如何适应初中生活.pptx

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1、如何适应初中生活如何适应初中生活第1页/共17页 玲玲曾经是小学里的玲玲曾经是小学里的玲玲曾经是小学里的玲玲曾经是小学里的“小名人小名人小名人小名人”，多次作文获奖，多次作文获奖，多次作文获奖，多次作文获奖的光环让她成为爸爸妈妈和学校的骄傲。可是进入中的光环让她成为爸爸妈妈和学校的骄傲。可是进入中的光环让她成为爸爸妈妈和学校的骄傲。可是进入中的光环让她成为爸爸妈妈和学校的骄傲。可是进入中学后，随着节奏的加快，玲玲发现自己越来越跟不上学后，随着节奏的加快，玲玲发现自己越来越跟不上学后，随着节奏的加快，玲玲发现自己越来越跟不上学后，随着节奏的加快，玲玲发现自己越来越跟不上了。以前上课，不懂的地方，

2、小学老师还会专门停下了。以前上课，不懂的地方，小学老师还会专门停下了。以前上课，不懂的地方，小学老师还会专门停下了。以前上课，不懂的地方，小学老师还会专门停下来，一对一给玲玲开小灶，直到她把问题弄明白，可来，一对一给玲玲开小灶，直到她把问题弄明白，可来，一对一给玲玲开小灶，直到她把问题弄明白，可来，一对一给玲玲开小灶，直到她把问题弄明白，可中学老师根本顾不了这么多，玲玲的疑问像滚雪球一中学老师根本顾不了这么多，玲玲的疑问像滚雪球一中学老师根本顾不了这么多，玲玲的疑问像滚雪球一中学老师根本顾不了这么多，玲玲的疑问像滚雪球一般越滚越大。玲玲还发现，以前小学考试，答卷通常般越滚越大。玲玲还发现，以前

3、小学考试，答卷通常般越滚越大。玲玲还发现，以前小学考试，答卷通常般越滚越大。玲玲还发现，以前小学考试，答卷通常只需要只需要只需要只需要30303030分钟，时间绰绰有余，而现在分钟，时间绰绰有余，而现在分钟，时间绰绰有余，而现在分钟，时间绰绰有余，而现在40404040分钟都不够分钟都不够分钟都不够分钟都不够用。用。用。用。她的成绩每况愈下，终于，一次数学考试，玲玲她的成绩每况愈下，终于，一次数学考试，玲玲她的成绩每况愈下，终于，一次数学考试，玲玲她的成绩每况愈下，终于，一次数学考试，玲玲居然有一半题目没有答出，居然有一半题目没有答出，居然有一半题目没有答出，居然有一半题目没有答出，“6 6

4、6 6分！分！分！分！”所有的同学都所有的同学都所有的同学都所有的同学都大跌眼镜，他们都不敢相信这会是玲玲的考分。随着大跌眼镜，他们都不敢相信这会是玲玲的考分。随着大跌眼镜，他们都不敢相信这会是玲玲的考分。随着大跌眼镜，他们都不敢相信这会是玲玲的考分。随着数学成绩一落千丈，一向活泼开朗的玲玲开始变得沉数学成绩一落千丈，一向活泼开朗的玲玲开始变得沉数学成绩一落千丈，一向活泼开朗的玲玲开始变得沉数学成绩一落千丈，一向活泼开朗的玲玲开始变得沉默寡言，写作的灵感没了，最爱的作文也写不下去了默寡言，写作的灵感没了，最爱的作文也写不下去了默寡言，写作的灵感没了，最爱的作文也写不下去了默寡言，写作的灵感没了

5、，最爱的作文也写不下去了！第2页/共17页你你们们知知道道这这是是 为为什什么么吗吗？第3页/共17页第4页/共17页人的一生有许多转折点，每一个人的一生有许多转折点，每一个人的一生有许多转折点，每一个人的一生有许多转折点，每一个转折点对人的成长、发展都会转折点对人的成长、发展都会转折点对人的成长、发展都会转折点对人的成长、发展都会有很大的影响。面对转折点采有很大的影响。面对转折点采有很大的影响。面对转折点采有很大的影响。面对转折点采取什么样的态度，付诸什么样取什么样的态度，付诸什么样取什么样的态度，付诸什么样取什么样的态度，付诸什么样的行动，得到什么样的指点至的行动，得到什么样的指点至的行动

6、，得到什么样的指点至的行动，得到什么样的指点至关重要。孩子从小学进入初中关重要。孩子从小学进入初中关重要。孩子从小学进入初中关重要。孩子从小学进入初中就是他们人生路上的一个转折就是他们人生路上的一个转折就是他们人生路上的一个转折就是他们人生路上的一个转折点，并且是孩子成长过程中一点，并且是孩子成长过程中一点，并且是孩子成长过程中一点，并且是孩子成长过程中一个非常重要的转折点。孩子从个非常重要的转折点。孩子从个非常重要的转折点。孩子从个非常重要的转折点。孩子从幼儿园到小学是一个很自然的幼儿园到小学是一个很自然的幼儿园到小学是一个很自然的幼儿园到小学是一个很自然的过渡，而从小学到初中则是一过渡，而

7、从小学到初中则是一过渡，而从小学到初中则是一过渡，而从小学到初中则是一个很大的转折。个很大的转折。个很大的转折。个很大的转折。第5页/共17页在学习方面，从所学知识上来说，从小学的两在学习方面，从所学知识上来说，从小学的两在学习方面，从所学知识上来说，从小学的两在学习方面，从所学知识上来说，从小学的两门主课增加到七八门课；从学习方法上来说，门主课增加到七八门课；从学习方法上来说，门主课增加到七八门课；从学习方法上来说，门主课增加到七八门课；从学习方法上来说，要从被动的完成老师布置的作业，转变到能够要从被动的完成老师布置的作业，转变到能够要从被动的完成老师布置的作业，转变到能够要从被动的完成老师

8、布置的作业，转变到能够主动的复习和预习，能够对所学知识做到心中主动的复习和预习，能够对所学知识做到心中主动的复习和预习，能够对所学知识做到心中主动的复习和预习，能够对所学知识做到心中有数。有数。有数。有数。另外在生理方面，孩子从儿童期进入了青春期。另外在生理方面，孩子从儿童期进入了青春期。另外在生理方面，孩子从儿童期进入了青春期。另外在生理方面，孩子从儿童期进入了青春期。青春期是一个人性格、习惯养成的关键时期。青春期是一个人性格、习惯养成的关键时期。青春期是一个人性格、习惯养成的关键时期。青春期是一个人性格、习惯养成的关键时期。孩子从小学进入初中，也就意味着他开始进入孩子从小学进入初中，也就意

9、味着他开始进入孩子从小学进入初中，也就意味着他开始进入孩子从小学进入初中，也就意味着他开始进入青春期，青春期是人生中最美好的一个时期，青春期，青春期是人生中最美好的一个时期，青春期，青春期是人生中最美好的一个时期，青春期，青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。有人说：也是最关键最危险的一个时期。有人说：也是最关键最危险的一个时期。有人说：也是最关键最危险的一个时期。有人说：“青青青青春期是花团锦簇的沼泽地。春期是花团锦簇的沼泽地。春期是花团锦簇的沼泽地。春期是花团锦簇的沼泽地。”在这一时期，生在这一时期，生在这一时期，生在这一时期，生理上会发生一些前所未有的变化，心理上也

10、在理上会发生一些前所未有的变化，心理上也在理上会发生一些前所未有的变化，心理上也在理上会发生一些前所未有的变化，心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟，急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟，急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟，急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。社会的重要阶段。社会的重要阶段。社会的重要阶段。第6页/共17页第7页/共17页第8页/共17页1 1、学习上的准备。、学习上的准备。（1 1

11、）预习的习惯；（）预习的习惯；（2 2）听课）听课做好笔记；做好笔记；习惯；（习惯；（3 3）教孩子学会课堂记）教孩子学会课堂记笔记；笔记；（4 4）训练孩子的表达能力；）训练孩子的表达能力；2 2、大量阅读人物传记。、大量阅读人物传记。3 3、多学一些技能，做一些家务。、多学一些技能，做一些家务。4 4、建议家长多带孩子出外走走。、建议家长多带孩子出外走走。5 5、每天保证充足睡眠、每天保证充足睡眠6 6、注意积累和整理资料、注意积累和整理资料 7 7、保持愉快的心情，和同学融、保持愉快的心情，和同学融洽相处洽相处 第9页/共17页 轻风锁不住流云，流云带走轻风锁不住流云，流云带走了岁月。了

12、岁月。我们告别了假期的安静与我们告别了假期的安静与沉寂，在欢声笑语中，我们迎沉寂，在欢声笑语中，我们迎来了丰富多彩的初中生活。面来了丰富多彩的初中生活。面对一张张陌生的面孔，面对快对一张张陌生的面孔，面对快节奏的初一生活，我充满好奇节奏的初一生活，我充满好奇的同时，还有些不适应。因此，的同时，还有些不适应。因此，我决定快些融入这个新的集体我决定快些融入这个新的集体中。中。语文课上，睿智、干练的老语文课上，睿智、干练的老师，用独具匠心的教学方法和师，用独具匠心的教学方法和生动风趣的语言带我们走进文生动风趣的语言带我们走进文学殿堂，她鼓励我们多发言，学殿堂，她鼓励我们多发言，就像就像走一步，再走一

13、步走一步，再走一步中中的父亲一样指导着我们步步前的父亲一样指导着我们步步前进。我非常享受每一节语文进。我非常享受每一节语文第10页/共17页 课，甚至想要让下课铃声推迟课，甚至想要让下课铃声推迟一会儿。数学课上，老师与我一会儿。数学课上，老师与我们分享她对数学的独到见解，们分享她对数学的独到见解，刘老师敏捷的思维令我受到鼓刘老师敏捷的思维令我受到鼓舞，面对着数字与公式，在大舞，面对着数字与公式，在大脑中飞快地思考。每当我做出脑中飞快地思考。每当我做出一道经历重重困难的数学题，一道经历重重困难的数学题，都会产生一种成就感。都会产生一种成就感。每天学习我都全身心投入，每天学习我都全身心投入，认真倾

14、听、思索和不停地写，认真倾听、思索和不停地写，但前几天给我的感觉是但前几天给我的感觉是紧紧迫，现在给我的感觉是迫，现在给我的感觉是充充实。实。初中生活虽然刚刚掀起崭新的初中生活虽然刚刚掀起崭新的一页，但那纯洁真挚的友谊已一页，但那纯洁真挚的友谊已经在我的心底扎下了深根。经在我的心底扎下了深根。在初中的三年生活中，我在初中的三年生活中，我将在这个新家告别青涩走向成将在这个新家告别青涩走向成熟，丰满自己的羽翼，飞向更熟，丰满自己的羽翼，飞向更广阔的天空。广阔的天空。第11页/共17页(1)(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-1510-15分分钟钟.(2)(2)是否学习时有时想入非非是否

15、学习时有时想入非非.(3)(3)是否常与他人边学习边聊天或是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西常向他人借东西.(4)(4)是否每天都能按计划进行预习是否每天都能按计划进行预习.(5)(5)是否常拖延时间以致无法按时是否常拖延时间以致无法按时完成作业完成作业.(6)(6)是否每科都有固定的纠错本是否每科都有固定的纠错本.第12页/共17页含义含义含义含义:七个小时的学习加上一个小时的体七个小时的学习加上一个小时的体七个小时的学习加上一个小时的体七个小时的学习加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续育活动所取得的效果要比八个小时连续育活动所取得的效果要比八个小时连续育活动所取得的效果要比八个小时连续学习所取得的效率要高学习所取得的效率要高学习所取得的效率要高学习所取得的效率要高.五天的学习加上两整天的玩相当于白学.第13页/共17页第14页/共17页第15页/共17页第16页/共17页感谢您的观看。第17页/共17页