简笔画教案汇编5篇.doc

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1、 简笔画教案汇编5篇教学目标： 1.通过简洁易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣; 2.教会孩子们用简洁流畅的线条和根本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培育绘画的根本功底; 3.通过贴近生活的简笔画图案，培育孩子们对生活的观看力，引导他们于平凡的景物中发觉生活的美妙; 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培育孩子们的观看力量、想象力量和制造力量。 教学重点与难点： 1、 学习简笔画小动物的技巧，精确把握外形和特点。 2、 熟识并把握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜爱的小动物。 教具预备：粉笔、小图、好玩的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。 教学过程 一、比比谁的红旗多?(3

2、分钟) 分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组嘉奖红旗(画的)，看哪个组红旗多，假如全班表现好，完成教学任务，就嘉奖一个小故事。 二、猜猜我是谁?(5分钟) 在正式上课之前，列出一些好玩的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右) 1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙) 2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟) 3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (大象) 4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。 5.年纪并不大，胡子一大把，不管遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊) 6. 头戴大红花，身穿什

3、锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡) 7.名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。(蜗牛) 8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子) 三、跟我学画画(20分钟) 1、开头教学生画小动物，从简洁的教起。(如蜻蜓和鱼) 2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。 四、我手画我心(10分钟) 1、引导孩子们自己画出自己宠爱的小动物,鼓舞他们用自己的方式和对动物平常的印象创作新的形象。 2、画完之后，展现作品，假如台下的同学说得出那是什么动物，就赐予表扬，画的不好的赐予鼓舞。 3、选择优秀作品贴在墙上。 五、作业布置(1分钟) 下一次课,请同学们自己回

4、去观看并画一种蔬菜或水果. 六、轻松一刻(剩下时间) 依据课堂表现，时间充分高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗) 六、教学总结： 基于农村小学的孩子们可能比拟没有美术根底的考虑，开头的时候比拟多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松好玩的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参加到课堂绘画中来，让上课不但有益而且好玩。在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观看生活，去发觉美妙，同时在帮助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长学问。 简笔画教案 篇3 教材分析 教材分析：本课是专为低年级儿童进展人物动态训练而设计的初始课目，属于“

5、造型.表现”范畴。任务是绘画语言中常见的形态，本课从简洁的人物造型入手，将人体分为四大局部：头、身子、上肢、下肢，用一个圆圈、几条直线便概括成了简笔画人。如何能用寥寥几笔就把一个鲜活的人物形象画出来，人物动态的练习是特别重要的一环。教材主图呈现了云南沧源岩画部落图。描绘了一个部落取得成功后满载而归的情景。是一幅大型记事图画。教材引用此图是为了引导学生从远古的岩画中感受古文化的魅力，了解古人用简笔画人的形式记录大事，并仿照岩画中采纳简笔画人物形式表现人物各种动态。教材中还呈现了单个简笔画人的绘画步骤，以及不同动态的人物样式，设计了依据同一个头和弯曲的躯干添画四肢画出其他不同动态的小训练。 学情分

6、析 一年级的学生活泼好动，爱好仿照，但对人体动态的认知力量尚浅，如何生动的表现出人物动作学情对他们来说有些困难。 教学目标 学问与技能目标：学会用圆和长短的线条画简笔画人物。 方法与过程目标：把握画人物动态的根本方法，能画出不同动态的简笔画人。 情感价值观目标：培育学生对人物动态的观看、记忆、想象和表现力量。引导学生用不同的动作表达内心情感;培育学生关注生活，喜爱生活的态度。 教学重点 通过躯干和四肢的变化表现人物动态; 教学难点 如何运用躯干和四肢的位置变化画出各种各样的生动的人物动态。 教学课时 2课时 教学方法 探究 教学预备 水彩笔 教学过程 1.嬉戏请你跟我这样做。 A教师做动作，学

7、生跟着做。 B出示动作动作，学生跟着做。 C出示简笔画动作，学生跟着做。 通过嬉戏导入，让学生了解简笔画的特征。 2.导入课题。 第十七课内容简笔画人。请学生看课本，了解课本中都画了哪些动作? 3.分组探究 分组探究站、坐、躺趴几种动态的简笔画表现方法。 要求：每组成员轮番做出动作，其他同学用简笔画形式画出来。比一比，哪一小组想到的动作最多。 通过小组探究，解决教学重点问题，让学生了解通过躯干和四肢的变化表现出人物动态。 4.嬉戏纠错请你照我画的做。 展现学生作品，请其他学生根据简笔画做出动作。 通过比照，找出正确的画法。 解决在探究活动中，学生作品中消失的问题，通过观看比照，让学生了解正确的

8、画法。 5.嬉戏，请你帮我来添画。 教师出示几组未完成的简笔画，请学生添加肢体。 此环节提高绘画难度。解决教学难点问题，让学生了解只有头和躯干的位置有变化，才能画诞生动的人物动态。 6.学生作业 在轻松的音乐中，请同学们画一画自己最喜爱的几个动作。 依据之前所学到的学问，检验同学们把握的状况。学会用动作表达内心思想感情。 7.观赏村落图 从岩画中体会古文化魅力 观赏云南沧源岩画村落图。你发觉了哪些人?他们做了什么样的动作?猜猜他们在做什么? 教师讲解有关中国岩画的学问。 8.拓展学问 随着时代的进展，简笔画在我们的生活中应用更加广泛。你们有没有留意到生活中的简笔画?交通标志 、运动标志。 9.

9、总结 引导学生关注生活，积极乐观的面对生活，美无处不在。 作业设计 用简笔画的形式画一下自己喜爱的人物。 板书设计 简笔画人 步骤。 简笔画教案 篇4 总目标：大班幼儿对事物的熟悉渐进深入，渐渐熟悉到事物间曲折简单一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的简单一些的大事关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平常的学习和积存，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。 名称 目标 内容 综合绘画 1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。 2、训练幼儿对物体比例的匀称搭配及线条

10、的流畅。 3、训练幼儿匀称涂色及颜色渐变的娴熟运用，使幼儿能够选择自己宠爱的颜色进展搭配。 1、彩虹上的小屋 2、唱歌和平 3、小蚂蚁过河 线条画（各种纸张） 1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。 2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。 3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。 4、线 5、娃娃 6、柳树姑娘 7、小鸟 线条画 （倒钟画） 1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。 2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更好玩的作品。使幼儿在开心的心情下创作。 3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。 8、爷爷和孙女 9、怪老头 砂纸画（综合绘画） 1、培育幼

11、儿对艺术的宠爱，感受绘画的多样性。 2、初步训练幼儿使用砂纸作画， 3、依据故事情节训练幼儿想象力及动手作画力量。 10、黄鹂鸟 11、海底世界 擦画 （卡美纸） 1、 培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。 2、 初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的奇妙运用。 3、 训练幼儿认真仔细的创作作品， 12、女孩和白鸽 13、 女孩 刮画 （线条画） 1、培育幼儿对艺术的宠爱，并能以此为乐趣。 2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。了解刮画纸的难点与重点。 3、训练幼儿认真仔细的创作作品，培育幼儿小小成就感。 14、 鱼 15、 脸谱 16、 恐龙 简笔画教案 篇5 绘画意图： 美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成局部。简笔画是用最简练的线条和平面图形概括表现物体的根本外形和主要特征。注意图形表达的象征性，这是与一般速写最大区分。可以很好的培育幼儿绘画的兴趣。 小房子绘画画法分解歌： 画个三角形， 盖上小房顶， 开个大门框， 烟囱房顶安。 适合年龄： 幼儿启蒙画。 绘画步骤图： 1、用线条画一个三角形。 2、在三角形下画一个半矩形形。 3、在三角形里面画圆圈。 4、然后加上门。 5、然后图上颜色，一座美丽的小房子就完成了。 温馨提示： 幼儿园美术教学活动必需敬重幼儿绘画力量的进展规律与绘画活动的年龄特征，这样才能真正促进幼儿艺术表现力与审美力的有效提高。