2023学校家访工作计划模板.docx

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1、 2023学校家访工作计划模板_学校家访工作计划 对于学校教师来说，为了的了解学生的实际状况就需要在平常工作的过程中对学生进展家访，那么对于教师来说也需要制定规划，这样才能让工作内容更好的开展，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“学校教师家访工作规划”，仅供参考，欢送大家阅读。 学校教师家访工作规划(一) 一、目的 通过联系能准时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，通过家校力气的结合能促进学生的连续成长。急躁倾听了家长对上学期我们工作的反应和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能加深教师与家长的感情。 二、意义

2、1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通； 2、利用调查记录，全面了解学生状况，着重从生活自理、共性、安康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进展了解，为教师制定教学规划供应依据，以便进展有针对性的个别教育； 3、通过与家长沟通，初步了解家庭教育状况，为更好地开展家校互动作预备。 三、内容 1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法； 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议； 4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色； 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 四、要求 1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气

3、，要与家长共同探讨教育孩子的问题； 2、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物； 3、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训； 4、本学期完成班级人数的50%。 五、重点 1、后进生，查找落后的缘由及在家表现； 2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况； 3、问题生，随机家访，了解家庭状况； 4、了解周边孩子家庭整体状况。 总之，培育学生安康心理的方法许多，但无论哪一种方法，教师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的安康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理安康教育工作做好。 学校教师家访工作规划(二) 为了真正了解学生得

4、学习、思想状况、学习实践活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学工作。教师进展家访，会让学生感受到教师得关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进展家访得规划如下： 一、统一思想，明确家访得主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入得了解。由于，家庭状况直接影响学生得思想、学习和生活，教师只有对学生家庭得详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作得针对性。 2、向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教育

5、活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在得问题及缘由，加深对学生得了解，在将来得教育中有得放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得根本学问，并共同商议出解决问题得方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实得根底。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长得想法，解除家长对学校教育工作得怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，

6、扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并准时反应。 三、家访意义 1、良好得家庭教育对青少年得安康成长至关重要。 文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自觉性。 文化程度不高但为处世有原则得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往

7、往已消失“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。 2、学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。 绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与力量得培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来得进展。 3、家长对学校和教师普遍抱着较高得期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会得共同参加;家访则是这一系统工程中得重要一环，是做好教学和班级治理工作得重要

8、手段。通过一段时间得家访，我们得到了很多收获，并决心在今后得工作中连续有目得、有规划、有重点地开展家访工作，为实现学校得跨越式进展奉献自己得一份力气! 学校教师家访工作规划(三) 作为教师，我们知道要全员定期家访，掩盖全部学生家庭，主要了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校学习状况及表现，听取家长意见和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进展重点关注，要依据每个学生状况，建立跟踪回访制度。 一、家访目标 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解

9、学生家长教育孩子的方式方法； 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立； 4、向家长宣传党的教育政策及供应先进的教育信息； 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法； 6、向家长汇报学生在校状况，便于家长能有的放矢地实行教育措施； 7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增加育人意识、责任意识，共促教育和谐进展。 二、家访途径 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面对全体学生，特殊是突出重点，做到“六回访”即生活有特别困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学

10、生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度；要落实家访内容，做到“七必进”即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理安康辅导进家庭，教师共性化关爱进家庭；要讲求实效，做到“八知道” 四、做好家访记录，准时反应 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 五、时间(日程)安排 每周x放学后。 总之，在家访

11、中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的进展思路，宣传实施素养教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与协作。同时通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。 学校教师家访工作规划(四) 家访是教师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。透过家访能够了解家长的文化素养，家庭教育状况的根底上，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与

12、沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点安康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和协作，从而提高教育质量。现将本学期家访工作规划如下： 一、家访目标 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法； 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立； 4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教育信息； 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 二、家访途径 1、打电话提前预约，登门家访； 2、电话访问； 3、邀家长来学校。 三、整体策化，实施方案 开学初将依据学生的学习状况和

13、家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有规划地进展家访。要表达家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时持续家长热忱，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活

14、泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反应 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 五、常与家长通电话 把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教育、催促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，学生就能构成良好的心理素养。 总之，在家

15、访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的进展思路，宣传实施素养教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与协作。同时透过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与推举，全面听取社会各方面的意见，专心弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。因此，有规划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学治理和教学工作的重要手段。 有关学校家访工作规划 家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。以下是小编整理的关于学校家访工作规划，欢送阅读。 学

16、校家访工作规划1 一、 活动目的 通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推动师德师风建立，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。 二、活动内容 家访时，要注意宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章;通报学校进展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生

17、学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特别家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏差生(学困生和其他行为失范的学生)状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。 三、家访要求 利用下午放学后实行家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况;要全面了解学生家庭和在家表现状况;要共同探讨有助于学生成进步步的教育方法;要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生;不得随便把家长叫到学校进展责备训斥;不得承受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育的

18、意见和建议等。 2、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和气，举止端庄。对学生要以正面确定、积极鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参加，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 3、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反应表。 学校家访工作规划2 为了贯彻落实学校开展的“走进每一个家庭，关爱每一位学生”的活动精神，促进学生学习的积极性与主动性，在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活，特拟定

19、本班家访活动规划。 一、家访范围 本班任课教师要全员定期家访，了解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反应学生在校学习状况及表现，听取家长意见和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、残疾学生等五类学生家庭进展重点关注，要依据每个学生状况，建立跟踪回访制度。 二、家访目标 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法； 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立； 4、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法； 5、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增加育人

20、意识、责任意识，共促教育和谐进展。 三、家访途径时间 以实地登门家访为主要形式，个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系。家访一般不占用教学时间（特别状况除外），主要安排在中午或放学后。 四、活动要求 家访要面对全体学生，特殊就是突出重点，落实家访内容：把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课教师状况，教师知道学生的家庭状况成长环境，教师知道家长对孩子的盼望和期盼，学校知道学生的特别现状，学校知道家访收集的家长意见和建议。 五、做好家访记录，准时反

21、应 家长说明学生在校表现时，要实事求就是，切不行毫无依据地对学生作出力量和行为等方面的评价。班主任对学生任何不稳重的评价，都会损害学生和家长的感情。有些家长通情达理，对教师的提倡能主动承受，主动协作。也有一些家长“护短”，往往把孩子的不良行为与自己的“面子”相联，明知孩子有错，也不让他人说。 班主任在事务中难免要与单亲家庭、继父（母）家庭、隔代家庭的学生家长交往。由于家庭组成的简单性，给交往也带来简单性。单亲家庭的家长往往不愿在大家场面出面，教员应主动家访，策划家长把更多的留意力转移到孩子的教育上。对继父（母）家庭，班主任应实行主动态度，使家长感到非亲生子女的教育就是自己的责任，指挥家长参加教

22、育。对隔代家庭的家访，班主任要同老年人打交道，谈论学生要注意计策，否则会使家长消失逆反心理，乃至家长觉得孩子不幸而加倍溺爱学生，以此作为对教员谈论的抵偿。总之，班主任在与各类学生家长的交往中，艰难许多。但是“一切家长都盼望自己的孩子好”这就是注定不变的，假如我们擅长抓住这一点，就能顺当应对家访中的各种局面，获得抱负的效果。 有关学校家访工作规划 学校家访工作规划范文 一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对

23、教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推动师德师风建立，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。 二、活动时间：2022年11月1620日三、活动内容学校领导、班主任和全部科任教师要实施全员家访。家访时，要注意宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校进展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特别家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理

24、辅导和学习辅导）和其他助学措施。四、活动安排第一阶段：预备阶段。1、 成立家访领导小组：2、 建立学生状况档案3、 设立校长热线电话和班主任热线电话4、 设计教师家访活动记载表和家访信息反应表。其次阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校状况；要全面了解学生家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于学生成进步步的教育方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责学生；不得随便把家长叫到学校进展责备训斥；不得承受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人状况以及家长对学校教育

25、的意见和建议等。第三阶段：总结沟通阶段学校德育处负责收集 教师家访活动记载表和家访信息反应表。总结家访信息反应状况。提出整改措施，准时调整学校办学思路，改良教学方法。并制定下一步活动安排。五、家访活动的要求：1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任教师进展详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。2、各小组长家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。3 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德状况、班级治理及对自己孩子要求等意见和建

26、议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。6、 教师在家访活动中要特殊留意安全，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有肯定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和气，举止端庄。对学生要以正面确定、积极鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参加，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以

27、电话联系等其他方式代替家访。9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反应表。2023小学教师家访工作规划模板 工作规划是行政活动中使用范围很广得重要公文,也是应用写作得一个重头戏。机关、团体、企事业单位得各级机构，对肯定时期得工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。下面是小学教师家访工作规划，请参考！ 小学教师家访工作规划 为了真正了解学生得学习、思想状况、学习实践活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学工作。教师进展家访，会让学生感受到教师得关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也

28、是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进展家访得规划如下： 一、统一思想，明确家访得主要任务 （一）了解所访学生家庭状况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭状况进展尽可能深入得了解。由于，家庭状况直接影响学生得思想、学习和生活，教师只有对学生家庭得详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作得针对性。 （二）向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 （三）与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在得问题及缘由，加深对学生得了解，在将来得教育中有得放矢。 （四）向家长提出建议，为其

29、实施家庭教育供应帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得根本学问，并共同商议出解决问题得方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 （一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实得根底。 （二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长得想法，解除家长对学校教育工作得怀疑和不解。 （三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 （四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并准时反应。 三、家访意义 （一）良好得家庭教育对青少年得安康成长至关重要。 文化程度高得

30、家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自觉性。 文化程度不高但为处世有原则得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。 （二）学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。 绝大局部学生在学校里各方面表现都

31、良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这 对学生综合素养与力量得培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来得进展。 （三）家长对学校和教师普遍抱着较高得期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会得共同参加；家访则是这一系统工程中得重要一环，是做好教学和班级治理工作得重要手段。通过一段时间得家访，我们得到了很多收获，并决心在今后得工作中连续有目得、有规划、有重点地开展家访工作，为实现学校得跨越式进展奉献自己得一份力气！ 小学教师家访

32、工作规划 2023家访访谈工作规划模板 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是 应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。下面是小编给大家共享的家访访谈工作规划，让我们一起来看看吧！ 家访访谈工作规划一 家访工作是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。本学期连续通过家访对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点安康成长的重要方式。 争取家长对学生教育工作的支持和协作，从而提高教育质

33、量。现将本学期家访工作规划如下： 一、勤家访，架好主桥梁。 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。教师上门家访，让学生感受到教师的关注和重视，这对学生是个鼓励，对家长也是个触动，简单在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特小事，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。 二、整体策化，实施方案

34、。 开学初将依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有规划地进展家访，假如没有特别状况则按规划进展。但在实施过程中，也可以要求学生依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既表达了家访的敏捷性，又表达师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。 三、对症下药，讲究方法。 学生是没有复制的，他们都有自己独特的共性，家访中要针对学生的实际状况，想好策略，目标明确，否则，既铺张了自己的时间，也消耗了家长热忱，使家长对教师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，主要以表扬和鼓舞为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却

35、用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反应。 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 总之，通过本学期的家访工作准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积

36、极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因此，有规划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学治理和教学工作的重要手段。 家访访谈工作规划二 家访是教师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素养，家庭教育状况，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了沟通的桥梁，促使学生依据自己的特点安康成长的重要方式。 争取家长对学校教育工作的支持，从而提高教育质量。现将本学期家访工作规划如下： 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭中的表现状况。

37、 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立。 4、向家长宣传党的教育政策及供应先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长沟通较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀请家长来学校。 三、整体策化，实施方案 开学初将依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有规划地进展家访。要表达家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热忱，使家长对我的谈话感兴趣。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距

38、离，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反应 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 总之，在家访中，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与协作。同时通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，提高教学水平。因此，有规划、有目的地搞好家访工作，是因材施

39、教全面搞好教学治理和教学工作的重要手段。 家访访谈工作规划三 一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代教育形式的进展告知我们，单纯依靠教师是搞不好教育的，必需和家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素养得到安康全面的进展。因此教师要想提高学生的素养，治理好班级，必需全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就需要教师也要了解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的

40、方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必需进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作规划如下。 二、本班学生家庭教育状况分析 本班学生大局部居住在村里上，学习根底较为薄弱。学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。 有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的盼望强加在孩子的身上他们总是盼望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时，请保存此标记不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生

41、寥寥无几。 还有局部学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给教师的教学带来肯定的难度。不少家长认为教育孩子是教师的事，把孩子交给教师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有熟悉到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干洁净净。 三、家访目的和要求 1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现， 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议。 4、向家长供应先进的教育信

42、息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。 8、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访重点 1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育状况。 3、问题生，随机家访。 五、家访时间安排 家访一般不占用教学时间（特别状况除外），主要安排在双休日，一天可访问35人。 家访访谈工作规划 学校家访工作规划4篇学校家访工作规划一：大班家访工作规划 一、家访的意义 家访是教师的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和

43、家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的状况，选择有效的教育方法，使孩子们各方面的素养得到安康全面的进展。因此教师要想提高学生的素养，治理好学生，必需全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必需也要了解学生在家的表现，这就需要教师也要了解学生的家庭教育背景，大局部是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此教师必需进展家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作规划如下。 二、本班学生家庭教育状况分析 本班有52名学生。大局部住在学校四周，还有数十名学生住在离学校一公里左右远学习根底一般。学

44、生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的盼望强加在孩子的身上他们总是盼望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人懊悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的费用以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的学问了解的很少，给教师的教学带来肯定的难度

45、。不少家长认为教育孩子是教师的事，把孩子交给教师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有熟悉到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干洁净净。 在这学期中，将通过家长与学校最大程度上的协作，用我们的理论与阅历指导家长如何教育孩子，也盼望家长准时地给与我们反应与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下： 三、家访目的要求 1、了解学生的家庭教育状况，了解学生在家的表现， 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及供应先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物。 8、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访重点 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家