第3课从汉至元政治制度的演变bcav.pptx

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1、唐太宗唐太宗汉武帝汉武帝宋太祖宋太祖元世祖元世祖温故而知新温故而知新zz 上上上上节课节课我我我我们们学学学学习习了了了了“秦朝中央集秦朝中央集秦朝中央集秦朝中央集权权制的形成制的形成制的形成制的形成”，秦始皇开，秦始皇开，秦始皇开，秦始皇开创创了中央集了中央集了中央集了中央集权权制的先河。制的先河。制的先河。制的先河。zz 由此，由此，由此，由此，历历代封建王朝的君主代封建王朝的君主代封建王朝的君主代封建王朝的君主们围绕们围绕着两着两着两着两对对矛盾而矛盾而矛盾而矛盾而进进行了不懈的行了不懈的行了不懈的行了不懈的努力。努力。努力。努力。皇权皇权相权相权中央中央地方地方课程标准：课程标准：列举

2、从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。治制度的特点。一、中央集权的发展一、中央集权的发展1.汉朝：趋势趋势加强 （1）汉高祖：汉承秦制，实行郡县与封国并行制，王国势力膨胀。（2）汉景帝：削藩，平定“七国之乱七国之乱”，将王国官吏的任免权收归中央。（3）汉武帝：颁布“推恩令推恩令”，削弱王国封地，中央集权得到加强。病因诊断：汉高祖实行封国制，为后代留下隐患对诊下药：分封易形成地方割据势力，不给割据留 温床问题问题:刘邦建汉后确立的政治制度与秦朝有何异同刘邦建汉后确立的政治制度与秦朝有何异同?汉初政治制度的特点：汉初政治制度的特点：“

3、汉承秦制汉承秦制”及及“郡国并立郡国并立”的的格局格局-郡郡(郡县制郡县制)国国(王国王国-诸侯王诸侯王)并立。并立。刘邦大封同姓王。他刘邦大封同姓王。他封给同姓诸侯王的土封给同姓诸侯王的土地面积甚至超过了中地面积甚至超过了中央直辖的土地面积。央直辖的土地面积。结果他死后不过结果他死后不过1818年年，诸，诸侯王就发动了叛乱。侯王就发动了叛乱。汉景帝汉景帝 七国之乱七国之乱 汉武帝实行汉武帝实行“推恩令推恩令”：诸侯王死后，：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，列侯归郡统辖。结的一部分土地成为列侯，列侯归郡统辖。结果王国

4、越分越小，力量削弱。果王国越分越小，力量削弱。汉武帝刘彻汉武帝刘彻2.唐朝的唐朝的节度使和藩度使和藩镇割据割据岭岭南南五五府府经经略略剑剑南南节节度度使使陇陇右右节节度度使使平平卢卢节节度度使使范范阳阳节节度度使使河河东东节节度度使使朔朔方方节节度度使使河河西西节节度度使使北北庭庭节节度度使使安安西西节节度度使使广广东东四四川川青青海海辽辽宁宁北北京京山山西西宁宁夏夏甘甘肃肃新新疆疆新新疆疆中央军：中央军：9 9万万藩镇兵：藩镇兵：4949万万一、中央集权的发展一、中央集权的发展1.1.汉朝：汉朝：趋势趋势加加强2.2.唐朝唐朝：趋势趋势削弱削弱安史之乱藩镇藩镇割据割据拥兵自重兵自重集集权削弱

5、削弱唐玄宗设藩镇 长官叫节度使，长官叫节度使，往往发展为地方往往发展为地方割据势力割据势力 节度使安禄山、节度使安禄山、史思明起兵反唐，史思明起兵反唐，唐由盛而衰唐由盛而衰 持续百多年，严重持续百多年，严重削弱了中央集权，是削弱了中央集权，是五代十国的祸根五代十国的祸根后梁：朱温，原任梁王、宣武节度使后梁：朱温，原任梁王、宣武节度使后梁：朱温，原任梁王、宣武节度使后梁：朱温，原任梁王、宣武节度使后唐：李存勖，原任晋王、河东节度使后唐：李存勖，原任晋王、河东节度使后唐：李存勖，原任晋王、河东节度使后唐：李存勖，原任晋王、河东节度使后晋：石敬瑭，原任河东节度使后晋：石敬瑭，原任河东节度使后晋：石敬

6、瑭，原任河东节度使后晋：石敬瑭，原任河东节度使后汉：刘知远，原任北平王、河东节度使后汉：刘知远，原任北平王、河东节度使后汉：刘知远，原任北平王、河东节度使后汉：刘知远，原任北平王、河东节度使后周：郭威，原任邺都留守将军后周：郭威，原任邺都留守将军后周：郭威，原任邺都留守将军后周：郭威，原任邺都留守将军 五代建立者简历五代建立者简历共性何在？共性何在？对北宋统治者的治对北宋统治者的治对北宋统治者的治对北宋统治者的治国方略影响何在？国方略影响何在？国方略影响何在？国方略影响何在？宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤与其与其“黄袍加身黄袍加身”处处河南开河南开封封陈桥驿陈桥驿 太祖问：太祖问：“天下自唐天下自唐

7、季以来，数十年间，帝王季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？民涂炭，其故何也？”赵普回答：赵普回答：“此非他故，此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。其精兵，则天下自安矣。”宰相赵普宰相赵普1.唐朝灭亡、五代十国战乱不已的历史教训是什么？唐朝灭亡、五代十国战乱不已的历史教训是什么？2.宋采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面？宋采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面？3.地方收权后结果会怎么样？地方收

8、权后结果会怎么样？一、中央集权的发展一、中央集权的发展3.北宋：北宋：趋势趋势进一步加一步加强（1）措施：1 1）军事：收兵权，编禁军；）军事：收兵权，编禁军；2 2）行政：派文臣做知州，设通判负责监督）行政：派文臣做知州，设通判负责监督；3 3）财政：由中央掌控地方赋税开支。）财政：由中央掌控地方赋税开支。改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权；强了中央集权；（2 2）评价：）评价：导致官僚机构和军队的臃肿，形成导致官僚机构和军队的臃肿，形成“三冗三冗”局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。4.4.4.4.元朝的行省

9、制度元朝的行省制度元朝的行省制度元朝的行省制度蒙古帝国图蒙古帝国图元与北宋元与北宋元与北宋元与北宋疆域比较图疆域比较图疆域比较图疆域比较图一、中央集权的发展一、中央集权的发展4.元朝元朝：趋势趋势完善并完善并发展展（1 1）措施）措施：（2 2）评价：）评价：地方设行省制度（除河北、山西、山东由中央直接管理地方设行省制度（除河北、山西、山东由中央直接管理外）。外）。省下分设路、府、州、县，设宣慰司管理边远民族地区。省下分设路、府、州、县，设宣慰司管理边远民族地区。行省拥有大权，但行使权力时受到中央节制。行省拥有大权，但行使权力时受到中央节制。行省制度便利了中央对地方的管理行省制度便利了中央对地

10、方的管理,加强了加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立是中国古代地方行政制度的重它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。大变革，是中国省制的开端。查一查：我们家乡在元朝时属于哪个行政区？地方分权地方分权集中中央集权中央集权从汉至元地方政治制度的演汉至元地方政治制度的演变特点变特点:二、君主专制的演进二、君主专制的演进1.汉朝：汉朝：汉初，丞相位高权重；汉武帝时，形汉初，丞相位高权重；汉武帝时，形成内朝（重用亲信担任尚书令、侍中成内朝（重用亲信担任尚书令、侍中等）等）2.魏晋南北朝：魏晋南北朝：三省体制（即尚书、中书、门下）三省体制

11、（即尚书、中书、门下）3.隋唐：隋唐：三省六部制三省六部制4.宋朝：宋朝：增设参知政事、枢密使、三司使增设参知政事、枢密使、三司使5.元朝元朝：设中书省，相权得到强化设中书省，相权得到强化汉武帝强化皇权的措施汉武帝强化皇权的措施皇 帝中朝外朝尚书令侍 中常 侍丞 相御史大夫太 尉 九 卿 决策机构执行机构有事上报评价：相权一分为三。评价：相权一分为三。三省合作，相互牵制三省合作，相互牵制和监督，保证了君权和监督，保证了君权的独尊，是中国古代的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。政治制度的重大创造。唐代三省六部制的隶属关系中书省中书省尚书省尚书省门下省门下省（决策）（决策）（执行）执行）（审议）

12、（审议）六六 部部吏吏 户户 礼礼 兵兵 刑刑 工工三三 省省皇皇 帝帝（相权一分为三）（相权一分为三）皇权独尊皇权独尊北宋分割相权示意图北宋分割相权示意图中书门下中书门下皇皇 帝帝（最高行政机构，最高行政机构，行使宰相权）行使宰相权）参知政事参知政事枢密使枢密使 三司使三司使（行政权）（行政权）（军权）（军权）（财权）财权）（相权一分为三）相权一分为三）（总揽大权）（总揽大权）西汉西汉唐朝唐朝宋朝宋朝基本特点基本特点削夺相权。削夺相权。a频繁任免丞相。频繁任免丞相。b设设“中朝中朝”（又称（又称“内朝内朝”）抑制以丞相为首的抑制以丞相为首的“外朝外朝”的权力。的权力。实行多相制度，实行多相制

13、度，三省最高长官都三省最高长官都是宰相，相权一是宰相，相权一分为三，参加政分为三，参加政事堂议事的其他事堂议事的其他官员身份亦等同官员身份亦等同于宰相。于宰相。设参知政事等设参知政事等分化相权。分化相权。相权的不断分散和削相权的不断分散和削弱，君权不断加强弱，君权不断加强 三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化1.汉朝：汉朝：察举制察举制2.魏晋南北朝：魏晋南北朝：九品中正制九品中正制3.隋朝：隋朝：首创科举制首创科举制4.唐宋元：唐宋元：继承并完善科举制继承并完善科举制评价：评价：科举制是封建选官制度的一大进步，有利于打科举制是封建选官制度的一大进步，有利于打破特权垄断、扩大官吏人

14、才来源、提高官员文化素质。破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。为历朝沿用，影响深远。为历朝沿用，影响深远。名名 称称时时 期期 标标 准准察举制察举制 九品中正制九品中正制科举制科举制汉汉 朝朝魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐宋元隋唐宋元品品 行行门门 第第才才 学学三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化三、选官、用官制度的变化1994年韩国再现科举科举考场宋代科举考试小结与评价

15、地方分权地方分权集中集中中央集权中央集权集中集中皇皇 帝帝z小小 结结从汉至元中国古代政治制度演变特征从汉至元中国古代政治制度演变特征从汉至元中国古代政治制度演变特征从汉至元中国古代政治制度演变特征:（1 1 1 1）皇权不断加强，相权日益削弱皇权不断加强，相权日益削弱皇权不断加强，相权日益削弱皇权不断加强，相权日益削弱。（2 2 2 2）中央对地方的集权不断加强中央对地方的集权不断加强中央对地方的集权不断加强中央对地方的集权不断加强，行，行，行，行省制度便利了中央对地方的管理。省制度便利了中央对地方的管理。省制度便利了中央对地方的管理。省制度便利了中央对地方的管理。（3 3 3 3）历代王朝

16、都）历代王朝都）历代王朝都）历代王朝都重视选官制度的建设重视选官制度的建设重视选官制度的建设重视选官制度的建设,科举制成为隋唐以后重要的选官制度。科举制成为隋唐以后重要的选官制度。科举制成为隋唐以后重要的选官制度。科举制成为隋唐以后重要的选官制度。汉承秦制有变化，武帝起用布衣相；汉承秦制有变化，武帝起用布衣相；魏晋南北有三省，隋唐六部完善它；魏晋南北有三省，隋唐六部完善它；宋代皇权更加强，制约宰相有办法；宋代皇权更加强，制约宰相有办法；参知政事分行政，三司财政约束它。参知政事分行政，三司财政约束它。元朝也设中书省，唐元中书要分开。元朝也设中书省，唐元中书要分开。君主专制的演进君主专制的演进(巧

17、记方法巧记方法)1（2013年年高高考考大大纲纲全全国国卷卷13题题）汉汉文文帝帝说说：“盖盖天天下下万万物物之之萌萌生生，靡靡有有不不死死。死死者者天天地地之之理理，物物之之自自然然，奚奚可可甚甚哀哀厚厚葬葬以以破业，重服以伤生，吾甚不取。破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是汉文帝在此强调的是 A无为而治无为而治 B轻徭薄赋轻徭薄赋 C崇尚节俭崇尚节俭 D民贵君轻民贵君轻2（2013年江苏高考年江苏高考3题）题）某学者评唐朝三省制时指出：某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加凡未加盖盖中书门下之印中书门下之印，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发

18、出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所这里所谓谓“违制违制”的论断，主要指皇帝背离了的论断，主要指皇帝背离了 A诏令须由政事堂议决的制度诏令须由政事堂议决的制度 B门下省执掌诏令草拟的职能门下省执掌诏令草拟的职能 C中书省监察地方政务的惯例中书省监察地方政务的惯例 D尚书省负责执行诏令的定制尚书省负责执行诏令的定制课堂练习课堂练习CA3 3（2013年年福福建建高高考考17题题）清清末末传传教教士士明明恩恩溥溥记记述述：“促促使使中中国国学学子子年年复复一一年年地地坚坚持持科科举举考考试试，有有的的直直到到九九十十高高龄

19、龄终终于于拿拿到到文文凭凭方方可可罢罢休休，有有的的则则死死于于这这一一过过程程中中。功功名名利利禄禄一一类类是是无无法法说说清清楚楚的的九九十十高高龄龄之之后后，即即便便考考中中又又怎怎么么样样？唯唯一一的的解解释释是是他他天天生生具有忍耐的禀赋。具有忍耐的禀赋。”该材该材料料A批判学子追求功名利禄批判学子追求功名利禄 B表明科举制下学子的愚昧无知表明科举制下学子的愚昧无知 C折折射射出出学学子子的的价价值值取取向向 D反反映映出出科科举举制制失失去去人人才才选选拔拔功功能能4（2013年年高高考考大大纲纲全全国国卷卷12题题）中中国国历历史史上上有有监监察察区区转转为为行行政区的现象，如汉

20、代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出A中央集权促成地方行政制度变迁中央集权促成地方行政制度变迁 B经济发展导致地方行政区域调整经济发展导致地方行政区域调整C中央对地方的监察力度越来越弱中央对地方的监察力度越来越弱 D疆域变化影响地方行政区域设置疆域变化影响地方行政区域设置CA课堂练习课堂练习 10（2012年江苏历史，年江苏历史，21）（13分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一材料一 科举之善，在能破朋党之私。前此选举，皆权在举

21、之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。吕思勉中国制度史材料二材料二 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。

22、科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。薛明扬中国传统文化概论 请回答：请回答：（1 1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（7 7分）分）（2 2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（以及整体的统合功能。（3 3分）分）（3 3）据材料三

23、，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（3 3分）分）【答案答案答案答案】（1 1）选官制度：察举制；九品中正制。（）选官制度：察举制；九品中正制。（）选官制度：察举制；九品中正制。（）选官制度：察举制；九品中正制。（2 2分）分）分）分）进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政破了世家大族垄断官场

24、的特权；扩大了官员的来源；提高了从政破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。（人员的文化素质。（人员的文化素质。（人员的文化素质。（5 5分）分）分）分）（2 2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。（护文明的稳定性和连续性。（护文明的稳定性和连续性。（护文明的稳定性和连续性。（3 3分）分）分）分）（3 3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。（3 3分）分）分）分）演讲完毕，谢谢观看！