2023师德师风教育月活动总结.docx

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1、 2023师德师风教育月活动总结_服务提升月活动总结 师德师风工作总结 公布时间： 2023.08.15 2023师德师风教育月活动总结。 在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。在总结中，我们可以找出缺点与缺乏，吸取阅历教训。每写一次总结，就让我们多一份思索的时机：一个人刚开头做某件事的时候可能不会，但始终不会就是态度问题了。那么你知道怎么书写优秀的总结报告吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是小编整理的“2023师德师风教育月活动总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 为仔细贯彻落实县教育局二oo八年师德教育月活动的有关文件精神，中心党支部、行政领导班子高度重视、团结全都、仔细组织，加强领导，

2、带着全体教职工，仔细学习，圆满完本钱单位“以“爱岗敬业，潜心育人，用爱和责任办人民满足教育”为主题的师德教育学习活动。一、提高熟悉，加强领导。面临我县教育现状，为切实开展好今年师德教育活动，中心准时成立相应的领导小组，制定方案，在研训网开设师德师风教育专栏，确保活动的实效性。二、强化纪律，仔细组织。首先强化学习纪律。领导小组对今年的教育学习活动规定任何人不得请假，完成所规定的学习内容；其次确定学习内容；第三提出学习要求，成立以办公室为单位的学习小组，实行集中学习和分散自学相结合，集中学习每周四下午为学习时间，教师个人有不低于3000字的读书笔记，教师每人撰写一篇质量较高的学习心得，以处室为单位

3、分别组织一次学习争论会，做到有争论主题，有争论记录，并在研训网上的专栏里通报活动状况，保证活动有序开展。三、扎扎实实地分步实施教育活动月方案。加强学习是师德教育的主要内容，也是收到活动效果的主要方法。实行集中和自学的形式，仔细组织全体教职工学习政治理论和有关法律法规，提升思想境地和依法执教意识，明明白白做人，规法规矩做事；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展读书活动，引导教师阅读教育专著，撰写读书笔记，沟通读书心得，开阔教师视野，提高其教育教学力量和水平。详细学习了xx大报告、xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准，重点学习了兴奋精神，正风肃

4、纪，真抓实干，努力开创我县教育工作新局面（县教育局局长李新华同志在全县中小学校长会议上的讲话）；4月10日，中心师德领导小组要求全体教职工网上学习闻名教育学者朱永新的新教育之梦，领悟在书中给我们描述的他心目中抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的校长、抱负的教师、抱负的家长、抱负的学生等内在实质，同时大家做读书笔记，分办公室畅谈读书心得，效果良好。2、结合县教育局股室联系本单位的讲党课活动开展师德修养讲座。首先我们组织全体教职工在“学”的根底上进展“讲”、“帮”，师德领导小组于5月4日专题讨论布置此阶段的活动内容，要求分办公室在线收看师德系列讲座追求胜利欢乐的和谐人生、高尚师德

5、源源流长、师德与教师职业等详细内容，并组织争论，互帮互学，共同提高。一周内，大多数办公室已按要求落实到位，收到了良好效果。5月14日下午，县教育局张琼副局长受邀到研训中心给全体行管人员、党员和35岁以下的年轻教师上师德课。课上张副局长结合自己的北京之行、两会经受和大家推心置腹、交心谈心，谈如何真诚做人执着做事到极致，谈终身学习的现实意义，一是要求中心把握机遇，增加全局意识、效劳意识、进取意识、团体意识、纪律意识、责任意识，共同致力于研训文化的构建，二是要求中心本着真心为学校着想，为基层教师着想的工作热忱，结合“三新”活动自我加压，加强学习，不断创新，给学校一些实实在在的点子，提出详细的创立措施

6、，和全县教师一起致力于办人民满足的教育。同时，领导小组组长李主任强调大家要以此为动力重点抓学习、抓纪律、抓标准，齐心协力共建和谐中心。3、严厉仔细“查”。从5月21日开头，师德教育月活动进入“查”和总结阶段。全体教职工结合当前全国抗震救灾活动，根据“五对比五检查”的详细内容，立足岗位，开头自查自纠，仔细完成师德考核报告，写出师德教育月活动心得体会或活动总结，圆满完成今年师德教育月活动任务。虽然以“爱岗敬业，潜心育人，用爱和责任办人民满足教育”为主题教育活动告一段落，但加强教师职业道德建立，促进教师养成良好的道德行为习惯是永恒的主题。 G更多 精选总结阅读2023师德师风教育月活动总结为仔细贯彻

7、落实县教育局二oo八年师德教育月活动的有关文件精神，中心党支部、行政领导班子高度重视、团结全都、仔细组织，加强领导，带着全体教职工，仔细学习，圆满完本钱单位“以“爱岗敬业，潜心育人，用爱和责任办人民满足教育”为主题的师德教育学习活动。一、提高熟悉，加强领导。面临我县教育现状，为切实开展好今年师德教育活动，中心准时成立相应的领导小组，制定方案，在研训网开设师德师风教育专栏，确保活动的实效性。二、强化纪律，仔细组织。首先强化学习纪律。领导小组对今年的教育学习活动规定任何人不得请假，完成所规定的学习内容；其次确定学习内容；第三提出学习要求，成立以办公室为单位的学习小组，实行集中学习和分散自学相结合，

8、集中学习每周四下午为学习时间，教师个人有不低于3000字的读书笔记，教师每人撰写一篇质量较高的学习心得，以处室为单位分别组织一次学习争论会，做到有争论主题，有争论记录，并在研训网上的专栏里通报活动状况，保证活动有序开展。三、扎扎实实地分步实施教育活动月方案。加强学习是师德教育的主要内容，也是收到活动效果的主要方法。实行集中和自学的形式，仔细组织全体教职工学习政治理论和有关法律法规，提升思想境地和依法执教意识，明明白白做人，规法规矩做事；对待工作尽职尽责，做到爱岗敬业，为人师表；开展读书活动，引导教师阅读教育专著，撰写读书笔记，沟通读书心得，开阔教师视野，提高其教育教学力量和水平。详细学习了xx

9、大报告、xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德标准，重点学习了兴奋精神，正风肃纪，真抓实干，努力开创我县教育工作新局面（县教育局局长李新华同志在全县中小学校长会议上的讲话）；4月10日，中心师德领导小组要求全体教职工网上学习闻名教育学者朱永新的新教育之梦，领悟在书中给我们描述的他心目中抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的校长、抱负的教师、抱负的家长、抱负的学生等内在实质，同时大家做读书笔记，分办公室畅谈读书心得，效果良好。2、结合县教育局股室联系本单位的讲党课活动开展师德修养讲座。首先我们组织全体教职工在“学”的根底上进展“讲”、“帮”，

10、师德领导小组于5月4日专题讨论布置此阶段的活动内容，要求分办公室在线收看师德系列讲座追求胜利欢乐的和谐人生、高尚师德源源流长、师德与教师职业等详细内容，并组织争论，互帮互学，共同提高。一周内，大多数办公室已按要求落实到位，收到了良好效果。5月14日下午，县教育局张琼副局长受邀到研训中心给全体行管人员、党员和35岁以下的年轻教师上师德课。课上张副局长结合自己的北京之行、两会经受和大家推心置腹、交心谈心，谈如何真诚做人执着做事到极致，谈终身学习的现实意义，一是要求中心把握机遇，增加全局意识、效劳意识、进取意识、团体意识、纪律意识、责任意识，共同致力于研训文化的构建，二是要求中心本着真心为学校着想，

11、为基层教师着想的工作热忱，结合“三新”活动自我加压，加强学习，不断创新，给学校一些实实在在的点子，提出详细的创立措施，和全县教师一起致力于办人民满足的教育。同时，领导小组组长李主任强调大家要以此为动力重点抓学习、抓纪律、抓标准，齐心协力共建和谐中心。3、严厉仔细“查”。从5月21日开头，师德教育月活动进入“查”和总结阶段。全体教职工结合当前全国抗震救灾活动，根据“五对比五检查”的详细内容，立足岗位，开头自查自纠，仔细完成师德考核报告，写出师德教育月活动心得体会或活动总结，圆满完成今年师德教育月活动任务。虽然以“爱岗敬业，潜心育人，用爱和责任办人民满足教育”为主题教育活动告一段落，但加强教师职业

12、道德建立，促进教师养成良好的道德行为习惯是永恒的主题。师德师风教育活动总结 建立一支师德高尚、素养精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。下面，小编为大家共享师德师风教育活动总结，盼望对大家有所帮忙! 强化师德、铸造师魂。我校教师进展了仔细的争论，大家清晰为而又深刻地熟悉到：师德师风建立是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺当进展的牢靠保证。在师德师风建立年活动中我们着重抓了以下几项工作。 一、抓熟悉。以制度建立为把手，努力构建师德教育新机制 师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提。在充分争论大家取得共识的根底上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，

13、在家长面前树立“最可信任的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展现坦诚向上、干净的精神风貌。在提高熟悉的根底上，我们制定了孙板初中师德师风建立实施方案，制定师德师风检查方案，制定教师一日标准要求，建立评比嘉奖制度，靠正面教育，靠典范引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还实行多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监视和支持。对学生实行问卷调查，随机调查。 二、抓领导。以班子建立为核心，努力开创以德治校新路子 成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实

14、。活动经费落实。全体教师参加，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是典范”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事到处给教职工做典范。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比拟大，校领导深入课堂听课。 工作中执行从严治校的原则： (1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参加工作，又得到了教职工的广泛支持和参加。 (2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，方法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。 (3)抓行动。大兴三风。一是：团结风。学校在师德师

15、风建立年活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气。全校消失了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。表达在教育教学实际中。 二是：民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监视求广，评议求实。确保学校各项工作的顺当进展。拟定适时召开职工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。 三是：关心风。作为领导应关心下属，准时了解群众的疾苦，准时为群众排忧解难，春节期间领导深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把党的暖和送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热忱。 三、抓环境，促校风建立，创设良好的德育工作气氛 教育的实践证明，校风建立应从校园环境的美化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神

16、，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素养，构建师德师风建立工程，努力制造教师新形象。打造师德师风安康向上的立体环境。 在校风建立中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧急的生活作风，有条不紊的教学秩序，干净美丽的校园环境，民主公平的师生关系和剧烈的求知创新的读书风气，以及学生因学校的荣耀传统而产生的荣耀感，骄傲感。已经形成不行抗拒的正义的力气。 良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建立过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为标准的培育。要依靠教师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说擅长当教师的，要使他的理论和学问完善，又要使他的行为慎重，做到言行全都，以此来

17、感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。 四、存在问题 这次师德师风教育活动的效果显著，群众反映良好。但也存在一些问题： 1.少数教师对师德师风教育的重要意义熟悉缺乏，认为是老生常谈，是软任务，因而学习态度不仔细，学习效果不抱负。 2.局部教师在自我剖析评价时避重就轻，整改决心不大。 2023年度师德师风教育活动总结 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教育家

18、陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。教师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，

19、学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现：自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。为教育事业奋斗

20、终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的三满足教师。在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。王崧舟教师说过：一个优秀的教师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，超群的教育才智支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大

21、的职业境地支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位教师来说是非常重要的。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地了解学生之惑，传为人之道。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。要做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学

22、生真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽的努力使他们安康成长。我们小学教师，跟学生的接触尤其多，教师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。 二、存在的问题及

23、缘由分析：经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地熟悉到师德师风的读书学习非常必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境地，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。寻常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到

24、位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。本人也始终爱惜学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办？不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。 三、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空

25、话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息兴旺的今日，在新课程教改的背景下，我们的教师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，不卑视后进生，让学生都充分得

26、到共性上的进展，做到准时调查、发觉、准时沟通、反应。敬重学生、不打骂、体罚学生，以循循善诱为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最终，我还要连续正确地对待群众提出的各种师德师风建立的意见，从群众意见中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是秀的教育工！