2023学年度第二学期科学教研组校本研修工作总结.docx

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1、 2023学年度第二学期科学教研组校本研修工作总结_教研组学期工作总结 本学期我校物理教研组在教育处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培育工作的落实，并积极开展课题讨论，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下： 1、 加强教师队伍建立，提高物理教师的理论素养 （1）开学初组织教师学习了新课标的根本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养； （2）组织全体教师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教

2、学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩； （3）组织教师开展学习心得体会沟通会，相互沟通，相互学习，并积极撰写教学论文，屡次在我校的教研报上发表。 2、 加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展 （1）严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每两周进展一次教研活动，并做了了具体的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机； （2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、听课、

3、评课等活动，相互学习，相互促进。 3、 根据新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益 （1）学期初组织教师学习教材教法，仔细进展教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求； （2）全面进展课堂教学模式改革，实施启发式、争论式教学模式，提高了学生的领悟力量和学习力量； （3）教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践力量； （4）定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理其次课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高； （5）从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面进展。 （6）组织

4、了多数青年教师上好教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法。 4、青年教师的培育工作卓有成效 （1）组织了青年教师进展教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面标准教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升； （2）组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、沟通会议、参观等活动，对教师业务进一步熟识，教学水平有了很大的提高； （3）老教师积极做好新教师的指导工作，帮助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。 5、各项常规工作有条不紊地进展 （1）定期进展教学常规调研工作，准时猎取了反应信息，不断地改良教学. （2）定期抽查教案、听课记

5、录，检查作业批改状况； （3）加强与兄弟学校的沟通，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。 在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，许多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。 学年度其次学期数学教研组工作总结 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，在学校领导的细心安排下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。在连续推动“自主学习、合作学习、

6、当堂检测”的课堂教学模式的同时，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，我们数学教研组虽没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的却是我们数学组全体教师们的辛勤付出，悄悄耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研规划，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实小学数学课程标准，抓好课堂常规教育。努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体教师的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规治理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教

7、学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，开学初，教师们依据教材内容、学生状况，仔细制定了切实可行的学科教学规划。我们要求教师备课做到在仔细学习新课程标准的根底上，仔细钻研教材、讨论学生、撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。教育处把每周五定为常规检查日，要求教研组长检查本组教师的备课、和听课笔记，并做好相关记录。备课笔记上要表达二次备和课后反思的痕迹，以便总结课堂教学中胜利和失败的阅历教训。大局部教师的备课均做到一课一案，教学目标明确、 讲授内容详细、有重点难

8、点分析、教学过程设计细心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具预备状况、每位教师都能坚持做到仔细撰写课后反思。随时保证有余课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。每位教师能细心合理布置作业，做到批改精确，反应纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，每位教师都参与了本校区的公开课活动，大家都积极参与上课

9、与听评课，每次都进展研讨，教师们都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案。我们尤其重视评课及反思环节，在每位教师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进展畅所欲言，这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。学校领导支持大家外出学习，一有时机，就给教师们供应学习的条件。 卢绘麟教师还积极主动地参与了本校的赛课活动，荣获二等奖。 三、存在的缺乏与改良的方向 1、听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听

10、课前的预备及听课时所要观看的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课还要再提上升度。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺。故今后应连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，做一个学习型、讨论型的团队，使大家的教学艺术进一步得到提高。（多看名师光碟，跟名师学习） 3、课堂效率不高，课堂纪律要加强，课堂教学未能到达预期的效果，教师教学水平有待进一步提高。 4、个别班级的学生作业中错题有未更正或不准时更正的状况，说明教师对学生的要求还不够，未能对学生养成较好的习惯。 5、本学期定的口算本未能准时完成，说明完成的时间安排的不合理，下学期要做调整

11、。 6、各项作业大局部班级的书写不工整，教师的批改符号及鼓励性评价也做得不到位，下学期肯定严格要求。 7、要多关注临界生，进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 总之，一学期以来，数学组教师留意自身素养的提高，始终严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让数学组

12、更上一层台阶。 20232023学年度其次学期教研组工作总结 本学期，一年级语文教研组的工作，在全体语文教师亲密协作下顺当开展。全体语文教师立足于构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、和谐的人际关系，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下： 一、工作态度 本组教师工作态度仔细，积极协作学校的各级各类教学工作任务，建立良好的家校关系，增加家校合力，对待教研组活动每一位教师都能自觉主动的集思广益、群策群力，有大胆创新意识，了解一年级的学生特点，努力培育学生良好的行为习惯。万事开头难，一年级是起点，八位教师都积极地为培育良好的班级风气而努力。 二、校本研修方面 本学期每

13、周二、四、五坚持不懈，进展有效地教研组学习，本组的教师只要有时间就上网查找资料，仔细记录业务笔记，常常相互沟通教学阅历，共同提升教学水平。 1、明确分工，提高工作效率。 本组对于学校及组内开展的各项活动均有明确的分工，做到了人人负责。 2、抓紧教研时间，省时高效。 教研组每次的活动时间要求到点准时开会，活动有规划、有目的、有落实、有记录。每次活动时间都在两小时。活动内容充实丰富效率高。大事小事有商议、有沟通有方法，表达民主原则。本学期教研活动共13次。 3、加强了集体备课，促进了教师间的合作沟通。 我们根据“集体备课，资源共享，个人加减、共性制造”的原则进展了安排，每人负责一个单元的备课，包括

14、设计教案和课件的制作。本学期我们进一步开展了同伴互助式教学。通过实践我们真实地感受到“知己知彼”才能不断提升教学水平，才能找到差距，改良缺乏。在集体备课时间里我们规定每一位教师负责一个单元的试卷测试。严格根据学校的规定结合教材仔细对待。 4、说课评课是提高教学质量的有效方法。 主讲教师不需要全面说课，只需介绍单元特点后，以重点说课和微型说课这两种方式说明你的教学意图，说课后，大家集思广益，结合本班特色，个人加减，表达班级学生特色及自己的教学风格。教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创新

15、意识。 5、注意培育新成员，在短时间适应学校各种教育教学工作。 我们教研组是老中青相结合，从不同的岗位不同的学科走到一起，为了一个共同的教学目标，教研组采纳多种方法让新教师尽快地适应新的环境。老教师做好“传帮带”的工作，要将自己教学多年的阅历毫不保存地传授。 三、学生活动方面 本组教师对于学校的各项工作任务都能积极投入仔细完成，对于组内活动每位教师都能尽心尽职完成工作任务。 1、每月的业务学习、练字、听课、会议记录等状况，组内成员按时、超量完成工作任务。 2、本学期组织一年级孩子参与组内的“学习雷锋、我为妈妈做件事、书法小明星评比、缅怀革命先烈、朗读竞赛、走进大自然、母亲节献礼、讲故事竞赛、为

16、爸爸做件事、识字大王”活动均有精彩表现，赢得家长们的好评。在平常的教学中我们注意对学生的“三字”训练。作业统一要求双分评定。练字从一年级抓起，从一笔一划抓起。 四、校本课程方面: 本学期这方面我们组确定的主题仍为：走进儿童诗。开学初，我们全体语文教师遍围坐在一起，选出了一些符合儿童特点的儿童诗作为本学期带着孩子们学习的内容。一个学期过去了，我们坚持应用这些儿童诗和孩子们一起享受着诗的乐趣。 转瞬一学期又很快过去了，回忆本学期的教研组的工作，是劳碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作。在今后的教研组

17、工作中，我们将连续努力，多反思、多总结，调动本教研组全部教师的积极性，开展多种活动，促进工作效率的提高。 2023-2023学年度其次学期小学数学教研组工作总结 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期马上完毕。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作规划和学校教育处教学教研规划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学讨论，切实加强教学治理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮忙下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提

18、高教育教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间相互关爱、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。本学期，数学组全体教师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进展沟通共享，相互学习，共同提高。 3、加大对青年教师的培训力度，鼓舞青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面学问。 4、加强教师网络技术培训，切实转变

19、教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规治理，并协作教育处连续强化教学六仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行课程规划，各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、一学期中全组教师每人听

20、课15节以上，并准时写好听课记录。 5、一学期来教研组共检查了学生作业2次,教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、标准。各年级段针对作业设计，作业量等问题进展争论，在平常布置了科学的、有价值的作业。 三、大力推动教研活动的开展，连续深化课堂教学改革。 （一）加强听评课活动。 本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集体备课。数学组全体教师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们仔细组织了本组教师间的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。本学期，数学组教师共上校级公开课8节，每次上完课后都准时组织教师们仔细评课及沟通。真正到达以课堂教学为切入点，仔细反思，

21、最终提高课堂教学水平。 每次听都能仔细做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。 （二）加强各级各类教研培训的学习活动。 本学期，我校组织参与兄弟学校观摩课一次。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内教师们的教学理论水平及教学讨论水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的根底。 四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。 本学期，我们留意抓差补缺与培育尖子生的整合。由于这学期三、四年级学生从不同的学校转来，学生的学习根底参差不齐。因此我们非常留意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培育。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。

22、我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。 中学政史地教研组20232023学年度其次学期工作 本学期，我教研组坚持以学校教务处工作规划和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项任务，现总结如下： 一、工作要点 本学期我做了以下工作： 1、制定并完成了教研组规划 开学初，在充分讨论教材和学生的根底上，仔细制定切实可行的学期规划,并初步完

23、成教研规划。 2、准时做考后分析总结。在上学期的根底上，在教研组课题的根底上，我确定了着重培育学生“提取信息的力量”，做出了“如何撮信息的力量？” 3、仔细组织“听课活动” 从“备课组”到“全组推选”再到“推后3次磨课”，最终到“区优质课前”集体备、讲、评，都闪耀着“集体才智的光线”。 4、仔细做笔记，听报告，做总结 5、仔细扎实做好对青年教师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。 6、协作学校教务处与教研室“搞好常规检查工作”。 二、教研组亮点与缺乏 1、给教师们“自由与争论“的空间。 2、严格根据考勤要求：说到、做到、盯到。这样最大的好处：有时教师自己也不好意思。 三、收获与感悟 1、多

24、数教师积极完成“教 务处与教研室”工作。 2、个别教师的积极性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。 3、我组教师急剧增加，学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。 4、课题讨论的成果有待加强。 五、努力方向。 1、增加学科新课标的再次学习与理论学习，全面把握教科研的根本要求和有效方法。对现有教材进展更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高力量，又敏捷运用课本学问。 2、通过制度来增加教师们的积极性。 3、通过组内沟通，与请领导参与来增加教师的积极性。 4、积极参与教科研方面的培训，增加课题讨论的问题意识与实践总结。 5、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。 xx中政史地教研组 二0一二年6

25、月6日 学年度其次学期数学教研组学期工作总结范文 一学期又很快地过去了，全体数学教研组成员都能兢兢业业地依据期初的教研工作规划，扎实开展各种工作，以新课程改革标准的根本理念为指导，在课堂上大力进展课堂改革试验。一学期下来，提高了教师的课堂教学水平及课堂教学质量。 一、加强学习 1、数学教研组有规划地安排青年数学教师外出学习、听课，并在外出听课的根底上在教研组活动中进展沟通，并上总结汇报课，使学习成果在教研组得以推广。 2、连续学习新课程标准，并结合自己的课堂教学进展沟通，谈上课体会，以新课程理念来谈自己的课堂教学，数学教研组对新课程标准做到反复学习，反复研讨。 二、实践活动 1、本学期安排了市

26、级骨干教师上挂牌课，校骨干教师上汇报课，使骨干教师在教研组起到领头羊的作用。 2、重点抓各个年级的阅历推广课，真正把“一个课例，三次研讨活动“落到实处，在本学期的年级推广课活动中，教研组全体成员全都认为，像这种形式的上课形式能快速提高执教教师的课堂教学水平，同时能使全体教研组成员受益。 3、本学期还安排了数学组5年以上，三十五周岁以下青年教师评优课，以及村校教师借班上课，通过各种活动提升教师课堂教学水平。 三、总结反思 数学教研组全体教师在各级各类公开课活动的根底上，准时总结反思，准时撰写、数学教研组准时推举优秀论文、教学设计、案例参与各级各类评比或发表。 一学期下来，数学教研组教师取得了肯定

27、的成绩，卢仲飞教师的青年教师评优课获市二等奖，同时，胜利地同协作学校凤凰小学举办了数学研讨活动（3月25日）教研组成员共有8篇文章发表于各级各类刊物，有4篇设计论文获奖，但成绩属于过去，我们全体教学教研组成员将更加努力，制造更多成绩。 2023-2023学年度其次学期地理教研组工作总结 随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老教师团结协作，积极进取，苦练教学根本功，落实“教学五仔细”，狠抓教育教学质量，提高教学成绩。同时，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参与教改实践活动。下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。 （一）教研活动的开展

28、思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培育青年教师，缩短成长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。（二）主要工作：一、狠抓“教学五仔细”的落实：1备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组教师的教案有百分之六十都到达了优秀教案的标准，尤其是青年教师更加突出，表达了他们对备课的仔细态度，为上好课打下了坚实的根底。2课堂教学：加强课堂教学讨论，向45分钟要效益，不断提高各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带着下，凭借教材，紧扣新的课程标准，细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。在区教研室视和各年级举办的公开课活动中

29、，两位教师进展了课例和探究性学习的展现。执教者客观的自我介绍，听课人真实的评价沟通，热闹的争论争议，学生的确定，都使我们欣慰地感受到教学所表达出的我校地理课堂教改上取得的进展。3加强教学常规治理。学期初组织各年段集备组制定教学活动规划并加以落实。通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不断的测验和考试，常常了解学生学习状况，准时收集、分析、反应学科教学的改良意见。二、加强备课组活动：要求各备课组的活动要标准化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。三、培育青年教师：今年我组新增位一位青年教师，大家都很兢业爱岗，而且都超

30、工作量，特殊是毛丽菊教师和史丽萍两位教师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培育青年教师，他们的成进步步直接关系到我组以至我校教学质量的提高，所以围绕备课组活动，新老教师互动，绽开相互听课、评课活动，相互讨论教材，相互沟通治理学生的阅历。四、收集高考信息，注意试题质量：王小春教师参与了在常州进行的高考信息公布，听取了全国闻名特级教师及教研员的高考复习策略，准时反应了最新的教研信息，结合并连续了对各省高考试题的分析讨论，使全组教师受益，业务水平大大提高。五、课题讨论：现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术进展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精

31、神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的力量。为此，在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题现代教育技术与地理课堂教学中的整合，细心预备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和讨论报告，马上结题。为此我组在屡次学习培训的根底上，通过沟通，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了试验方案。我们又召开了结题会，各负责教师都仔细撰写了直接，课题组成员就各自讨论的课题进展了较为全面的阐述，具体地介绍了各自讨论探讨的过程，展现了讨论的成果，我们教师也在活动中得到了熬炼，提高了力量。（三）教研组的工作中还存在的欠缺或问题：集体备课活动还不够充分，备课方式、

32、方法、进度、水平都不够统一。教师在各方面的修养和水平都有提高的空间，尤其是对地理教师属理科出身，社会政治、历史、人文学问有待扩展和提高，对国家的教育将来和民族的兴衰熟悉缺乏。这都需要我们教育工仔细思索，以求能上升熟悉的层次。做一个能对学生的一生有影响、关注国家和人类将来的教师。（四）对学校的建议：盼望下学期教务处在排课的时候，尽量保证教研组的教研时间。对于地理学科而言，有好多图像资料，这对于教师备课或学生学习有很大帮忙，所以，校园网上传的资料应当扩大容量。另外，学校应注意教师的生理和心理安康，只有康健的身体才能保证教学质量的提高。XX.6 2023学年其次学期小学学校科学教研组工作总结 为了提

33、高教学质量，我校建立了教学过程三级治理模式，形成了“教育处（教科室）教研组（年级组）教师”三级治理网络。在这个三级治理网络中，作为贯彻学校教学措施的基层单位，教研组架通领导和教师教学联系的桥梁，成为学校实施、检查教学工作的主要执行者和参谋，其功能益发突出。 本学期，我们小学科学教研组以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新力量和实践力量为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组教师的业务水平，全面推动师生的整体科学素养，取得了不少成绩。 一、教学科研，成效显著： 善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教

34、研组教师的共识。本学期，全组教师仔细学习学校教学工作规划，准时制定了科学合理的工作规划、教学进度，并在实际工作中有规划、有步骤地贯彻和落实。平常我们常常进展相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有明确主题，争论沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经受过的失败，形成深厚的教研气氛。 3月14日，丽水市小学科学六年级下册教材培训会在莲都区城北小学召开，来自九个县（市、区）的小学科学教研员和50余位小学科学骨干教师参与了本次会议，我组陈建秋教师参与了本次活动并主持短信评课活动。 3月20

35、日21日，莲都区小学科学（修订版）下册教材培训会在我校召开，来自全区的30余位小学科学教师参与了本次会议。在全组科学教师的共同努力下，会议取得圆满胜利。值得一提的是，我组陈建秋教师作五年级下册教材简析及教学建议专题讲座时，他以自己的课堂教学反思、和与会教师互动沟通等独特的方式吸引了全部教师的目光，使研讨气氛到达高潮。 4月16日，区教研室组织送教下乡活动，我组陈建秋教师到老竹民族学校上了题为生的食物和熟的食物的沟通课，整节课一气呵成，学生主动参加，在有效探究活动中建构科学概念，得到听课教师极高的评价。 5月20日，XX年学年其次学期区小学科学教研组长会议在中山小学后庆校区召开。作为本次会议唯一

36、一个进展阅历沟通的教研组，陈建秋教师作了关注科学概念优化教学过程“主题式”教研活动的实践与讨论（二）专题讲座。之后，我组叶巧美教师进展了课堂教学展现，她执教生的生物和熟的食物一课，注意在“科学概念”的引领下开展课堂探究活动，引导学生用探究的方法形成概念，展现了我校教教育科研的显著成效。 5月27日-28日，浙江省小学科学优质课评比一等奖获得者课堂教学观摩活动在萧山区朝晖小学进行，我组陈建秋教师参与本次会议并作为网络骨干参加主持视频直播和互动评课活动。 6月6日，莲都区小学科学新课程课堂教学专题研讨活动在刘英小学召开，我组陈建秋教师作了题为有效记录深化探究评课讲座，探讨如何关注试验记录，进展有效

37、指导，提高学生记录描述力量，搭建相互学习和对话的平台。 本学期，组内教师屡次参与各类优质课、观摩课，并取得不少荣誉。另外，我们非常注意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文，有不少论文获奖、沟通或者在刊物上发表： 论文标题或荣誉名称 颁奖单位 级别 获奖者 时间 XX年年度优秀版主 浙江省小学科学教学分会 省级荣誉 陈建秋 20231 优秀指导教师 中国教育学会小学科学教育专业委员会 国家级荣誉 陈建秋 20231 重新确定市学科带头人 丽水市教育局 市级荣誉 陈建秋 20231 科学网络，一路走来 中国教育学会小学科学教育专业委员会 国家级二等奖 陈建秋 20231 整体把握 精确定位 实施有

38、效教学 中国教育学会小学科学教育专业委员会 国家级一等奖 陈建秋 20231 “有构造材料的选择与组织”主题教研活动案例 莲都课改 区级发表 陈建秋 20231 科学课伴我成长 会刊科学课 国家级发表 陈建秋 20232 科学教学博客不睡觉的兔 中国教育学会小学科学教育专业委员会 国家级二等奖 陈建秋 20232 五年级下册教材简析及教学建议专题讲座 莲都区教研室 区级沟通 陈建秋 20233 生的食物和熟的食物送教课 莲都区教研室 区级沟通 陈建秋 20234 生的生物和熟的生物优质课 莲都区教研室 区级二等奖 叶巧美 20234 现场教学设计竞赛 莲都区教研室 区级三等奖 叶巧美 2023

39、4 关注科学概念优化教学过程“主题式”教研活动的实践与讨论（二）专题讲座 莲都区教研室 区级沟通 陈建秋 20235 生的生物和熟的食物观摩课 莲都区教研室 区级沟通 叶巧美 20235 有效记录 深化探究评课讲座 莲都区教研室 区级沟通 陈建秋 20236 二、少儿科普，硕果累累： 今年的汶川大地震再次警示科普学问的重要性，给青少年最需要的科学学问、观念，已经成为教育工义不容辞的使命。开展科技教育活动，可以增加学生的科技学问，把握一些科技技能，增加科技意识、探究精神和动手力量，是培育学生科学素养的主要途径。作为科学教师，我们充分利用课堂教学主阵地，挖掘教材中的科技素材，并组织学生开展丰富多彩的富于制造性的科学实践活动，使学生切身体会探究大自然神秘的欢乐。然后引导学生把观看到的、试验过的科技学问整理成文，把理论与实际相结合，学会用科学学问、科学的方法和科学的思想来解决学习、生活中的实际问题。 上个学期，我们组织了校首届科学小论文竞赛，并选择了相比照较优秀48篇小论文篇参与全国小学生小探究者科学小论文竞赛，共有19篇获奖，其中一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖9篇，详细名单如下： 论文题目 获奖级别 感谢您阅读工作总结频道的2023学年度其次学期科学教研组校本研修工作总结一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问教研组学期工作总结栏目。