北师大版八年级上册 第3节 性状遗传有一定的规律性 教学课件.pptx

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1、第第3节节 性状遗传有一定的规律性性状遗传有一定的规律性第6单元生命的延续第20章生物的遗传和变异一、导入新课一、导入新课 一对夫妇，一位有耳垂，一位无耳垂，生的子女有耳垂；而另一对夫妇都有耳垂，却生了无耳垂的子女。这是为什么呢？父母子女父母子女二、性状表现决定于基因组成二、性状表现决定于基因组成a aAa等位基因位于一对染色体同一位置上的两个不同基因（即在成对的基因中，两个不同的基因）。体细胞中染色体是_存在的，位于染色体上的基因也是_存在的。成对成对二、性状表现决定于基因组成二、性状表现决定于基因组成等位基因中得到表现的等位基因中得到表现的基因基因等位基因中没有得到表现的等位基因中没有得到

2、表现的基因基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因显性性状显性性状隐性性状隐性性状a aA A显性基因(A)隐性基因(a)显性性状隐性性状二、性状表现决定于基因组成二、性状表现决定于基因组成ccrRaBGgaA下列基因是等位基因的是()ABCDEFB DE E二、性状表现决定于基因组成二、性状表现决定于基因组成显性性状隐性性状控制有耳垂的基因是显性基因（A）控制无耳垂的基因是隐性基因（a）AAAaaa二、性状表现决定于基因组成二、性状表现决定于基因组成在遗传学中，生物个体的基因组成基因型生物个体的某一具体的性状表现表现型AAAaaa有耳垂有耳垂无耳垂决决 定定三、基因随配子代代相传三、基因随配子代

3、代相传体细胞23对精子23条体细胞23对卵细胞23条受精卵23对23对在体细胞中，体细胞核中染色体成对存在，当人产生配子时，成对的染色体分离，配子只保留原来一半的染色体，通过受精作用，受精卵中染色体恢复成对。三、基因随配子代代相传三、基因随配子代代相传在生物个体生殖过程中，产生配子时，成对的基因也会随着成对染色体的相互分离而分离。AaaAaaAA父亲母亲精子卵细胞三、基因随配子代代相传三、基因随配子代代相传子女的基因生殖细胞AaaAaaAA父母的基因AaAaaaAA子女的性状有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂四、预测一对夫妇所生子女的性状表现四、预测一对夫妇所生子女的性状表现假设

4、假设的父母基因型rrrrrrrrr rr r假设假设配子类型rrrr子女的基因型父母的表现型惯用右手惯用右手惯用右手惯用右手惯用右手惯用右手？子女的表现型表现型不成立不成立 左利手是左利手是隐性性状隐性性状，左利手的，左利手的基因型为基因型为rrrr。四、预测一对夫妇所生子女的性状表现四、预测一对夫妇所生子女的性状表现父母的基因型 r r r rr rr r 配子类型rrrr子女的基因型父母的表现型惯用右手惯用右手惯用右手惯用右手左利手左利手子女的表现型表现型RR1一对基因中一个是显性基因，一个是隐性基因，那么生物表现出来的性状是（）A显性性状B隐性性状C二者都不是D二者的混合性状A五、课堂反馈五、课堂反馈2有酒窝和无酒窝由一对基因控制，一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的儿子，下列说法正确的是（）A决定有酒窝的基因是隐性基因，所以儿子表现为无酒窝B若用D表示显性基因，则父亲和儿子的基因组成分别是Dd、ddC有酒窝的人的基因组成一定是相同的D决定有无酒窝的一对基因位于同一染色体上。五、课堂反馈五、课堂反馈B3.有耳垂基因（A）和无耳垂基因（a）是一对等位基因，如果父母都有耳垂，其子代中出现了无耳垂个体，那么父母基因型分别是（）A父亲：AA，母亲：AaB父亲：Aa，母亲：AaC父亲：Aa，母亲：aaD父亲：aa，母亲：AA五、课堂反馈五、课堂反馈B六、课堂小结六、课堂小结再再 见见