2023-2024学年黑龙江省尚志市初中语文九年级下册期末深度自测模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A颓唐（t）腻歪（n）荣膺（yng）如坐针毡（zhn）B阔绰（chu）蓦地（m）恐吓（xi）不知好歹（di）C盘桓（hun）绮丽（q）堕落（zhu）涓涓细流（jun）D荤菜（hn）附和（h）掂量（din）战战兢兢（jng）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A汹涌大漠蠢笨畏缩B白沫慌凉耀眼歌谣C激昂忧惧记载既使D宛如审察配合海鸥3、下列加点成语运用不正确的一项是（）A一看群情激愤，小偷只好在大家众目睽睽之下，拿出钱包，低头认错。B“中国梦”并非可望而不可即，我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。”C随着最新证据的出现，原来已经

3、比较明朗的案情又变得扑朔迷离。D老李头最终还是决定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐。4、下列句子中，没有语病的一项是（）。A现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案。C通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。D4月20日，“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行，山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。 第II

4、卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、文言诗文填空。（1）蒹葭苍苍，_。（诗经）（2）乡书何处达？，_。（王湾次北固山下）（3）辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋）（4）_，蜡炬成灰泪始干。（李商无题）（5）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_?（纪昀河中石兽）（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：_，_。（8）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：_，_。（9）陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣之意的句子是：_？_。

5、二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。出师表（节选）将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十

6、有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1下列加点词解释有误的一项是（）A性行淑均（均：公正、公平）B未尝不叹息痛恨于桓灵也（痛恨：憎恨）C躬耕于南阳（躬：亲自）D当奖率三军（奖：鼓励）2下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A是以众议举宠为督/不足为外人道也B此悉贞良死节之臣/已而之细柳军C苟全性命于乱世/公与之乘，战于长勺D此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

7、/鸣之而不能通其意3下列对选文理解有误的一项是（）A选文作者是诸葛亮，“表”是我国古代的一种向帝王上书陈情言事的文体。B选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。C作者追述经历，表达“报先帝而忠陛下”的真情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。D“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”是指“五月渡泸，平定南方”这件事。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的选文，回答问题。读书是改善思维碎片化的良药起床闹钟响起，蒙胧中打开手机，刷刷抖音，看两篇拼凑的鸡汤文，如皇帝批阅奏章般浏览朋友圈，以点赞的形式表达自己“深邃”的想法这已是许多人生活的常态。数字时代，我们接收的碎片化信息越来

8、越多，学到的知识却越来越少，不知不觉已陷入思维碎片化的困境。其实，读书就能够破解这一困境。为什么呢？读书使人专注，专注让思维凝聚。当我们愿意静下心来去感受文字时，我们的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字吸引。在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行。在安定的思绪的作用下，眼下的文字也会与以往的记忆碰撞，让我们在书籍里越读越深。董仲舒的书房后有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼。董仲舒如此专心致志地钻研学问，产生了自己的思考与感悟，开出了属于自己的思想之花，最终成为西汉著名的思想家。读书，尤其是读整本书，能促进人独立、完整地思考。尼尔波兹曼在娱乐至死这本书中谈道

9、：“阅读过程能促进理性思维阅读文字意味着要跟随一条思路。这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息和视觉性强的图片、视频来说，读整本书更能锻炼人的思维逻辑。为了使整本书脉络变得清晰，我们在字里行间寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。我们在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。华罗庚把读书过程归结为由厚到薄、由薄到厚两个阶段。当我们对内容有了透彻的了解，抓住宁全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了。曾国藩说：“万卷虽多，而提要钩玄不过数语。”愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，我们对各章节又做深入的探讨，

10、在每页上加添注解，补充参考资料，揣摩作者的意图，把书中的留白处加以想象，读出自己的理解，这样就可以把之前的那本薄书再慢慢地读厚。夏丏尊先生曾以桃花源记一文举例：陶渊明是晋代人，若想要了解桃花源记在文学史上的地位，就要翻阅中国文学史；而这篇文章里描写的理想社会，又体现了一种乌托邦思想，想进一步了解，就须读英国人莫尔的著作乌托邦）；至于想要通过桃花源记弄懂记叙文的写作手法，就要查阅相关的书籍如此，就有了新的知识创造和开拓，有了更厚重的思考。因此，在反复读书的过程中我们整合了碎片化的信息，我们的思雏得到了完整的训练，从而形成自己独有的思维链。清晰、完整的思维对于我们每个人来说都非常重要。唯有用好读书

11、这剂良药，才能真正帮助我们走出思维碎片化的困境。（选自人民日报，有删改）1在作者看来，读书为什么是改善思维碎片化的良药？2选文第段画线句运用了哪种论证方法？请结合选文内容分析其作用。3选文第段加点的两个短语能否调换位置？为什么？4下列读书方法中你认为哪一种方法可以改善“思维碎片化”？说说你的理由。（1）知人论世读经典（2）感悟口味欣赏（3）比较与辨微（4）读书动笔五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文本，完成下列各题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中

12、军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1诗歌描绘了边塞的奇丽雪景，请说说“奇”具体体现在哪些方面？2这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、语言表达（共10分）班上开展“我爱祖国大好河山”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。（50字左右）七、作文（共40分）阅读下面材料,根据要求作文。材料一:有个人想成功,但总是碰壁。父亲是位老船员，意味深长地对儿子说“要想有船来,就必须修建好自己的码头。儿子深思良久。之后,他静下心来,好好读书,终有所成。材料二：任正非表示：多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署，让我们有了应对虚灼“强风暴”打击的底气;踏踏实实在各方面做好研究,我们才能在这个世界上站住脚。这两则材料引发了你怎样的思考?清以“做好自己”为话题,联系生活,写一篇文章。要求:题目自拟，文体自选。可以记叙经历,可以抒写感情,也可以发表议。不少于600字，若写诗歌,不少于15行。