人教版高中语文选修--外国小说欣赏第四单元《＊素芭》课件1(共27张PPT).ppt

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1、素素 芭芭 (印印度度)泰泰戈戈尔尔走走 近近 泰泰 翁翁20世纪初世纪初的印度是英国殖民地，的印度是英国殖民地，政治上遭受压迫，经济上受到政治上遭受压迫，经济上受到剥削，使古老的文明之邦陷入剥削，使古老的文明之邦陷入贫穷、愚昧之中。为唤醒这个贫穷、愚昧之中。为唤醒这个沉睡的巨人，两位伟人应运而生沉睡的巨人，两位伟人应运而生-一位是一位是民族解放运动的领袖民族解放运动的领袖“圣雄圣雄”甘地甘地，一位是印度，一位是印度近代近代最伟大的文化巨匠最伟大的文化巨匠罗罗宾德拉特宾德拉特泰戈尔泰戈尔。泰戈尔及其创作泰戈尔及其创作（18611941）泰戈尔，泰戈尔，印度印度著名著名诗人、作家、艺术家和社会活

2、动家诗人、作家、艺术家和社会活动家，19131913年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。学和文学艺术修养的家庭。1313岁即能创作长诗和颂歌岁即能创作长诗和颂歌体诗集。体诗集。18781878年赴英国留学，年赴英国留学，18801880年回国专门从事文学年回国专门从事文学活动。活动。18841884至至19111911年担任梵年担任梵 社秘书，社秘书，2020年代创办国际年代创办国际大学。大学。19411941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的著名遗言得独立解放的著

3、名遗言文明的危机文明的危机。在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的“歌手与哲人歌手与哲人”的双重身分出现的。的双重身分出现的。他的他的诗歌诗歌体裁和题材丰富多彩，体裁和题材丰富多彩，清新清新隽永隽永；小说小说格调新颖、格调新颖、感染力强感染力强；戏戏剧剧种类繁多，种类繁多，富于哲理富于哲理意味；意味；歌曲歌曲或或哀婉缠绵、或威武雄壮，哀婉缠绵、或威武雄壮，不拘一格不拘一格。1913 1913年，年，“由于他那至为敏锐、清新与优由于他那至为敏锐、清新与优美的诗篇；这些诗不但具有高超的技巧，并且美的诗篇；这些诗不但具有高超的技巧，并且由他自己用英文表达出来，便使他那充满诗

4、意由他自己用英文表达出来，便使他那充满诗意的思想成为西方文学的一部分的思想成为西方文学的一部分”，泰戈尔被瑞，泰戈尔被瑞典文学院授予该年度诺贝尔文学奖这一最高荣典文学院授予该年度诺贝尔文学奖这一最高荣誉，成为誉，成为第一个第一个获得这项殊荣的获得这项殊荣的亚洲亚洲作家。作家。其重要诗作有其重要诗作有诗集诗集吉檀迦利吉檀迦利新月集新月集飞鸟集飞鸟集等；重要小说有等；重要小说有短篇短篇还债弃还债弃绝素芭绝素芭 摩诃摩耶摩诃摩耶等，等，长篇长篇代表作有代表作有沉船戈拉两姐妹沉船戈拉两姐妹等；等；散文散文有中有中国的谈话俄罗斯书简等。国的谈话俄罗斯书简等。1.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要如果错过

5、太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。错过群星了。2.天空中没有天空中没有翅膀翅膀的痕迹，但我已飞过。的痕迹，但我已飞过。3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。4、道路虽然拥挤，却是寂寞的，因为它、道路虽然拥挤，却是寂寞的，因为它是不被爱的。是不被爱的。5、我不能选择那最好的，是那最好的选、我不能选择那最好的，是那最好的选择我。择我。6、离我们最近的地方，路程却最遥远。、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。我们最谦卑时，才最接近伟大。世界上最远的距离世界上最远的距离 （印度）泰戈尔（印度）泰戈尔世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是

6、生与死的距离生与死的距离 而是而是 我站在你面前我站在你面前 你不知道我爱你你不知道我爱你 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 我站在你面前我站在你面前 你不知道我爱你你不知道我爱你 而是而是 爱到痴迷爱到痴迷 却不能说我爱你却不能说我爱你 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 我不能说我爱你我不能说我爱你 而是而是 想你痛彻心脾想你痛彻心脾 却只能深埋心底却只能深埋心底 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 我不能说我想你我不能说我想你 而是而是 彼此相爱彼此相爱 却不能够在一起却不能够在一起 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 彼此相爱彼此相爱 却不能够在一起却

7、不能够在一起 而是明知道真爱无敌而是明知道真爱无敌 却装作毫不在意却装作毫不在意 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 树与树的距离树与树的距离 而是而是 同根生长的树枝同根生长的树枝 却无法在风中相依却无法在风中相依 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 树枝无法相依树枝无法相依 而是而是 相互了望的星星相互了望的星星 却没有交汇的轨迹却没有交汇的轨迹 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 星星之间的轨迹星星之间的轨迹 而是而是 纵然轨迹交汇纵然轨迹交汇 却在转瞬间无处寻觅却在转瞬间无处寻觅 世界上最远的距离世界上最远的距离 不是不是 瞬间便无处寻觅瞬间便无处寻觅 而是而是

8、 尚未相遇尚未相遇 便注定无法相聚便注定无法相聚 世界上最远的距离世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离是鱼与飞鸟的距离 一个在天一个在天 一个却深潜海底一个却深潜海底 一、请你按章节简要复述小说内容。一、请你按章节简要复述小说内容。章节章节情节情节1素芭身世素芭身世不幸的缺陷，美丽的双眸不幸的缺陷，美丽的双眸2生活环境生活环境优美的村庄，孤寂的素芭优美的村庄，孤寂的素芭3亲密朋友亲密朋友特殊的朋友，深厚的友情特殊的朋友，深厚的友情4帕斯达帕帕斯达帕唯一的玩伴，奇异的梦想唯一的玩伴，奇异的梦想5父母之命父母之命觉醒的自我，月夜的倾诉觉醒的自我，月夜的倾诉6被逼远嫁被逼远嫁悲伤的眼泪，无言的结局悲伤

9、的眼泪，无言的结局二、人物形象分析：素芭是个怎样的女孩二、人物形象分析：素芭是个怎样的女孩?1、眼睛 作者竭尽描绘之能事，对素芭的眼睛进行作者竭尽描绘之能事，对素芭的眼睛进行了浮雕般的刻画，我们几乎可以看到一个活生了浮雕般的刻画，我们几乎可以看到一个活生生的素芭恬静地站在我们面前。眼睛是心灵的生的素芭恬静地站在我们面前。眼睛是心灵的窗户，对于哑女素芭来说，画眼睛就成了介绍窗户，对于哑女素芭来说，画眼睛就成了介绍她的一条捷径。她的一条捷径。（1）请找出描写素芭眼睛的片段，透过那）请找出描写素芭眼睛的片段，透过那双会说话的眼睛，你看到了什么？双会说话的眼睛，你看到了什么？塑造人物的方法之一：对人物

10、直接进行描摹素芭的眼睛素芭的眼睛素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛；她的两素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。叶，颤抖不已。一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心灵自个儿会映一双又大又黑的眼睛，任何时候都不需要翻译，心灵自个儿会映照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，照在这双黑眸里。心灵的感触在这黑眼睛的阴影里，时而伸展，时而蜷缩；这双黑眼睛时而炯炯有神，燃烧着；时而灰心丧气，时而蜷缩；这双黑眼睛时而炯炯有神，燃烧着；时

11、而灰心丧气，熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么；时熄灭了；时而犹同静悬的落月，目不转睛，不知凝视着什么；时而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光茫。而若同急疾的闪电，飞速地向四周放射光茫。.就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。就是长着大黑眼睛和长长眼睫毛的素芭的语言。她睁大了自己的黑眼睛，目不转睛地死盯着他们，好像企图探她睁大了自己的黑眼睛，目不转睛地死盯着他们，好像企图探听到一些消息似的。听到一些消息似的。素芭犹同中了箭的牝鹿一般，怀着令人怜悯的目光望着猎人，素芭犹同中了箭的牝鹿一般，怀着令人怜悯的目光望着猎人，仿佛在怨恨地唠叨个没完：仿佛在怨恨地唠叨个没完：“我什么地

12、方得罪了你？我什么地方得罪了你？”眼泪大把大把地从素芭眼睛里淌下来。眼睛别哭肿，母亲起初眼泪大把大把地从素芭眼睛里淌下来。眼睛别哭肿，母亲起初劝导她，末了责骂她。但她的眼泪对严厉的斥责，不屑一顾。劝导她，末了责骂她。但她的眼泪对严厉的斥责，不屑一顾。素芭，一个美丽聪慧的哑女。一双素芭，一个美丽聪慧的哑女。一双清澈明净、会说话的眼睛，但这双清澈明净、会说话的眼睛，但这双眼睛里只有孤独和眼泪！眼睛里只有孤独和眼泪！2、心理、心理 一般认为，语言是塑造人物形象的一一般认为，语言是塑造人物形象的一个必要条件，但是恰恰因为太倚重于人物个必要条件，但是恰恰因为太倚重于人物的语言、对话，我们的许多作品往往忽

13、略的语言、对话，我们的许多作品往往忽略了另一种更深的语言了另一种更深的语言心灵的交流。心灵的交流。请找出描写素芭心理描写的片段，品请找出描写素芭心理描写的片段，品读，你读到了什么？读，你读到了什么？塑造人物的方法之一：对人物直接进行描摹她始终设法躲避众人逼视的目光；内心始终祈祷着，她始终设法躲避众人逼视的目光；内心始终祈祷着，众人若把她遗忘掉，那就该万事大吉了。众人若把她遗忘掉，那就该万事大吉了。现在，在这位姑娘永恒沉默的心灵里，响起一种无限现在，在这位姑娘永恒沉默的心灵里，响起一种无限的无法言说的哭泣声，除了心灵探索者，谁也不会去的无法言说的哭泣声，除了心灵探索者，谁也不会去倾听那种无声的哭

14、泣。倾听那种无声的哭泣。她想说：她想说：“你别把我撵到陌生的地方去，你也像我一你别把我撵到陌生的地方去，你也像我一样用自己双臂紧紧地把我抱住，别赶走我！样用自己双臂紧紧地把我抱住，别赶走我！”她从内心祈求造物主赐予她非凡的力量她从内心祈求造物主赐予她非凡的力量.素芭的心灵大自然里的素芭大自然里的素芭远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀、渡船仿仿佛是世外桃源佛是世外桃源大自然的各种响声、不同语言和多彩运动，就是这位哑巴姑娘大自然的各种响声、不同语言和多彩运动，就是这位哑巴姑娘的语言。的语言。只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那只有手势、表情

15、、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。广阔的语言世界。看似无比纯净的地方，孤独的素芭一个人在河岸边坐看似无比纯净的地方，孤独的素芭一个人在河岸边坐着，独自遐想，和大自然进行别人无法理解的交流。着，独自遐想，和大自然进行别人无法理解的交流。在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一位无言的女孩子，面对面静坐着位无言的女孩子，面对面静坐着一个置身于炎热的阳光之一个置身于炎热的阳光之下，一个静坐在一棵大树的绿阴底下。下，一个静坐在一棵大树的绿阴底下。塑造人物的方法之二：侧面烘托侧面烘托环环境境朋友（朋友（两头牛、一头山羊、一只小

16、猫）两头牛、一头山羊、一只小猫）身身旁的素芭旁的素芭在人类面前，他们是弱者，是受奴役的但是素芭却在人类面前，他们是弱者，是受奴役的但是素芭却和它们有着浓厚的友谊，他们彼此依恋，彼此关怀，和它们有着浓厚的友谊，他们彼此依恋，彼此关怀，也彼此理解，用只有他们自己才懂得的语言也彼此理解，用只有他们自己才懂得的语言眼眼神、拥抱、爱抚。神、拥抱、爱抚。1、父母眼里的素芭、父母眼里的素芭小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。小女儿素芭犹如一块硕大的无言石头，重重压在父母的心田上。父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自父亲巴尼康托更爱自己的小女儿素芭，而母亲却把她视为自己胚胎

17、的污点，因而刀子始终沮丧不堪。己胚胎的污点，因而刀子始终沮丧不堪。但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时但父母没有作任何开导，没有作任何安慰。总之，什么时候也没有对她说。候也没有对她说。母亲起初劝导她，末了责骂她。母亲起初劝导她，末了责骂她。把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。塑造人物的方法之二：侧面衬托侧面衬托周围周围人物人物2、帕勒达帕、帕勒达帕人们很难描述素芭与他关系的深浅程度。人们很难描述素芭与他关系的深浅程

18、度。而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她为而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她为“素素”。所以她今朝无法施展魔术，让古赛家里的孩子帕所以她今朝无法施展魔术，让古赛家里的孩子帕勒达帕感到惊奇。勒达帕感到惊奇。在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带在河岸边，帕勒达帕一边专心致志地钓鱼，一边面带笑容问素芭：笑容问素芭：“喂，素，我听说，你有了未婚夫，你喂，素，我听说，你有了未婚夫，你准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二净！准备赴加尔各答结婚？可别把我们忘得一干二净！”说罢，他又凝视水面。说罢，他又凝视水面。塑造人物的方法之二：侧面衬托周围人物3、“考官考官”眼里的素芭眼里的素

19、芭这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。暗示了素芭被抛弃的命运。暗示了素芭被抛弃的命运。看到姑娘哭得像泪人儿似的，新郎官觉得，她有善看到姑娘哭得像泪人儿似的，新郎官觉得，她有善良的心，她因要离开父母而感到内心难过哭泣不停。良的心，她因要离开父母而感到内心难过哭泣不停。那么明儿对我也会如此的。那么明儿对我也会如此的。这样，对她谁这样，对她谁都不说些什么，谁都不评头品足了。都不说些什么，谁都不评头品足了。塑造人物的方法之二：侧面衬托周围人物素芭，只有在大自然里，只有和动物素芭，

20、只有在大自然里，只有和动物在一起的时候感到快乐和温暖，在人在一起的时候感到快乐和温暖，在人群里，她得到的只有伤害！素芭，眼群里，她得到的只有伤害！素芭，眼泪流到何时是个尽头！泪流到何时是个尽头！小结：我心目中的素芭素芭是一个素芭是一个_的姑娘。的姑娘。素芭是一个素芭是一个美丽美丽的姑娘：第一部分眼睛的描的姑娘：第一部分眼睛的描写。写。素芭是一个素芭是一个感情丰富感情丰富的姑娘：心理描写的姑娘：心理描写素芭是一个素芭是一个善良、聪慧善良、聪慧的姑娘：与动物、与的姑娘：与动物、与自然自然素芭是一个素芭是一个命运悲惨命运悲惨的姑娘：是亲人的负担、的姑娘：是亲人的负担、让朋友冷漠、被丈夫抛弃让朋友冷漠

21、、被丈夫抛弃 思考：思考：小说以这样一段文字来结尾：小说以这样一段文字来结尾：这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非这次，她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘。的姑娘。这样的结尾，是喜剧性的，还是悲剧性的这样的结尾，是喜剧性的，还是悲剧性的？为什么？为什么？小说的结尾是悲剧性的。尾声里，待嫁的素芭被父小说的结尾是悲剧性的。尾声里，待嫁的素芭被父母打扮得薄花枝招展，原本清水出芙蓉般的容颜变母打扮得薄花枝招展，原本清水出芙蓉般的容颜变了样，悲伤的眼泪成了提高她的身价的标志，没有了样，悲伤的眼泪成了提高她的身价的标志，没有人理解她

22、流泪的真正原因，因为她面对的不是真正人理解她流泪的真正原因，因为她面对的不是真正意义上的丈夫，而是意义上的丈夫，而是“考官考官”。而含蓄的最后一节，。而含蓄的最后一节，更是看似无意地交代了素芭更是看似无意地交代了素芭被抛弃的命运被抛弃的命运，写得轻，写得轻，读得却沉重无比。这个悲剧人物形象可以说是泰戈读得却沉重无比。这个悲剧人物形象可以说是泰戈尔对她的生活背景下女性形象的一个概括，女性被尔对她的生活背景下女性形象的一个概括，女性被歧视，被侮辱，出嫁需要用尽心机，破费钱财，在歧视，被侮辱，出嫁需要用尽心机，破费钱财，在素芭（包括她姐姐）身上都有体现，她应该是那个素芭（包括她姐姐）身上都有体现，她应该是那个时代，那个地方的女性的缩影。时代，那个地方的女性的缩影。明确：明确：你想跟素芭说些什么？五、想象练习那么，对这么一个美丽善良却命运悲惨的姑娘你想对她说些什么呢？请以“素芭，我想告诉你”开头，和素芭说一句话。练习练习 对美丽善良却命运悲惨的素芭你想对她说些什么对美丽善良却命运悲惨的素芭你想对她说些什么呢？呢？请以请以“素芭，我想告诉你素芭，我想告诉你.”开头，和素芭说一开头，和素芭说一段话。段话。