议论文训练横向展开议论幻灯片.ppt
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1、议论文训练横向展开议论第1页,共15页,编辑于2022年,星期二 阅读下面的材料,根据要求作文。阅读下面的材料,根据要求作文。南极企鹅在将要上岸时会猛地低头,从海面扎入海中,南极企鹅在将要上岸时会猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。线。这种这种沉潜沉潜为了蓄势,看似笨拙,却富有成效。为了蓄势,
2、看似笨拙,却富有成效。人生何尝不是如此?企鹅的人生何尝不是如此?企鹅的沉潜沉潜一定能给你一些人生哲理的一定能给你一些人生哲理的启示。启示。请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,自请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,自拟题目,写一篇不少于拟题目,写一篇不少于800800字的文章。字的文章。第2页,共15页,编辑于2022年,星期二规律一规律一 审题立意是写好文章的最重要环节,一定要多读多思,抓住材料的核心,切勿“下笔千言,离题万里”第3页,共15页,编辑于2022年,星期二方法回顾概念分析法是什么因果分析法为什么条件分析法条件分析法怎么办怎么办沉沉 潜潜第4页,共15页,编辑于2022年,星期二沉
3、潜是一种智慧。沉潜是一种精神。沉潜是一种积极进取的态度。沉潜是一种以退为进以退为进的智慧智慧。沉潜是一种不惧艰险不惧艰险的精神精神。沉潜是一种积极进取积极进取的态度态度。概念分析法概念分析法是什么是什么第5页,共15页,编辑于2022年,星期二沉潜是为了更好地发掘自身。沉潜是为了更好地抓住机会。沉潜是为了更好地实现飞跃。沉潜是为了拥有底气和希望。沉潜是为了找准成功的方向。沉潜是为了获得更强大动力。因果分析法因果分析法为什么为什么第6页,共15页,编辑于2022年,星期二为人生蓄势,要有足够的勇气。为人生蓄势,要有坚定的信念。为人生蓄势,要有持久的耐心。条件分析法条件分析法怎么办怎么办第7页,共
4、15页,编辑于2022年,星期二规律总结二规律总结二分论点应单独成段或放在段首,以引人注意分论点应单独成段或放在段首,以引人注意分论点应尽量简短,同时不失准确与生动分论点应尽量简短,同时不失准确与生动 分论点以三个为宜分论点以三个为宜第8页,共15页,编辑于2022年,星期二 少年时期锋芒毕露的苏轼,在饱受打击之后学会沉潜,在静默中少年时期锋芒毕露的苏轼,在饱受打击之后学会沉潜,在静默中充实自己,参透人生,才有充满睿智与哲思的赤壁赋。苏秦先以充实自己,参透人生,才有充满睿智与哲思的赤壁赋。苏秦先以连横说秦,连横说秦,“书十上而说不行,黑貂之裘敝,黄金百斤尽资用乏绝,书十上而说不行,黑貂之裘敝,
5、黄金百斤尽资用乏绝,去秦而归。羸履,负书担橐,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至去秦而归。羸履,负书担橐,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下,嫂不为炊,父母不与言家,妻不下,嫂不为炊,父母不与言”。面对失败与世态炎凉,苏秦。面对失败与世态炎凉,苏秦发愤沉潜,发愤沉潜,“乃夜发书,陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,乃夜发书,陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足”。于是以合纵。于是以合纵说诸侯,终佩六国相印,此沉潜之功也。说诸侯,终佩六国相印,此沉潜之功也。沉潜是一种智慧,一种清醒的选择。沉潜是
6、一种智慧,一种清醒的选择。许多人幻想一夜成名,不愿隐忍,不甘用暂时的后退换取长远的进许多人幻想一夜成名,不愿隐忍,不甘用暂时的后退换取长远的进步,实际上是固执,更是糊涂。古人云:步,实际上是固执,更是糊涂。古人云:“合抱之木,生于毫末;九层之合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。台,起于垒土。”没有雄厚的积累,成功就是水中月,镜中花。只有在喧没有雄厚的积累,成功就是水中月,镜中花。只有在喧嚣的尘世,辟一席心灵的宁静之地,于沉潜中不断蓄势,积跬步,积小流,嚣的尘世,辟一席心灵的宁静之地,于沉潜中不断蓄势,积跬步,积小流,汲取知识的甘露,丰满稚嫩的毛羽,才能鲲鹏展翅随风起,万里长城一梦汲取知识的
7、甘露,丰满稚嫩的毛羽,才能鲲鹏展翅随风起,万里长城一梦遥。席慕蓉曾说:遥。席慕蓉曾说:“我争夺到手的,也就是我拱手让出的,我以为我从此我争夺到手的,也就是我拱手让出的,我以为我从此得到的,也就是我从此失去的。得到的,也就是我从此失去的。”太过急功近利的人永远不会明白沉潜中太过急功近利的人永远不会明白沉潜中蕴藏的智慧。蕴藏的智慧。片段一片段一第9页,共15页,编辑于2022年,星期二 沉潜是为了蓄势。沉潜是为了蓄势。清代学者金兰生说:清代学者金兰生说:“把意念沉潜得下,何理不可得;把意志奋发得把意念沉潜得下,何理不可得;把意志奋发得起,何事不可为。起,何事不可为。”纵观古今,许多名人志士无一不是
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