部编版统编小学语文五年级上册第七单元语文园地七教学课件PPT.ppt
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1、语文园地七第第1 1课时课时第第2 2课时课时交流平台交流平台 同学们,我们学完了本单元的课文,同学们,我们学完了本单元的课文,透过生动优美的文字,更显文章的生动,透过生动优美的文字,更显文章的生动,请你认真朗读课文,把你认为优美的语请你认真朗读课文,把你认为优美的语句摘抄下来,并品味积累。句摘抄下来,并品味积累。第第1 1课时课时 在读本单元课文时,你有哪些发现?在读本单元课文时,你有哪些发现?有哪些独特的感受?说出来与大家分享。有哪些独特的感受?说出来与大家分享。小结:要把这种独特的感情通过朗读小结:要把这种独特的感情通过朗读表达出来。学生再读优美的语句。表达出来。学生再读优美的语句。词句
2、段运用词句段运用 读题目,明确题目要求:为即将到来读题目,明确题目要求:为即将到来的元旦设计一张海报。的元旦设计一张海报。(1 1)小组交流,设计思路。)小组交流,设计思路。(2 2)全班交流。)全班交流。(3 3)评选出优秀设计者。)评选出优秀设计者。比较例句中的两个句子的异同。比较例句中的两个句子的异同。u夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳西下,乌鸦归巢。u夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。急匆匆地朝窠里飞去。第一句是直接对景物的描写,语言第一句是直接对景物的描写,语言简洁,意思明确。简洁,意思明确。第二句采用拟人的修辞手法,让笔第二句采用拟人的
3、修辞手法,让笔下的景物更鲜活,更有灵气,语句更生下的景物更鲜活,更有灵气,语句更生动具体。动具体。理解课题理解课题 同学们,你们喜欢春天吗?在这同学们,你们喜欢春天吗?在这个万物复苏、莺歌燕舞的季节里,大个万物复苏、莺歌燕舞的季节里,大家都能看到什么美丽的景物呢?家都能看到什么美丽的景物呢?第第2 2课时课时渔歌子渔歌子词牌名词牌名 词牌名规定了这首词每一行的字数,词牌名规定了这首词每一行的字数,还限定了词的类型、种类,也限定了这首还限定了词的类型、种类,也限定了这首词的每一句的字数。我们先前还学到过哪词的每一句的字数。我们先前还学到过哪些词牌名?些词牌名?忆江南忆江南 词和诗不一样,它的句子
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