线上教学与反诈心得体会和感想反诈知识讲座心得体会(五篇).docx

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1、 线上教学与反诈心得体会和感想反诈知识讲座心得体会(五篇)推举线上教学与反诈心得体会和感想一 一课前预备： 119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进展统计。课后通过直播数据把握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参与听课或上课时间短的学生，准时与家长联系，努力做到使每个学生都参与听课并始终在线听课。 二上课教学 上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点学问和我要在直播间强调和补充的学问点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。 三学问检查和落实 我每天利用钉钉直播和微信群沟通孩子们作业中存在的问题，

2、并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的状况，并利用钉钉的提示功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。 四存在的问题 直播期间，教师没有方法确认学生是否在仔细观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。 虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为抱负的教学手段，盼望大家都能充分利用好这一平台效劳于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。 推举线上教学与反诈心得体会和感想二 为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，依据学校总体工作部署，结合

3、学校实际状况，特制定本方案。 建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积存好的线上教学阅历，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。 领导小组： 组长：蒋思彬 副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明 成员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马玉辉、顾勇鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任 1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥当安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。供应有效的网络教学平台。 2.做好线上与线下教学连接协作。加强

4、校本教研，做好线上教学和线下教学连接工作，讨论改良线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的状况，对线上课程内容进展疏理、复习、稳固。 3.化解线上教学存在困难。对局部学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进展补课。 4.解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观看的学生教学问题。做好学生居家观看期间线上同步教学工作； 5.重点关注两级毕业班教学工作，实行线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的讨论。 6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的预备工作。 7.制定劳逸结合的课程

5、方案，避开线上教学疲乏感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理安康。 推举线上教学与反诈心得体会和感想三 为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进展，确保师生身体安康和生命安全，依据xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则，根据市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机连接，结合我校实际状况，制定本规划。 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 落实开发区教育分局要求，结合学校实际状况，制定详细可行的线上教学和返校开学教学连接规划，对原来制定的学校教学教研工作规划进展修改

6、、完善。并要求各备课组长协调本组教师依据线上教学进度与学生实际把握状况，制定备课组教学工作规划、主题教研活动安排和个人教学连接规划，学校组织相关部门对全部规划进展检查反应。 1.课程教学部和教师进展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学预备工作。 （1）开学会召开备课组长、教研组长、级部主任网络会议，传达学校教学工作规划及要求，保证每一名教职工明确要求，积极行动。 （2）组织开学检测的相关工作，诊断评估学生线上学习质量，摸清学情，有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学连接和学习困难学生的帮扶工作。 （3）指导催促备课组对原来制定的备课组教学工作规划和教研活动安排进展修改、完善，对各类教学

7、工作规划进展检查反应。 （4）对开学检测成绩整理汇总，做好质量分析报告，指导各年级召开教师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。 （5）积极推动任课教师承包制度的落实，本着对每一个学生负责的原则，复学期间因病隔离缺勤上课的学生，各年级和班级要积极实行线上授课与辅导，保障每一个学生都能够准时得到教师的关怀和帮忙。 2.强化集体教研，共同探究有效连接策略。 （1）各备课组依据开学检测学情，仔细梳理假期完成的教学任务，对比开发区教育分局的教学规划，依据线上教学完成的状况进展重点学问的补充教学和补充练习；制定统一的练习题进展检测，在稳固线上教学成果的同时进展学问的有效查缺补漏。特殊是非毕业年级的相关学

8、科，肯定要夯实根底。 （2）各备课组通过延学期间线上教学的内容进展针对性根底性的测验反应，对学生把握不好的地方进展统一的回炉再教，对第一次测验不抱负的学生要进展二次考试过关，力争绝大多数的学生根底学问都能过关。 （3）针对毕业年级和非毕业年级的毕业学科，年级部、备课组要统一思想，结合假期线上教学的内容有针对性的进展集中测验，讨论学生的把握状况，进展分层教学，让学生尽快入到学习状态，对学生假期线上学习作业批改中消失的主要问题，要进展重点的反应稳固和练习，既要保证根底学问的过关率，更要提升优秀率，力争落实抓两头促进中间的策略。 （4）分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习状况，有针对性地制定教

9、学规划。 （5）制定对学习困难学生实行一对一帮扶的详实规划，确保每一名学生不落伍。 （6）备课组要对比本学期本学科教学内容的任务进展精准的安排，要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周；通过统一的备课组活动明确学习内容，确保年级教学能够步调全都，特殊是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。 3.任课教师要爱岗敬业，精准施教，做好各项教学备课工作。 （1）加强教学纪律，组织争论、答疑、辅导等教学活动。 （2）细心备课，仔细讨论课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知根底和情感根底，精确把握教学重点难点，猜测学生的认知障碍，重视教学活动的预设与生成等，提升课堂质量。 （3）依据学生线上学习状

10、况，以检测形式诊断评估学习质量，并在此根底上对线上教学效果进展总结反应，有重点地对已学内容进展讲解和复习，以便与前期线上教学内容充分对接，确保课堂教学与线下教学不连续，实现特别时期线上教学与开学后线下课堂教学有效连接。 （4）各班班主任要仔细落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单，制定共性化教学辅导规划；各备课组要依据此类学生实际，制定相应的学生个人辅导的规划和措施。任课教师要充分利用下午两节课后的大课间时间有规划的开展辅导教学，并且由辅导教师填写好辅导的记录。做到一生一案，年级进展统一调度。 (5)任课教师要根据新的教学规划开展教学。课后仔细批阅每一位学生的作业，并利用微信群或群准

11、时解答学生提出的问题，以及学生线上学习遗留的问题，保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通，确保每名学生较好地把握已学学问内容。 4以级部为单位，确定学困生名单，重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参与线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，加强帮扶力度，力争逐步缩减学困生人数。 5.依据上级通知以及教学进度、教学效果等，实行周末补课、延长暑假等方式，保证教学质量不降低。 推举线上教学与反诈心得体会和感想四 为深入贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，*试验小学

12、充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学效劳工作。 组长： 副组长： 成员： 教科处：组织教师开展日照教育云平台教学活动，制定线上教育教学实施方案、统筹安排好教学规划和课表；指导各教研组制定好教学安排，以年级或班级为单位安排好教学规划和课表；积极共享上交各部门的教育资源、协调授课方式、检查催促线上教学实施；了解线上教学实施效果并准时反应评价；催促信息组进展软硬件培训等。 办公室：传达并共享上级文件精神、维护教学软硬件系统等教学设施等。 德育处：积极跟进家校沟通、家校共育。 总务处：维护有关硬件设施及相关效劳 教研组长：协作好教科处组内协调教师们积极备课、录制微课、共享微课视频、检查催促教

13、师们授课作业等状况到教科处、把控家长对各科教师授课等舆情等。 信息组：孔庆香、刘飞初、吕鑫等协调网络使用；微课录制推送；软硬件维护使用；组织教师登录日照教育云平台，进展专场培训及在线答疑，供应操作手册及操作微视频，确保每位教师娴熟把握空中课堂平台教学技术；面对教师、学生及家长供应在线适时培训及答疑等。 规划开课时间：2023年2月10日至2月14日 开课方式：线上远程教学 1.开齐课程。实施线上教学期间，要根据国家课程方案，开设全部课程，要制造性地上好音乐、美术、信息技术课程；体育课等课程要制造性地指导学生在家开展相应的活动。学校准时公布各年级线上教学课程表，各校班主任将在线学教学通知下发给班

14、级全部学生，指导学生利用日照教育云平台等方式进展学习。帮助教师利用笔记本电脑或手机建立家庭或学校直播间。 2.做好班级考勤统计。各班主任要在日照教育云等平台依据上线状况进展出勤统计，准时进展家校联系，并准时上报教研组长。 3.备课要求。各科任教师依据市区教师培训的要求，制作微课程安排好每天上课的主要内容，同时预备上课的资源。可以采纳备课组集体备课和制作资源，科任教师分年级或班使用，也可以使用市区教研部门供应的课程。 4.教师依据课程表开展线上教学，通过发送文字或视频或用直播形式进展教学和解答问题。 5.课后作业 每节课完成后要通过网络布置作业，作业可以是学习指定线上微课；或是适量书面作业；或手

15、工任务，如进展制作学问图谱等手工作业。对电子作业或手工作业，要求学生用拍照上传，教师检查，并在次日课中依据状况进展讲评。 组织教学资源及制定教学要求，以日照教育云平台为根底，多途径聚合易用适用的教学资源。组织各学科教研组长研讨制定各学段各年级教学内容和进度，指导授课教师备好课。 1.学校利用“日照教育云”平台搭建统一的学生“学习共同体”，线上有效指导学生在家中安心学习，以“微课预学、直播教学、群内研学、线上检学”等多种手段组织全校学生在延期开学期间在线学习，高水平实现“停课不停学”“在家也能学”。 前期进展教科处组织进展云平台使用方法的教师培训,家长培训以及的使用方法，刘飞初负责教师培训，孔庆

16、香负责家长培训，吕鑫负责使用方法培训。制作培训微视频于2月3日进展培训。各班主任教师及教师既是登陆学习使用方法，尽快建立云平台班级群，于2月7日组织完成。 2.启动精品微课资源库建立，组织教师分工制作精品微课，按教学规划向学生推送微课。开设精品云课堂，利用日照教育云平台实施空中课堂，组织学生统一在线观看。学生在观看课堂直播后，在线沟通研讨，教师适时进展线上答疑、远程辅导。利用平台内置题库推送随堂检测并通过大数据、线上批阅作业等手段，检测和把握学生学习达标状况，帮忙学生们学习。 3.补充： 群多功能支持线上课堂，在家也能上好课 a.线上教学根底功能 多端支持发起和参加课程（windows/mac

17、/平板/ios/安卓），最多可支持3000人参加观看听讲（仅有教师开启屏幕共享演示或视频的状况下），同时最多支持16人同时开启视频画面；最多支持6人同时发言；可自由开关摄像头及麦克风。（pc端发起指引：在对话窗口右上角选择群通话类型进入通话界面后，可自由切换通话类型、开关麦克风或摄像头、查看已参加的成员状态。手机端发起指引：在对话窗口点击“+”，并选择通话类型可选则指定成员或直接对全员发起通话点击通话界面右上角菜单，可开关摄像头、邀请或查看成员状态。） b远程共享功能 1.屏幕共享 电脑端发起通话类型选择屏幕共享，或通话时切换屏幕共享，将需要演示的文件展现在桌面即可，支持同时开启摄像头。 2.

18、白板演示 电脑端发起通话类型选择白板演示，或通话时切换白板演示，白板演示支持涂鸦、文字输入等操作，支持同时开启摄像头，课件实时讲解，支持多端观看，手机端可横竖屏切换。 群成员治理功能 多端支持全员静音、单独静音/解除静音操作。班主任或班长可以选择全员静音，也支持单独静音/解除静音。 d.课程预定功能 可以在手机端发起通话时预定通话，支持设置课程题目、配图、开头和时间，支持共享课程链接，系统依据课程时间，群内全员提示，点击即可参加. 以上就是完成一个在线视频教学的小技巧了，除了直播的方式，群还可以完成语音互动、布置作业、批阅作业等在线上课效劳。 1.分级分类实施线上教学 统筹安排德、智、体、美、

19、劳教学内容，学科根据国家课程标准要求，不超过省相关周课时规定。 2.引导促进学生全面进展。 要坚持德智体美劳全面进展理念，通过教育微信公众号、校讯通、家长微信群、学校网站等载体，引导学生做好自身防护，主动参加疫情排查，学习安康生活的学问与技能，培育熬炼的力量和劳动的习惯，保持积极向上的乐观心态。班主任、任课教师要定期开展线上家校沟通，亲密关注学生思想、学习、安康和生活状况。鼓舞各地各校开展线上家长学校 (课堂)，帮忙家长树立正确的家庭教育观念，促进安康美妙的亲子关系。 3.全面保障线上教学。 4.严格落实有关规定。 坚持线上教学的公益性，不得向学生收取任何费用。严禁学校、教师组织学生违规补课或

20、进行集体培训活动。 5.严禁网络治理规定。严禁相关视频等私自网络共享，严格保密。 严格落实*试验小学课堂常规等有关规定，科任教师、班主任、教研组长等要准时催促学生及家长开展线上教学，积极进展双边教学活动，有关教师教干留意保存有关截图等证明材料，教科处适时跟进检查准时进展评价。 教研组长准时掌控本年级或本学科教师上课状况，是否是按时上课，准时布置作业，要求各学科教师将上课微视频和布置作业截图发给教研组长。作业批改要求每位教师每次作业至少要批改15-20份，或设置时间节点，批改规定时间上交的作业，针对错题进展讲解，请将解图再次发到教研组长。语文教研组将每天截图打包发送给王乐修主任，数学、英语截图发

21、送秦翠雪，其他学科发送给宁彦锋主任。班主任教师准时统计好本班教师上课状况。这将作为期末考核的一局部。 冠状病毒让学校开学延期，教师的教学生学不能阻挡，*试验小学借助现代教育信息化手段实现备课、教学、评价全流程信息化，转变教与学的方式，家校沟通共育，确保学生们在延期开学期间过得充实而有意义，让我们共克时艰，携手共赢。 推举线上教学与反诈心得体会和感想五 由于现在的疫情缘由，我们学校、教师、学生自然是要做好协作，不聚众。我作为xx小学的语文教师，进展线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新奇感，我怎么都没想到我竟然有一天会在自己的教学工作上还能获得新奇感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔

22、这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它让学生们在家也能学到学问了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结： 虽然说现在随着时代的进展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，教师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以始终坚持着以最传统的方式去进展教学，但是这次不行了，我必需要在网络上进展直播授课，否则就没方法教育我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为教师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学

23、学会，最终在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，渐渐的摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识了这个形式的教学。 渐渐的我就可以自主的开头上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开头直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的翻开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没教师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，固然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大局部的学生还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的便利。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的。 其实作为语文教师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特殊的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热忱，学生们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。