2023年《义务教育课程标准》学习心得范本(2篇).docx

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1、 2022年义务教育课程标准学习心得范本(2篇) 一、思想方面 仔细学习新的教学理论，准时更新教育观念。新的形式不允许我们在课堂上重复讲课，所以不但要注意理论学习，还准时从书本中吸取养分，变为自己所用。整理档案，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了如下工作： 1、开学初，仔细学习第三代导学案的编制、运用。虚心向课改优秀教师学习、请教。模式的转变。虽然课堂的讲授，孩子们的稚嫩，给工作带来了滞后。但我会边治理班级边带着孩子们从根本做起，亲自引领着孩子们预习、整理预习单，还邀请家进步课堂，先教会家长在教给孩子，

2、到最终最终敢放手让孩子们回家自己完成这项作业了。虽然万事开头难但形成法规就好办了，事实证明一份耕耘会有一份收获的。 2、创设良好的课堂气氛，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，克制以前重复的毛病。每天为了上好一节课，翻阅资料备好备课文案，为了往让提高学生们的语文力量提高，一点都不敢马虎。学问点选了又选，删了又添。并对教学过程的缺乏准时做好反思。课堂上充分发挥孩子们的学习主动性，提倡积极踊跃发表自己的思维，让每个孩子都有表现的时机。 3、准时仔细进展单元测试，做好反思。做好后进生的辅导工作，在班级里开展一对一的帮扶活动，不卑视，不放弃任何一名学生。 4、积极参与听评课活动，虚心向同行学习

3、模式的新方法，来完善自己的课堂改革。 5、空闲时间揣摩小学语文课程标准，结合自身实际学习义务教育课程标准，努力让自己的教学被学生认可，让学生宠爱，也让自己的教学方式完善起来。 三、班级治理方面 1、做好班干部、组长的选拔、培育。定期召开组长会议，手把手交给他们治理小组的方法。让组长一起说说自己治理小组的困惑，并请来五年级的姬梦瑶等同学，给我们班的组长们解疑答惑，带着组长在作业，纪律等方面有了渐渐成长。 2、有规划的利用每次的班会课、安全教育课，对学生进展道德品质、行为习惯养成方面的教育。评比每周、每月冠军小组，发放奖品，引导学生树立努力奋勉向上的抱负，时刻做到安全警钟长鸣! 3、做好家长与学校

4、之间沟通。利用班级微信群和家长沟通孩子们的学习、生活、安全，准时了解家长们对学校对班级的看法。 4、在学校组织的足球操竞赛中，我班学生取得了两项冠军。纪律、卫生屡次获得流淌红旗。 在今后的教育教育中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美妙的明天奉献自己的力气! 2023义务教育课程标准学习心得范本二 依据广东省教育厅关于开展20xx年春季义务教育工作督查的通知的精神，我校就贯彻落实广东省教育厅关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见、义务教育标准办学状况以及广东省义务教育阶段学生学籍治理暂行方法的执行状况等方面绽开了自查自纠工作，现将自查状况汇报如下： 为了提高防辍工

5、作的实效性，稳固提高义务教育水平，教育组制订了关于贯彻落实广东省教育厅 为了全面推动新课程改革，全面实施素养教育，真正做到依法办学、标准办学，制定了彭厝沟小学贯彻和的实施意见，从课程的开设、资料征订、课外活动、作息时间以及学籍治理、后勤效劳、教育教学行为、师德修养等方面作出了明确的规定，强化了依法治教、依章治校力度。从课内到课外，从学科到活动，从校内到校外，标准教学行为，使学校教学治理按国家和省的要求逐步标准化。 1、课程开设严格执行课程规划表 学校加强美术、音乐、体育、科学及综合实践活动教学，严格执行新课程规划，开齐课程，开足课时，无随便增减课程和课时现象。严格执行全省统一的义务教育学校作息

6、时间，积极组织学生开展体育活动。 2、学生免试就近入学和常态编班得到落实 学校无开设“特色班”、“创新班”、“快慢班”等各类性质的教学行政班，各年级学生均实行常态编班和平行班制度。学校严格根据县级教育行政部门核定的班额，根据男女生比例相对均衡原则和随机原则将男、女生安排各班。学校对本校学生统一编定学籍号。新生入学分班后，学校不再重新编班。在教师的人力资源安排上也力求按均衡原则实施，让每个班级学生都得到均衡的教育与进展。 3、学生在校活动总量和作业量得到掌握 课业负担过重主要表现为“三超”：超纲、超量、超时。我们始终把掌握小学生在校活动总量和作业量当作“减负”的一项重要措施反复强调，紧抓不放。我

7、校按教学规划开设课程和课时，按义务教育课程标准组织教学活动，学生每天在校时间不超过6小时，节假日及双休日无补课现象，任课教师能合理安排学生的作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业掌握在1小时以内。实施新课程后，家庭作业以探究性、思索性的内容为主，机械训练、死记硬背的作业渐渐削减。 4、按成绩给学生排队现象得到杜绝 我校取消了统考、变相学科统考及学科竞赛活动，学校每学期只进展一次期末学科考试，学校杜绝了按成绩排队的现象，用等级制表述学生考试成绩，学校不把学生考试成绩作为评价教师的唯一标准。 5、教学用书及教辅资料严格按要求征订 我校能严格执行省教育厅“任何单位和个人不得

8、组织义务教育阶段学生统一购置或要求学生购置教材以外的教辅材料”的规定，按国家和省的规定以及县教育局要求选用和订购教材、教辅资料、学具等，坚决杜绝教师乱编、乱印、乱征订现象。 6、标准学籍治理 学校严格根据广东省义务教育阶段学生学籍治理暂行方法文件精神执行学校的学籍治理 （1）建立了义务教育阶段新生名册； （2）义务教育阶段在校生名册； （3）义务教育阶段学生的学籍卡； （4）义务教育阶段毕业生名册； （5）能按规定办理转学手续，转学材料是比拟齐备； （6）按规定使用学籍治理系统、推行学籍电子化治理； 今后，我校将连续贯彻义务教育法以及国家和省关于减轻义务教育阶段学生课业过重负担的有关规定，不断标准学校的办学行为，努力营造有利于学生安康成长的育人环境。