六年级数学下册第6单元整理和复习3统计与概率第3课时可能性名师课件新人教版.ppt

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1、第第3课时 可能性可能性R六年级下册六年级下册学习目标学习目标 1.通过复习，回顾事件发生具有确定性和不确通过复习，回顾事件发生具有确定性和不确定性，不确定性中又有可能性大小不等和可能性定性，不确定性中又有可能性大小不等和可能性大大小小相等两种情况。相等两种情况。2.通过复习，能判断一些简单事件发生可能性通过复习，能判断一些简单事件发生可能性的大小，明确基本思考过程。的大小，明确基本思考过程。3.通过复习，进一步体会可能性与现实生活的通过复习，进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，学会用概率的思想去观察和分析社会中的

2、事物。学会用概率的思想去观察和分析社会中的事物。学习重点学习重点学习难点学习难点 进一步明确表示可能性大小的基本进一步明确表示可能性大小的基本思考过程。思考过程。可能性大小的比较。可能性大小的比较。一、引入新课一、引入新课我想看篮球比赛。我想看篮球比赛。我想看动画片。我想看动画片。我想看歌舞表演。我想看歌舞表演。表哥家只有一台电视机，他们都想表哥家只有一台电视机，他们都想看自己喜欢的节目，那么如何决定看什么看自己喜欢的节目，那么如何决定看什么节目呢？你能想出什么公平的办法确定谁节目呢？你能想出什么公平的办法确定谁有权决定看什么节目吗？有权决定看什么节目吗？二、探索新知二、探索新知 问题：如果把

3、全班同学编号，随意问题：如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在抽取一名学生，该生体重在36kg及以下及以下的可能性大？还是在的可能性大？还是在39kg及以上的可能及以上的可能性大？为什么？性大？为什么？六（六（1）班同学体重情况如下表。）班同学体重情况如下表。36kg及以下的人数有及以下的人数有2+4+5=11（人）（人）39kg及以上的人数有及以上的人数有12+10+4+3=29（人）（人）29 11抽取抽取39kg及以上的可能性大。及以上的可能性大。小明想到了办法确定表兄妹谁有权决小明想到了办法确定表兄妹谁有权决定看什么节目：定看什么节目：6张相同的纸条上分别写有张相同的纸条上分

4、别写有16六个数字，从中任意抽取一张，如果是六个数字，从中任意抽取一张，如果是2的倍数就看篮球比赛，如果是的倍数就看篮球比赛，如果是3的倍数就的倍数就看动画片，如果不是看动画片，如果不是2的倍数又不是的倍数又不是3的倍的倍数就看歌舞比赛。你认为这个方案公平吗数就看歌舞比赛。你认为这个方案公平吗？2的倍数有：的倍数有：2，4，63的倍数有：的倍数有：3，6不是不是2的倍数又不是的倍数又不是3的倍数有：的倍数有：1，5不公平不公平达标检测达标检测 1.在下面的括号里填在下面的括号里填“一定一定”“可可能能”或或“不可能不可能”。太阳（太阳（）从西边升起。）从西边升起。明天（明天（）是晴天。）是晴天

5、。世界上（世界上（）每天都有人出生。）每天都有人出生。人（人（）长生不老。）长生不老。不可能不可能可能可能一定一定不可能不可能 2.袋子里放了袋子里放了8个红球、个红球、5个蓝球和个蓝球和3个黄球（个黄球（除颜色外其他均一样除颜色外其他均一样），若），若从袋子里任意摸出一个球，则摸到（从袋子里任意摸出一个球，则摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最大，摸到（）球的）球的可能性最小。可能性最小。红红黄黄 3.瓶子里有红珠子和黄珠子各瓶子里有红珠子和黄珠子各5颗，颗，现将现将7颗黄珠子放入瓶中，要使摸到黄珠颗黄珠子放入瓶中，要使摸到黄珠子的可能性大，则最多可往瓶子里放入（子的可能性大，则最多

6、可往瓶子里放入（）颗红珠子。）颗红珠子。6三、巩固提高三、巩固提高1.连线连线 2.如图，甲转动指针，乙猜指针停留如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。如果乙猜错了，甲获胜。（1）这个游戏公平吗）这个游戏公平吗？为什么？为什么？不公平，因为猜对的可能不公平，因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。性和猜错的可能性不相等。（3）现在有以下四种猜数的方法，如）现在有以下四种猜数的方法，如果你是乙，你会选择哪种？请你说明理由。果你是乙，你会选择哪种？请你说明理由。不是不是2的倍数的倍数不是不是3的倍数的倍数大于大于6

7、 的数的数不大于不大于6的数的数（2）乙一定会输吗）乙一定会输吗？不一定。不一定。可能性最大可能性最大 （4）你能设计一个公平的游戏规）你能设计一个公平的游戏规则吗？则吗？只要设计的双方获胜的可能性相等只要设计的双方获胜的可能性相等即可。（如：指针停在奇数上甲胜，停即可。（如：指针停在奇数上甲胜，停在偶数上乙胜。）在偶数上乙胜。）四、课堂小结四、课堂小结可可能能性性不可能、可能、一定不可能、可能、一定游戏规则的公平性游戏规则的公平性可能性相等可能性相等五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思 学

8、生会判断事件发生的可能性，学生会判断事件发生的可能性，但对于可能性大小的比较有些难度，但对于可能性大小的比较有些难度，所以教师要多引导，多举例，从而由所以教师要多引导，多举例，从而由直观思维过渡到抽象思维。直观思维过渡到抽象思维。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/4/162023/4/161:06:45 PM。2023/4/162023/4/16Sunday,April 16,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Sunday,April 16,20231:06:45 PM4/16/2023 1:06:45 PM13:06Apr-23。2023/4/162023/4/1

9、62023/4/164/16/2023 1:06:45 PM3、2023/4/16Apr-2316-Apr-234、昨天是张退票的支票16-Apr-231:06:45 PM13:062023/4/162023/4/162023/4/16Sunday,April 16,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末16-4月-23。2023/4/162023/4/162023/4/162023/4/164/16/20236、昨晚多几分钟的准备4/16/2023 1:06:45 PM16 四月 20232023/4/162023/4/162023/4/167、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐202

10、3/4/16四月 232023/4/162023/4/162023/4/164/16/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/4/162023/4/1616 April 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死4/16/2023 1:06:45 PM。2023/4/162023/4/162023/4/162023/4/1610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。4/16/2023 1:06:45 PM2023/4/1616-4月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。4/16/2023 1:06 PM4/16/2023 1:06 PM2023

11、/4/162023/4/16谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路2023/4/1613:062、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。2023/4/162023/4/162023/4/164/16/2023 1:06:46 PM3、每天只看目标，别老想障碍Sunday,April 16,2023。2023/4/162023/4/162023/4/16Monday,July 19,202116-Apr-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/4/16。2023/4/162023/4/162023/4/16Sunday,April 16,2023

12、5、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/4/16。2023/4/162023/4/162023/4/162023/4/164/16/20236、生活总会给你另一个机会，2023/4/161:06:46 PM2023/4/162023/4/162023/4/167、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/4/162023/4/164/16/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/4/162023/4/1616 April 20239、我们必须在失败中寻找胜利Sunday,April 16,20232023/4/1610、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。4/16/2023 1:06:46 PM2023/4/1616-4月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。4/16/2023 1:06 PM4/16/2023 1:06 PM2023/4/162023/4/16谢谢大家谢谢大家