2023—2023学年度下学期教育教学工作总结.docx

《2023—2023学年度下学期教育教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023—2023学年度下学期教育教学工作总结.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 20232023学年度下学期教育教学工作总结_下学期教学工作总结 又一个学期转瞬即逝，截至这学期完毕，我也是拥有两年教龄的教师了，看着慢慢长大的学生，想起初来时的彼此，心里还略微有些酸楚，整整两年，我们见证着彼此的成长，所以，特在此感谢伴随我一起成长的学生们，在他们身上，我学到的，不仅仅只是如何上好一堂课！固然，更得感谢校领导对我的信任，支持我从高一连续代课到高二。 眼看本学期马上完毕，现我对本学期的教学工作做以简洁总结: 一、思想方面 经过两年的讲台洗礼，我已从一名青涩害怕、当心翼翼的新教师，成长为成熟大方，能够较好把握课堂的青年教师，也懂得了作为一名合格教师应当具备的根本素养，关于教学，

2、肯定要严谨，要一丝不苟，可是要做到这些，必需要有良好的思想及端正的教学态度做铺垫，所以，每隔一段时间，我都会反省反省自己，看看跟以前比拟起来有何进步，又有何缺乏，让自己在一步步的反思中渐渐成熟。这个学期尤其如此，由于这学期学校刮起了教学改革之风，我们不得不在反思中练就自身技艺， 二、关于备课 由于本学期新的教学方式的执行，一改大家以前单独备课的课前预备方式这对我们新教师来说，无疑是学习的大好时机，大家一起备课，一起讨论导学案，从而无形中加大了教师们沟通合作的时机，无疑的，我们这些新教师从中受益颇多。但是我知道，不能“拿来主义”，即便别的教师的导学案及教学方式再好，我也只能是借鉴，只有自己总结的

3、，适合自己课堂的教案，才是要上好一堂课的根本。所以，在大家轮番或是一起编写导学案的同时，我没有遗忘加上自己的教学方法以及附加学问内容。（固然，这些也是一点点总结出来的，记得刚开头实行轮番编写导学案，我心里暗自窃喜，以后不用节节课都备课了，可是那样没有经过深思熟虑的课前预备，直接导致课堂的不流利，不自如。） 三、关于课堂 这个学期的课堂，可谓是五花八门，各式各样，我费力心思，使尽全部招数，想要在这起改革风之下，让自己更快成长，更加娴熟。起先的小组争论，后来的并桌子大组争论，一堂课下来前后黑板来回跑，这样做，在我的班（班主任是我）还是有些成效的，由于任何的教学改革，都必需得是在保证课堂纪律的前提下

4、，可是在四班，虽是重点班，可是学生的自制力量究竟有限，所以导致课堂略有混乱，期中考试结果两个班的学习成绩相差较大，这是我始料未及的，后来不断总结，觉得，还是在有导学案的前提下，进展新老结合的教学方式比拟能够适应这样大班教学的课堂。盼望这后半学期的努力，会有相应的成正比的收获。 四、作业辅导 执行新课改，学生节节课都伴随有导学案，学案的编写，教师们都会留意参加相应练习作业，所以省去了以前由于课本练习不够多还得抄题作为作业的麻烦，但是这并不代表学生就可以不在作业本上写作业，作业本上作业不能少，导学案也照常上交，这样才能显现出明显的教学效果，究竟作为学生，做好作业是提高自己成绩，也是提高班级平均成绩

5、的重要前提。所以在作业辅导方面，我尽自己最大努力做到了这些，按时批改的同时，趁热打铁按时辅导。缺乏之处就是个别辅导做的还不够，这一点，以后要留心改！ 五、课后反思 每节课完毕后写写教学反思，是我始终以来的习惯，我盼望这样做法，会让自己从中不断总结，弃糟粕，取精华，在教学上芝麻开花节节高，只是总觉得自己力量不够，对自己的评价没有正确的定性定量，所以总觉得这个芝麻还是开的比拟慢，不过我肯定要坚持，不气馁，只是以后要加强自身的教学力量，更要学习借鉴别人的阅历，闭门造车是肯定行不通的！ 以上是我对自己本学期教学工作有关总结，在写这些的同时，确实也受益良多，我仿佛看到这个学期几个月来自己劳碌的身影，一切

6、结果，优点、缺点一一摆在眼前，等着我一一盘点发落，以后的工作中，我要将今日所想到的改正或弥补一一应用在教学实践中！ 20232023学年下学期教学工作总结 一个紧急，充实，有序，奋进的学期已经悄然完毕。回头看看自己成长的经受，心中百般味道。有胜利的喜悦，也有失败的教训。我想，作为一名新教师，此时此刻更需要对自身进展不断的审查和总结，以促进自我的不断进展与成长。 本学期工作总结如下： 一、自身方面 （一）集体备课带给自己的是永久的“养分” 课堂效益的提高完全取决于课前的充分预备。于是在集体备课时，我们同级的几个任课教师总是在一起沟通、研讨，把每一单元，每一课时的重难点，教学方法及练习设计都一一落

7、实到位。集体的才智是无限的。通过集体备课，我在无形中感受到自己的不断进步，每当大家一起沟通时，我就会觉得这带给自己的将是永久的“养分”。 （二）不断给自己充电 为了提高自身的业务水平，我利用课余时间阅读多种教育资料，如：小学数学教学、山东教育等，不断拓宽学问面，为教学内容注入新奇血液。另外，我还多听其他教师的课，学习别人的特长。对于教材有不懂、不明白的地方虚心向有阅历的老教师请教，他们也都很急躁的帮忙我，使我在教学方面有了很大的进步。 二、对待学生方面 （一）良好的学习习惯是质量的保证 课堂上大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但也有个别学生学习习惯还未养成。例如：张帅鹏在课堂上听讲

8、不仔细，留意力不集中；邓川贵的小动作太多；周琪航的作业写的太慢等。为了解决这一问题，我从提高学生的积极性入手。依据学生的学习成绩，书写速度等分成小组绽开竞赛，为他们订下学习目标，时时催促他们。对于学困生则帮忙他们找到适合自己的学习方法，鼓舞他们，给他们信念。同时，只要他们一有进步，即使很小，我也准时表扬他们。经过一学期的培育，绝大局部学生都养成了仔细听讲，准时完成作业的习惯，形成了良好的学风。 （二）表扬的力气是无穷的 表扬是最好的兴奋剂，因而对待孩子，我做到：表扬，表扬，再表扬。表扬的力气是无穷的。特殊是对于成绩不太好的学生而言。当他们取得了进步时，肯定要准时赐予表扬，给孩子自信就是给孩子力

9、气。多在孩子的成绩中查找闪光点，你认为他是最优秀的，他就会成为最优秀的。我班的崔梦含，是一个懂事的小女孩，但在学习上就是不太上心。经过观看后，我发觉她极爱表现自己，于是我就她的优点大肆表扬，还让她管着班上的纪律。这招果真厉害，随着对她的表扬，她的学习态度越来越端正了，成绩也越来越优秀了。 （三）实施小嘉奖，赢得大成效 依据小学生的心理特点，我还买了一些小奖品，嘉奖给表现好的学生。虽然只是小小的奖品，但是却能够点燃他们的热忱，激发他们参加学习的积极性。 我们班的郭槟源是特聪慧的一男孩，就是上课小动作太多，思想不集中。但是有一节课上，他表现的比拟好，那我就趁机嘉奖给他了一枚手机贴。谁知，他竟然很骄

10、傲的对我说：“高教师，我还要连续表现的很好，我要得到三枚手机贴，一个给我妈妈，一个给我爸爸，一个给我奶奶” 我完全没想到他会这么说，心里固然快乐极了。至于这个小男孩呢？接下来的几天，他果真表现的特殊好！ 固然，对于买奖品，也是有艺术性的。只用单一的小花，会使学生的积极性有所减退。所以，我采纳一周一款新奖品。如：一枚印章、一片叶子、一个贴图、一颗糖有时候还用各种折纸当作奖品，学生的兴趣特别大，效果也不错。 （四）提高学生的动手力量 加强学生的动手力量，在教学中，能到达事半功倍的效果。例如，在学习熟悉时间的时候，让学生自己制作一个钟面模型，上课时候用，这个课前预备要比带上现成的钟效果好多了，学生在

11、制作钟面的过程中，通过自己的思索或询问家长，已经仔细的自学了一次，课堂效果比拟不错。对于低年级的学生，听过了，可能就遗忘；看过了，可能会明白；只有做过了，才会真正理解。 在过去的一年中，我专心去教导学生，用情去培育学生。我付出着，收获着，欢乐着，进步着在以后的工作中，我同样会专心面对，用我全部的热忱来浇灌这份事业。 20232023学年度其次学期教育教学工作总结 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当

12、完成教育教学任务。回忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国、同时喜爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备备好课。 仔细

13、钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，

14、课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 复习阶段。针对每一位学生绽开复习，留意联系实际，画图，看图，培育学生的读图力量，指导学生依据图形相互之间绽开提问，开拓思维。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的

15、境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，有时宽容比批判更能教育学生。 3、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的教师学习，学习教学方面的好的阅历、方法，学习治理学生方面的好的方法，本学期取他人之长对我的帮忙不小。 4、培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 现在是新课程试验阶段，无论学问、教学阅历都是摸着石头过河，我平常留意钻研教材、仔细阅读课程标准，常常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。 三、其他方面

16、。 严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。仔细上课。 四、成绩和缺乏。 1.本学期使大多数学生对历史很感兴趣，期末考试历史成绩考得比拟优秀。 2.缺乏：对于优生过于信任，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏太多，学生晕头转向。 五、今后努力方向。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的治理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育治理学生。 21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

17、为美妙的明天奉献自己的力气。 20232023学年度下学期工作总结 本学期，我跟上学期一样，连续担当一至六年级15个班的教学工作。现将这半年工作总结如下： 一、校本培训 这半年校本培训，我从未请假，总是按时到会。在会上，我能够仔细倾听、学习，并做好笔记。 二、教学工作 本学年，四年级教材改版，上学期的教参随课本一同到校。但下学期的教参五月份才到我手里，这时，四年级的课已粗枝大叶地备了近三分之二。因此，在四年级的教学上，我没有很好地先备课、再上课。除五、六年级外，一至三年级稍有变动，即每个年级都各换了一课。依据以往阅历，我安静地上完了每一课。作业同往年一样，我常利用上午和下午末节来批改。6月初，

18、我用一周时间进展了美术考试，参考率接近100%。 三、画展 五月中旬，学校通知我筹备“庆六一”书画大赛。通过近两周的预备，我共收到全校80人113件作品。5月末，徐斌主任同我、乔菊萍3人竖起了展牌，贴上了获奖作品。这次书画展，有25人次作品荣获一等奖，其余均为优秀奖。 在这半年的工作中，也有一些缺乏之处： 校本培训时，不能有始有终有时前面的仔细听，听后面的内容心就散了。 搞教学工作时，对特别学生的教育不够，如：我记某班一男学生的仇，后来就发生了不开心。 对学生的治理方法不对，导致书画展活动参展人数偏少、作品少。 假如新学年我仍教美术，本人深切地盼望：尽最大努力克制、并解决全部困难，使工作迈向一

19、个新台阶！ 20232023学年度下学期少先队工作总结 本学期以来，我校少先队工作以科学进展观为指导，以社会主义核心价值体系为核心，深入贯彻落实“两纲”要求，以建国60周年和新区成立3周年为契机，加强了学生根底道德建立，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园德目标迈进，工作取得了肯定成绩。现将本学期少先队工作总结如下。 一、完成的主要工作 1.深化爱祖国、爱家乡教育活动。本学期以来，我校深入宣传改革开放30年、建国60周年及沈北新区成立两年多来所取得的巨大成就，使队员们增加了对家乡、对祖国的喜爱以及民族骄傲感、使命感。学校分别进行了“知沈北爱家乡”学问竞赛和“知沈北爱家乡”中队会评比。暑假期间

20、，还将进行全乡小学生爱国主义读书征文活动。 2.开展“十要十不要”的宣传教育活动。各校强化德育常规治理工作，在校园环境、室内环境、校园文化、课堂纪律等方面存在的问题，进展了准时整改。利用升旗仪式时间，集中对学生进展教育。利用板报公布了“十要十不要”内容。把“十要十不要”细化到对学生的综合评定、评优评先和流淌红旗评比的条件中，树立学生中的典型，营造了良好的舆论气氛。 3.弘扬中国传统文化国学教育。在李殿忠校长的亲自指导下，由德育处王艳霞教师主编的弟子规校本课程，参考了大量资料，对弟子规进展了深入浅出的解读，使之更适合小学生的年龄特点和目前的德育工作形势。为到达更好的教学效果，李雪副校长还会同学校

21、德育处编写了弟子规校本课程教学实施方案。学校以传授弟子规为平台，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。 侯英和朱会芬两位校长还因陋就简，亲自制作了弟子规展板，即美化了校园环境，又促进了国学教育的开展。 4.突出感恩教育特色。本学期，连续围绕突出感恩教育的德育特色，学校开展了以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以弟子规为载体，以母亲节、父亲节和毕业年级学生告辞母校为契机，利用校园播送、板报和德育月报，将感恩教育贯穿于教育的全过程，注意实效，进一步深化了感恩教育。 积极向家长宣传文

22、明祭祀，慎终追远，民德归厚,崇尚科学，严防森林火灾和安全事故，力求以肃穆、环保、节省、安全的文明方式缅怀逝者，做文明祭祀的小监视员。 5.加强对学生的诚信教育。本学期，学校进一步在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入诚信教育内容。在诚信教育中，以增加诚信意识为重点，以加强考风考纪为突破口，帮忙学生从小养成讲诚信、守规章、言行全都、表里如一的良好行为习惯。 6.加强德育队伍建立。推动班主任队伍专业化建立，开展班主任培训工作。学校开展了班主任根本技能大赛活动，组织了班主任培训16次，参与了市区组织的各项德育培训。组织开展了“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文活动 7.对外宣传工作。做好德育

23、博客更新工作，点击量到达47万次以上。准时上报德育和少先队信息，提高我校德育和少先队工作的宣传力度，增加网络德育和少先队工作的针对性和实效性。本学期累计在沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网发表信息20条22次。在已出版的13期德育月报中，有12期发表在沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网。出版德育月报8期，校园播送站定期播音，板报准时更换。 8.做好科研工作。连续开展中心教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系讨论试验课题的试验实施工作；连续开展小学家校互动教育策略的讨论省级家长学校试验校的讨论工作。 9.帮助安全保卫处进展安全教育和综合治理工作。仔细开展安全教育活动月有关活动。德育处和少先大队编

24、印了德育月报安全教育活动月专刊1期，消防安全板报1期，消防安全主题升旗仪式1次，为班主任供应了安全教育活动月主题班会有关资料。其中，德育月报安全教育活动月专刊分别发表在沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网上。3月30日进行了全国中小学生安全教育日主题升旗仪式，5月11日进行了5.12防灾减灾日专题升旗仪式。 10.做好政务公开工作。准时上传和更新沈北新区政府信息公开网中我校的相关内容。 11. 做好贫困学生资助工作。完成了全乡流淌儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。德育处和少先大队增加效劳意识，对贫困学生逐一落实，帮忙家长复印资料、填写打印申请表，由学校统一到新城子乡政府审批

25、，避开家长跑冤枉路，保证了审批材料的质量。学校德育处还严格按资助程序办事，对初审合格的学生在学校校务公开栏和沈北新区信息公开网进展了公示。贫困学生家长对学校的工作特别满足。学校向“爱心书屋”捐赠图书130册。积极响应教育基金会号召，开展了慈善一元捐活动，捐款1025元。 12.评优评先工作。进展学生评比改革，改良评比方式。学校在期初就制定期末评比的新方法，保存“优秀学生”，而将积极分子改为“文明小天使、劳动小能手、环保小卫士、体育标兵”等称号，让这些名称更加亲切。学校还增设了优秀升旗手、优秀播音员、优秀治理小能手、优秀监视小标兵和拾金不昧好少年等少先队系列荣誉。目的是让学生人人都去发觉自己的特

26、长，促进每个学生的共性和特长的进展。这种改革，对形成新的评价机制，促进德育评价的改革，适应素养教育的进展是一种有益的尝试。 学校还开展了其它德育和少先队活动：读书月学生读书征文大赛；全国助残日有关活动；童心同乐庆六一团队嬉戏竞赛活动；与法同行，关爱未成年人“两法”宣教活动；节能减排学校行动等。 13.疾病防控工作。制定了学校甲型h1n1流感应急预案甲型h1n1流感防控方案和晨检制度后，从5月14日起，德育处和少先大队开设担当甲型h1n1流感防控晨检零报告统计表的统计和报送工作。德育处和少先队还进展了甲型h1n1流感防控学问宣传。 14.德育和少先队常规工作。针对学生特点，在学生快乐、教师舒心、

27、家长放心、社会满足的前提下，组织开展了丰富多彩的假期实践活动。积极开展了中小学生公益日活动。结合沈阳创立国家生态城市活动，以“我为创立生态城出一份力”为主题，组织学生开展生态环境爱护活动。通过“四个一”行动，即到社区报一次到，开展一次宣传教育活动，开展一次学校与社区共建活动，请社区做一个鉴定。在2月22日公益日期间，以各校为单位，全乡各小学共有600多名学生以团队、小组的形式深入社区（村屯），积极开展去除小招贴、清扫卫生等公益活动，受到全都好评。完成了学生品德评定工作。 完成了区教育局德育科、师校德育讨论室和学校领导临时交办的工作。 二、工作成绩 在区青教办进行的“百千万家长心理安康育子技能”

28、学问竞赛沈北新区初赛中，我校荣获最正确组织奖。代表我乡教师和家长参赛的郭纯霞、李冬菊荣获个人一等奖，杨薇获个人二等奖。在区班主任根本技能大赛中，杨春艳获得二等奖。在区青教办进行的“纪念沈阳解放60周年、改革开放30周年”征文活动中，汪可心的家乡的巨变一文荣获小学组一等奖。在区读书月学生读书征文大赛中，杨雨欣获得二等奖。在寒假读书征文活动中，我校1名学生获得市一等奖，杨艳俊教师获指导奖。 三、今后努力方向 克制学校在硬件方面的困难，连续加强校园文化建立，连续以提高学生的根底文明素养为核心，强化德育特色，与安全保卫处、体卫艺处亲密协作，努力使我校成为学生文明、校园干净、教师敬业、环境安全的农村小学

29、。 20232023学年度其次学期教学工作总结 一学期来，我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是我在这学期的教学阅历及教训。 一、为人师表，诲人不倦。 教师是人类灵魂的工程师。我不断净化、提升自己的思想。时时到处告戒自己我是教师，身为人师，我能时刻留意自己在学生心目中的“象征意义”，以“言传”“身教”熏陶感染学生。能以身作则，但凡要学生做到的事情我必先做到，注意自身的人格品质对学生潜移默化地影响。 二、坚持理论学习

30、，使自己能用理论指导课堂实践。 本学期，是我教育教学理论提高较大的一学期。新课程已经了试验阶段，不学习就会落后， “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“由于我要进步，所以我要学习”时时提示着我。不光如此，我还留意用教学理论指导课堂教学实践，课堂教学是主渠道、主阵地，是教学的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为自己的才能施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。我一贯坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的双重结合，在实践中不断创新和进展。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了

31、学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 三、实施严密有效的初三语文教学 节奏快，容量大，强度高是初三语文课堂教学的最大特点，既要数量又要质量，是对语文教学的最高要求，所以，本学期就始终这样快马加鞭的驰骋而来，为了赶进度，在春节之前完毕全部课程，我是尽了最大的努力去做好备课、授课、反应、作业、辅导、测试等各个环节，总觉得有些疲惫战术的

32、味道。其间最大限度的利用可用资源：互联网、卫星、辅导书等等，做成较为完备的课件和素材，使学生们在学习过程中觉得形象一些，便于承受一些。在本学期语文教学工作中着眼于以下几点: 1、激发学生的自信念和自主性。 2、细心设计课堂及教学各个环节，使学生有的放矢的学习，把握中考命脉。 3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随便性和盲目性。 4、反应应当准时快速。 5、以阅读和写作为中心组织教学,以关注思索人生为学习的外延。 虽然初三语文有其自身的简单性和特别性。但万变不离其宗，我不断提示自己和学生要冷静的分析和思索，不能把自己搞成是题海的奴隶，注意实效，充分学习，是我在现在和今后所提倡的

33、大方向，“事半功倍”是我和学生追求的最抱负的境地。 四、几点教训 1.忙于赶进度，作文教学有些疏忽了，尤其是进入初三以来对于谈论文写作的指导和训练，复习阶段应当予以弥补。 2.有些同学由于思想工作和个别辅导跟不上，所以滑坡和厌学落伍现象较为严峻。 3.语文学习的方法及解题策略等没有很好的引导和灌输。 4.我自己的积存意识较差，比方花了好大的心血去做课件，但没有拿的出的教案，很宝贵的材料上课用完后，便顺手一扔。诸如此类，今后肯定要改正！切记！ 本学期，有付出也有收获，有胜利也有失误。面对将来，我将努力学习，仔细工作，开拓创新，为教育事业奉献出自己的力气。“ 教海无涯，苦作舟”，我将在下一学期中更

34、加努力地工作。 学年度下学期小学数学教学工作总结 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学教师仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，在连续推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进教师的心，进入课堂 我们怎样教数学，国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参与处组织的新课

35、程标准及新教材培训学习，并参与处讨论性学习培训。在各年级组织仔细学习的根底上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看

36、成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带着下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组循环小数一课胜利的展现，收到良好的效果得到领导和教师的确定。实践说明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学

37、生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。近三年的改革收获？多，课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，教师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积存了很多有益的阅历与启发，十一月中旬我们举办了为期一周第六届教学节，七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪圆的周长的设计给学生供应自主探究的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填

38、写报告单，观看数据发觉倍数关系，由“是也是还是总是”最终概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观看、操作、争论、沟通、猜想、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。四年纪乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都表达学生自主探究、讨论。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程

39、中的感受和体验。五年纪相遇应用题以讨论两个物体的运动状况，教师导演，学生表演，设计了从“相距缩短交*相背”两物体之间的距离变化状况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程渐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，如同吃了一盆八宝菜，各种养分成分都有了。使学生的才智、力量、情感、信念水乳jiao融，心度受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 综合起来看这次教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完

40、成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延长运用于日常教学实践李巧莲教师以千米的熟悉的教学获市教学能手；在11月30日进展的处第5批“推门好课”教师的复查验收中，梁爱英黄丽娜王桂荣三位教师的乘法的简课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课乘法的简受到与会的教师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的熟悉一位小数受到验收教师和领导的好评。12月中旬，4位教师参与了山西省教与爱名师授徒研修部的学习培训，倾听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到

41、名师认可和听课教师的全都好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。 常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励

42、促进学生全面进展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位千米的熟悉，石晨杰

43、通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推想、估量较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困难，希连续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与教师的一次情感沟通，学生获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。 本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，教师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，教师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业状况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进展评价、了解、比照后对孩子的学习提出要求，周始

44、教师综合鼓励换星，（2个优A换1枚章）学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取阅历，常常进展弥补，月末进展争星活动，学生在一个月内品尝自己学习胜利的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都 站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，（9、10、11、12、1）五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的鼓励作用。四：抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、

45、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个： 1、自检治理上，努力表达以人为本的思想。要求每位教师对比有关制度，检查自己全部的职业表现是否标准、得体。 2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。 3、校查A随机查：治理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规工程集中抽查。 坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反应考核状况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治

46、理的良性循环。 全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进展调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到教师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面表达，分了分数与代数、空间与图形