图文转换语用专题复习之一.pptx

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1、会计学1图文转换语用专题复习之一图文转换语用专题复习之一语用专题复习之一语用专题复习之一第1页/共42页考考 点点 解解 析析n n 图文转换题综合考查对图文转换题综合考查对图、表图、表的的观察、观察、分析、理解、概括能力分析、理解、概括能力，要求从原始材料，要求从原始材料中中筛选信息筛选信息，进行，进行分析、综合分析、综合，并运用，并运用简简明的语言明的语言概括出要点。概括出要点。n n2005年年：3套试卷套试卷n n2006年年：5套试卷套试卷n n2007年年：8套试卷套试卷第2页/共42页图图文文转转换换：漫漫画画类类n n漫画：漫画：n n 一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从一种具

2、有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过政治事件和生活现象中取材，通过夸张、夸张、比喻、象征、寓意比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以诙谐的画面，借以讽刺、批评讽刺、批评或或颂扬颂扬某些某些人或事。人或事。第3页/共42页漫漫画画的的特特点点n n1.有针对性有针对性n n2.捕捉人事物捕捉人事物的本质特征的本质特征n n3.运用夸张的运用夸张的手法手法n n4.具有幽默或具有幽默或讽刺的效果讽刺的效果第4页/共42页主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；文字（可能没有文字（可能没有):):是对画面情景的提示是对画

3、面情景的提示与注解。与注解。漫漫画画的的构构成成：某公下蛋某公下蛋标题：标题：即题目，往往告知或暗示漫画即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。的主题思想。第5页/共42页高高考考漫漫画画试试题题类类型型描述画面描述画面概括寓意（启示）概括寓意（启示）拟写标题拟写标题评析手法评析手法第6页/共42页观观察察画画面面第7页/共42页长着好眼睛的小狗都落在了窨井里了。长着好眼睛的小狗都落在了窨井里了。对象对象四只小狗四只小狗上图第一只小狗戴着望远镜，前三只小狗上图第一只小狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。第四只狗戴墨镜，都抬头看天，不看地。第四只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是只盲狗。拄拐杖，可

4、见它是只盲狗。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。井。细节细节隐含信息隐含信息关系关系后三只小狗跟着第一只。后三只小狗跟着第一只。第8页/共42页观察画面的要求：观察画面的要求：1、仔细观察画中的全部对象和他们之间、仔细观察画中的全部对象和他们之间的关系，不可遗漏任何一个细节。的关系，不可遗漏任何一个细节。2、根据情景发挥想象，丰富画面内容，、根据情景发挥想象，丰富画面内容，挖掘隐含信息。挖掘隐含信息。3、如果是组合漫画，不能孤立地去看其、如果是组合漫画，不能孤立地去看其中的一幅。中的一幅。第9页/共42页参考：参考：一只戴着望远镜的小狗领着几条小一只戴

5、着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。拐杖探路的盲狗却幸免于难。题题1 1：请描述下面漫画的画面内容。：请描述下面漫画的画面内容。第10页/共42页要要点点提提示示n n1、注意顺序：、注意顺序：n n 上上下下n n 先先后，后，n n 因因果果n n、客观描述画面，、客观描述画面，不可添枝加叶。不可添枝加叶。n n 3、使用描述性的、使用描述性的语言语言第11页/共42页n n基本格式：基本格式：基本格式：基本格式：n n这幅漫画批评了、讽刺了

6、、揭露了、表达了、赞扬了这幅漫画批评了、讽刺了、揭露了、表达了、赞扬了这幅漫画批评了、讽刺了、揭露了、表达了、赞扬了这幅漫画批评了、讽刺了、揭露了、表达了、赞扬了n n参考一：参考一：参考一：参考一：作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。n n参考二：参考二：参考二：参考二：讽刺了有些缺乏讽刺了有些缺乏讽刺了有些缺乏讽刺了有些缺乏n n自己的主见，盲目跟从他自己的主见，盲目跟从他自己的主见，盲目跟从他自己的主见，盲目跟从他n n人的人，结果只能步人后

7、人的人，结果只能步人后人的人，结果只能步人后人的人，结果只能步人后n n尘。尘。尘。尘。概概 括括 寓寓 意意第12页/共42页果果因因不看脚下，不关注眼前。不看脚下，不关注眼前。盲目跟从，缺乏主见。盲目跟从，缺乏主见。有些人好高骛远，不脚踏有些人好高骛远，不脚踏实地，导致悲惨的下场。实地，导致悲惨的下场。有些人缺乏自己的主见，有些人缺乏自己的主见，盲目跟从他人，结果只能盲目跟从他人，结果只能步人后尘。步人后尘。昂首挺胸走路昂首挺胸走路的小狗都掉进了陷的小狗都掉进了陷阱，戴墨镜，靠手阱，戴墨镜，靠手杖探路的小狗却绕杖探路的小狗却绕过了井。过了井。现现实实生生活活第13页/共42页要要点点提提示

8、示n n、由果推因，由表及里，揭示由果推因，由表及里，揭示由果推因，由表及里，揭示由果推因，由表及里，揭示事件的事件的事件的事件的本质本质本质本质。n n、由图画联想到、由图画联想到、由图画联想到、由图画联想到生活生活生活生活，指出作品指出作品指出作品指出作品讽刺或赞颂哪种讽刺或赞颂哪种讽刺或赞颂哪种讽刺或赞颂哪种社会现象社会现象社会现象社会现象。n n3 3、表达、表达、表达、表达使用议论性语言。使用议论性语言。使用议论性语言。使用议论性语言。第14页/共42页题题2 2、仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。、仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内

9、涵的理解。2、为漫、为漫画拟定一个标题。（不超过画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不个字）注意：不能以能以“无题无题”为题。为题。（2005年湖北卷）年湖北卷）第15页/共42页观观察察画画面面n n对象对象对象对象n n细节细节细节细节n n隐含信息隐含信息隐含信息隐含信息n n关系关系关系关系n n一棵大树，两棵小树一棵大树，两棵小树一棵大树，两棵小树一棵大树，两棵小树n n大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为“心心心心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵

10、歪斜倾倒。n n左边的小树受到呵护，右边的小树左边的小树受到呵护，右边的小树左边的小树受到呵护，右边的小树左边的小树受到呵护，右边的小树的生长受阻。的生长受阻。的生长受阻。的生长受阻。n n大树荫庇小树大树荫庇小树大树荫庇小树大树荫庇小树,小树的生长被大树小树的生长被大树小树的生长被大树小树的生长被大树阻挡阻挡阻挡阻挡第16页/共42页概括寓意概括寓意n n推因推因推因推因n n生活生活生活生活n n大树过度呵护小树，想为大树过度呵护小树，想为大树过度呵护小树，想为大树过度呵护小树，想为小树遮风蔽雨。小树遮风蔽雨。小树遮风蔽雨。小树遮风蔽雨。n n当代社会与家庭中普遍存在当代社会与家庭中普遍存

11、在当代社会与家庭中普遍存在当代社会与家庭中普遍存在的溺爱子女，过度呵护等教的溺爱子女，过度呵护等教的溺爱子女，过度呵护等教的溺爱子女，过度呵护等教育问题。育问题。育问题。育问题。第17页/共42页答答案案分分析析判别判别1 1 1 1、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣、两棵小树在竞争中落后，寓示着大自然中优胜劣 汰的规律。汰的规律。汰的规律。汰的规律。2 2 2 2、一棵大树带着两棵小树幸福地生长着，表现了大、一棵大树带着两棵小树幸福地生长着，表现了大、一棵大树带着两棵小树幸福地生长着，表现了大、

12、一棵大树带着两棵小树幸福地生长着，表现了大自然中和谐美好的景象。自然中和谐美好的景象。自然中和谐美好的景象。自然中和谐美好的景象。3 3、大树以自己的高大霸占了小树的发展空间。此大树以自己的高大霸占了小树的发展空间。此大树以自己的高大霸占了小树的发展空间。此大树以自己的高大霸占了小树的发展空间。此画抨击了当今社会强势群体对弱势群体生存资源画抨击了当今社会强势群体对弱势群体生存资源画抨击了当今社会强势群体对弱势群体生存资源画抨击了当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。的掠夺。的掠夺。的掠夺。4 4 4 4、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的

13、、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的 生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺生长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺 爱而导致的弊端。爱而导致的弊端。爱而导致的弊端。爱而导致的弊端。第18页/共42页审清题干审清题干读懂画面读懂画面归纳寓意归纳寓意文字表达文字表达明确答题要求明确答题要求。1、观察画面，找出画面中的、观察画面，找出画面中的“全全部对象部对象”、“细节（情节）细节（情节）”、“隐藏信息隐藏信息”、“互相关系互相关系”等等内容。内容。2、看标

14、题和画中字，获取提示信、看标题和画中字，获取提示信息。息。3、展开联想和想象，由果、展开联想和想象，由果推因，由画面到现实生活，推因，由画面到现实生活，思考漫画的内涵和寓意。思考漫画的内涵和寓意。4、用记叙或议论的表达方、用记叙或议论的表达方式准确、简明地落成文字。式准确、简明地落成文字。漫漫画画类类图图文文转转换换答答题题方方法法：第19页/共42页徽标，即徽记、标志。徽标，即徽记、标志。徽标，即徽记、标志。徽标，即徽记、标志。徽标的组成要素：徽标的组成要素：具有象征含义的图具有象征含义的图案、图形。案、图形。与标志内容相联系的色与标志内容相联系的色彩、造型等。彩、造型等。与主题相关的标题、

15、数与主题相关的标题、数字、中英文字字母的大字、中英文字字母的大小写、首字母缩写和变小写、首字母缩写和变体。体。第20页/共42页徽徽标标类类题题的的解解题题要要求求n n紧扣徽标的主题，理解各组成要素的意思。（从题紧扣徽标的主题，理解各组成要素的意思。（从题紧扣徽标的主题，理解各组成要素的意思。（从题紧扣徽标的主题，理解各组成要素的意思。（从题干中获取信息）干中获取信息）干中获取信息）干中获取信息）n n仔细观察图标中的图案、色彩和造型。将它和具体仔细观察图标中的图案、色彩和造型。将它和具体仔细观察图标中的图案、色彩和造型。将它和具体仔细观察图标中的图案、色彩和造型。将它和具体对象联系起来，逐

16、一分析其象征含义。对象联系起来，逐一分析其象征含义。对象联系起来，逐一分析其象征含义。对象联系起来，逐一分析其象征含义。n n不可遗漏徽标中的标题、数字、中英文字字母的大不可遗漏徽标中的标题、数字、中英文字字母的大不可遗漏徽标中的标题、数字、中英文字字母的大不可遗漏徽标中的标题、数字、中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体。小写、首字母缩写和变体。小写、首字母缩写和变体。小写、首字母缩写和变体。第21页/共42页 这是最新这是最新颁布的杭州市颁布的杭州市城标，仔细观城标，仔细观察后，请根据察后，请根据你的理解，用你的理解，用简明的语言说简明的语言说说城标的创意。说城标的创意。第22页/共42页

17、 创意一：创意一：创意一：创意一：以汉字以汉字以汉字以汉字“杭杭杭杭”篆书为演变，篆书为演变，篆书为演变，篆书为演变，体现了中国传统文化底蕴。体现了中国传统文化底蕴。体现了中国传统文化底蕴。体现了中国传统文化底蕴。创意二：创意二：创意二：创意二：标志中标志中标志中标志中“杭杭杭杭”字结合了航字结合了航字结合了航字结合了航船、城廓、建筑、园林、拱桥等船、城廓、建筑、园林、拱桥等船、城廓、建筑、园林、拱桥等船、城廓、建筑、园林、拱桥等要素，是要素，是要素，是要素，是“精致和谐、大气开放精致和谐、大气开放精致和谐、大气开放精致和谐、大气开放”城市人文精神的完美视觉表达。城市人文精神的完美视觉表达。城

18、市人文精神的完美视觉表达。城市人文精神的完美视觉表达。创意三：创意三：“杭杭”字的上半部分运用了江南建筑中具有字的上半部分运用了江南建筑中具有标志性的翘屋角与圆拱门，体现了中国传统文化和江标志性的翘屋角与圆拱门，体现了中国传统文化和江南地域特征；右半部分的南地域特征；右半部分的“亢亢”，则隐含了杭州著名，则隐含了杭州著名景点景点“三潭印月三潭印月”的形象。的形象。创意四：创意四：标志下方传达了城市、航船、建筑、园林、标志下方传达了城市、航船、建筑、园林、拱桥与水的亲近感，凸现了杭州独有的拱桥与水的亲近感，凸现了杭州独有的“五水共导五水共导”的城市特征。的城市特征。第23页/共42页 创意五：创

19、意五：创意五：创意五：如果把标志拿得远一点看，整体好如果把标志拿得远一点看，整体好如果把标志拿得远一点看，整体好如果把标志拿得远一点看，整体好似航船。似航船。似航船。似航船。“杭杭杭杭”字古意即为字古意即为字古意即为字古意即为“方舟方舟方舟方舟”、“船船船船”；“杭杭杭杭”又通又通又通又通“航航航航”，反映了杭州得名取，反映了杭州得名取，反映了杭州得名取，反映了杭州得名取自自自自“大禹舍舟登岸大禹舍舟登岸大禹舍舟登岸大禹舍舟登岸”的历史典故，体现了杭的历史典故，体现了杭的历史典故，体现了杭的历史典故，体现了杭州作为历史名城的底蕴；又象征着今天杭州州作为历史名城的底蕴；又象征着今天杭州州作为历史

20、名城的底蕴；又象征着今天杭州州作为历史名城的底蕴；又象征着今天杭州正扬帆起航，展现出积极进取、意气风发的正扬帆起航，展现出积极进取、意气风发的正扬帆起航，展现出积极进取、意气风发的正扬帆起航，展现出积极进取、意气风发的精神风貌。精神风貌。精神风貌。精神风貌。创意六：创意六：创意六：创意六：最下端的中、英文字体，标注了杭最下端的中、英文字体，标注了杭最下端的中、英文字体，标注了杭最下端的中、英文字体，标注了杭州的城市名称，笔画流畅飘逸，与图形相结州的城市名称，笔画流畅飘逸，与图形相结州的城市名称，笔画流畅飘逸，与图形相结州的城市名称，笔画流畅飘逸，与图形相结合，浑然一体。合，浑然一体。合，浑然一

21、体。合，浑然一体。第24页/共42页第25页/共42页 残残奥奥会会会会徽徽n n 天、地、人和谐统天、地、人和谐统一为主线，把中国的文一为主线，把中国的文字、书法和残疾人奥林字、书法和残疾人奥林匹克运动精神融为一体，匹克运动精神融为一体，集中体现了中国传统文集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动化和现代奥林匹克运动精神，体现了精神，体现了“心智、心智、身体、精神身体、精神”和谐统一和谐统一的残疾人奥林匹克运动的残疾人奥林匹克运动精神，具有深厚的中国精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。传统文化底蕴。设设计计理理念念第26页/共42页残残奥奥会会会会徽徽n n会徽图形部分，即由会徽图形部分，即由

22、红、蓝、绿三色构成的红、蓝、绿三色构成的“之之”字形，以书法的笔触字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。体现了运动的概念。“之之”字有出生、生生不息之字有出生、生生不息之意也有到达之意。其字形意也有到达之意。其字形曲折，寓意历经坎坷最终曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。达到目标获得成功。形形象象和和寓寓意意第27页/共42页残残奥奥会会会会徽徽n n在会徽所使用的色彩中，红色，寓意在会徽所使用的色彩中，红色，寓意在会

23、徽所使用的色彩中，红色，寓意在会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。着大地。着大地。着大地。3 3种颜色的种颜色的种颜色的种颜色的3 3个笔划综合起来成为一个笔划综合起来成为一个笔划综合起来成为一个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为个运动的人形，即为个运动的人形，即为个运动的人形，即为“天地人天地人天地人天地人”，体现了中，体现了中，体现了中，体现了中国传统文化中国传统文化中国传统文化中国传统文化中“天人合一天人合一天人合一天人合一”的思想，

24、表达了的思想，表达了的思想，表达了的思想，表达了现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，现代人秉持科学的发展观，追求运动的和谐，人的自身与自然、社会和谐发展的理念。会人的自身与自然、社会和谐发展的理念。会人的自身与自然、社会和谐发展的理念。会人的自身与自然、社会和谐发展的理念。会徽的色彩还充分体现了北京奥运会的三大理徽的色彩还充分体现了北京奥运会的三大理徽的色彩还充分体现了北京奥运会的三大理徽的色彩还充分体现了北京奥运会的三大理念。红色，是具有浓重中国特色的念。红色，是具有浓重中国特色的念。红色，是具有浓重中国特色

25、的念。红色，是具有浓重中国特色的“中国红中国红中国红中国红”，体现了，体现了，体现了，体现了“人文奥运人文奥运人文奥运人文奥运”理念；深蓝色，代理念；深蓝色，代理念；深蓝色，代理念；深蓝色，代表着高科技，体现了表着高科技，体现了表着高科技，体现了表着高科技，体现了“科技奥运科技奥运科技奥运科技奥运”理念；绿理念；绿理念；绿理念；绿色，代表着环保，体现了色，代表着环保，体现了色，代表着环保，体现了色，代表着环保，体现了“绿色奥运绿色奥运绿色奥运绿色奥运”理念。理念。理念。理念。色色彩彩意意义义第28页/共42页吉吉祥祥物物福福娃娃n n 福娃是北京福娃是北京福娃是北京福娃是北京20082008年

26、第年第年第年第2929届奥运会吉祥物，其色届奥运会吉祥物，其色届奥运会吉祥物，其色届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平

27、、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。圣火的形象。圣火的形象。圣火的形象。第29页/共42页吉吉祥祥物物福福娃娃n n 每个娃娃都有一个朗朗

28、上口的名字每个娃娃都有一个朗朗上口的名字每个娃娃都有一个朗朗上口的名字每个娃娃都有一个朗朗上口的名字:“:“贝贝贝贝贝贝贝贝”、“晶晶晶晶晶晶晶晶”、“欢欢欢欢欢欢欢欢”、“迎迎迎迎迎迎迎迎”和和和和“妮妮妮妮妮妮妮妮”，在，在，在，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请京对世界的

29、盛情邀请京对世界的盛情邀请京对世界的盛情邀请“北京欢迎你北京欢迎你北京欢迎你北京欢迎你”。n n 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展

30、现了中国的灿烂文化。的表现方式，展现了中国的灿烂文化。的表现方式，展现了中国的灿烂文化。的表现方式，展现了中国的灿烂文化。第30页/共42页吉吉祥祥物物福福娃娃n n很久以来，中国就有很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。奥运盛典。n n第31页/共

31、42页n n 北京奥运会火炬创意灵感来自北京奥运会火炬创意灵感来自北京奥运会火炬创意灵感来自北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融渊源共生，和谐共融渊源共生，和谐共融渊源共生，和谐共融”的的的的“祥云祥云祥云祥云”图案。祥云的文化概念在中国具图案。祥云的文化概念在中国具图案。祥云的文化概念在中国具图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表有上千年的时间跨度，是具有代表有上千年的时间跨度，是具有代表有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设性的中国文化符号。火炬造型的设性的中国文化符号。火炬造型的设性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴

32、。纸计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之是中国四大发明之一，通过丝绸之是中国四大发明之一，通过丝绸之是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出路传到西方。人类文明随着纸的出路传到西方。人类文明随着纸的出路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。红银对比的色彩产生现得以传播。红银对比的色彩产生现得以传播。红银对比的色彩产生现得以传播。红银对比的色彩产生醒目的视觉效果。火炬上下比例均醒目的视觉效果。火炬上下比例均醒目的视觉效果。火炬上下比例均醒目的视觉效果。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕

33、式的匀分割，祥云图案和立体浮雕式的匀分割，祥云图案和立体浮雕式的匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内工艺设计使整个火炬高雅华丽、内工艺设计使整个火炬高雅华丽、内工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。涵厚重。涵厚重。涵厚重。祥祥云云火火炬炬第32页/共42页火火炬炬接接力力标标志志：“火凤凰火凤凰”吉吉祥祥如如意意 n n 火炬接力标志设计灵感来源于火炬接力标志设计灵感来源于火炬接力标志设计灵感来源于火炬接力标志设计灵感来源于“火凤凰火凤凰火凤凰火凤凰”的概念，主体是两个人共擎的概念，主体是两个人共擎的概念，主体是两个人共擎的概念，主体是两个人共擎奥运圣火奔跑的形象。凤凰

34、是中国古奥运圣火奔跑的形象。凤凰是中国古奥运圣火奔跑的形象。凤凰是中国古奥运圣火奔跑的形象。凤凰是中国古代传说中的鸟中之王，是吉祥、永生代传说中的鸟中之王，是吉祥、永生代传说中的鸟中之王，是吉祥、永生代传说中的鸟中之王，是吉祥、永生的代表，高贵美好的象征。以凤凰的的代表，高贵美好的象征。以凤凰的的代表，高贵美好的象征。以凤凰的的代表，高贵美好的象征。以凤凰的形象作为火炬接力的标志，象征通过形象作为火炬接力的标志，象征通过形象作为火炬接力的标志，象征通过形象作为火炬接力的标志，象征通过火炬接力把北京奥运会吉祥美好的祝火炬接力把北京奥运会吉祥美好的祝火炬接力把北京奥运会吉祥美好的祝火炬接力把北京奥

35、运会吉祥美好的祝福传遍全中国，带给全世界。福传遍全中国，带给全世界。福传遍全中国，带给全世界。福传遍全中国，带给全世界。第33页/共42页文文化化活活动动标标志志说说明明 n n 标志设计表现为人与灯欢快标志设计表现为人与灯欢快标志设计表现为人与灯欢快标志设计表现为人与灯欢快舞动。灯笼是中华民族传统节日舞动。灯笼是中华民族传统节日舞动。灯笼是中华民族传统节日舞动。灯笼是中华民族传统节日不可或缺的吉祥物，象征着团圆不可或缺的吉祥物，象征着团圆不可或缺的吉祥物，象征着团圆不可或缺的吉祥物，象征着团圆与喜庆，代表着中国传统的文化与喜庆，代表着中国传统的文化与喜庆，代表着中国传统的文化与喜庆，代表着中

36、国传统的文化精髓。北京奥运会文化节也是全精髓。北京奥运会文化节也是全精髓。北京奥运会文化节也是全精髓。北京奥运会文化节也是全人类的重大文化盛会，中华大地人类的重大文化盛会，中华大地人类的重大文化盛会，中华大地人类的重大文化盛会，中华大地喜迎盛事，北京将张灯结彩迎接喜迎盛事，北京将张灯结彩迎接喜迎盛事，北京将张灯结彩迎接喜迎盛事，北京将张灯结彩迎接各地嘉宾。欢腾共舞、喜气洋洋各地嘉宾。欢腾共舞、喜气洋洋各地嘉宾。欢腾共舞、喜气洋洋各地嘉宾。欢腾共舞、喜气洋洋的二级标志设计，运用了中国独的二级标志设计，运用了中国独的二级标志设计，运用了中国独的二级标志设计，运用了中国独特的传统文化形式特的传统文化

37、形式特的传统文化形式特的传统文化形式中国书画中国书画中国书画中国书画艺术风格，与会徽艺术风格，与会徽艺术风格，与会徽艺术风格，与会徽“中国印中国印中国印中国印 舞动舞动舞动舞动的北京的北京的北京的北京”相互映衬相互映衬相互映衬相互映衬 。第34页/共42页环环境境标标志志说说明明 n n 奥运会环保标志由人与绿树为奥运会环保标志由人与绿树为奥运会环保标志由人与绿树为奥运会环保标志由人与绿树为主要形态。绿色的线条形如舞动的主要形态。绿色的线条形如舞动的主要形态。绿色的线条形如舞动的主要形态。绿色的线条形如舞动的彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛彩带，环绕交错，一笔描出，

38、仿佛彩带，环绕交错，一笔描出，仿佛茂密的树冠，又似盛开的花朵，充茂密的树冠，又似盛开的花朵，充茂密的树冠，又似盛开的花朵，充茂密的树冠，又似盛开的花朵，充满无限生机和希望，充分体现了自满无限生机和希望，充分体现了自满无限生机和希望，充分体现了自满无限生机和希望，充分体现了自然环保的可持续性发展。树冠与人然环保的可持续性发展。树冠与人然环保的可持续性发展。树冠与人然环保的可持续性发展。树冠与人组成参天大树，代表着人与自然的组成参天大树，代表着人与自然的组成参天大树，代表着人与自然的组成参天大树，代表着人与自然的和谐统一。二级标志的设计，运用和谐统一。二级标志的设计，运用和谐统一。二级标志的设计，

39、运用和谐统一。二级标志的设计，运用了中国独特的传统文化形式了中国独特的传统文化形式了中国独特的传统文化形式了中国独特的传统文化形式中中中中国书画艺术风格，与北京奥运会会国书画艺术风格，与北京奥运会会国书画艺术风格，与北京奥运会会国书画艺术风格，与北京奥运会会徽徽徽徽“中国印中国印中国印中国印 舞动的北京舞动的北京舞动的北京舞动的北京”相互映衬。相互映衬。相互映衬。相互映衬。第35页/共42页 志志愿愿者者标标志志说说明明 n n 心心相扣的心形，象征志愿者与心心相扣的心形，象征志愿者与心心相扣的心形，象征志愿者与心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客运动员及奥林匹克大家庭

40、和所有宾客运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客运动员及奥林匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉献爱心，为心连着心，用心服务、奉献爱心，为心连着心，用心服务、奉献爱心，为心连着心，用心服务、奉献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形，展现了志愿者奉献为乐的志愿者的精展现了志愿者奉献为乐的志愿者的精展现了志愿者奉献为乐的志愿者的精展现了志愿者奉献为乐的志愿者的精神。二级标志的设计，运用了中国独神。二级标志的设计，运用了中国独神。二级标志的设计，运用了中国独神。二级标志的设计，运用了中国独特的传

41、统文化形式特的传统文化形式特的传统文化形式特的传统文化形式中国书画艺术中国书画艺术中国书画艺术中国书画艺术风格，与北京奥运会会徽风格，与北京奥运会会徽风格，与北京奥运会会徽风格，与北京奥运会会徽“中国印中国印中国印中国印 舞舞舞舞动的北京动的北京动的北京动的北京”相互映衬。相互映衬。相互映衬。相互映衬。第36页/共42页n n请仔细观察下面请仔细观察下面请仔细观察下面请仔细观察下面20082008年北京奥运会青岛帆船比赛年北京奥运会青岛帆船比赛年北京奥运会青岛帆船比赛年北京奥运会青岛帆船比赛的徽标，写一段说明性文字，向人们介绍的徽标，写一段说明性文字，向人们介绍的徽标，写一段说明性文字，向人们

42、介绍的徽标，写一段说明性文字，向人们介绍“帆帆帆帆船之都船之都船之都船之都”的徽标。要求：表达准确、简明、得的徽标。要求：表达准确、简明、得的徽标。要求：表达准确、简明、得的徽标。要求：表达准确、简明、得体体体体 。n n “帆船之都帆船之都帆船之都帆船之都”徽标似一艘扬起风帆、准备远徽标似一艘扬起风帆、准备远徽标似一艘扬起风帆、准备远徽标似一艘扬起风帆、准备远航的帆船，又隐含航的帆船，又隐含航的帆船，又隐含航的帆船，又隐含“青岛青岛青岛青岛”两个字的开头字母两个字的开头字母两个字的开头字母两个字的开头字母“Q”Q”和和和和“D”D”的缩影。画面中分别以汉语拼音的缩影。画面中分别以汉语拼音的缩

43、影。画面中分别以汉语拼音的缩影。画面中分别以汉语拼音和英文字母代表和英文字母代表和英文字母代表和英文字母代表“青岛青岛青岛青岛”和和和和“帆船之都帆船之都帆船之都帆船之都”，并，并，并，并标有标有标有标有“帆船之都帆船之都帆船之都帆船之都 青岛青岛青岛青岛”的字样。徽标主题鲜明，的字样。徽标主题鲜明，的字样。徽标主题鲜明，的字样。徽标主题鲜明，色彩丰富。整体简洁明快，充满张力与动感，色彩丰富。整体简洁明快，充满张力与动感，色彩丰富。整体简洁明快，充满张力与动感，色彩丰富。整体简洁明快，充满张力与动感，富有浓郁的现代气息；五种色彩蕴涵着奥运五富有浓郁的现代气息；五种色彩蕴涵着奥运五富有浓郁的现代

44、气息；五种色彩蕴涵着奥运五富有浓郁的现代气息；五种色彩蕴涵着奥运五环，体现了青岛是环，体现了青岛是环，体现了青岛是环，体现了青岛是20082008年奥运会帆船比赛的举办年奥运会帆船比赛的举办年奥运会帆船比赛的举办年奥运会帆船比赛的举办城市，以及岛城城市，以及岛城城市，以及岛城城市，以及岛城“红瓦绿树，碧海蓝天红瓦绿树，碧海蓝天红瓦绿树，碧海蓝天红瓦绿树，碧海蓝天”的城的城的城的城市特色。市特色。市特色。市特色。第37页/共42页2007 辽宁辽宁n n下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）n n并对此表所反映的我

45、国国内经济发展状况加以简要评述。（不超过20字）（5分）第38页/共42页答案：答案：n n共同点：都在增长。n n不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长。n n评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著。第39页/共42页2007 山东山东n n下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（5分）n n1、由图表得出结论：n n2、针对结论提出建议：第40页/共42页答案答案 n n1、动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。n n2、精选动画片，启迪少儿心智；打造国产动画精品。n n注意：注意：第2题建议看似开放性较强，实际上受第1题限制，要针对上面的结论至少从两方面提出建议。第41页/共42页