2022年中考历史 世界古代史、世界近代史过关训练课件（51ppt）.pptx

《2022年中考历史 世界古代史、世界近代史过关训练课件（51ppt）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考历史 世界古代史、世界近代史过关训练课件（51ppt）.pptx（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、过关训练卷过关训练卷世界古代史、世界近代史过关训练世界古代史、世界近代史过关训练一、单项选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下表所示为世界部分地区早期农业起源概况。这反映出早期世界()A.生产力发展水平差距较大B.农产品生产区域化非常明显C.农业文明呈现多元的特征D.交通不便阻碍各地物种交流C C时间时间区域区域培育农作物品种培育农作物品种约18 000年前至14 000年中国稻米约10 000年前地中海东部沿海地区小麦、大麦等谷物约八九千年前中美洲地区玉米、豆子2.伯里克利当政时期，法律规定只有“其父母皆为雅典

2、人者，始能为雅典人”。这一规定体现了()A.雅典民主选举的公平性 B.雅典民主主体的狭隘性A.提供任职津贴的必要性 D.城邦公民教育的局限性B B3.中世纪西欧教会主张“神权说”，强调教皇代上帝把政权及政权所辖的土地、人民授予国王，受封的国王是教皇的隶属或佃户。这反映出()A.王权神圣而不可侵犯 B.教会主宰精神世界C.教权对世俗王权制约 D.国王宣扬“君权神授”C C4.中世纪西欧的学校教育由教会把持，主要教授神学理论。从11世纪开始，算术、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于()A.教会受到普遍质疑 B.科学革命开始兴起C.生产关系根本转变 D.西欧工商业的发展D D5.某同学在整

3、理读书笔记时列出如下知识点。他研究的专题可能是()A.古代亚非文明B.雅典民主政治C.西罗马帝国的发展D.封建时代的欧洲D D基督教的兴起法兰克王国的兴衰大学的兴起拜占庭帝国的兴衰6.9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发为给伊斯兰神学寻找“理论支持”，竭力鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。巴格达的“智慧宫”拥有一大批专门的翻译人才。这一人类翻译史上的伟大工程()A.使人类古典文明成果在中世纪得以传承B.为希腊学者在巴格达宣讲其理论提供了条件C.体现了阿拉伯统治者对商业利益的追逐D.使翻译人才成为东西方文化交流的桥梁A A7.中世纪晚期，商人提供原料和生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者

4、，与雇主形成了彻底的雇佣关系。雇工分工合作，提高了劳动生产率，工厂所有的产品都销往市场。材料反映了()A.西欧城市的兴起 B.庄园经济的衰落C.手工工场的特点 D.工厂制度的特点C C8.文艺复兴时期，学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德，还研究欧几里得和阿基米德及其对物理学和数学研究的贡献。这表明文艺复兴()A.全面复活希腊的古典文化 B.有利于近代科学的产生C.开始追求世俗人生的乐趣 D.不再以宗教为主要题材B B9.受经济利益与政治利益的双重驱使，欧洲航海家们带着他们的船队踏上探索未知海洋的征程。他们发现了许多当时在欧洲不为人知的地区，极大地扩展了已知世界的范围。材料中的“发现”是指()A.

5、手工工场兴起 B.租地农场发展 C.新航路的开辟 D.早期殖民掠夺C C10.新航路开辟之后，屠杀与病毒带走了无数人的生命，但世界人口却在增长。世界人口在1500年约4.25亿，到1600年前后增长到5.4亿，到1750年前后，达到了7.2亿。促使该时期世界人口增长的原因是()A.各大洲之间人口迁移的增多B.农作物在新旧大陆间的交流C.工业革命对经济的推动作用D.近代生命科学的兴起和发展B B11.在近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有()A.长期性 B.广泛性 C.复杂性 D.血腥性D D12

6、.1215年颁布的大宪章明确规定了国王必须遵守的各种具体法律规范，是英国封建贵族用来对抗英国国王（主要是针对当时在位的约翰）权力的封建权利保障协议。材料表明英国()A.确立君主立宪 B.实践启蒙思想C.法律体系完备 D.明确王权有限D D13.下图漫画题为联合则生，分裂则亡，画中的13根支柱代表美国的13个州，按照各州批准宪法的先后顺序从左到右排列。创作该漫画时美国的社会状况是()A.来克星顿枪声响起，独立战争爆发B.大陆会议通过了独立宣言C.制定宪法，建立联邦制共和国D.南北战争结束，国家统一得到巩固C C14.“联邦宪法（即1787年美国宪法）的制定者们在殷切希望建立强而有力的中央政府的同

7、时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”1787年美国宪法体现这一思想的制度措施是()A.建立了君主立宪制 B.建立了民主共和制C.确立了责任内阁制 D.确立分权制衡原则D D15.它既不以宗教为外衣，也不以狭隘的民族意识为指导思想，而是在启蒙运动的直接推动下，强烈要求建立起合乎资产阶级理性、正义、自由、平等王国的革命。这场革命中()A.颁布了权利法案 B.发表了人权宣言C.制定了拿破仑法典 D.发表了独立宣言B B16.尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但1718世纪发生于大西洋两岸的三个伟大历史事件之间不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。这“三个伟大历史事件”的

8、相同目标是()A.废除君主专制制度 B.打击欧洲封建势力C.实现民族解放独立 D.建立资产阶级统治D D17.18151830年，英国的年均移民人数是2.5万人。而到1842年时，英国的年均移民人数激增至12.6万人，出现这一变化的主要原因是()A.日不落帝国的崛起 B.受工业革命的影响C.国内劳动力的不足 D.经济大危机的影响B B18.18世纪后半期，韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场，而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲，其出口率达到总销量的80%。出现上述现象的主要原因是()A.通用部件流水线生产 B.资产阶级代议制的确立C.制陶业工厂制的建立 D.自由贸易成为英国国策C C19.

9、马克思认为，在选择职业时，应该遵循的主要目标是“人类的幸福”和“我们自身的完美”，他倾注了毕生精力实践该目标。马克思在19世纪40年代所取得的实践成果是()A.参与第一国际的创立 B.创办共产主义者同盟 C.声援巴黎公社的斗争 D.创立科学社会主义D D20.据研究，拉丁美洲使用的西班牙语、葡萄牙语和英语等语言，夹杂了大量印第安人和黑人土语词汇，与西、葡、英等国原有的语言不尽相同。这种状况的出现最早可以追溯到()A.资本主义萌芽的出现 B.文艺复兴运动的兴起C.欧洲早期的殖民扩张 D.英法争夺殖民地霸权C C21.玻利维亚共和国以他的名字命名；委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚五个国

10、家都纪念他的丰功伟绩。这是因为“他”领导了()A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义C.埃及华夫脱运动 D.非暴力不合作运动A A22.他的西化政策在很大程度上实现了为俄国打开一扇“面向西方的窗户”的目标，但这些变化就性质而言，基本上是军事的、经济的和技术上的变化，而且它们仅仅影响了全体国民中为数不多的上层阶级中一些持赞同态度的成员。材料中的“他”()A.开启了俄国近代化的进程 B.改变了俄国的社会性质C.使俄国成为工业化强国 D.被称为农奴“解放者”A A23.废除农奴制“标志着俄罗斯开始从农业过渡到工业发展，为发展私人的积极性与创业注入了动力”。为“创业注入了动力”主要是指这次改革()A

11、.表明了政府鼓励私人创业的决心B.为工业发展创造了有利的条件C.为工业发展提供了稳定的政治环境D.为经济发展营造了统一的市场 B B24.19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是()A.劳动力与生产资料的严重匮乏B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展C.工业生产落后缺乏国际竞争力D.南北两种经济制度之间存在着矛盾D D25.“殖产兴业的具体方针就是通过各种政策手段和动用国库资金来加紧推行资本原始积累，并以国营军工企业为主导，大力扶植资本主义的成长。”由此可以看出明治维新

12、()A.积极地向西方国家学习 B.重点学习工业革命成果C.充分发挥国家政权力量 D.单纯发展国营军工企业C C26.明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制到生活习惯全盘西化。后来，出现了许多社会矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化因素。由此可见，明治维新()A.始终坚持全盘西化 B.彻底根除封建制度C.有选择地进行西化 D.走上对外侵略道路C C27.19世纪后期，大规模的冶炼工业生产活动，导致工人出现了急性苯胺染料中毒、煤焦油诱发癌症等问题。从20世纪开始，欧美发达国家出现了多种急、慢性化学中毒等新问题。这些现象的出现主要源于()A.城市化进程的加快 B

13、.生物病毒的传染C.资本家的肆意剥削 D.石油工业的发展D D28.下表为“18001900年欧洲和中国在世界制造业产量中所占份额（单位：%）”。据此可知()A.传统手工业在中国越来越占据优势 B.中国所占份额减少缘于制造业衰退C.工厂的出现加速了欧洲工业化发展 D.工业化是欧洲超越中国的主要原因D D国家国家年份年份18001830186018801900欧洲28.034.153.662.063.0中国33.329.819.712.56.229.19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1900年，英国初等学校在校生比1870年增加了5倍；1903年，法国已婚男子和女子的文盲数量分

14、别降至4.4%和6.3%。这主要是由于欧洲()A.城市化的推动 B.人口快速增长C.工业化的发展 D.人口素质提高C C30.爱因斯坦曾说，“不让任何人猜测这一点，牛顿的伟大成就真的会被其他的什么理论所代替。他伟大而明晰的思想将永远作为我们整个现代概念构架的基础而保留下来”。这句话旨在强调()A.牛顿力学被狭义相对论所取代的意义 B.牛顿力学是近代物理学最先成熟的体系C.牛顿的科学研究具有划时代的意义 D.运动三大定律成了现代物理学的基本框架C C二、综合题二、综合题（本大题共3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分）31.（14分）不同地区的文明，会随着历史的发展不断

15、加强交流，并相互影响。阅读材料，回答问题。材料一 学术界普遍认为：公元前4000公元前2000年之间的美索不达米亚文明、公元前3200公元前500年之间的古埃及文明、公元前3000公元前1700年之间的古代印度文明、约公元前2070公元前771年的古代中国文明、公元前800公元前146年的古希腊文明，是世界发源较早的“五大文明”。材料二 汉代中国人开通了中西商道“丝绸之路”；明朝郑和七下西洋，宣扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300件波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着

16、如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人处夺取。”材料三 希罗多德被西方人士尊为“史学之父”，在希波战争以后居留于雅典，他的传世之作名为历史，是以希波战争为主轴的通史般的巨著。该书约有一半篇幅用来介绍埃及、巴比伦和波斯等各东方古国的历史，其眼界之开阔、材料之丰富和文笔之生动都是古代史学中前所未见的。修昔底德的著作是伯罗奔尼撒战争史。伯罗奔尼撒战争史详略得体，论述精辟严密，是西方史学的楷模。摘编自吴于廑、齐世荣主编世界史古代史编（1）结合所学知识，对材料一中涉及的文明进行分类。（2分）并对不同类型的文明进行简要解读。（3分）美索不达米亚文明、古埃及

17、文明、古代印度文明和古代中国文明美索不达米亚文明、古埃及文明、古代印度文明和古代中国文明属于大河文明；古希腊文明属于海洋文明。大河文明集中于河流属于大河文明；古希腊文明属于海洋文明。大河文明集中于河流中下游的冲积平原地区，海洋文明多散布于三面环海的半岛和一中下游的冲积平原地区，海洋文明多散布于三面环海的半岛和一些靠近陆地的沿海岛屿；大河文明以农业经济为主，海洋文明的些靠近陆地的沿海岛屿；大河文明以农业经济为主，海洋文明的工商业经济地位较高；大河流域一般倾向于中央集权的专制统治，工商业经济地位较高；大河流域一般倾向于中央集权的专制统治，海洋文明的政治模式相对多元化。海洋文明的政治模式相对多元化。

18、（2）根据材料二并结合所学知识，指出古代跨区域文明交往的特点。（4分）依赖国家的财力和政策支持；不同文明之间的交流方式多种多样。依赖国家的财力和政策支持；不同文明之间的交流方式多种多样。（3）根据材料三，概括古希腊的文学成就。（1分）结合所学知识，分析这些成就形成的原因。（4分）史学创作成就突出。城邦林立、政治多元；奴隶制商品经济的繁史学创作成就突出。城邦林立、政治多元；奴隶制商品经济的繁荣；文化环境宽松，与外界经济文化交流程度较深；史学家们的荣；文化环境宽松，与外界经济文化交流程度较深；史学家们的努力。努力。32.（14分）科学引领发展，技术助力生活，科技的发展亟须全人类反省和深思。阅读材料

19、，回答问题。材料一 到18世纪晚期，（英国）已经有了跃进的感觉。人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替或补充：煤、铁等产品的产量大幅增加。促使这种变化产生的一个必要的杠杆，就是发明。没有发明的话，就不可能在产量上实现那么巨大的增长。（但发明）很少直接受益于理论科学，而更多是得益于经验。此外，像1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商业奖励协会这样的团体，则把发明创造的精神纳入了有用的轨道。发明家的社会背景很不相同，从水磨匠到牧师，应有尽有。摘编自英阿萨布里格斯英国社会史材料二 科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要，第二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动

20、下兴起的。电磁学理论直接导致了电力工业的产生。电磁感应现象、电解定律、电磁场方程的发现和创立，使得电磁学理论日臻完善。19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等等的相继发明和应用，无不建筑在此理论基础之上。摘编自王斯德主编世界通史材料三 18611890年，美国迎来了工业化的高峰期。联邦政府实施的宅地法和鼓励移民政策，为第二次工业革命提供了原料、资金和无比广阔的国内市场。19世纪末20世纪初美国国内贸易大约等于对外贸易的20倍，“甚至超过了世界各国对外贸易的总和”。巨大的市场容量，刺激了大批量生产，缩短了科学技术转化为生产力的过程。1887年，美国国会通过了“哈奇法案”，为各州大学提供科学实

21、验基金，许多大学成为科学研究和生产技术指导中心。美国在学习和引进的基础上，在一些尖端领域地应用和独创，从根本上改变了工业落后的面貌。正因如此，19世纪20世纪初，世界科学技术中心由欧洲转移到美国。摘编自徐玮略论美国第二次工业革命（1）根据材料一并结合所学知识，指出人类结束对水力、畜力和风力依赖的标志。（1分）结合所学知识，概括18世纪英国发明成果不断涌现的原因。（4分）瓦特改进蒸汽机。生产的需要；经验的积累；发明创造的精神；瓦特改进蒸汽机。生产的需要；经验的积累；发明创造的精神；社会团体的重视。社会团体的重视。（2）结合所学知识，指出材料二中发现“电磁感应现象”的科学家。（1分）根据材料二，概

22、括第二次工业革命的特点。（2分）法拉第。科学研究同工业生产紧密结合；电力成为新的能源进入法拉第。科学研究同工业生产紧密结合；电力成为新的能源进入生产生活领域。生产生活领域。（3）根据材料三并结合所学知识，指出美国能成为“世界科学技术中心”的原因。（3分）这对19世纪末20世纪初的世界格局产生了什么影响？（3分）政府的政策提供了原料、资金和广阔的市场；市场容量的提升，政府的政策提供了原料、资金和广阔的市场；市场容量的提升，刺激了大批量生产；科学研究和工业生产紧密结合，创新的科技刺激了大批量生产；科学研究和工业生产紧密结合，创新的科技成果改变了工业落后的面貌。科学技术领域的重大变化促进了生成果改变

23、了工业落后的面貌。科学技术领域的重大变化促进了生产力的飞跃发展，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成产力的飞跃发展，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国为工业化强国；资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；促使美国等工业化国家的社会面貌发生变化，城主义阶段过渡；促使美国等工业化国家的社会面貌发生变化，城市化进程明显加快。市化进程明显加快。33.（12分）人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学及社会科学的知识变革和思想先导。阅读材料，回答问题。材料一 启蒙运动不是陡然而至的。文艺复兴引起了一股对

24、深受基督教观念影响的传统文化、知识体系进行批判性反思的潮流。16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和归纳推理来揭示自然界奥秘，而不是盲信权威，为启蒙思潮提供了哲学认识论上的批判方法。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态，使基督教关于人类的起源的说法成为虚假之言。中国的文化常被用来对比和批判欧洲的旧制度和文化。伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，并据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性，以及在法国宣传启蒙运动和社会变革

25、的理由。摘编自何平、曾祥裕从概念史的角度看启蒙运动材料二 有学者认为，美国宪法把政府分为相互独立的三个部分，并伴之以制衡制度，以防止其中任何一部分明显地高于其他部分。显而易见，这种启示源出于孟德斯鸠的思想。孟德斯鸠的思想在美国政府制度中的连结点，主要是司法审查原则。美国最高法院认为，为了确保自然权利的执行，立法权必须与司法权分离，同时还必须与审查法律是否符合美国宪法所承认的高级法原则的权力相分离。摘编自美埃德加博登海默法理学法律哲学与法律方法材料三 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组传遍了欧洲。在这样

26、的背景下，我们要关注拿破仑最受争议的话题拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？美弗兰克萨克雷、美约翰芬德林主编世界大历史（1）根据材料一，分析启蒙运动的背景。（3分）文艺复兴引起了对传统文化、知识体系进行批判性反思的潮流；文艺复兴引起了对传统文化、知识体系进行批判性反思的潮流；新航路的开辟更新了欧洲人对世界的认知；伏尔泰等哲学家提倡新航路的开辟更新了欧洲人对世界的认知；伏尔泰等哲学家提倡实行开明的君主制，实现社会变革。实行开明的君主制，实现社会变革。（2）根据材料二并结合所学知识指出，1787年美国宪法的哪些内容体现了孟德

27、斯鸠的理论？（3分）分权制衡原则；行政、立法、司法三权分立；总统、国会与最高分权制衡原则；行政、立法、司法三权分立；总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。法院及其相关机构各司其职，相互制衡。（3）根据材料三并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。（2分）结合所学知识指出，法国大革命体现出的启蒙运动思想都有哪些？（2分，不得照抄原文）拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？（2分）启蒙运动促进了法国大革命的爆发；法国大革命推动了启蒙运动启蒙运动促进了法国大革命的爆发；法国大革命推动了启蒙运动的发展。人权、法治、自由、分权、平等。拿破仑战争把法国大的发展。人权、法治、自由、分权、平等。拿破仑战争把法国大革命的思想传播到被征服地区，促进了被征服地区人民的觉醒；革命的思想传播到被征服地区，促进了被征服地区人民的觉醒；但拿破仑的独裁违反了但拿破仑的独裁违反了“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”的原则，从而的原则，从而“背背叛了革命叛了革命”。（意思相近，言之有理即可）。（意思相近，言之有理即可）谢谢 谢谢