第一学期一年级数学备课组工作总结.docx

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1、 第一学期一年级数学备课组工作总结 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学年又马上完毕。在这个学期中，我们一年级数学组的三位教师能踏踏实实地根据数学教研组的工作规划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下： 一、抓好集体备课，做到心中有数。 开学初期，我们组在仔细学习一些理论的根底上，围绕第一册教学内容进展了仔细的争论。从沟通预备稿、到集体商讨备课到平常的快餐式备课，教师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材、用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作

2、沟通的学习气氛，能让学生在观看、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。 二、爱岗敬业、教书育人。 我们组的教师按学校提出的备课标准仔细备课，努力上好每一节课，课后，仔细反思，仔细小结，仔细批改每一本作业，常常利用课余时间辅导学困生。其中陈国山教师总是在课余时间将差生拉到身边进展个别辅导，从不连续。胡大萍教师每天课前坚持在黑板上给孩子写练习题，提高了孩子的计算力量和书写力量。 三、团结协作，资源共享。 我们组是个团结的组。如：胡大萍教师对练习设计很在行，她总是把自己在学生练习中发觉的问题的供全组教师探讨学习。再如我们三位教师常常在空课时间里沟通自己的教学阅历。整个小组团结协作，既汲取了外界

3、的教育信息，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。 四、仔细开展教研活动，积极撰写论文。 本学期我们组每位教师都被安排听随堂课，组内的教师都能按时听课，仔细做好听课笔记，大家在评课中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高。平常我们也积极参与校、区教研活动，并把自己的想法准时在组内沟通。 五、需改良的方面。 1.由于我个人的缘由导致中途有一段时间一年级备课组集体研讨未能如期进展，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作中有待加强和提高。 2.我们每位教师的听课及评课的根本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的把握。评课也还是停留在

4、点上，未能从全面的进展综合分析评课。 3.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们首先要用好教师教学用书，真正读懂教材的编排意图，定好每一课的教学目标，把握好教学重点难点，实行合理的教学方法和学法指导，打造对话的课堂，让学生爱上数学，会学数学，学好数学。其次要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。 转变现状需要每一位教师为自己树立更高的目标。我们不能安于现状，得过且过，要多思索，鞭策自己不断进步，这也是我们教育工寻找的目标。总之，我们全组教师将在数学教研组的带着下，不断努力，不断追求，奋勉向上，使我们的备课组工作更上一层楼。 2023第一学期一年级数学备课组工作总结2 一

5、、日常教学工作状况： 1、课时、进度方面：本学期完成高中第一章（集合）到第五章（指对数函数）全部内容。 2、拓展课的教学方面：共安排16课时，详细内容是有限集并集的元素个数，规律，无理不等式，一元高次不等式，一元二次方程根的分布，复数模的几何意义，共厄虚根定理，函数图像的变换，钩子函数，求函数最值的常见方法，抽象函数的讨论，函数性质间的联系，复合函数的单调性，复合函数的值域，指对数函数难点剖析，二分法求函数零点。 3、作业布置状况：练习册以及一课一练相关内容。 4、组内教师每天中午利用休息时间为学生答疑。 5、积极、仔细做好每周日的数学辅导工作。 6、组内仔细做好期中、期末考试的复习工作：详细

6、安排一个星期的时间复习四分卷子：函数根本题型，函数加强题型，20、20学年度第一学期的期末试卷。 7、周一下午的高一年级数学提高班由*教师总体负责。 8、*班的教学与命题工作由*教师总体负责。 二、校内公开课以及组内公开课状况： 1、组内公开课：*20年12月20日周二下午第2节高一（5）班对数的意义 2、校内公开课：*、*、*20年10月13日周四上午第2、3、4节高一（2）、（3）、（7）一元二次不等式的解法（双语） 3、区级公开课：*20年11月22日周二上午第3节高一（1）班函数图象的变换 *20年12月27日周二上午第2节高一（3）班统计（双语） 三、教科研状况： （课题讨论） 1、

7、国家级课题：在以*、*为组长的*高中数学各性教学的实践与探究讨论中，我备课组*教师的分形与数列获课题组二等奖。 2、市级课题：*教师总体负责的胜利潜能的开发进入最终的结题阶段。 3、区级课题：*教师负责的高中生数学思维障碍分析完成中期报告。 （论文发表） 1、*教师20年第10期*中学数学发表论文我在高中数学教学上的困惑与思索。 2、*教师20年第1期数学教育讨论发表论文从学问网络的交汇处命题，在力量立意的前提下创新；20年第7期*中学数学发表论文20年全国卷（一）与上海卷比拟分析；与*合作20年第15期数学通讯发表论文浅谈20年*高考数学试题；20年*市中学数学教育论坛发表论文试论高中数学共

8、性化教学的实践与探究。 以上是我备课组在本学期所做的工作。 2023第一学期一年级数学备课组工作总结3 时间消逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将完毕。对于我们一年级数学教研组的教师来说，这是不同寻常的一学期，一方面教学时间长，几乎到达5个月之久；另一方面面对的是全新的对象：新教材、新学生、新家长、新。这对大家来说又是一次全新的挑战。在学校领导的关心与指导下，在学生家长的理解、支持下，通过全组教师的共同努力，精诚合作，仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，我们顺当完成

9、了本期的教研任务，收到很好的效果。回首一期的.工作，既有收获，也有缺乏，为了今后更好地开展工作，改良缺乏之处，现作以下总结： 1、增加团队意识建立，营造精诚合作的气氛。 一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对生疏，自我约束力量较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动统一熟悉、统一思想：大家在工作中要团结协作，肯定先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、急躁、爱心去教育每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的共性讨论采纳恰当的方式方法，遇到某个教师遇到的麻烦问题，大家群策群力，出办法、想方法，帮忙解决。经过大家坚持不懈

10、的努力，一年级的学生顺当完成了从学前班到小学的过渡，普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。 2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。 我们组的教师除了积极地参与学校、区上的各种教学讨论活动外，还围绕新课程要求结合北师大版教材进展讨论：一方面潜心分析新教材，讨论课程标准；另一方面讨论学生，全面掌控学生状况。力求在钻研教材、领悟编者意图的根底上充分发挥主观能动性，制造性地使用教材，驾驭教材，用活教材。在每周教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计谋，对每一个教师每个单元的把关课都做细致的分析和讨论，一起编写教案，预备教具。在教学中，教师们也都能以学

11、生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，注意培育学生的动手力量。在寻常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开争论，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，深受大家欢送，效果很好！ 3、利用活动平台，促进教师与学生共同进展。 本学期，我们一年级开展了家长开放日活动，数学组的教师也全都上阵，展现了自己的教学特色与风采。这次活动对我们这个本学期才组建的团队的教研水平和团队分散力进展了一次检验，从课题的选定，到教学方案的制定，到教具、课件的制作，大家反复争论，周密筹划、人人动手，分工协作，最终取得了圆满胜利。这次没有经过试讲的胜利课例让大家感受到集体教研的力气，大大增加了信念和团队分散力。本学期，针对口算力量是一年级教学的重点和难点，我们还细心筹划了速算竞赛，从赛前预备到初赛再到决赛最终对速算小能手用红榜予以表彰。在整个活动的过程中，教师们积极开展赛前发动与训练，营造竞赛的气氛，调动学生参加竞赛的积极性，收到了预定的效果。这次活动的开展不仅为以后积存了活动阅历，更重要的是通过活动提高了学生的速算力量和学习数学的兴趣。 本期期末检测，我们一年级取得了平均98.5的好成绩。成绩只能代表过去，我们教研虽然取得了一些进步，但还有很多缺乏。在今后的工作中，我们会连续努力，争取更大的成绩！