蔬菜大班教案300字范文.docx

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1、 蔬菜大班教案300字范文（10篇）蔬菜大班教案300字范文1 师做蔬菜国王，小朋友戴头饰扮蔬菜宝宝。1.找颜色一样的蔬菜宝宝。2.找可以吃叶的蔬菜宝宝。3.找自己喜爱的蔬菜宝宝。 蔬菜大班教案300字范文2 1、知道蔬菜养分丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。 2、熟悉常见蔬菜的形状特征，按食用局部进展归类。 3、进展幼儿的观看力，规律思维的力量。 蔬菜大班教案300字范文3 1.引导幼儿熟悉常见的蔬菜，幼儿知道吃的是蔬菜的那局部及蔬菜的功用。 2. 教育幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。3.进展幼儿的观看力和概括力。 蔬菜大班教案300字范文4 1.蔬菜是我们每天都吃的食物，吃蔬菜的好处许多，你能光

2、吃就自己喜爱的蔬菜吗？ 2.听故事挑食的豆豆 3.幼儿沟通。启发幼儿争论我们要和蔬菜做朋友，我们离不开蔬菜。 蔬菜大班教案300字范文5 蔬菜是幼儿生活中不行缺少的食物，为了使幼儿了解更多的蔬菜特征及养分，知道多 吃蔬菜有利于身体安康。 教育幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯，我设计了我爱吃蔬菜主题活动。 蔬菜大班教案300字范文6 （一）观看叙述 1.师出示实物，让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、说一说自己看到的蔬菜宝宝叫什么？ 2.引导幼儿从外形、颜色、味道等观看蔬菜的特征。 （二）阅历共享 提问：1.你最喜爱吃的蔬菜是什么？为什么? 2.你知道吃蔬菜的哪一局部？ （1）小组沟通 （2）师小结

3、蔬菜的种类许多，有的吃根、有的吃叶、有的吃茎、有的吃花、有的吃果实。 蔬菜大班教案300字范文7 一、开头局部： 1.创设情景，引入课题 （1）猜一猜，它们是谁？ 又红又圆像苹果，酸酸甜甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。 （ 西红柿 ） 兄弟七八个，抱着柱子过，听说要分家，衣服都扯破。（蒜） 一个胖娃蛙，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种冬天拔，我们人人都夸它。 （萝卜） （2）小朋友真聪慧猜的对，它们都是得意的蔬菜宝宝，今日教师就带你们到蔬菜王国去参观，你们快乐吗？蔬菜王国里有很多蔬菜宝宝你们想熟悉它们和它们做好朋友吗？ 蔬菜大班教案300字范文8 活动目标： 1、利用蔬菜的自然外形和特点

4、，选择帮助材料进展造型制作。 2、喜爱制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。 3、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 活动预备： 1、事先购置各种蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等； 2、观赏“蔬菜娃娃”作品。 3、帮助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣： 昨天小朋友们一起去买了许多菜，今日我们来想想方法，把这些疏果装扮一下，做成蔬菜宝宝好吗 二、观看蔬菜造型制作： 这个蔬菜宝宝是用什么做的？ 土豆、毛豆、黄瓜、扁豆 三、观看想象： 1、选

5、择一种蔬菜后，先认真看看它的外型象什么？ 2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？ 3、是用什么材料把它们连起来的？ 牙签（教师重点说明牙签的使用方法和留意事项） 四、幼儿创作： 1、鼓舞幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。 2、鼓舞幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。 3、个别指导使用牙签连接的方法。 五、沟通共享： 我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？ 蔬菜大班教案300字范文9 活动目标 1.培育幼儿不挑食、喜爱吃蔬菜的很高习惯。 2.通过熟悉蔬菜，进展幼儿类比推理力量。 3.熟悉几种常见蔬菜的形状特征，按使用局部进展分类。 活动预备 1.ppt课件：

6、蔬菜分类 2.各种蔬菜（卡片） 幼儿园课件 活动过程 一、导入 观看活动“蔬菜超市”导入课题。 教师：小朋友，我们每天都离不了蔬菜，多吃蔬菜可以让我们有一个安康的身体， 现在，我们一起去看一下“蔬菜超市”里都有哪些菜。 二、展? ppt课件：蔬菜的分类 1.观看感知，熟悉几种常见蔬菜的形状特征。 （1）这是什么菜？它是什么样的？你还熟悉哪种菜？ 和小伙伴说一说。 （2）说说你看到了什么菜？ 请说说它的样子。 小结：这些能当菜吃的草本植物有一个共同的名字叫“蔬菜”。 2.争论推想，了解蔬菜的食用局部。 （1）这些蔬菜小朋友吃过吗？ 想一想吃的是蔬菜的哪一局部？ （2）观看图片，让幼儿感知植物由根

7、、茎、叶、果实组成， 我们吃的西红柿是植物的果实。 （3）你还知道哪种蔬菜也是食用的果实？ 小结：西红柿吃的是植物的果实； 白菜吃的是植物的叶， 萝卜吃的是植物的根； 土豆吃的植物的茎， 菜花吃的是植物的花。 3.嬉戏：看谁说的对 （1）一起说：教师举起一种蔬菜（卡片）， 请幼儿说出蔬菜的名字、食用的局部。 （2）个别说：击鼓传花，换到哪个小朋友就请哪个小朋友说。 4.蔬菜分类 玩法：每个幼儿手中有一种蔬菜（卡片）， 教师按食用局部发指令，幼儿听到后将手中的蔬菜送给教师。 三、完毕 教师：你平常最喜爱吃什么蔬菜，为什么？ 小结：蔬菜养分丰富，小朋友平常不挑食，各种蔬菜搭配食用，对我们的身体特别

8、有好处。 教育幼儿要多吃蔬菜，不挑食，在自由参观中自然完毕活动。 蔬菜大班教案300字范文10 ppt课件蔬菜分类 ，图片演示： 1、提问：你看到了什么？有那些蔬菜？ 你喜爱吃哪一种蔬菜？ 你知道你是吃它的哪一局部？ 2、我们先来看看蔬菜都是有哪局部组成的 ？ （根、茎、叶、花、果实、种子） 3、小朋友知道了蔬菜都是有那几局部组成，那么你能猜出教师说的谜语吗？ 4、猜谜语： 又红又圆象苹果，酸酸甜甜养分多，既能做菜吃，又能当水果。 （西红柿） 谁能说一说西红柿是什么样子的？ （颜色、外形、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃） 那我们应当吃西红柿的哪一局部？（果实） 还有什么蔬菜是吃

9、它的果实局部？ （茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。 5、谜语： 一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。（萝卜） 说一说萝卜的样子？ （外形、颜色、可以生吃也可以做菜）老 师告知小朋友萝卜还有“土人参”之说。由于萝卜中含有淀粉酶，能助消化， 有利于人的身体安康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。我们应当吃它的哪一局部？（根） 还有什么蔬菜我们可以吃它的根？ 6、看图中有哪些蔬菜？ （白菜、菠菜、油菜） 教师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一局部？（叶） 还有什么蔬菜我们吃它的叶。 7、这是什么 ？ （土豆也叫地蛋或马铃薯） 土豆发了芽时有毒，不能吃，假如芽很小，可以把芽和四周的肉削洁净，才可以吃。我们吃它的茎。 小朋友告知教师，我们平常吃的是土豆的哪一局部呢？ 8、我们来玩一个强大嬉戏好不好，看谁答的又快又对。 问题： （1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？ （2）哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？ （3）为什么称萝卜为土人参？ （4）发芽的土豆为什么不能吃？ （5）为什么要小朋友们多吃蔬菜？