蒙氏小班个人工作计划(多篇).docx
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1、 蒙氏小班个人工作计划(多篇) 第一篇:蒙氏小班德育工作规划1 蒙氏小班德育工作规划 一、指导思想: 幼儿期是智力开发的最正确起,也是培育良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进展初 步的道德熟悉、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此,我们特制定此规划。依据幼儿的年龄特点,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿安康、和谐地进展。 二、状况分析: (一)大局部幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 (二)心中有他人的意识缺乏,不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人 (三)不疼惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随便撕等不敬重成人的劳动。 (四)意
2、志品质不够顽强,做事不仔细,没有克制困难的精神。 (五)文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架。 三、措施、内容: 针对以上问题,我们要进展订正、改善,促进幼儿良好品德形成与进展。对此,我们设计以下方案: (一)常规教育,常抓不懈。 1.班级每天进展晨谈,依据班务规划、周规划,切实际地开展。 2.有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。 3.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。 4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。 5.有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 四、详细工作安排: 二月份 (一)常
3、规教育 让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境,稳定心情,较快的适应集体生活。高快乐兴的上幼儿园。 (二)礼貌教育 进展初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。 三月份 (一)常规要求: 幼儿盥洗力量的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。 (二)进展“三八妇女节”爱节日教育,培育幼儿记牢妈妈的节 四月份 (一)常规要求 1.学习常规的培育:上课用心听讲,坐姿端正。 2.连续学做有礼貌的好孩子,评出小红花。 (二)进展爱集体守纪律教育,把每周五的晨间定为擦小椅子时 间,进展劳动教育。 3.学习自己整理玩具。 五月份 (一)常规培育: 1.养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好
4、品质。 2.三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 (二)家园联欢活动,培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓舞幼儿大胆参与集体活动。 六月份 (一)常规培育: 1.自理力量培育。进展自理力量竞赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。 2.向幼儿进展友爱、谦让的教育。 其次篇:蒙氏班小班规划 小班本学期规划 一、日常生活教育:1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练(抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、 挤等等)。(熬炼幼儿手指灵精准度) 2、生活自理力量照看自己(穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等(体会自我效劳的乐趣) 二、感官教育:1、认知:粗细、高矮、大小、颜色(三原色)、能够按物体
5、颜色外形分类并进展简洁 的配对2、认知简洁图形3、培育幼儿手眼协调能对其摆放到达喜爱和精准 2、熟悉图形,感知上下、前后、区分里外; 三、数学教育:1、了解数量关系:(1)学会0-9数字的认知,点数(2)熟悉一个和很多的关系、多少及一样多; 3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、外形、数量感兴趣。 四、语言教育:1、懂得倾听(养成良好的倾听习惯)2、熬炼幼儿口语表达力量,以及对事物 的精确描述 3、依据事物的进展变化,用一句完整的语言表达出来 五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜 2、了解动植物的进展变化(熬炼幼儿手部肌肉的精细化动作如:鱼、花、鸟、叶子嵌板) 3、了解自己家乡
6、的风景名胜,情愿参与节目活动,感受其带来的欢乐 4、培育幼儿对身边的科学现象感兴趣,乐于提问的探究欲望 小班本学期规划 一、日常生活教育:1、动手制作各种各样图案小肌肉动作训练(抓、捏、舀、倒、剪纸、夹、穿、拧、 挤等等)。(熬炼幼儿手指灵精准度) 2、生活自理力量照看自己(穿脱折叠衣物、拉拉链、扣纽扣、等(体会自我效劳的乐趣) 二、感官教育:1、认知:粗细、高矮、大小、颜色(三原色)、能够按物体颜色外形分类并进展简洁 的配对2、认知简洁图形3、培育幼儿手眼协调能对其摆放到达喜爱和精准 2、熟悉图形,感知上下、前后、区分里外; 三、数学教育:1、了解数量关系:(1)学会0-9数字的认知,点数(
7、2)熟悉一个和很多的关系、多少及一样多; 3、对生活中各类不同物品的大小、颜色、外形、数量感兴趣。 四、语言教育:1、懂得倾听(养成良好的倾听习惯)2、熬炼幼儿口语表达力量,以及对事物 的精确描述 3、依据事物的进展变化,用一句完整的语言表达出来 五、科学教育:1、利用图片区分早晨、晚上、白天、黑夜 2、了解动植物的进展变化(熬炼幼儿手部肌肉的精细化动作如:鱼、花、鸟、叶子嵌板) 3、了解自己家乡的风景名胜,情愿参与节目活动,感受其带来的欢乐 4、培育幼儿对身边的科学现象感兴趣,乐于提问的探究欲望 第三篇:小班蒙氏半年教学规划 小班蒙氏半年教学规划 一、;日常生活教育 (一)根本运动 1.;走
8、。直接目的:学习根本的走路方法,手脚运动的协调性。 间接目的:培育独立性,专注力。 2.;坐、立。 目的:学习坐、站的正确姿态。 3.;搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 4.;端盘子。 目的:搬餐具,引导到日常生活中。肌肉运动的调整。 5.;倒固体(倒饭豆)。 目的:运动的调整。 6.;倒液体(倒有色水)。 目的:肌肉运动的调整,动作的挨次性,用手灵活地倒水。 7.;舀固体(豆类、大米)。 目的:肌肉移动的调整,动作的挨次性,物体的正确移倒法。 (二)社交行为 1.;门的开关。 直接目的:稳重而有气质地开门、关门。 2.;打招呼。 直接目的:懂礼节,养成社会性,并学
9、习和他人交往,自我运动机能的调整。 3.;应答的方法。 直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人深交。 4.;与他人接触的方法。直接目的:懂礼节,知道怎样会麻烦到别人。 间接目的:意志力的掌握。 5.;递交物品的方法。 直接目的:记住锋利物品的递交方法,对他人人格的敬重和信任,自己的运动调整。 6.;咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂礼节。 ;间接目的:自我掌握,独立性。 (三)对自己的照看 1.;衣服的穿脱。 目的:衣服的穿脱及整理。 2.;穿鞋、脱鞋。 目的:整理仪容,手脚肌肉运动的调整。 3.;洗手。 目的:仪容的整理,清洁感,一连串动作的挨次,肌肉运动的调整。 4.nbsp
10、;衣饰框(按扣、拉链)。 目的:为穿脱衣服打根底。 5.;折叠毛巾。 目的:学习折叠的方法,正确的手指功能,秩序感,正确的折法。 二、;感觉教育 1.;圆柱体组。 直接目的:培育区分大小的视觉力量。 间接目的:作为写字前的预备。 ;培育规律思索力量(对应,挨次)。 ;培育敏锐的观看力。 2.;粉红塔。 直接目的:透过视觉,正确地获得对三次元空间差异变化的知觉。 间接目的:手眼协调及肌肉运动的掌握力。 ;积高时精神的抑制力及敏锐的观看力。 ;学习立方体的概念。 ;数学教育的间接预备(十进法)。 ;培育规律思索力量(挨次性)。 3.;棕色梯。 直接目的:透过视觉的区分,在知觉上对二次元的差异有充分
11、熟悉。 间接目的:进展眼、手、肌肉的动作协调。 ;培育专注的的观看力。 ;学习角柱(长方体)的概念。 ;培育规律思索力量(挨次性)。 ;4.长棒。 直接目的:透过视觉的区分,在知觉上对长度(一次元)的差异有充分的了解。 ; 间接目的:培育手、眼、肌肉的协调性。 ;隐含长度测定概念的教具。 5.色板。 直接目的:培育辨别颜色的力量。 ;间接目的:培育对颜色的美感。 6.;几何图形嵌板。 直接目的:由肌肉和触觉的联合来帮忙视觉熟悉几何图形。 ;nbs p;间接目的:进展手眼协调及手部肌肉运动的掌握力。 ;留意力及观看力的加强。 ;读书写字的预备练习。 ;进入平面几何的预备。 作为几何学立体的前引。
12、 第四篇:小班蒙氏阅读教学规划 小班蒙氏阅读教学规划 本学期小班阅读分为五个单元 一、第一单元是社会认知 地球是我们和动物共同的大家园,在这个大家园里全部的小动物都是我们的朋友。在本单元里,我们带着幼儿了解、熟悉我们身边消失的小动物,幼儿在欢快的仿照嬉戏、表演嬉戏、识字嬉戏中进展阅读的学习。 1、 教学内容:儿歌小公鸡、袋鼠妈妈、拔河 、阅读故事小鸡。 2、 教学目标:(1)、幼儿通过对儿歌,故事的阅读学习,建立良好的阅读习惯。(2)、幼儿之间进展沟通谈话,培育幼儿的口述力量和相互交往力量。(3)、幼儿情愿通过肢体动作的表演来表现自己对儿歌故事的理解。(4)、幼儿在成人的启发下能够认读各课程所
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