四年级上册科学第二单元5溶解的快与慢.ppt

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1、5 5 溶解的快与溶解的快与慢慢绿色圃中小学教育网http:/物质在水中溶解后有什么特征？物质在水中溶解后有什么特征？1 1.物质均匀地稳定地分散在水中物质均匀地稳定地分散在水中。2 2.不会自行沉降不会自行沉降。3 3.不不能能用过滤的方法分离用过滤的方法分离。你认为怎样才能加快溶解？你认为怎样才能加快溶解？绿色圃中小学教育网http:/哪一个溶解得快哪一个溶解得快实验目的实验目的检验检验搅拌搅拌能否加快溶解能否加快溶解改变条件改变条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯搅拌一杯不搅拌一杯搅拌一杯不搅拌1.水量相同。水量相同。2.水温相同。水温相同。3.盐量相同。盐量相同。4.同时加盐。同时

2、加盐。5.观察时间相同。观察时间相同。搅拌能加快溶解搅拌能加快溶解实验一绿色圃中小学教育网http:/不搅拌搅 拌绿色圃中小学教育网http:/哪一个溶解得快哪一个溶解得快实验目的实验目的检验检验温度温度能否加快溶解能否加快溶解改变条件改变条件相同条件相同条件实验结论实验结论一杯热水一杯冷水一杯热水一杯冷水1.水量相同。水量相同。2.盐量相同。盐量相同。3.同时加盐。同时加盐。4.观察时间相同。观察时间相同。5.都不搅拌。都不搅拌。热水能加快溶解热水能加快溶解实验二绿色圃中小学教育网http:/冷水热水绿色圃中小学教育网http:/有哪些方法可以加快溶解？有哪些方法可以加快溶解？怎样选择实验材

3、料？怎样选择实验材料？用多少水进行实验？用多少水进行实验？怎样做水果糖溶解快与慢的对比？怎样做水果糖溶解快与慢的对比？怎样计时？怎样进行实验和记录？怎样计时？怎样进行实验和记录？怎样对实验结果做出解释？怎样对实验结果做出解释？加快水果糖溶解的研究加快水果糖溶解的研究 实验三绿色圃中小学教育网http:/组别组别方法方法第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组第第 组组糖的数量糖的数量水水 量量搅搅 拌拌不搅拌不搅拌提高温度提高温度常常 温温切切 碎碎不切碎不切碎溶解时间溶解时间结结 论论加快水果糖溶解的研究加快水果糖溶解的研究 绿色圃中小学教育网http:/ 结论结论 通过以上三组实验，通过以上三组实验，我们可以知道我们可以知道()()、（）、（）、（）可以加快溶解。可以加快溶解。搅拌搅拌加热加热碾碎碾碎绿色圃中小学教育网http:/ 延伸：延伸：1.生活中常见的溶解现象：食物生活中常见的溶解现象：食物中的食盐、清洗蔬菜上的农药、中的食盐、清洗蔬菜上的农药、输液，有害的酸雨（二氧化硫）输液，有害的酸雨（二氧化硫）等。等。2.完成活动手册完成活动手册P24-25页。页。绿色圃中小学教育网http:/