综合教研组工作计划范文（5篇）.doc

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1、 综合教研组工作计划范文（5篇） 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实学校和教育处的教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校及教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。加强课堂教学的治理，提高课堂教学效率和教学质量;把学生培育成为能被社会公认的“根底实、思维活、兴趣广、能健体、会审美，初步具有创新精神和实践力量的小学生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。 二、工作要点 (一)加强教学常规治理，提高课堂教学效率 教师关注每一个学生，仔细钻研新课标、新教材，依据学生实际仔细写好教案。要制造性地使用教材，并讲究备课的实效;仔细解读备课制度改革

2、方案，本学期将根据“教师个人钻研教材形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进展备课。 (二)加强学习，重视提高自身素养。 组织每位教师学习课程标准，学习相关教育理论，指导教学实践。通过“赵教师讲座”提高教师的计算机应用水平，同时利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问和教学力量。工作中，我们要加强同学科教师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 (三)组建兴趣组，丰富学生课余生活 抓好特长教学和学科竞赛，培育学生的综合素养，为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延长，指导学生开展课外活动。处理

3、好各学之间的关系，开展学生喜闻乐见的活动，以赛促学，丰富学生的课余生活，提高学生的创新意识。 (四)改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断进展 新的学期，综合组全体教师将本着为自己的成长负责，为学生的进展负责，为学校的口碑负责的态度，积极投入到教学和教研工作中来，用学生的进步证明自己的努力，用学生的精彩证明自己的优秀! 三、本学期详细工作安排 九月份： 1.教研组召开教研会，共同商讨拟订工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2.制定大课间活动方案。 3.抓好队形队列和播送体操的训练，预备参赛。 4.科学教研课。(执教者：朱玉芹) 十月份： 1.组织本教研组全体教师

4、进展一次业务理论学习，主要学习教师教育等杂志上的教育案例、教学讨论等内容。 2.组织全体教师观看课堂实录，学习一些先进的教育理念和教学方法，以便提高教师的教育教学质量。 3.音乐示范课。(执教者：陈兴业) 4.参与学区文艺汇演。 5.体育教研课。(执教者：曹文岗) 十一月份： 1.连续开展教研活动。 2.学生体质与安康标准测试工作。 3.美术教研课。(执教者：崔振芳) 十二月份： 1.连续开展教研活动。 2.电脑示范课。(执教者：安瑾丽) 3.学生体质与安康标准测试上报。(各班体育教师) 4.品德与社会教研课。(执教者：王丽) 一月份： 1.各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。 2

5、.期末考评。 3.召开教研会议，沟通教育教学阅历，总结教研工作，为新学期的开头做好铺垫。 综合教研组工作规划 篇2 一、指导思想： 以全面推动素养教育和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高教育教学实践力量、创新力量为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，制造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。 二、工作重点及要求： 1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课

6、工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。 5.体育组作好各项日常工

7、作，积极训练，备战学校运动会。 6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。 7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，积极参与各种竞赛，力争艺术节取得好成绩。 8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创 作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。 9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 10.齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共

8、同努力，只有相互帮忙，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。 11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 三、工作目标与任务： 1.端正教学思想，转变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。 2.科任教师仔细研读本学科的课程标

9、准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 3.编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意安全指导。 4.课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 6.每个教师一个学期规定读好两本书。 7.定期组织组内理论学习(共计16次)。 8.新青年教师每个月上传两篇读后感。 9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。 10.新青年教师每月上一节公开课。 11.组建新课题讨论小组。 四、加强学习，提高教师自身素养： 1.各科任教师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

10、2.自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改良。 3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4.教师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短， 五、实施方法： 1.学期初订好教学规划，切实按规划开展自修和教学活动。 2.自学过程中，要仔细写好读书笔记。 3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。 4.在教育处指导下，开展好教研活动。 六、活动安排： 二月份： 1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作规划和校本研修规划。 2、各学科小组争论制定小组教研规划、综合组制定教研活动规划。 三月份： 1、启动教研组活动，召

11、开综合学科教师会。 2、召开综合学科在讨论课题组会议，争论课题试验的有关事宜。 3、预备参与县艺术节。 4、参与上级教育部门组织的活动。 5，每个教师开好一节公开课。 6.主体性教研活动。 五月份： 1、新青年教师讲示范课。 2、各学科主题研讨课。 3、迎接学校期中教学常规工作检查。 4、各科开展研修活动(派出去听课)。 5、参与上级教育部门组织的活动。 6.新青年教师展现课。 7.主体性教研活动。 六月份： 1、各小组连续讲教研课。 2、各学科开展研修活动。工作规划 3、参与上级教育部门组织的活动。 4.六一画展。 5，六一文艺汇演。 6，新青年教师展现课。 7.主体性教研活动。 七月份：

12、1、参与上级教育部门组织的活动。 2、科学学科组织复习、考试。 3、综合教研组工作。 4、资料归档。 综合教研组工作规划 篇3 一、指导思想本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作，综合教研组工作规划。 二、总体目标 1、工作目标：建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育

13、学生真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。 3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、共性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面详细表达在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，学校每学期都会举办展现课活动，鼓舞新老教师积极参与，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们

14、将会留意典型课例的积存，把好课特色课准时录制下来。 二、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 三、连续探讨“欢乐教学”的教学模式。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。 3、抓好各学生专业队伍的建立，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进展预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、连续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、

15、详细工作安排九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、加强教研组精神文明建立。 3、各专业队伍进展前期建立，扩建或组建队伍，并做好各项排练预备 4、制定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 5、各学科教师做好讨论课、汇报课、评优课的预备，做好预备，全面开展第一轮的讨论课活动。 6、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 十月份： 1、各学科连续进展训练。 2、连续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 3、连续开展教研活动，十月末以新

16、教师的汇报课为主。 4、帮助学校搞好开放日活动。 5、开展体育学科竞赛活动。 6、连续加强教研组精神文明建立。 十一月份： 1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、开展体育学科竞赛活动。 十二月份; 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、开展学科竞赛活动。 3、连续加强教研组精神文明建立。 一月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、仔细做好工作总结，进展阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 综合教研组工作规划 篇4 综合实践活动指导思想： 以素养教育理论为指导，全面贯彻落实中小学综合实践活动课程指导纲要有关要求，课程目标以培育学生综合素养为导向，强调学生综合运用各学

17、科学问，熟悉、分析和解决现实问题，提升综合素养，着力进展核心素养，特殊是社会责任感、创新精神和实践力量;课程开发面对学生的个体生活和社会生活，面对学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，获得关于自我、社会、自然的真实体验;课程实施注意学生主动实践和开放生成，体验并践行价值信念;课程评价主见多元评价和综合考察，突出评价对学生的进展价值。为切实贯彻落实综合实践的精神，以本地区的自然、历史、人文为讨论背景，以学生的直接阅历或试验为根底，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，充分利用学校活动和资源，着力培育学生的创新精神和实践力量，全面提高学生

18、素养，构建有特色的校园文化。 工作要点： 1、加强课程理论学习，推动校本培训，让新任综合实践课程的教师尽快入门，引导学生积极主动探究。 2、各年段按规划有序地开展综合实践活动，培育学生自主探究、合作交往等诸方面实践力量和良好的品质。 3、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，开展教研活动，无论是校级、片级、区级，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。 4、注意综合实践活动的过程性指导，鼓舞学生大胆实践，勇于创新，做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。 5、连续深入实施好学校已有的校本课程，并着力开发新的校本课程。充分利用我校“耕乐园”内的资源，充分挖掘。 6、在全校区组织开展讨论性学

19、习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导教师的学科把握力量。 主要措施： 一、优化治理，追求课堂的有效。 本学期的综合实践活动课程要与学科课程一样对待，制定每个年级活动的规划，包括长线活动和短线活动，备课上传学校网站。 综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求教师参加学校组织的学生讨论性学习过程性资料的展评活动，提高广阔教师的综合实践活动课程的学科把握力量，为参与吴江区的综合实践汇报展评做好预备，期末做好各项资料整合，汇编成“综合实践活动成果集”。 二、强调实效，扎实开展教研活动。 1、加大学习与培训，提高课程意识 连续重视组织全体教师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历

20、，进一步提高熟悉，增加课程意识。特殊是期初的校本培训，要让任课教师明确综合实践活动课程在促进学生进展、教师专业成长、学校特色建立中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点，增加培训的实效性。活动期间，鼓舞教师多协商、多询问，群策群力，把课程落到实处。 2、加强教研活动的有效性。 我校担当综合实践活动指导教师都是兼任的，所以本学期将连续力求推出一批综合实践活动教师的骨干，积极参加联片教研活动，以及吴江区的综合实践培训活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，教师参加活动的成败得失等绽开，使教师在活动中不断反思，获得实践阅历。 3、挖掘活动资源，丰富活

21、动内容 综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要依据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建立、德育活动等联系起来思索，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深入地开展。 三、关注评价，完善活动过程。 评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应表达“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注意评价师生参加活动的态度、实践力量、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。 本学期将注意过程性评价，通过现场观看、学生座谈等评价方式，准时调整，标准活动。学校还将开拓学生成果展现，利用橱窗等栏目将学生的讨论成果、小论文、小报告、小作品展现或展览。每位

22、教师要留心观看，准时推举，以激发学生连续参加活动的兴趣与积极性。 四、分月教研活动规划： 三月份： 1、期初工作会议，学习教研室沈教师关于主题确定的几点要求。 2、参观“耕乐园”查找讨论主题方向，确定各年级长线及短线讨论主题。 3、校内综合实践教研活动开展。 四月份： 1、平望片综合实践教研活动开展。 2、校内综合实践教研活动开展。 五月份： 1、吴江区小学综合实践活动指导教师专题培训活动。 2、平望片综合实践教研活动开展。 3、校内综合实践教研活动开展。 六月份： 1、综合实践活动课程校实施状况学期统计工作。 2、任课教师上交综合实践成果。 综合教研组工作规划 篇5 结合本学期学校工作规划及

23、教育处教学工作规划，综合组本学期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建立为抓手，强化队伍建立，开掘师生潜能，连续发扬全组齐心协力，有事大家共同担当的优良作风，承借学校新理念的东风连续努力、奋斗，争取制造佳绩。现制定规划如下。 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：注意学生习惯培育

24、，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、教务处总体工作思路和工作规划的根底上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。 3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、共性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展现课活动，鼓舞新老教师积极参与，通过共同听课评课，相互学习促进。

25、同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积存，把好课特色课准时录制下来。二、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、连续探讨“欢乐教学”的教学模式。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。 3、抓好各学生专业队伍的建立，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进展预备，把工作做到前头，争

26、取更多的时间和更优质的成果质量。 5、连续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作安排九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、加强教研组精神文明建立。 3、协作教务处做好联合组“师徒结对工作。 4、新教师技能测试与沟通。 5、综合组学科教师做讨论课、汇报课。 6、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 十月份： 1、各学科连续进展训练。 2、连续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。 3、教案反思研讨沟通。 4、协作教务处开展综合组青年教师教学评优活动。 5、连续加强教研组精神文明建立。 十一月份： 1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 2、集体备课研讨，骨干教师开放课。 十二月份; 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、开展学科竞赛活动。 3、连续加强教研组精神文明建立。 一月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、仔细做好工作总结，进展阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 综合教研组工作规划范文