线上体育教育活动策划书（5篇）.doc

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1、 线上体育教育活动策划书（通用5篇）一、指导思想： 坚持树立“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例。以提高学生综合素养为目标，切实加强师资队伍建立，确保体育教学课时，进展课外体育活动工程，仔细组织实施学生体质安康标准，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推动新课程标准实施，大力加强校园体育文化建立。 二、工作要点： （一）学习课程标准更新教学观念，积极推动课改试验工作。 体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，发动全员参加，制定课改教学规划

2、，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。 （二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进展 体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严厉性。按课时规划仔细上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心进展在素养教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。 （三）加强教研组治理和建立力度，不断提高常规治理水平 教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学讨论的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研

3、组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部治理，努力做好以下几项工作。 1、仔细贯彻执行体卫工作两个条例精神。 2、在教研组内提倡勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组教师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。 5、仔细开展体育教科研工作，从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。 6、高标准的做好学生体质安康标准的推广、测试、统计工作。 （四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平 坚持普及与提高相结合，

4、这是学校体育工作的重点，在抓好普及的根底上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以安康进展。因此我们将加大课余训练工作的科学治理与训练的力度，结合我校实际，坚持常年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。 线上体育教育活动筹划书2 体育与安康课程标准的出台，标志着我国中小学体育教育事业正在与国际接轨，很多新的教学理念、教学形式、评价标准和传统的教学思想理念，在熟悉和理解上，会发生很大变化，产生很大的怀疑和消失理解的误区，需要我们去重新适应和理解。如何让新的教学理念、教学形式、评价机制真正全面的深入落实和实施，扭转传统教育思想不良局部的束缚，用新课程的思想观念，冲洗传统教学观念不良局部的

5、污泥浊水，摆脱束缚我们几十年的影响学生力量进展、限制教师展现才华和发挥空间的铁链枷锁，跨越式的到达新课程精神要求的境地。是摆在我们各级各类学校和体育与安康教师面前的重要任务。这是时代进展的需要，是时代给予我们这一代人的历史使命。一年来，在总结过去我们取得的成绩和存在缺乏的根底上，特殊是实施新课标以来的体育教学状况，我们觉得：锦州市的初中体育教学尽管有盲区，但在教学理念，教学形式，评价机制等方面有了长足的进步。足以可以显示教改的阶段成果。详细表现： 一、领导重视课改、教师关注课标 各级学校领导，对贯彻落实新课标精神非常重视，熟悉较高，投入了极大的热忱，能亲自带骨干教师参与各类会议承受新理念；走出

6、去处参观学习；深入基层和教师座谈、研讨、讨论实施方案、解决教学中的实际问题，如：一中、五中、试验中学、十中、十二中、十三中、积极筹措资金添置体育器材，编写校本教材，开展学生喜闻乐见的各类体育活动。对此，广阔教师也表示出了极大的热忱，积极探讨和讨论新课程标准的精神，领悟其实质，积极开动脑筋设计体育教学方法，适应新课改形势的需要和要求。在行动上积极大胆进展试验，抛弃框框，探究课改新途径，摸索阅历，积极投身校本教研活动，为全面适应性课程进展铺垫。 二、教学理念时尚、改革意味浓烈 课程改革的实施，为体育教学注入了新奇血液，迎来了体育的科学春天。以新理念、新形式、新教学方法为指导思想的各类教研活动，如雨

7、后春笋层出不穷，令看课教师耳目一新，受益非浅。试验中学8年级实施的自选工程上课形式，充分表达了新课程的精神和理念，详细表现在给教师足够的选择空间，教学内容自定，教学形式不限；给学生充分选择余地，满意他们的不同需求和展现才华的时机。确保每一个学生受益；四中在教材教法多样性上的处理上，进展了大胆尝试，摆脱了传统教学模式的束缚，引进多种土教材，满意不同学的不同需要。我们知道“教无定法，贵在得法“哪一种方法都不是万能的。需要依据授课对象和教学内容的详细状况而定，决不能千篇一律,受任何形式的束缚，要以学生喜爱、愿学、能学为前提。如：竹竿舞、土保龄球、满族传统工程“赛威呼“、“珍宝球“引入课堂，这些都是学

8、生喜闻乐见的运动工程，即能满意学生的乐趣又能增加和表达竞争性、消遣性，对场地器材要求的也不高，而且，同样可以到达强身健体之成效。这也是开发校本课程和体育资源的详细表现。 三、开发课程资源、设计体育器材、蔚然成风 课程资源是新一轮课改所提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持，再好的课程改革也很难变成中小学的实际教学成果。场地和器材是体育与安康课质量的保证。宽阔的场地，充分的教学用具和帮助器材，再加上布置合理新奇，会给学生参加体育运动带来无限的.乐趣，是胜利教学的一个重要因素。十三中的足球；十二中的乒乓球；试验中学的腰鼓、太极拳等效本教材的开发已见雏形。十中、十二中积极筹措资金、购置和制作了很

9、多体育联合器械，其他学校也不甘落后紧紧跟上；因陋就简，利用废旧的饮料瓶、矿泉水瓶自制土保龄球，充分发挥小垫子的各种功能、一材多用、小凳子的使用也更加丰富起来，这些都为校本器材开发带了好头。由于我们现有的教学条件，尚不能满意教学的需要，所以自制土器材的做法是非常提倡的和可取的。给学生制造了良好的体育熬炼场所和活动空间，一场开发校本课程和体育设施资源开发的良好气氛以形成。 线上体育教育活动筹划书3 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育” 、“安康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校

10、特色体育工程建立，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育(与安康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。 2、抓好课间操、大课间活动、阳光体育活动。 3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 三、工作要求 (一)深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一

11、位教师的观念发生深刻的变化。 2.体育课程是学校课程的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时规划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。 (二)强化常规治理水平，提高教学质量 体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2.在体育教师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学力量。 3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，

12、在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5.全面负责特色工程建立，拟定专项规划，用好校本教材，开展各项活动，为创立特色建立先进学校工作作出奉献。 6.细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。 (三)、大力开展阳光体育，打造体育文化 1.全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动气氛，让校园真正成为学生的乐园。 2.连续贯彻实施素养教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的气氛中嬉戏、活动。 3.协作学校行政、德育组、艺术组仔细讨论，拟定规划，组织进行2022年学校学生田径运动会。 (四)、加大课余训练力度，提

13、高竞技水平 1.在普及的根底上抓提高，使学校体育工作得以安康进展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建立田径队。责任到人，合理制定训练规划。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成绩。 3.注意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 四、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固安全；在课堂中，应认真观看学生的活动状况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。 线上体育教育活动筹划书4 教

14、学分析 体育活动是幼儿园教学的重要组成局部，它不仅是一种训练动作技能、曾强体质、培育幼儿身心和谐进展手段，而且，还能满意孩子仿照、运动、交往、竞争、表现等多种需要。是促进幼儿智力、共性、品德、力量等多方面进展的重要途径。经过小班、中班两学年的体育教学活动，幼儿身体素养、活动技能、熬炼习惯等都有了明显的提高。本学期将在此根底上进展多项制造性体育活动，如跳动、钻爬、投掷等。依据幼儿园指导纲要中，对安康领域的目标要求，特制定此规划： 教学目标 1、对体育活动感兴趣。不管是小班、中班还是大班的孩子来说户外嬉戏或者户外运动他们都很感兴趣。很情愿投身其中。但是，要求幼儿参加具有肯定竞争性质的体育活动，养成

15、积极熬炼身体的习惯。以嬉戏为根本形式。 2、把握走、跑、跳、投掷、钻、爬、平衡等根本动作，能大胆攀爬攀登架或攀登墙，并能动作协调地参与综合的体育活动联系。 3、能够制造性地尝试体育器械的多种玩法，做到一物多玩。大班孩子已经可以尝试一种玩具多种玩法。 4、能动作到位、精神饱满、整齐地做徒手操和轻器械操。 5、能够听口令立定、稍息、向左（右）转等，并进展动作变换及 23种体育队形的变换。 6、情愿运用各种材料动手制作简洁的玩具。 活动方法设计 在设计活动时，留意方法的科学性。我们可以依据学问内容的性质和幼儿自身特点来选用不同的方法。方法的选用是否科学关系到教学目标实施效果的优劣。 1、 主动探究法

16、。引导幼儿主动去发觉玩法，然后请幼儿示范自己的玩法，最终经教师指导练习稳固动作。这种方法注意以“儿童为中心”，充分发挥幼儿的主体地位，让幼儿感觉活动的轻松性、开心性，真正形成“欢乐体育”的理念。 2、 典范鼓励法。幼儿的力量是存在个体差异的，所以幼儿在活动时，教师要制造时机，鼓舞幼儿相互沟通，使力量弱的幼儿在得到他人启发的同时获得胜利，以增加自信念。 总之，体育教学活动是教师有规划、有目的、有组织地教授幼儿一些身体练习的根本形式，是增进幼儿体质以及促进幼儿心情成熟的最根本的途径。它不是单纯的技能传授，也不同于一般的身体熬炼，而是一种全方位的教育。在传授幼儿体育学问技能的同时，完善幼儿人格和共性

17、，进展智力，更为终身安康打下根底。 线上体育教育活动筹划书5 回忆马上过去的这个学期，我仔细做好学校安排的各项工作，不断地自我更新教学学问和方法，主动请教各位教师帮助解决在教学中消失的各种问题。在各位教师的帮忙下使我成长的很快。现就一学期来的状况总结如下： (一)、备课方面 1备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际状况，安排好一学期的初步教学任务，在依据学生和学校的实际状况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能消失的错误和订正方法等。体育教学工作总结教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更简单突破，学生就简单听懂、领悟、

18、练习和把握。同时我常常温习和查阅有关的体育学科学问，把握和讨论各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培育目标，随时留意积存资料，积存教学先进阅历和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。 2备学生，仔细分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。依据学生的整体体育力量、体质、心理素养，思想道德水公平科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、熬炼方法的训练及力量的.培育，加强学生自学，独立工作力量、分析问题解决问题的力量，以及自锻自导力量、 交往力量、表达力量、总结工作力量和创新力量的培育。 3.集体备课 我抓住每一次的集体备课，

19、运用集体的力气来处理自己或他人不能处理的问题。固然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓舞创新，不断探究。临时不能统一的意见，通过特地的争论讨论，达成共识，在此根底上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参加。另外，教师应随时进展体能训练，保持和提高技能方面的力量，这样以便建立正确的运动表象。 (二)、教学方面 学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜亮的感情颜色。深厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成猎取学问、探究未知的最正确心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参加学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢？ 1、导

20、入课堂时激发学生学习兴趣 课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开头就引人入胜，激发学生的奇怪心，使学生产生求知欲，诱发出最正确的心理状态，做到这一点，就需要教师创设最正确的教学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都依据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。 2、新授教学时引发学生的学习兴趣。 新授教学是学生理解学问、把握学问的重要过程。要尽可能地制造条件，让学生参加这个过程。为到达此目的，教学中肯定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地承受新学问。 3、安排练习时好玩 练习是学

21、生各种技能形成的根本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进展指导。这样的练习安排既到达了稳固学问的目的，又培育了学生深厚的学习兴趣。 (三)、教给学生学习的方法 课堂教学不仅需要帮忙学生“学会”学问，而且要指导学生“会学”学问，学生把握了学习的方法，就能快地猎取学问，更透彻地理解学问，从而可以增加学生学习的自觉性和自信念，要做到这一点就要求我们必需做好以下几方面： 1、教给学生自觉学习的方法 体育教学是学校教学工作的重要组成局部，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增加学生体质效劳，更重要的是教会学生自觉学习、自觉熬炼的方法，只有这样才能到达“教是为了不教”和“自练通行，自学得之”的目的。低段年级的学生应从明意开头，会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等。中段年级学生应学会观图明意，并能对文字局部做到读中有思、思中有意；高段年级学生要求根据教师供应的自学提纲进展独立思索，经过质疑问难，得出结论。学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动了解课文学问、思索课文内容、探讨学问疑点等。