如何做一名的语文老师.pptx

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1、如何做一名的语文老师如何做一名的语文老师一、具有渊博的知识welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 一个语文老师一个语文老师,学生最敬佩他的应该是学识。一个学识学生最敬佩他的应该是学识。一个学识渊博的老师渊博的老师,更受学生的欢迎。更受学生的欢迎。教师的魅力在于睿智。教师的魅力在于睿智。古有古有“学高八斗，学富五车学高八斗，学富五车”，现有，现有“学高为范，身学高为范，身正为范正为范”，要给学生一碗水，自己得有一桶水，要给学生一碗水，自己得有一桶水，自己肚子里的东西少了，课的

2、内容也会越来越单调。自己肚子里的东西少了，课的内容也会越来越单调。别说学生不喜欢，自己也不喜欢这样。别说学生不喜欢，自己也不喜欢这样。因此，我建议：平时要抽时间出来，多用知识补充自己。因此，我建议：平时要抽时间出来，多用知识补充自己。尤其现代社会是一个发展步伐如此迅速的社会，时代的更尤其现代社会是一个发展步伐如此迅速的社会，时代的更新换代那么快，自己再不学习，可能会被时代和学生所淘新换代那么快，自己再不学习，可能会被时代和学生所淘汰。汰。第1页/共7页二、课堂上必须有情感 welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,

3、10 years experience 教育是培育生命的事业，孩子们课堂度过的分分秒秒是痛教育是培育生命的事业，孩子们课堂度过的分分秒秒是痛苦的，还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅。一堂充苦的，还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅。一堂充满情感的语文课，不仅学生听着是享受，教师本身也会享满情感的语文课，不仅学生听着是享受，教师本身也会享受到成功的喜悦！教师的情感来自于对教育事业的热爱，受到成功的喜悦！教师的情感来自于对教育事业的热爱，对学生的喜爱，还有对梦想的追求。对学生的喜爱，还有对梦想的追求。个人觉得：要培养学生对语文的学习兴趣，教师的课个人觉得：要培养学生对语文的学习兴趣，教师的课堂情

4、感起着重要的作用。课堂上，教师要做课文作者的代堂情感起着重要的作用。课堂上，教师要做课文作者的代言人，将自己的情感充分外化，使课堂效果最优化。言人，将自己的情感充分外化，使课堂效果最优化。第2页/共7页三、重视情境教学，激发学生的学习兴趣。三、重视情境教学，激发学生的学习兴趣。welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 情境教学，就是教师运用多种教学方法，刻意营造一种与教学内容相适应的课堂教学氛围，使学生从情绪上受到感染，从而激发学习兴趣，产生求知欲望。情境教学，就是教师运用多

5、种教学方法，刻意营造一种与教学内容相适应的课堂教学氛围，使学生从情绪上受到感染，从而激发学习兴趣，产生求知欲望。情境教学，对于小学生而言，不但能够激发兴趣，并且能够帮助学生更好地理解课文，如果都是把握好这一环节，教学效果将会不错。情境教学，对于小学生而言，不但能够激发兴趣，并且能够帮助学生更好地理解课文，如果都是把握好这一环节，教学效果将会不错。一名优秀的语文老师，更加懂得如何给学生创设情境，运用情境，感染学生，提高学生的学习积极性。一名优秀的语文老师，更加懂得如何给学生创设情境，运用情境，感染学生，提高学生的学习积极性。创设情境的方法：创设情境的方法：1、借助各种媒体创设情境（声效、图画等）

6、、借助各种媒体创设情境（声效、图画等）2、学生模拟表演创设情境、学生模拟表演创设情境 3、学生发挥想象力创设情境、学生发挥想象力创设情境 4、联系生活，用实例创设情境、联系生活，用实例创设情境 5、通过朗读创设情境、通过朗读创设情境第3页/共7页四四、善于写作和善于指导学生写作善于写作和善于指导学生写作welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 写作是学生学习语文的一个重要环节，也是一个重要的写作是学生学习语文的一个重要环节，也是一个重要的组成部分，更是检验学生学习语文效果的有

7、效途径。学组成部分，更是检验学生学习语文效果的有效途径。学生在学习语文基础知识的基础上，有感而发，进行写作，生在学习语文基础知识的基础上，有感而发，进行写作，在写作中进一步充实、丰富、学习和巩固基础知识。在写作中进一步充实、丰富、学习和巩固基础知识。因此，教师必须学会自己善于写作，进而更好地指因此，教师必须学会自己善于写作，进而更好地指导学生写作。导学生写作。第4页/共7页五、能熟练运用多媒体五、能熟练运用多媒体welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experience 现在，多媒体普遍作为一

8、种先进的教学手段，它以图文并现在，多媒体普遍作为一种先进的教学手段，它以图文并茂，直观的声像、动静皆宜的表现形式，有助于学生合作、茂，直观的声像、动静皆宜的表现形式，有助于学生合作、主动地学习，达到开启学生思维，陶冶学生情操，引发学主动地学习，达到开启学生思维，陶冶学生情操，引发学生的学习兴趣，提高教学效率，从而将课堂教学引入全新生的学习兴趣，提高教学效率，从而将课堂教学引入全新境界。境界。我认为，传统不能丢，一支粉笔，一本书，一张嘴的教学我认为，传统不能丢，一支粉笔，一本书，一张嘴的教学模式，现在也需要。但是作为年轻教师，能够熟练运用多模式，现在也需要。但是作为年轻教师，能够熟练运用多媒体，

9、掌握媒体技术，能制作精美的课件，是时代的需要，媒体，掌握媒体技术，能制作精美的课件，是时代的需要，也是作为一名优秀教师应该具备的能力。也是作为一名优秀教师应该具备的能力。第5页/共7页共勉：共勉：共勉：共勉：教师的全部尊严在于他的博学多才，在于他的教师的全部尊严在于他的博学多才，在于他的教师的全部尊严在于他的博学多才，在于他的教师的全部尊严在于他的博学多才，在于他的宽厚仁爱，在于他的积极探索。因此，我们要始宽厚仁爱，在于他的积极探索。因此，我们要始宽厚仁爱，在于他的积极探索。因此，我们要始宽厚仁爱，在于他的积极探索。因此，我们要始终坚信，只要能够不断努力，坚持钻研与求索的终坚信，只要能够不断努力，坚持钻研与求索的终坚信，只要能够不断努力，坚持钻研与求索的终坚信，只要能够不断努力，坚持钻研与求索的精神，那么距离优秀的语文教师就会更近一步。精神，那么距离优秀的语文教师就会更近一步。精神，那么距离优秀的语文教师就会更近一步。精神，那么距离优秀的语文教师就会更近一步。在此，套用那句话：虽然我不能做得最好，但是在此，套用那句话：虽然我不能做得最好，但是在此，套用那句话：虽然我不能做得最好，但是在此，套用那句话：虽然我不能做得最好，但是我一定能做得更好！我一定能做得更好！我一定能做得更好！我一定能做得更好！.第6页/共7页感谢您的观看。感谢您的观看。第7页/共7页