苏教版八年级语文下册石榴学案设计.doc

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1、 苏教版八年级语文下册石榴学案设计 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、 识记文学常识。 2、 品析语境地中词语的含义。 3、 感悟积极向上的情怀。 其次标 我的任务 【任务1】自主导学 1、 填空。 郭沫若，原名 。我国现代出色作家 、戏剧作家和历史学家，四川乐山县人。 1921后他出版了第一本诗集 ，开一代诗风，成为我国新诗歌运动的奠基者。 石榴一文写石榴的 ，用 手法，让石榴呈现自己，显得 ，又寄予了的 。 2、 给以下加点字注音可依据拼音写汉字。 争妍斗艳( ) 奇崛而不枯瘠( ) ( ) 金li( ) 丰y( ) 古味ng然( ) 一口ho齿( ) x利( ) 3、 结合语境解释以下

2、加点的字词含义。 那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 禁不住唾津的潜溢了。 它对于自己的戏法似乎忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 【任务2】合作探究 阅读以下语段，答复文后的问题 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中最得意的一种。 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清爽而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍弃了梅柳之短。 最得意的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已经够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏天的心脏吗？ 单那

3、小茄菜的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它渐渐翻红，渐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的均匀，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精致地插上了花？ 单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊的安普剌变为中国式的金壘，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都具备着的。 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法似乎忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透亮光嫩的皓齿，你在别的地方还观察过吗？ 我原来就喜爱夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱重重束缚。因而我更喜爱这夏天 的心脏

4、。 有朋友从昆明回来，说昆明的石榴特殊大，子粒特殊丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。 禁不住唾津的潜溢了。 5、选出对文中划线句子理解正确的.一项（ ） A、赞美不管是单瓣的花，还是双瓣的花，都是夏天最美的花。 B、盛赞石榴花漂亮华贵，给夏天带来了生气和活力。 C、盛赞石榴花像心脏样的漂亮。 D、盛赞石榴花在夏天一枝独秀，处于最为重要、最为引人注目的位置。 6、将石榴描绘地富有神韵和魅力，以下对文章赏析不正确的一项为哪一项（ ） A、 在本文中，将石榴比方为“夏天的心脏”，是由于深红的石榴花让夏天更加亮丽和生气盎然。 B、 在对石榴树的形状特征描写时，用了比拟的手法。 C、 这是一篇一般的描绘自然

5、物的散文，只是赞颂石榴的美，并无其它言外之意。 D、描绘石榴的同时，也布满了对整个自然界，对宇宙，对人的生命力的酷热感情。 7、从全文来看，你认为主要是从哪几个方面来写石榴的，所定这些描写，表现了怎样式的思想感情？ 8、第6段里，采纳哪种修辞手法把石榴写得出神入化？ 第三标 反应目标 【自我检测】 四川眉山题： 古人写诗，特别讲究“炼字”，在不兴诗词名句中，有的字能肯定能传神或抒发某种感受，或主动地描绘形象，制造出美的意境，请你在下面画横线的诗句里找出能一字传神的字，写在后面的括号里。 （1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （3）春色满团体并不住，一枝

6、红杏出墙来。 （4）人面不知何处去，桃花照旧笑东风。 第3课 石榴（2） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、 品尝简洁生动、精确传神的语言。 2、 品析语境中词语的意义。 3、 体会托物言志的写法。 4、 领悟形象生动、精确凝炼的语言。 其次标 我的任务 【任务1】自主导学 1、 注音有误的一项为哪一项（ ） A、奇崛（ju） 枯瘠(j) B、玛瑙(no) 盎然(ng) C、金壘(li) 安普剌(l) D、束缚(f) 忍俊不禁(jn) 2、 书写有误的一项为哪一项（ ） A、犀利 皓齿 B、唾津 潜溢 C、丰腴 柔媚 D、陆离 安普刺 3、 解释有误的一项为哪一项（ ） A、犀利：（武器、言

7、语等）锐利、锋利。浩齿：大 B、争妍斗艳：竞相比美 妍：漂亮 避易：退避 C、陆离：形容颜色繁杂，本文指绚丽多彩的样子。奇崛：奇怪突出 D、妙幻：奇妙 丰腴：丰富饱满 拓展延长 阅读以下文段答复后面的问题。 玫瑰树根 地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，抖动的亚麻纤维似的地下水的细流。 据说还有别的：身体比晚香玉高了多少的土地种，满脸胡子，弯腰曲背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话： “树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准像一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想仿照蚯蚓，但是没有学会它美丽圆

8、润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉了一半。丑八怪，你说，你这是什么？ 卑贱的树根说： “不错，细流老兄，在你眼里我固然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我孪了形，正如变形的工人的胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延长局部干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的。让她新奇娇艳；你离开以后，我就到远处去寻找维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照射的地方。那时候，你去看看我在日光下的局部是多么漂亮。” 细注并不信任，但是出于慎重，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。 当他抖动的身躯渐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去查找根说的延长局部。 天

9、啊！他看到了什么呀。 处处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装饰得格外漂亮。 沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。 成渠的流水深思地流过鲜花盛开的草地： “天啊，想不到丑陋的树根竟然延长出漂亮！” 4、 读第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有什么不同？ 5、 下面说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项为哪一项（ ） A、细流在故事中充当了一个反面角色，我们在树根表示敬意的同时，对细流布满了厌恶之情。 B、树根有那样的坚韧精神，应当到地面上来，更充分地显示它存在的价值。 C、这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的傲慢。 D、树根为树枝为花朵供给了充分的水分，当然可敬，但也实在太惋惜了他的一生。 6、 这篇小说提醒的主题是什么？ 【任务2】合作探究 古今吟石榴的诗许多，下面摘出几句，请在课文中找出与诗句相关的内容。 （1）叶翠如新剪 （2）花红似故裁 （3）只知结子熟秋霜 第三标 反应目标 【自我检测】 山东试题： 发挥你的想像和联想，仿照下面的例句，写一个完整的句子。 例句：“！”像一支彩笔，我们可以用它画出漂亮的画，走进艺术的天地。 仿句：“？” 例句：“0”是一面镜子，让你熟悉自己。 仿句：“0”是