英语专业学习实践报告报告.docx

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1、 英语专业学习实践报告报告 实习学校.市二中学,上海市其次中学,自己初中,高中7年的母校,可以说是再熟识不过,看到大学里对口的学校里有这所的时候,没有丝毫迟疑地就填进了志愿里,也如愿的在母校开头了大学必经的实习阶段,也是别有一番意义的.回学校实习,亲切万分,亲爱的教师们还在,承受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校3年来的进进出出,目前的3个年级都是我毕业后考进市二的学生.学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都是布满回忆的地方,接下来实习的日子,走过这些地方的时候,过去的记忆就不断在脑海里盘旋. 初日.我们一行8位同学到达市二后,接待我们的是现任教育主任高萍教师,她向我们简洁介绍

2、了下学校目前的状况,以及实习期间需要留意的一些事项.接下来是熟悉带教教师,我与其他2位同学分到高一,其余5位同学到高二.英语学科的带教教师是王雅芬教师,教学阅历丰富,还担当高一的年级组长;班主任唐虹教师,自己高三时,她教过我政治,算是相当熟识,呵呵.带教教师和班主任都向我们简洁介绍了一下所带班级的根本状况.第一天只是熟识下校园,其次天正式到班级,当时想到就要面对40多个学生,不免还是有点担忧和紧急. 身份.实习教师,是个很特殊的存在.还记得第一次被班级里学生叫教师好的时候的那种错愕,慢慢适应,然后自如反响,点头示意.开头的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回高中时代一般,只是是以一种全新的

3、角度来对待学生,以教师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异的,以往觉得“高高在上”的教师,突然间成了身边的“同事”,作为实习教师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确熟悉自己的身份:带教教师的学生,高中学生的教师. 高一(X)班.担当实习班主任工作的班级是高一(7)班,高一年级两个理科班之一,与我那时的理科班大为不同,现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐教师所说,对于教师来说是喜忧参半吧,究竟淘气的学生太多,比拟不简单掌握.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活泼的,学校里评比的各个之星,几乎7班也每个

4、都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈抱负,也让自己慢慢有了确实是个教师了的觉悟. 听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教教师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级.高中阶段的英语课程与大学里大不一样,尽管自己以前高中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因教师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王教师教态相当严谨,备课很充分,听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行掌握好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己根本上能去听的课都

5、去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个局部都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方.大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵固然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,可以教师自己授课,可以让学生回答下列问题,可以结合练习加深印象,对于学生的答复,教师赐予的鼓舞也可以有许多种,比方: Do you think there is something else?”, “I appreciate your answer”, “I think you must have a lot to say.”还要留意是否自己会漏掉一些没有用心

6、听讲的学生,适当地抽他们回答下列问题来让他们集中留意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明僚这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来,我们几个实习生进展了小小的沟通,感受都很深,除了以上提到的这些,光是 “Sit down, please.”这一句,一个教师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,学生与教师间根本的敬重,也是我们今后教学中需要留意的地方. 集体备课.实习前就听辅导员说,市二的英语教研组有项很好的传统,就是集体备课.参与高一教研组的集体备课之前,高二的教师已经开头给高二的实习生集体备课了,说是备课,更多的是争论授课的方式,怎样调动学生的积极性,怎样掌握好学生的发

7、言等等.高一教研组的备课是每周四,第一周就布置了我们将要教学的局部,第三单元的两个局部,以及一张试卷的讲解,可以说是各种形式的课程都体会一下;接下来的几周集体备课,都是备带教教师或者我们要上的内容,一位男教师负责第三单元的备课,从前要细心预备该单元的词汇表,不仅是课文中要求的单词和词组,一些简单混淆,或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去,还要整理一些与该单词相关的翻译练习他带着我们梳理了整篇文章,其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进展解释,其他教师提出问题和建议进展补充,可以说是收获颇丰,原来对课时没有什么概念的我,通过集体备课,立刻立体了起来,当教师真不简单,备课的时候就要考虑到各个方

8、面,学生是否能够承受,上课时是否会枯燥等等的问题. 教案.教案也是教学前的重头戏.王教师先让我们参考高一唐教师的教案,一个章节关是简洁的教案就有12页,看得我们都有点傻眼,而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词.几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了几个晚上,算不上精益求精,至少要预备充分. 试教.正式上课前,几乎每个同学都进展了小组的试教.华师大本部的微格教育在前,市二几个礼拜的听课在后,大家试教的时候明显自信了很多,预备充分可能也是缘由之一吧,根本上都多预备了许多内容,还有同学预备用PPT教学,提高学生对该章节学习的兴趣.一位同学试教的时候,其余同学就当回同

9、学协作教学,试教的过程中有问题准时登记,完毕后再进展争论,这样的试教对我们正式上讲台做了很好的铺垫作用. 同学的课.高二的普遍比我们高一的早了一个礼拜开头上课,从第三周开头,陆间续续地都正式开头上课,由于教的班级不同,有些班级比拟喧闹,有些班级比拟宁静,每个同学上课的内容和方式也炯然不同,所以相互间可以学习的地方有许多.特殊是我们高一年级也开头上课后,同样的内容,听听其他两位同学的课,和自己的课进展比拟,总结优缺点,在今后的上课过程中渐渐改善. 自己的课.还记得正式上课前,自动请缨要”热身”一下.王教师就想到让我讲学生些的报纸读后感,10分钟的时间虽短,对我来说,紧急感丝毫不减.没有一下子面对

10、过40多个学生的我,要多大的声音才够,什么样的姿态,板书该怎么写,都是要好好考虑一下的.前一天把学生评论比拟多的文章通读了一遍,自己也写了简洁的Summary,导入的话也一字不差的写在了纸上正式讲之前还拉同学简洁试讲了一下,结果漏洞百出,许多话都接不上,预备好的稿子都忘了精光,消退紧急感是最重要的吧.好在正式讲的时候发挥的不错,可能是跟同学们熟识了的关系吧.正式上课已经是到市二的第四周了,之前预备教案时没睡过几个平稳觉,第一节课用的是PPT, 讲的是关于植物的养护相关的内容,为了预备PPT的内容,特地到学校的各个角落采风,拍了学校里各种植物,目的除了上课时能生动些,也是想让学生了解到我们漂亮的

11、校园里还有如此多种多样的植物.可能是PPT教学的缘由,学生大局部的留意力都集中在屏幕上,这样反而使我的心态平和了下来,特别顺当的完成了第一堂课.接下来的几堂课,算是驾轻就熟了吧,通常讲过一遍的教案到其次个班再讲会简单许多,上课的速度要与学生承受学问的速度相适应，也是需要“实战”一下才能把握的技巧.六周不到的教育实习,说长不长,说短也不短.六周间,学到的东西却可以说是终生受用,不仅是带教教师的一些教学方法和教学阅历,自己上课时得到的一些教训和启发,担当实习班主任时学到的治理班级的方式,更多是作为一名教师,自己应当担负的责任和义务,以及对待教学仔细严谨的态度,在将来的日子里,我也会牢记这段实习的日

12、子,将它当作人生珍贵的一次体验. 英语专业实习报告二： 今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的时机。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟识了从事教师行业的不易，这7 天的代班教师工作，为我今后真正踏入工作岗位积存了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,亲爱的教师们还在,承受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，

13、体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里盘旋。 第一天的时候，我跟着班主任李教师熟识了一下学校目前的状况，以及实习期间需要留意的一些事项。我们原来的英语教师王教师，教学阅历非常丰富，目前担当高二组的组长，由于她是我原来的教师，所以我有幸在她所带的班级实习，王教师向我简洁介绍了一下所带班级的根本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对 60多个学生,不免还是有点担忧和紧急。 听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的教师的教学方法，也能熟识假如以后能的成为英语教师所要面对的状况。高中阶段的英语课程与大学里大不一样，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异

14、。王教师教学状态相当严谨，备课很充分，又开头听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让学生知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行掌握好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个局部都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。对于学生的答复,教师要依据学生的特质进展分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语教师方面不比专业的师范生有优

15、势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生，在教师们的带着下，都与一种遇到困难勇于解决的士气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事仔细的品质，这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。 做任何事都要有肯定的积存，拥有了5天的听课的经受，我也是积存了一些小小的阅历。由于也是刚离开高中不久，年龄和那些学生们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是教师最终同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧急，由于长这么大，始终都是听别人讲课给我听，唯一的讲课经受还是

16、在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和教师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和教师进展了仔细的争论，教师给了我许多的指导。我还打电话给我学师范的同学，向他们询问了一些在课堂上应当留意的事项。做完了这些，我还在晚上的时候反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。其次天上台讲课的时候，还是很紧急，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的紧急心情，我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫，我的英文名叫，为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课，我啪啪的老快乐了。”惹

17、得同学们都快乐的大笑，也集中了同学们的留意力，同时也放松了我的心情。正式讲课的时候克制了自己平常许多小毛病，可能是预备的比拟充分的缘由吧，无论从讲课的节奏，内容安排，还是对学生们问题的答复，我都做得还可以。一堂课讲下来，发觉自己真的喜爱上了当教师的感觉。走下讲台，教师对我的表现做了充分的确定，并指出了我在口语上，还存在肯定的问题，要我多加练习，我都好好的登记了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当教师的经受，真的是很快乐的! 以上是我的.实习报告，通过在寒假的这段实习生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了教师这个职业的工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及口语表达。这些收获将影响我

18、以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生.。7天的实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果，熟悉到自己的缺乏，比方口语表达还有待提高，让我熟悉到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用! 英语专业实习报告篇三： 20xx年的4月20日到5月8日，这短短的四周，是我次学习当教师的教学实习周。在这段时间，我收获了许多，也成长了许多。近一个月的实习，让我体会到当教师的乐趣。当了近十几年学生，次转换了角色，以一名教师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

19、 前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们仔细听课，记好笔记，并即时和指导教师沟通，反复推敲教师教案，仔细熟识教材。 这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，订正学生的错误是特别重要，在订正学生每个错误的时候，要写上鼓励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念。在这个过程中，我还发觉了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体状况可以分为四类： 类：存在严峻的单词拼写问题，许多同学也分不清词性。 其次类：句子构造不清楚，时态使用错误，而且喜爱用中文思维进展写作。 第三类：不留意标点的使用，随便乱点的现象很严峻。 第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹

20、潦草，不仔细对待作业。 经过两周的听课，第三周，我们便开头预备教案，为讲课作预备。指导教师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进展了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。完毕之后，郑教师说我的构思很好，同时也给我提了许多珍贵的建议。我仔细听着，积极总结，并准时予以修改。周二晚上，郑教师又抽出珍贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，教师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。 于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。上课前我感到特别紧急，紧急的介绍完自己，深呼吸了好几次，最终调整好了自己的心情，开头讲起课来。我根据我的规划逐步进展着内容，同学们也很协作

21、，他们的积极参加让课堂非常好玩。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最终，由于时间没有把握好，预备的内容并没有讲完。课后，郑教师评价说我讲的挺好，我的伙伴也说挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我许多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进展改良。5月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧急了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生照旧很协作。从教师和我的伙伴那里，我都获益匪浅。 这三节课，让我充分体会了当教师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。 通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，详细如下： 点，

22、兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。 其次点，教师要有急躁，才能把学生的缺点订正过来。而且教师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，把自己当成活动中的一员。 第三点，要注意鼓舞学生。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，课堂气氛活泼了，就会起到很好的教学效果。 第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注意跟同学们的沟通，明白他们毕竟所需求的什么。 从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对教师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建立打造坚实的基石。这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西，让我找到了缺点和缺乏，让我增长了各方面的力量，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕。由于在这次实习中我变得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻牢记着这段如歌岁月，鼓励自己努力前进。