蒙氏课程心得体会.doc

《蒙氏课程心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蒙氏课程心得体会.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 蒙氏课程心得体会 蒙氏教育是一个很前卫又很普级的幼儿教育新理念，下面就是带来的蒙氏课程心得体会，盼望能帮忙大家! 蒙氏课程心得体会1 蒙台梭利教育的根本是爱和敬重。爱是教育的核心，爱是教育胜利的根底。蒙台梭利的教育就是要放大孩子的优点。只有爱孩子，才能看到孩子身上的优点，才能教育好孩子。我们蒙氏教师要用鼓舞的语言满意儿童情感爱的需要;用赞许的微笑满意儿童情感爱的需要;用亲切的拥抱满意儿童情感爱的需要。 蒙台梭利教育胜利的核心阅历是教育跟着孩子走。我们的教育不是死板的，不是一成不变的。我们应当随时依据幼儿的心理和生理进展规律，来制定和转变我们的教学。 我对于蒙氏教育只是刚刚接触，了解和学习的并

2、不很深入和透彻。通过本次学习我就我个人的体会和熟悉做以下简洁的沟通： 1、入园哭闹问题。我带的是托班对于这种问题比拟的关注，之前我并不能真正的理解孩子为什么在入园的时候会消失哭闹的现象。现在我明白这是由于孩子在两岁半到三岁之间，正处于一个秩序的敏感期，工作总结范文当他所处的环境发生了变化时，就会破坏他原来的秩序，所以孩子就会消失分别焦虑。当孩子建立了新的秩序以后，他就不会再哭闹了，所以在这期间我们在幼儿园的生活环境中添加一些他们熟悉熟识的标示，比方自己的照片，来帮忙孩子尽快的建立新的秩序。 2、手势问题。之前我对于蒙氏教学中的各种手势只是简洁的仿照，机械的学习，生怕会有任何的过失，然后尽量在给

3、孩子示范时做出与之前所学一样的样子。现在我明白手势是一种沟通的语言，是教师将自己的思路、想法、眼神的流淌等无法表达的内容用手势和简洁的肢体动作来向幼儿传递的一种方式。 3、语言问题。之前我认为在蒙氏教学中要尽可能没有语言，现在才知道我的熟悉是粗浅的，蒙氏只是要求教师在蒙氏操作时的语言要简练、精确，尽可能使用较短的字或者词。并且在蒙氏数学方面教学时，语言的引导提示是必不行少的，是很有必要的。 蒙氏课程心得体会2 学习蒙氏教育有一点让我感受颇深的是蒙台梭利强调以孩子为中心，它反对以*为中心的教育特点，提倡不教的教育，让儿童自发*的主动的学习，自我教育。这时候教师应当做什么呢?教师的角色就是观看者、

4、*者、环境预备者。环境预备又包括了物质环境和人文环境。教师供应温馨和谐的环境，不要让孩子有压力。然后是把握好儿童的敏感期，蒙台梭利把儿童的敏感期分析的很具体，儿童共有*大敏感期，都包括：语言敏感期、秩序敏感期、感觉敏感期、细节敏感期、礼仪敏感期、运动敏感期、文化敏感期、数学敏感期和音乐敏感期。依据孩子的敏感期引导孩子学习，把握在该应当掌的学问。 蒙氏教育不仅可以转变孩子的*格，也可以转变孩子的力量，蒙氏的成果是爆发*的，这也需要一个过程，另外，蒙氏教育的三句话我也是印象特别深刻的：我听到了，但随后就遗忘了;我看到了，我就记住了;我做过了，我才理解了。由此可见，操作对儿童的进展起着重要的作用，我

5、们应当的专注力，幼儿只?*谧淖刺拢趴梢远阅持质虑椴竦男巳趴梢圆鞫昂吞骄康挠佣岢鱿侄酝唤叹叻锤床僮鞯南窒蟆诜锤床僮鞯耐保糜锥梢酝约旱姆趾吞骄浚懒唇饩鲎约核龅降睦押臀侍狻诿墒隙劾铮鲜陀薪驳蕉哂形?*心智，这也是幼儿渐渐汲取和提高的过程。 蒙台梭利教学有着它丰富的内涵，有待于我们进一步去挖掘、去延长的同时真心的盼望以后有这样的学习时机，让我有时机更多的了解先进的教育教学理念，这会使我对蒙台梭利教育有更丰富、更深刻、更真实的熟悉，跟上时代的脚步，把最先进的理念在第一时间教给孩子，让孩子和家长都能够受益。 最终，我得感谢快学堂，感谢牛教师给我这次学习的时机，让我受益匪浅，信任这次的蒙氏培训会在我今后的教

6、学道路上增加绚丽的光荣。 蒙氏课程心得体会3 11月24日下午在机关幼儿园听了北师大教育专家的讲座很受启发。琪琪妈妈要带她未听讲座，要我给她讲讲，始终没时机，我将有关内容简要摘抄下来供她学习。 候教师首先介绍了蒙台梭利教授的生平，诞生于1870年意大利的一个贵族家庭，她是家中独生女，条件优越，但她很关怀穷苦孩子。1906年开办儿童之家，1952年病逝。 蒙台梭利教育的观念是敬重孩子、观看孩子、急躁等待。蒙氏教育的特点是混龄：2-6岁孩子在一起。蒙氏教育的方法是通过教具操作来学习。教具分为四个区：生活区、感官区、数学区、文化区。其中生活区培育孩子四种力量：秩序感、思想汇报范文专注力、协调*、独立

7、*。内容有倒小米、切苹果、解扣子、榨桔子汁感官区建构规律思维力量：有粉红塔、棕色梯、三角形、重量板数学区有大量教具，加法板、减法板文化区有历史、地理、语言、美术。历史不是我们学习的历史，比方爸31岁，妈28岁，孩子5岁，让孩子轻松理解家庭生命线。地理：嵌板有树的根、叶。语言：讲故事给妈妈听。 最终候教师对家长说了三点要求：1、严格教育取决了你的坚持*，要家园互动把自己训练成一个教育者。2、孩子成长不完全靠学校。3、不要把认知看得过重，注意综合力量的培育。 通过候教师讲解我对蒙氏教育有了更进一步的了解，教具分区等，更重要的是要专心去理解蒙氏教育三大观念：敬重孩子、观看孩子、等待孩子。在以前教育中

8、我做得很不好，比方敬重孩子：许多时候我都是帮她选择，从未蹲下来急躁倾听孩子的意见，这让她很没主见。观看孩子：由于她体质不好，爱哭闹，怕她生病，大多数都顺着她，让她养成了倔脾气。今后要加强她身体熬炼，渐渐改掉坏习惯，给她定规章。急躁等待：我*子比拟急，她做事又有点慢，像换鞋都是我帮她完成，以后要多给时机让她自己去做力所能及的事。 总之，教育是一门学问，家长要不断地学习，丰富自己的学问，加强自身的修养，言传身教，努力把孩子教育好。 蒙氏课程心得体会4 通过学习使我对蒙氏教育有了一些初步的了解和熟悉，让我懂得了06岁的孩子在承受学问时是通过表象思维渐渐转变为抽象思维的。在珠心算教学中特殊在计算教学方

9、面，及应用题教学中，最应借用详细实物来操作教学。这样学生易理解又能快速把握运算方法。在数学的图形熟悉，及分类教学中，提示教师课前做好充分的教具预备工作。例：做不同颜色的几种图形，这样学生既能直观清晰的熟悉图形又能区分颜色。一节课不仅得到了很大的收获，同时更提高了孩子的学习兴趣。让我懂得不管你教什么课，最好让孩子自己亲自去操作，这样不但能提高孩子学习的兴趣也便于孩子承受把握，同时记得更坚固。可能应了这样一句古话“眼过千遍，不如手过一遍”吧!更让我懂得无论你教什么，我们不要去死教，而是用自己的身心去教。这样孩子不但特别喜爱你，更喜爱你的每节课，自然孩子学习兴趣也很浓，学的就好，也就会到达“事半功倍

10、”的效果。 蒙台梭利是教育史上一位出色的幼儿教育思想家和改革家，他提出的教育理念是：敬重儿童，敬重儿童的需要。她强*育过程中幼儿的主体*，她的教育目的是：“敬重儿童自我需要和价值，促进儿童个*和谐进展，促进儿童全面进展和充分进展。”蒙氏的教育内容与现行幼儿教育内容虽然在内容的划分上略有不同，但其内容却是紧紧围绕体、智、德、美、劳这几个方面的。蒙氏教育活动的内容很生活化，能更深入地考虑到儿童的需要。蒙氏最有特点的是生活和感官区域。生活区的材料全部取之于日常生活，教学内容也全部是生活力量的培育。如：抓、舀、插、倒、吸、捞、夹、剪、切、*、筛、穿孔、编织等生活中全部用到的手的动作，都在蒙氏生活区找到

11、相应的教具。生活、感官是学习的根底，是进入学习的根底阶段，是提高生活力量的手段。蒙氏还有一种特有的教育形式就是混龄教学，孩子的兴趣第一。我想，任何活动，只要是孩子感兴趣的，不管以什么活动形式消失，都应当是可以的。蒙氏教育思想的重点之一是进展和延长。 作为一个蒙氏教育的教师来说，我们的观看力量就似乎医生的触觉一样。假如你不能很好的捕获到孩子们的一举一动，一个合格的教师的细心观看是多么的不容无视。教师应当是一个观看者，更应是一个擅长观看的人。只有他具备了这个先决条件才会成为一个真正意义上的蒙氏教师! 蒙氏课程心得体会5 有幸能在这个假期参与陈教师和王静教师的蒙氏教育指导培训，对我来说是一次进一步学

12、习蒙台梭利教学新理念，加深对整个蒙台梭利教学框架的好时机，带着对蒙台梭利教育的热忱我投入到这次紧急而又充实的培训中，一次次的培训虽然让我感到疲乏，但却痛并欢乐着，它让我有着沉甸甸的收获。尤其在对感官教育的学习中更让我感受颇深、受益匪浅。 是呀，日常生活教育是蒙台梭利教育的根底。确实，感官教育是蒙氏教育是蒙氏教育的精华所在，正如书中所提到的“蒙氏教学中所供应的感官教具是开拓孩子探究世界的一把钥匙”。孤立化、准确*、美观、自我掌握及具有探究*的感官教具设计极具经典，它对帮忙孩子整理感官的印象、扩大孩子的直觉领域、丰富感官阅历、引导孩子自发*的自我教育起了举足轻重的作用。虽然我对这些感官教具并不生疏

13、，但通过这次学习更让我深深体会到： 1.剧烈的规律* 2.敏捷地操作 3.制造*地工作 还有对孩子施以礼仪、品行教育，虽然我们不能使每个孩子都能获得胜利，但我们能使他们在将来的人生旅途中不会去损害别人，不会被损害;我们不能使每个孩子都能成为天才，但我们能使孩子学会敬重他人，同时学会被他人敬重。幼儿园是幼儿主要的社交场所，我们利用幼儿园环境对幼儿进展潜移默化的礼仪教育，鼓舞幼儿积极与同伴交往，在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会使用简洁的礼貌用语与四周人打招呼;学习如何借他人物品;如何轮番等待;如何观看或参加他人的活动;如何与他人共享食物和玩具等，让幼儿学会如何敬重自我、敬重他人、敬重环境;使幼儿乐于与他人沟通、交往、共享、合作。 这是我在蒙氏学习中的点滴感受，盼望以后有更多这样的学习时机，使我对蒙台梭利的精华有更更丰富、更深刻地熟悉，信任这次的陈教师和王教师的蒙氏培训会在我今后的教学道路上添上绚烂绚丽的一笔，也期盼能参与下次的培训! 蒙氏课程心得体会