纪念五四青年节活动的策划方案.doc

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1、 纪念五四青年节活动的策划方案 纪念五四青年节活动的筹划方案 今日，“五四”大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的血液，我们品尝着的是我们祖先传承下来的文明。下面是为大家整理的关于纪念五四青年节活动的筹划方案，盼望对您有所帮忙！ 纪念五四青年节活动的筹划方案1 一、活动背景： 五四青年节是中国人民特殊是中国青年的一面旗帜。五四运动所包含的爱国、进步、民主、科学的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向更高，更远。同时五月是同学们在学校激情下降的时候。 二、活动目的： 为庆祝五四运动引导同学们激发热忱和斗志，继承和发扬荣耀传统。也盼望通过此次活动使青年加深对近代

2、历史的熟悉，更进一步领会中华民族的宏大精神，意识到自己肩负的振兴中华的宏大历史使命，为实现民族的复兴祖国的强盛而努力学习，在今后的学习生活中顽强刻苦，乐观向上开拓进取，培育铮铮爱国情怀。比照今日我国国际地位的转变，使青年一代意识到今日的美妙生活来之不易，感恩今日，回忆昨日，展望明日！同时丰富同学们的校园生活。 三、活动主题：激情五四，放飞青春 四、活动时间：20XX/5/4 五、活动形式：乐观向上并且安康的文艺表演。 六、活动场地：学生活动中心。 七、活动对象：全系的师生。 八、主办单位：机电系学生会。 九、参与方式：08级和09级每个班预备两个以上节目（最终由文艺部筛选出符合规定的节目）。0

3、7级自愿参与。 十、活动前期预备： 前期预备由20XX年3月开头 1、4月3日至4月5日 由宣传部提前设计好展板并在食堂门口用展板做好宣传工作。并在4月23日之前拿出喷绘的设计图案，交到学生会进展审核。 2、4月5日 由文艺部通知各个班文艺委员开会争论节目的形式，并通知各班做好节目的编排演练工作。 3、4月8日 各班的节目负责人交节目单（小品、相声、话剧等语言类节目要交剧本） 4、4月10日 面对全系同学征集主持人。 5、4月15日 由学生会和系上教师对报名的同学进展筛选并选出4位主持人。（其中大一两个大二两个） 6、4月17日 在各个班的节目传上的节目中由文艺部和教师进展第一次筛选，选出适宜

4、的参与的节目。 7、4月22日 由各节目负责人把节目所需的音乐交到文艺部负责音乐收集的同学手中。 8、4月25日 由学生会指定人员对要借用的场地写好申请书，并借好场地。 9、4月27日 在筛选的节目中由班上的同学先进展排练然后进展最终的彩排。并由教师选出最终参与的节目。即其次次筛选。 10、4月25日 由学习部的同学写好主持人的开场白和中间的串词以及完毕语。 11、4月27日4月29日 由生活部的同学制作好邀请函在活动的前5天送到邀请的教师评委手中。 12、4月31日 由生活部的同学对晚会所需要的物品进展选购，并指定专人对一些晚会所需物品的借用。 十一、节目评比细则： 本着公正、公正的原则，为

5、了更客观地做好本次活动的的评比工作，特制本标准。 每个节目总分值100分。其中表演状态20分；节目内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间掌握10分；节目整体感觉20分。取平均分为最终得分。 细则： （1）表演状态（20分）：演出服装、化装到位5分，表演者动作恰当得体5分，表情自然大方5分；整体状态掌握较佳5分。 （2）节目内容取材（20分）：创意新奇5分，自然安康5分，能呈现当代中学生的精神风貌10分。若主题反动或者有不安康内容的取消此项评分。 （3）表演艺术水平（20分）：朗读、相声、话剧、小品等节目，表演者：吐字清楚5分；语言流畅5分；整体水平感觉10分。歌曲演唱

6、者：声调精确5分，音量掌握适中5分；整体水平感觉10分。 （4）节目背景设计（10分）：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。 （5）节目时间掌握（10分）：整体时间要求312分钟；不够3分为太短，超过12分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。 （6）节目整体感觉（20分）：此项在以上各项评分的根底上进展评分。以上各项整体构造合理，整体布局较佳者酌情给分。（主题突出、思想性强 、形式新奇、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、听从指挥 十二、奖项设置： 一共选出一二三等奖 一等奖两个 每节目200元奖金以及奖状一张 二等奖三个 每节目150

7、元奖金以及奖状一张 三等奖四个 每节目100元奖金以及奖状一张 纪念五四青年节活动的筹划方案2 一、活动背景： 五月令人憧憬，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力气登上历史舞台，掀起了宏大的五四爱国主义运动。 如今，XX个春秋过去了，五四精神依旧如启明灯般闪烁着光芒。为了迎接这个特别的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了呈现汇湾中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，富强校园文化。故于五月四日将进行由汇湾中学校团委举办“五四我的成长故事”为主题的五四青年演讲竞赛活动，让同学们回忆自己走过的人生脚印，以鼓励自己为国家的社会主义现代化事业的建立做奉献！

8、二、活动原则： 以“五四我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以呈现参赛的汇湾中学学生的演讲力量与新时代新青年的风采为使命。 三、活动目的： 1、纪念五四运动XX周年； 2、加强全校对五四精神的全面了解； 3、加强学校的学风建立及学生思想政治建立； 4、提倡“讲成长故事，共同安康成长”的精神； 四、组织方式： 由中学校校委会主办，中学校政教处团委承办。 五、参与对象： 汇湾中学59年级学生 六、活动时间：5月4日进行 七、活动地点：学校操场或活动区饭堂 八、活动预备 ： 1、前期工作： a、由校团委于4月25日前向各班公布关于此次演讲竞赛的通知内包括要求各班根据公正、公正、公开的原则选派

9、优秀代表（各班12人），参与该次校主题演讲竞赛。在 5月1号前要求各班将最终选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。 b 、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长协作进展，后续报道由全校教师参入。 c、确定竞赛场地，由政教处负责；邀请评委及主持人，评委XX_。分数统计：XX_。主持人由团委邀请；评分资料与节目单由团委制作；奖状及奖品由政教处预备； d、由王雪负责演讲间歇的五四学问问答。 e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进展出场挨次抽签。 2、现场工作： a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地

10、，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。 b、政教处负责最终会场的善后工作。 3、后期工作： a、请教师做好后续报道工作。 b、活动参加人员要准时进展总结与反思。 九、活动过程： 1、开场： 主持人上台致辞，并且请事先已抽好挨次的选手一一上台演讲。 2、中段： 在演讲三分之一时候，穿插学问问答，由王雪教师负责搜集整理。（可适当预备些小奖品） 3、后段： 节目完毕后连续进展选手的演讲。 4、结果： 由主持人公布演讲结果，并且请校长为获奖的同学颁奖，让获奖的同学与评委们合影留念。 十、评分细则： 此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参与者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可参

11、加即兴演讲（视详细状况适当加分）。 1 、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，内容真实感人，风格乐观向上，语言自然流畅，演讲富有真情实感。4分 2 、演讲技巧：娴熟把握演讲内容，语言精确生动，声音嘹亮，口齿清楚，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能够处理好各种状况。4分 3 、形象风度：衣着干净，仪表大方，表情自然，举止得体。表达朝气蓬勃的 精神风貌，上下场致意，答谢。1分 4、综合印象：依据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分 十一、留意事项： 1、 参赛者必需提前到场。 2、 每项工作安排到位，最终要都确定一次。 十二、奖项设置 1、 设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。 2、 给获奖

12、者颁发获奖证书。 纪念五四青年节活动的筹划方案3 一、活动主题： 为纪念“五四”运动103周年，弘扬民族精神，培育和展现学生的人文素养，增加学生的爱国主义情感，连续发扬革命传统精神，促进良好校风的形成，特举办此次活动。盼望通过此次活动，能进一步丰富学生的课余生活，表达中学生奋勉向上的精神风貌。同时在活动中使学生明确自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。 二、活动内容： （一）“五四”表彰活动 1、“三好学生”：初一、初二、初三、高一每班各3名，高二、高三每班各2名； 2、“优干”：每班各2名 3、“优秀团员”：高三3个，高二2个，高一微2个，高一电（1）1个，高一电（2）1个，初三、2班2个，

13、初三、3班1个。 4、“十佳标兵”：由学生会、团委会产生 （二）诗歌朗读竞赛 要求：1、思想安康，乐观向上，可进展配乐朗读。 2、每班推举一名参与预赛，预赛时间4月27号，（详细时间另行通知）复赛于“五四”表彰大会后进展。 评委：李德明、张建华、都雄、刘士林、张丽、袁平、秦良菊、王万权 （三）文娱表演或个人歌咏竞赛 时间：五一假后，详细时间另行通知。 文娱表演： 1、内容：舞蹈、歌伴舞、唱歌、小品、相声等。 2、高一、高二每班各3个节目，高三、初一、初二自愿参与，初三不参与排练。 个人歌咏竞赛： 1、 题材：思想安康，乐观向上。 2、 每班选取一名参与竞赛。 评委：李德明、张建华、都雄、张世福、张丽、肖燕、王一君、刘圣 评奖方法：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，并设优秀奖若干。 三、政教处负责场地的布置、音响器材的预备，团委负责活动的宣传和主持。