六年级部编版小学下册语文新学期摸底测试卷四含答案解析.docx

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1、六年级语文新学期摸底测试卷（四）一选择题（共8小题）1下列选项中有错别字的一组是（）。A喜鹊 树枝 稻花香 丰年B明月 茅店 桥头 哇声C清风 半夜 旧事 溪边D鸣蝉 公社 忽然 转头2下列关于演讲的说法不恰当的一项是（）。A演讲的观点要鲜明，不能含糊不清。B演讲就是想说什么就说什么，只要真实、有感染力就行。C演讲要选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警句等。D一般先根据演讲内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好处多”等。3下列句子标点符号有误的一项是（）A妈妈高兴地说：“今天天气真好呀！”B“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说：“我在跟你说话呢！”C“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。

2、D“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”4下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（）A大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。B冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！C敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。D我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。5下列加点字的读音全部相同的一组是（）A要塞 塞外 塞车 边塞B画卷 卷尺 试卷 答卷C请教 教诲 教师 因材施教D干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞6填入下面句子中最恰当的一个成语是（） 这个电视广告的制作的确 ，十分引人注目。A走马观花B应接不暇C别

3、出心裁D挖空心思7下列句子中没有语病的一项是（）A大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C在公共场所，我们应当保持清洁。D我一定认真改正并听取大家的意见。8下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A这则公益广告的制作别出心裁，十分引人注目。B父亲在商界叱咤风云，回到家里在孩子们面前，仍然是一位慈祥的父亲。C龙一鸣这篇文章十分优美，字也写得漂亮，真称得上是弄巧成拙啊！二填空题（共5小题）9补充古文名句。（1）鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”（2） ，此花开尽更无花。（3） 必寡信。这句名言告诉我们 。（4）但存 ，留与 。（5）大漠沙如雪， 。1

4、0在括号里填上合适的关联词。即使也；因为所以（1） 党支部书记一心为民， 全村人都拥戴他（2） 桑娜从早到晚地干活， 只能勉强填饱肚子。11巧填同音字。xio咆 果学 嘲 mi倒 花 炭 体xing 弟 狠 涌 怀12阅读如图公交站牌，完成题目。小芳家住永兴镇。周日，她和同学们约好7：30出发去百花山，她们希望尽可能多玩一会儿。请你帮她选择最恰当的公交车。（1）小芳最好乘坐 路公交车。（2）选择这路公交车的原因是 。13下列加点的数字表示虚指的是 （多选题）A.九曲黄河万里沙B.千里莺啼绿映红C.南朝四百八十寺D.一水护田将绿绕E.两山排闼送青来三语言表达（共4小题）14按要求写句子。（1）琴

5、弹得好啊，像大山一样高峻。（根据意思写出原文语句） （2）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被字句） （3）一旦真用，那就得“狠狠做戏”。（用加点的词语造句） 15先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。高 流水天籁之 余音绕 黄钟大 轻歌曼 行云流 夺天工惟 惟肖画龙点 笔走龙 笔生花栩栩如 （1）上面的词语中，可以用来形容音乐的有 、 、 、 。（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有 。（3）我能用“ ”写一个句子： 16口语交际：通过了解书法知识，欣赏书法作品，你认为学习书法有什么益处？ 17照样子，把句子补充完整。考场上真安静，连一根针掉在地上都听得见。我很紧张， 四文言文阅读（

6、共1小题）18延伸阅读。正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑晴如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此善求古人心意也。（有改动）【注释】欧阳公：欧阳修。正肃吴公：即吴育，谥号正肃。披哆（ch）：文中指花朵完全开放，花瓣散开。房敛：花冠收找的意思。晴：眼珠，文中指瞳孔。（1）写出加点字的意思欧阳公尝得一古画牡丹丛。 何以明之？ （2）牡丹花的特点是 A.早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。B.

7、早晨牡丹花开放，色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，显得干燥。（3）猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是 ，正午时分细得像 。（4）文中最后一句话的意思是 A.这就是善于模仿古人的心意B.这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。五现代文阅读（共1小题）19课内阅读。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小

8、伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子（1）本文选自课文 ，划线的部分可用“ ”一词来概括。（2）给文中“”里填上合适的标点符号。（3）用“”画出老汉制止小伙子过桥时的动词。（4）联系老汉与小伙子的关系，说说老汉是个怎么样的人。 （5）用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。六年级语文新学期摸底测试卷（四）参考答案与试题解析一选择题（共8小题）1下列选项中有错别字的一组是（）。A喜鹊 树枝 稻花香 丰年B明月 茅店 桥头 哇声C清风 半夜 旧事 溪边D鸣蝉 公社 忽然 转头【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行

9、分析完成即可。【解答】A、C、D正确。B.有误，蛙声：青蛙的叫声。故“哇声”的“哇”错误。故选：B。2下列关于演讲的说法不恰当的一项是（）。A演讲的观点要鲜明，不能含糊不清。B演讲就是想说什么就说什么，只要真实、有感染力就行。C演讲要选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警句等。D一般先根据演讲内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好处多”等。【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。【解答】演讲是生活、工作、学习中使用非常普遍的口语交际手段，演讲之前一般先根据演讲内容，拟

10、定一个题目，如“坚持锻炼好处多”等，演讲的观点要鲜明，不能含糊不清。演讲时要注意抓住中心话题，要围绕主题进行演讲，不能想说什么就说什么。同时，演讲要选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警句等，这样演讲才根据说服力和感召力。故选项ACD说法恰当，选项B说法不恰当。故选：B。3下列句子标点符号有误的一项是（）A妈妈高兴地说：“今天天气真好呀！”B“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说：“我在跟你说话呢！”C“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。D“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七

11、种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】A、C、D正确。B.有误，“爸爸严厉地说”为提示语在中间，后面应加逗号。故选：B。4下面句子中没有运用“反复”修辞手法的一项是（）A大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！小红走着，就像第一次认出养育她成长的山村。B冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！C敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。D我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问

12、、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A、B、C都运用“反复”的修辞手法。D.没有运用“反复”的修辞手法。把“芳草”看作了人，运用了拟人的手法；故选：D。5下列加点字的读音全部相同的一组是（）A要塞 塞外 塞车 边塞B画卷 卷尺 试卷 答卷C请教 教诲 教师 因材施教D干劲 刚劲 劲拔 欢歌劲舞【分析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。【解答】A.不同，塞：si堵；填。s：同“塞（si）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿

13、开”等。si边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。故“要塞、塞外、边塞”的“塞”读“si”，“塞车”的“塞”读“si”。B.不同，卷：jun机关里保存的文件；可以舒展和弯转成圆筒形的书画；考试用的纸。jun把东西弯转裹成圆筒形。故“画卷、试卷、答卷”的“卷”读“jun”，“卷尺”的“jun”读“jun”。C.相同。教：jio教导；教育。jio把知识或技能传给人。故“请教、教诲、教师、因材施教”的“教”都读“jio”。D.不同，劲：jn力气；情绪；.兴趣。jng坚强有力；猛烈。故“刚劲、劲拔、欢歌劲舞”的“劲”读“jng”，“干劲”的“劲”读“jn”。故选：C。6填入下面句子中最恰当

14、的一个成语是（） 这个电视广告的制作的确 ，十分引人注目。A走马观花B应接不暇C别出心裁D挖空心思【分析】此题考查成语的理解识记，首先根据句义确定几个意思相近的成语，再选出最恰当的成语。再次要在具体语境中体会成语书写的正确与否。【解答】A走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。B应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。C别出心裁：独创一格，与众不同。D挖空心思：想方设法，费尽心机（多含贬义）。结合本题语境，应选填词语“别出心裁”。故选：C。7下列句子中没有语病的一项是（）A大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B我带了课本、笔、纸等文具，按时到校

15、。C在公共场所，我们应当保持清洁。D我一定认真改正并听取大家的意见。【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解答】A前后矛盾，将“和疾病”删去。B分类不当，将“等文具删去”。C正确。D逻辑错误，将“改正”与“听取”对调位置。故选：C。8下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A这则公益广告的制作别出心裁，十分引人注目。B父亲在商界叱咤风云，回到家里在孩子们面前，仍然是一位慈祥的父亲。C龙一鸣这篇文章十分优美，字也写得漂亮，真称得上是弄巧成拙啊！【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分

16、意义的简单相加。【解答】A、B加点词语运用恰当；C加点词语运用不恰当。弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。“弄巧成拙”是贬义词，不能形容文章写得好。故选：C。二填空题（共5小题）9补充古文名句。（1）鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（3）轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。（4）但存方寸地，留与子孙耕。（5）大漠沙如雪，燕山月似钩。【分析】本题考查了对联和格言的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】（1）出自鲁迅自嘲

17、（2）出自元稹菊花（3）出自老子（4）出自袁说友赠相士林石（5）出自李贺马故答案为：（1）横眉冷对千夫指（2）不是花中偏爱菊（3）轻诺 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用（4）方寸地 子孙耕（5）燕山月似钩10在括号里填上合适的关联词。即使也；因为所以（1）因为党支部书记一心为民，所以全村人都拥戴他（2）即使桑娜从早到晚地干活，也只能勉强填饱肚子。【分析】考查关联词的运用，解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。【解答】（1）前后分句之间是因果关系，故选“因为所以”；（2）前后分句之间是假设关系，故选“即使也”。故答案为：（1）因为所以；（2）即使也。

18、11巧填同音字。xio咆 哮效果学 校嘲 笑mi倒 霉梅花煤炭媒体xing兄弟凶狠汹涌胸怀【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】咆哮：猛兽怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。故填“哮”。效果：指事物或行为、动作产生的有效结果。故填“效”。学校：有计划、有组织、有领导地进行系统教育的机构。故填“校”。嘲笑：用言辞笑话对方。故填“笑”。倒霉：遇事不利；遭遇不好。故填“霉”。梅花：梅树的花。故填“梅”。煤炭：煤的意思。故填“煤”。媒体：指荷载文字、声音、数据等信息的介质。也指传送上述信息的工具和

19、手段：故填“媒”。兄弟：哥哥和弟弟。故填“兄”。凶狠：指（性情、行为）凶恶狠毒。故填“凶”。汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。故填“汹”。胸怀：胸襟。故填“胸”。故答案为：哮 效 校 笑霉 梅 煤 媒兄 凶 汹 胸12阅读如图公交站牌，完成题目。小芳家住永兴镇。周日，她和同学们约好7：30出发去百花山，她们希望尽可能多玩一会儿。请你帮她选择最恰当的公交车。（1）小芳最好乘坐892路公交车。（2）选择这路公交车的原因是首班车发车在7：30前，而且从永兴镇到百花山只有三站地，用时最短。【分析】考查了学生阅读非连续性文本的能力，文中所给文本是四个公交站牌的内容，认真阅读图片中的信息，然后解决问题。

20、【解答】（1）通过观察可知，由于她和同学们约好7：30出发去百花山，所以发车时间应在7：30前，653首班车发车时间是9：00，排除。又坐892路至百花山共有三个站的路程；坐91路有6个站的路程；77路不经过百花山。所以坐892路最近，最省时间，最好乘坐982路。（2）由（1）可知原因是：首班车发车在7：30前，而且从永兴镇到百花山只有三站地，用时最短。故答案为：（1）892；（2）首班车发车在7：30前，而且从永兴镇到百花山只有三站地，用时最短。13下列加点的数字表示虚指的是ABC（多选题）A.九曲黄河万里沙B.千里莺啼绿映红C.南朝四百八十寺D.一水护田将绿绕E.两山排闼送青来【分析】考查

21、了诗歌的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】A.“九曲黄河万里沙”意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙。“九”表示虚指，因此A正确。B.“千里莺啼绿映红”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。“千”表示虚指，因此B正确。C.“南朝四百八十寺”诗中的四百八十寺为泛指，以表明南朝寺庙之多。因此C正确。D.“一水护田将绿绕”意思是：一条曲折的小溪保护着农田，将绿苗紧紧环绕，“一”是实指一条小溪，因此D错误。E.“两山排闼送青来”意思是：两座青山打开门来为人们送去绿色，“二”是实指两座大山，因此E错误。故选：ABC。

22、三语言表达（共4小题）14按要求写句子。（1）琴弹得好啊，像大山一样高峻。（根据意思写出原文语句）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被字句）蜡烛被一阵风吹灭了。（3）一旦真用，那就得“狠狠做戏”。（用加点的词语造句）生活的道路一旦选定，就要勇敢的走到底，决不回头。【分析】考查了造句、改写句子和句子翻译。造句时认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。【解答】（1）选自伯牙鼓琴。“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”意思是琴弹得好啊，像大山一样高峻。（2）改为被字句，“一阵风”与“蜡烛”调换位置，用“被”连接。即：蜡烛被一阵风吹灭了。（3）一旦就：表示假设

23、关系，造句时注意。故答案为：（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（2）蜡烛被一阵风吹灭了。（3）生活的道路一旦选定，就要勇敢的走到底，决不回头。15先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生（1）上面的词语中，可以用来形容音乐的有高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕。（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有惟妙惟肖、栩栩如生、。（3）我能用“栩栩如生”写一个句子：映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条栩栩如生的龙。【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析、造句。补写词语，只要平时注意积累和识记，做

24、起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生（1）可以用来形容音乐的有：高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕；（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有：栩栩如生；（3）栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。故答案为：山 音 梁 吕舞 水 巧 妙睛 蛇 妙 生（1）高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕；（2）栩栩如生；（3）栩栩如生 映入眼帘的是一堵墙，墙上画了九条栩栩如生的龙。16口语交际：通过了

25、解书法知识，欣赏书法作品，你认为学习书法有什么益处？我认为学习书法有以下好处：1、可以培养我们的专注力，有助于我们学习。2、可以陶冶我们的情操。3、可以让我们练一笔好字，对我们一生都有好处。【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言.【解答】根据部编版六年级上册语文园地七中“交流平台”的学习与交流及自己对书法的了解完成。故答案为：我认为学习书法有以下好处：1、可以培养我们的专注力，有助于我们学习。2、可以陶冶我们的情操。3、可以让我们练一笔好字，对我们一生都有好处。17照样子，把句子补充完整。考场上真安静，连一根针掉在地上都听得见。我很紧张，心都快从胸

26、口跳出来了。【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】例句运用夸张的修辞写出了考查安静的程度，补充句子用夸张的修辞写出“我”紧张的程度即可。故答案为：心都快从胸口跳出来了。四文言文阅读（共1小题）18延伸阅读。正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑晴如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。

27、”此善求古人心意也。（有改动）【注释】欧阳公：欧阳修。正肃吴公：即吴育，谥号正肃。披哆（ch）：文中指花朵完全开放，花瓣散开。房敛：花冠收找的意思。晴：眼珠，文中指瞳孔。（1）写出加点字的意思欧阳公尝得一古画牡丹丛。 曾经何以明之？证明（2）牡丹花的特点是 AA.早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。B.早晨牡丹花开放，色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，显得干燥。（3）猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是 是圆的，正午时分细得像 一条线。（4）文中最后一句话的意思是 BA.这就是善于模仿古人的心意B.这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。【分析】参考译文：欧阳修曾经得到一

28、幅画有一丛牡丹花的古画，花丛下面有一只猫，欧阳修不知道这幅画的水平怎样。丞相吴育与欧阳修是亲家 一天看了这幅画，说：“这画的是正午时候的牡丹花.用什么来证明他呢这花中的花瓣都散开着，而且颜色枯涩，没有光泽，这是太阳正中时候的花.画中猫的黑眼珠眯着，好像一条线，这也是正午时候的猫眼.如果是带有露水的花，那么花房是聚拢着的，而且颜色显得光泽滋润.猫的眼珠早晚都是圆的，太阳渐渐移向正中，猫眼珠渐渐变成狭长，到了正午就像一条线了。”这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。【解答】（1）考查了古诗中字词的翻译，对于古诗中的字词的意思的理解，要以诗句意思为依托，通过诗句意思的理解进一步理解字词的意思，这是理解

29、诗句中字词意思的有效途径。（2）考查对本文内容理解能力，做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来回答。（3）考查文章内容的理解能力，做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来回答。（4）考查文章主旨的理解，根据故事的内容，可以看出作者旨在告诉我们：凡事都要善于研究，仔细观察。故答案为：（1）曾经 证明；（2）A；（3）是圆的 一条线；（4）B。五现代文阅读（共1小题）19课内阅读。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，

30、到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子（1）本文选自课文桥，划线的部分可用“井然有序”一词来概括。（2）给文中“”里填上合适的标点符号。（3）用“”画出老汉制止小伙子过桥时的动词。（4）联系老汉与小伙子的关系，说说老汉是个怎么样的人。老汉与小伙子是父子关系。老汉是一个舍己为人，不徇私情的共产党员。（5）用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。【分析】语段选自桥。写了一位老共产党员面对狂奔而bai的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危

31、险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。【解答】（1）考查了文学常识及对对词语的理解。联系上下文理解，本文选自课文桥。井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。（2）考查了对标点符号的理解。结合内容理解，提示语在前，“说”后用冒号、引号。引号里的句子第一个用问号，第二个用叹号，其它停顿用逗号。（3）考查了对动词的理解。结合内容理解，从“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道”可知，老汉制止小伙子过桥时的动词有：冲、揪、吼。（4）考查了对人物形象的理解。结合内容理解，通过阅读可知，老汉与小伙子是父子关系。老汉是一个舍己为人，不徇私情的共产党员。（5）考查了对比喻句、拟人句的理解。结合内容理解，从“他像一座山”可知，把“他”比作“一座山”，运用了比喻的修辞方法。从“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”可知，把“水”当“人”来写，运用了拟人的修辞方法。故答案为：（1）桥 井然有序；（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只豹子。（3）冲 揪 吼；（4）老汉与小伙子是父子关系。老汉是一个舍己为人，不徇私情的共产党员。（5）他像一座山。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。第17页（共17页）