人教版高中语文选修--文章写作与修改第二章《第三节　材料的压缩与扩展》课件2(共17张PPT).ppt

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1、材料作文的材料作文的 审题立意审题立意 材料作文，是根据所给材料和要材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。所揭示的中心来写作。材料作文又叫材料作文又叫命意作文命意作文，即出题，即出题者已经把作文的者已经把作文的基本中心基本中心(意意)提供给考生了。提供给考生了。既然出题者已经把中心命意提既然出题者已经把中心命意提供出来了，我们首先需要做的当然就是如

2、供出来了，我们首先需要做的当然就是如何确定立意了，那么我们要怎么样才能抓何确定立意了，那么我们要怎么样才能抓住中心立意呢？住中心立意呢？作文材料类型作文材料类型一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有下列类型：材料按形式分，有下列类型：1、记叙性材料、记叙性材料2、引语式材料、引语式材料3、图画式材料、图画式材料 我们在写作文尤其是考场作文我们在写作文尤其是考场作文时，确定立意一定要先求稳，而不是一味时，确定立意一定要先求稳，而不是一味求新。求新。记叙性材料通常是记叙一则故事，或记叙性材料通常是记叙一则故事，或者寓言，当然也有我们现在常看

3、到的社会者寓言，当然也有我们现在常看到的社会热点事件。热点事件。记叙性材料作文的审题立意记叙性材料作文的审题立意确定立意的五个步骤确定立意的五个步骤1、找出主要人物；、找出主要人物；2、找出主要事件；、找出主要事件；3、看事件的结果；、看事件的结果；4、分析根本原因；、分析根本原因；5、确定中心立意、确定中心立意。阅阅读下面的材料，按要求作文。（读下面的材料，按要求作文。（60分）从从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙

4、嚎叫道：船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说：说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么？这岂不是不讲信用么？”商人勃然大怒道：商人勃然大怒道：“你一个打你一个打鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十两金子，鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十两金子，还不满足吗？还不满足吗？”渔夫失望地走了渔夫失望地走了。后来有

5、一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？你为什么不去救他呢？”渔渔夫说：夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。诺的人。”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。要求：要求：自选角度，自拟标题；自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外）文体不限（诗歌除外），

6、文体特征鲜明；，文体特征鲜明；不少于不少于800字；字；不得抄袭，不得不得抄袭，不得套作。套作。这是一则寓言故事，我们按照确定立意五步骤来走：1、主要人物：商人，渔夫，（商人，渔夫，（“有人有人”）2、主要事件：商人求救时作出承诺，后不兑现。第二商人求救时作出承诺，后不兑现。第二次求救，渔夫袖手旁观。次求救，渔夫袖手旁观。3、事件结果：商人淹死商人淹死4、根本原因：商人轻诺之后不守信用商人轻诺之后不守信用5、确定立意：轻诺必寡信轻诺必寡信 诚信的重要性诚信的重要性阅阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。母母亲节这一天，一早打开朋友圈、微

7、博、亲节这一天，一早打开朋友圈、微博、QQ空间，空间，到处都是祝福母亲节日快乐的，夹杂着晒自己和母亲的到处都是祝福母亲节日快乐的，夹杂着晒自己和母亲的照片，转发各种母爱伟大的故事等，热闹非凡。这时候照片，转发各种母爱伟大的故事等，热闹非凡。这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。赞。面面对网友们向母亲们疯狂的对网友们向母亲们疯狂的“示爱示爱”方式，一半以方式，一半以上的母亲表示并不知情。因此有网友调侃：上的母亲表示并不知情。因此有网友调侃：“什么地方什么地方儿女最孝顺？朋友圈儿女最孝顺？朋友圈”，“你妈知道你在网上这么孝顺你妈知

8、道你在网上这么孝顺么么？”。也有不少网友表示：也有不少网友表示：“平时不习惯和父母交流情感，平时不习惯和父母交流情感，或者不好意思表达感激，用这样的方式说出心里话，或者不好意思表达感激，用这样的方式说出心里话，也不失为一种好方法。也不失为一种好方法。”还有网友认为，比起隔空抒还有网友认为，比起隔空抒情，能回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买情，能回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买点实在的礼物，才是表达祝福的更好方式。点实在的礼物，才是表达祝福的更好方式。以上文字引发了你怎样的思考，请结合材料内容以上文字引发了你怎样的思考，请结合材料内容与含意，写一篇议论文，发表你的看法，体现你的思与

9、含意，写一篇议论文，发表你的看法，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，完成写作任务。考。要求选好角度，确定立意，完成写作任务。根据材料确定立意根据材料确定立意1、主要人物 隔空抒情者，部分网友，另部分隔空抒情者，部分网友，另部分网友，还有网友网友，还有网友2、主要事件 多人在母亲节这天通过朋友圈、多人在母亲节这天通过朋友圈、网络空间隔空抒情，一半以上母亲不知情网络空间隔空抒情，一半以上母亲不知情3、事件结果 引发热议引发热议4、根本原因 现实空间羞于表达，虚拟空间大胆示爱现实空间羞于表达，虚拟空间大胆示爱5、确定立意 a a 赞同态度：让爱刷屏又何妨赞同态度：让爱刷屏又何妨 b b 反对态度

10、：言不如行反对态度：言不如行 c c 综合考量：言行结合综合考量：言行结合阅读下面材料，根据要求作文阅读下面材料，根据要求作文广东消防怒斥广东消防怒斥“42秒视频拍摄者秒视频拍摄者”2016年年4月月14日下午，广州市花都新华街发生一日下午，广州市花都新华街发生一起火灾，一名男子身亡。而有一段视频，却让起火灾，一名男子身亡。而有一段视频，却让广东消防怒了。视频中男子被熊熊烈火逼到防广东消防怒了。视频中男子被熊熊烈火逼到防盗窗上，男子绝望的哭嚎声让人触动。但是，盗窗上，男子绝望的哭嚎声让人触动。但是，视频拍摄者却对着他拍摄了整整视频拍摄者却对着他拍摄了整整42秒！秒！广东省公安消防总队官方微博广

11、东省公安消防总队官方微博广东广东消防连发消防连发7条微博谴责和警示这种袖手旁观的行为：条微博谴责和警示这种袖手旁观的行为：“没错！除了谴责和唾弃、可耻与可鄙，我们无法没错！除了谴责和唾弃、可耻与可鄙，我们无法再对这条冷血至极的视频的拍摄者做出其他所谓再对这条冷血至极的视频的拍摄者做出其他所谓“理性理性“和和”冷静冷静”的形容！不要求你是超人能飞过的形容！不要求你是超人能飞过去破网救人，但在熊熊燃烧的烈火和男子绝望的哭去破网救人，但在熊熊燃烧的烈火和男子绝望的哭嚎声中，残忍的嚎声中，残忍的42秒！你的手机端得好稳！秒！你的手机端得好稳！”要求：要求：自选角度，自拟标题；自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；外），文体特征鲜明；不少于不少于800字；字；不得抄袭，不得抄袭，不得套作。不得套作。总结总结记叙性材料的审题立意五步骤：记叙性材料的审题立意五步骤：1、找出主要人物；、找出主要人物；2、找出主要事件；、找出主要事件；3、看事件的结果；、看事件的结果；4、分析根本原因；、分析根本原因；5、确定中心立意。、确定中心立意。