红卫路小学教科书循环使用实施方案.docx

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1、 红卫路小学教科书循环使用实施方案 红卫路小学免费教科书循环使用实施方案 一、免费教科书循环使用指导思想： 实施局部免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性、降低教育本钱、提高办学效益、爱护资源环境、节省资源的重要举措，对培育学生环保意识和节省意识有重要意义。教师应更新教育理念、转变教学方式，培育学生疼惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，培育学生的自律意识和责任意识，使爱惜教科书成为学生的自觉行动。 现依据合教（2023）326号文件精神和区教育体育局相关通知要求，制定本实施方案。 二、循环使用教科书的时间和范围： 时间：2023年秋季开头 范围：科学音乐美术信息技术四个学科 三、教科

2、书循环使用过程治理的根本要求： 循环使用的教科书由国家免费供应，循环使用，作为学校的教育装备，属于国家财产，由学校集中治理，并分发给学生免费使用，不属学生个人全部。学校要保证教科书根据学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。在循环使用过程中应做好以下工作： （一）、图书馆的治理：图书馆教师在课本的左上角统一贴标签，进展编号【三（年级）+上（学期）+001（三位编号）】，设专柜分学科、分年级、分学期存放循环使用的教科书，实行防潮、防虫、防尘等措施，学期末收齐后做好检查和登记（包括教科书数量、保管职责、归还登记、遗失破损状况记录等）。 （二）、教科书的借取：任课教师在开学初依据注册学生名单、人数

3、，到图书馆领取循环使用的教科书，履行借书手续。 （三）、教科书的发放： 1、教科书由任课教师发放，每个学生使用固定编号的教科书。 2、学期中途学生转出时，由班主任收回循环使用的教科书，送还图书馆并进展登记；学期中途学生转入时，由任课教师到图书馆领取循环使用的教科书，并履行借书手续。 （四）教科书的归还：期末进展考试评价工作时，由任课教师收齐所授课班级循环使用的教科书，归还到图书馆，并履行还书手续。图书馆要对回收的教科书逐科、逐班、逐本进展数量核对，检查破损状况，并进展登记、归类、上架，以利下一学年能够最大限度循环使用。 （五）、教科书的消毒： 1、为预防疾病的传染、集中，保证师生的安康，回收的

4、教科书由学校与卫生防疫部门联系，配备必要的消毒设备，实行措施进展全面消毒。 2、班主任把握有传染疾病学生的状况，并与任课教师联系；该学生所使用的教科书不得循环使用，任课教师收回教科书后报告图书馆，该书作报废书核销处理。 （六）、教科书的补充： 1、图书馆在收齐教科书后，照实统计破损、遗失状况，对破损的教科书要进展分类清理，能修补再用的准时进展修补，不能修补使用的，要准时清理并登记报废，并上报总务处。 2、教育处与总务处结合下一学年学生人数的变化状况，准时上报，做好教科书补充征订工作。 （七）循环教科书使用中的教师职责： 1、任科教师在课堂内加强对学生爱惜书籍的培训和教育，并做好监视检查工作，教

5、育学生做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，不在教科书上做课堂笔记和课堂练习。 2、任课教师定期引导学生对所使用的教材进展维护，如使用包书纸包书、学会把折卷的书角伸展压公平，常常在班级开展教材维护展评活动。 3、学期完毕时，由各科教师帮助图书室，作好有关教科书的检查回收工作，循环使用的教科书的爱护状况纳入任课教师考核。 红卫路小学 篇2：红卫路小学师德建立月师德师风建立活动实施方案 红卫路小学师德建立月师德师风建立活动实施方案 为贯彻落实区教体局关于开展师德建立月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动的实施意见精神，切实加强我校师德师风建立，经讨论打算在全校开展师德建立月活动和“立德树人，

6、教书育人”师德师风建立活动，详细实施方案如下： 一、总体目标 深入贯彻落实科学进展观，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广阔教师坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，增加以身立教的责任感和使命感，努力建立一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。 二、工作步骤 （一）发动部署（2023年2月） 1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德建立、标准办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德标准作出详细承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。 2、制规划方案。各校结合自身实际，制定师德建立月活

7、动的详细规划和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动实施方案。 3、召开发动大会。利用政治学习召开师德建立月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动发动大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高熟悉，扎实推动。 （二）开展红卫路小学师德建立月活动（2023年3月） 2023年3月，根据区关于开展师德建立月活动和“立德树人，教书育人”师德师风建立活动的实施意见的部署在全校开展师德建立月活动。 1、集中学习教育 学校将通过多种形式组织广阔教职工深入学习教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改良教师职业道德建立的意见、中小学教师职业道德标准、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行方法等相关法

8、律法规和文件规定，学习师德榜样和先进典型。 2、查找存在问题 通过问卷评议调查、组织争论分析、开展反思自查等多种方式查找师德建立存在的问题。 （1）问卷调查及座谈评议。由学校德育处面对学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德建立的意见和建议，查找在师德师风方面存在的缺乏和突出问题。对反映的问题，仔细调查、分析、讨论，提出详细解决方法和措施，整改措施要向全体教师反应。 （2）组织开展大争论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大争论。并将争论结果准时记录。 （3）开展反思自查。在集中学习、评议调查、争

9、论分析的根底上，组织全体教师查找师德师风方面的缺乏与差距，提出努力的方向和整改措施。 （三）全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建立活动（2023年4月-10月） 1、强化学习。在师德建立月活动集中学习的根底上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风建立的始终，实行个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式，加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得，集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动，并由教育处负责评比优秀作品。 把在师德建立月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为

10、学习对象。坚持师德建立与开展“创先争优”活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注意培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型，充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。 2023年，师德教育的必读书目：陶行知教育名篇、给教师的建议、爱的教育。 2、创新形式。结合学校实际，开展形式多样的师德教育活动。 （1）观看师德教育专题片。组织教师观看师德启发录、放牛班的春天、烛光里的微笑、漂亮的大脚、春风化雨等与师德教育有关的影视片，通过鲜活的文艺形式教育广阔教师。 （2）进行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德建立的新特点、新内涵、新任务和新举措。 （3）开展“立德树人，教书育人”主

11、题征文活动。引导教师深入学习中小学教师职业道德标准，结合暑期校本培训，开展师德征文和师德演讲活动，增加教书育人的动力和活力。 （4）设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风建立为抓手，组织党员通过专题学习、争论、党员示范等形式，设立党员先锋岗，强化党员干部的效劳意识，发挥党员教师的示范带头作用。 3、稳固提高。学校在9月-10月稳固师德师风建立成果，进一步标准教师职业道德行为，切实提高师德水平。 （四）深化总结阶段（2023年11月-12月） 1、活动总结。活动完毕后，仔细总结成绩与阅历。于12月20日前将开展师德师风建立工作总结报区教体局组织人事科。 2、完善制度。结合师德师风建立实际，进一步

12、完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度，并严格执行。 三、详细要求 （一）加强对师德师风建立的领导。学校将成立师德师风建立工作领导小组，负责师德师风建立的领导、组织、协调、检查、评估等工作。 （二）切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动，更新教育观念，标准教师行为，提高师德素养，提升教育质量，促进学校进展。要着力解决师德师风建立中的突出问题，提高活动的针对性和实效性，使师德师风建立更贴近实际、贴近教师，更加富有成效。 红卫路小学 篇3：红卫路小学2023学年第一学期教研周活动方案 红卫路小学2023学年度第一学期教研周活动方案 一、活动宗旨： 在“轻负担 高质量”思想指导下，为了有效

13、传承并创新我校校本教研，走具有屯小特色的校本教研之路，促进教师间的相互学习、沟通，使全体教师都能主动参加，整体提高，学校连续进行为期一周的教研周活动。 二、活动时间：2023、11、14-18每天下午4：20-5：30 三、活动内容 （一）命题讲座 1、时间：周一下午（11月14日）地点：报告厅。 2、邀请专家：z区教育体育局教研室主任z。 3、参与的组别：语文、数学、英语。 （二）我说试卷 1、时间：周二下午（11月15日）地点：见安排表。 2、参与的组别：语文、数学、英语 3、要求： （1）各备课组长或教研组长征集本次质量检测试卷中每题的看法，形成书面文字。11月14日上午下班前，语文交给

14、z教师，数学交给z教师，英语交给李睿教师，在下午活动时沟通反应。 （2）出试卷的教师到相应的年级段阐述自己所出试卷每题考察的意图。 （3）对试卷审查、修改的教师也请到场去说明修改缘由。 （三）我讲故事（时间不得超过4分钟） 1、时间：周三下午（11月16日）地点：见安排表。 2、参与的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。 3、要求： （1）负责人提前做好评分表，表上有全部参加教师的名单，分为A.B.C三个层次，人手一份。 （2）现场每位教师都是评委，按A.B.C三个层次给参加的教师评分，活动完毕后，交给负责人。 （四）教你一招（时间不得超过3分钟） 1、时间：周四下午（11月17日

15、）地点：见安排表。 2、参与的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。 3、要求： （1）负责人提前做好评分表，表上有全部参加教师的名单，分为A.B.C三个层次，人手一份。 （2）现场每位教师都是评委，按A.B.C三个层次给参加的教师评分，活动完毕后，交给负责人。 （五）主题研讨 1、时间：周五下午（11月18日）地点：见安排表。 2、参与的组别：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、综合。 3、要求： （1）负责人征求相应年级教师的意见，确定研讨主题，于11月14日上午交到教育处杨芳教师处。 （2）负责人组织好活动。 （六）根本功展现 1、时间：周一和周二下午地点：见安排表。 2、参与的组别：音乐、体育、美术、综合。 3、要求： （1）负责人提前做好展现内容及要求，并提前告知组员。 （2）负责人组织好活动。 四、活动要求： 1、各负责人要制定好当天活动的程序，组织好活动。 2、每位教师按要求参与每天的活动，准时签到。 3、信息中心做好相关的保障工作，并留好影像资料。 4、每次活动完毕后，各教研组都要安排撰写通讯稿上传至学校网站。 5、教研周活动完毕后，教研组长将活动的相关文字资料及电子稿于11月25日下班前打包至教育处。 五、详细安排： 屯小2023年11月教研周活动安排表 时间 主题 参与的组别 负责人 地点