第一学期小学教学工作计划范文汇总9篇.doc

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1、 第一学期小学教学工作计划范文汇总9篇一、本学期的主要目标： 明确一个主题“诗意教育”的三年规划稳步实施。 推动两个工程其一，教师专业进展工程的推动； 其二，“创智云课堂”工程的推动。 抓好三项工作其一，校园文化建立和创全工作的不断完善； 其二，课堂教学品质的不断提升； 其三，行为标准教育工作的不断改良。 落实四项任务其一，落实体育课程改革与进展任务； 其二，落实艺、科、卫全面进展的任务； 其三，落实学校综合治理的任务； 其四，落实集团化办学内涵进展任务。 二、本学期主要详细工作要点。 （一）学校治理 1、明确目标，稳步推动。进一步深挖“诗意教育”的内涵，梳理明晰校本化的“诗意教育”系统资源，

2、优化学校教育教学工作，凸显品牌特色活动建立，打造“诗意校园”、“诗意教师”、“诗意学子”（五星学生），集智蓄力不断提升师生、家长对学校办学工作的满足度；积极担当社区责任，主动与社区进展互动，传递翔殷教育人的才智与情怀，树立良好的社会形象，助推社会主义核心价值观建立。 2、依法办学，按规处事。践行校务公开，承受各方监视；收费公示准时，办事程序标准；落实岗位签约，岗位责任明确；完善内部治理制度，校内处事有章可循；努力建立好校风、行风、政风，推动学校的精神文明建立。 3、重视安全，强化保障。定人定期进展校园安全自查，加强学校保安人员安全意识的培训，充分发挥学校技防设施作用；进一步改善校园门户网站和局

3、域网建立，确保网络信息安全；抓实校内各项安全制度，使学校安全时时有人管，事事有人管，建立好一所让家长放心，让师生安心的“平安校园”。 （二）德育工作 1、结合“创全”，凸显特色。积极参加全国文明校园创立，严密结合区的“创全”工作，学校要利用不同形式、各种渠道大力宣传社会主义核心价值观。进一步学习推动中小学德育工作指南，加强中华优秀传统文化教育，围绕“诗意教育”开展学校主题教育系列活动。 2、夯实队伍，提炼阅历。推动德育教师队伍建立，开展“如何做一名诗意教师”师德论坛活动；积存学校“诗意教师”案例，提炼德育工作阅历。 3、完善载体，丰富体验。重视加强校本行为标准课程、心理安康课程、博物馆课程的建

4、立，连续依托全国德育教育“一体化”探究和实践，完善经典伴我成长的校本德育课程建立。将德育课程作为学校德育工作落实的重要载体，让学生在多彩的德育课程学习过程中，丰富社会经受与道德行为实践体验，有效进展自身的道德思维，稳固自身的社会小公民意识，培育自身文明的行为习惯。 （三）教学工作 1、工程引领，以点带面。以“创智云课堂”建立为契机，扩大教师讨论团队，对课堂教学进展积极观看，积存关键数据积存、并充分分析、探究促进学生学习兴趣，学习习惯，主动思维等优质学习品质的提升的方法、路径。 2、重视评价，强调多元。进一步明细教学治理，加强基于课程标准的教学与评价的讨论和实践。严格根据学校基于课程标准的教学与

5、评价的实施方案操作，围绕三个维度：“学习兴趣”、“学习习惯”、“学业成果”开展等第制评价，并着力探究，确立校本化的多元评价方法。 3、围绕主题，充实课程。进一步加强课程领导力的讨论，紧紧围绕“诗意教育”这个主题，推动学校拓展型课程和探究型课程建立，连续充实学校的“拓”、“探”课程，形成较为完善的校本课程体系，明晰各门课程目标、内容与“诗意教育”目标的关系，明晰各门课程在校本课程体系中的权重，用更为丰富的课程促进学生均衡全面进展。 4、师资进展，分层推动。教师专业化进展工作，要逐步形成“三精”特色，即：“精准定位、精细治理，精彩成长”。要“自上而下，自下而上”与教师互动把脉，确定教师近期（一学年

6、）进展目标，既要有质的要求，也要有量的标准，要着力为教师参加区级骨干教师申评，及高一级别职称申报夯实根底条件；要梳理教师类别，分层化进展治理，要发挥教师非行政团队自我治理、进化的作用；要立足学校、集团为教师供应更多展现教学才智、教学风采的舞台。 （四）体卫艺科工作 1、体育课改，着力推动。严格根据“上海市中小学20xx学年度课程规划”的相关要求，学校一至三年级每周各安排“4课（体育与健身）、2操、2活动（体育活动）”；进一步在校内推动小学体育兴趣化课改工作，努力丰富学生校内参加体育活动空间、时间，重视雨天、雾霾天学生体育活动内容的设计与落实；连续做好少儿足球训练工作。 2、医教结合，全面落实。

7、连续在校内开展书写姿态与近视率的关系课题讨论，特殊重视对一年级新生读写姿态起步指导到位；掌握校内流行性疾病的转播，严格落实相关应急预案；校园环境卫生、学生个人卫生、食堂卫生按规定人定时自检；仔细落实红十字会的各项工作，关怀好学校特异体质学生在校的学习生活。 3、艺术教育，注意品质。重视校内艺术教育工作落实，严密围绕“诗意教育”主题，提升学校艺术教育工作品质，要着力打造学校民乐教育特色品牌；要搭建渠道，主动参加社会各方面的艺术类展现、竞赛活动，要结合教师节、国庆节、迎新等关键节日在校内为学生供应展现艺术课程学习成果的平台；要连续参加才智中华我是非遗传习人教材的编写。 4、科普教育，拓展渠道。要立

8、足课堂普及科普学问,加强学校科技社团的建立，组织举办学校科技节活动，参加市区各类科技竞赛活动。此外学校还要尽力拓展学校科普教育渠道，与阅读结合，引导学生多阅读科技类杂志，图书，并结合尝试开展相关“科普阅读”征章活动；与生活链接，引导学生自觉观看自然、生活中好玩的现象，探究其中的神秘，并鼓舞学生学习、尝试科普诗歌创作。 （五）工程推动工作 1、集团工作，务实到位。严格依照控二教育集团规划，支持和实施教育集团内教师的流淌和流淌机制的探究。仔细做好集团教育教学任务，参加集团各项活动。结合教育集团的督导调研反应，进一步探究依托集团提升学校办学品质的做法。 2、“创智云课堂”，有效提升。结合工程推动，进

9、一步就数学学科“学习成果”和“学习兴趣”维度及其他学科分项评价功能进展发与使用，重视相关学科讨论教师日常课的教学与案例的标准积存，推举1-2名教师在区域公开展现课，并与全体教师共享工程讨论收获。积极组织工程讨论教师参加各级各类竞赛活动。 3、教师专业进展，主题式推动。学校优质的关键在于教师专业的进展。本学期，学校要重点思索和探究“诗意教育”主题下，“诗意教师”的标准，及培育路径、方法，拟定“诗意教育背景下的学校教师的进展意见”。 第一学期小学教学工作规划 篇2 一、加强校本研训，构建“共性课堂”文化，促进教师专业化进展。 （一）培训与教研 1、学习新课标，理论与实践结合，提高素养 （1）个人学

10、习与集体研讨结合，理解课标“新”点，把握课标内涵，明确本学段教学任务。（每人做出学习规划，出测试题，学校进展各学科课标测试） （2）落实“骨干教师工作室”制度：每名区、校级骨干教师指导一名年轻教师（有讨论主题，双变化，有效果） （3）以教研组为单位，开展备课、说课、上课等活动，提高教研的实效性。 （4）教育教学沟通活动：（共同一本书，我推举图书，专题争论等） （二）构建“共性课堂”，师生双进展。（课堂教学模式和教学评价） 1、讨论主题： （1）前置性学习的讨论（落实预习，总结预习方法） （2）小组合作学习（分组、探究内容、展现、评价） （3）解决问题策略的讨论（各学科，各学问领域） （4）课堂

11、教学评价（各学科，出试行稿） 2、连续进展课例讨论工作，解决教学中的问题，明确进展方向。（有主题） （三）落实教学监控，提高教学质量。 1、做好学科单元检测工作，仔细进展检测分析，准时制定弥补措施，上好反应课。（教学干部要准时了解各班状况，做好检查记录。） （1）统测年级：坚持每周测试制度，发觉问题准时弥补。 （2）非统测年级：每月根底学问测试，仔细分析得与失，准时补测。 2、加大对科任学科的教学监控力度，（课前讨论、相互听课、课后反思），学校进展期末统一测试。 二、课程建立： （一）完善学校三级课程建立 1、国家课程：以课例讨论为载体，构建“共性课堂”，提高课堂效率。 2、地方课程： （1）

12、以我爱丰台为主，进展地方课程治理实效性讨论。 （2）国学： 以小学生必背古诗80首为重点（语文课标），与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。 各班制定诵读规划，学校随机检查落实状况。 （3）专题教育活动：以学校播送为主。 3、校本课程： 1）必修课：以花卉课程为重点，建立学校特色校本课程。（特色凸显） 2）选修课：（共性张扬） （1）连续和开发校本课程。 （2）组成学校社团，利用周四下午进展学习。 （二）逐步完善学校课程评价，治理制度完善。（尝试开展校本课程学分制） 三、其它常规工作 1、做好新生入学及cmis工作。 2、做好“十二五”连续教育工作。 教师连续学习论语，学生坚持每日10分钟诵读。

13、3、做好随班就读及问题学生工作，建立成长档案。 第一学期小学教学工作规划 篇3 一、教材分析及排意图 本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生进展为本”。“面对学生，也应当留意学生的共性进展。”本教材共分九个单元。主要内容按倾听、表演、编与活动几大块安排。在倾听方面首重倾向于声乐作品在倾听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的学问及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺共性进展，潜移默化地对学生进展音乐学问的渗透。并使所学的乐理学问在实践和制造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培育

14、学生的表演力量，创新力量和感受力量。运用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。 二、学段目标 、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 、培育音乐感受与鉴赏的力量。 、培育表现音乐的力量。 、培育艺术想象和制造力。 、培育乐观的和友爱精神。 三、详细目标 、感受与鉴赏 对自然和生活中的各种音响感受奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。 能听辨不同声音的女声和男声，能够区分齐唱和合唱。 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同。能够听辨旋律的凹凸快慢。 听辨不怜悯绪的声音，能用语言作简洁描述

15、。 能够倾听音乐主题说出曲名，每学年首。 、表现 演唱目标； 乐于参与各种演唱活动； 知道演唱的正确姿态胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步把握和运用。 能够用自然的声音，精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱。 能够对自己和他人的常作简洁评价。 背唱首曲子。 综合性表演： 能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 能够对自己、他人的表演进展简洁的评论。 识读乐谱： 早已经学会歌曲学唱乐谱。 结合学习的歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用的记号。 能够识读简洁乐谱。 、音乐与相关文化： 关注日常生活中的音乐。 喜爱从播送、电视、磁带、等传媒中收集音

16、乐材料，并常常倾听。 四、教学措施 、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。 、突出音乐课的审美性，采纳开心教学法。 、细心设计教学方法，表达以学生为主体的教学模式。 、面对全体，进展共性。 、采纳多元化的评价，让考试变得轻松。 五、教学进程安排 第一课：童年 4课时 其次课：草原 4课时 第三课：好伙伴 4课时 第四课：放牧 4课时 第五课：妈妈的歌 4课时 第六课：四季的歌 4课时 第七课：钟声 4课时 第八课：爱鸟 4课时 第九课：丰收歌舞 3课时 音乐宫 2课时 评价 4课时 第一学期小学教学工作规划 篇4 新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定

17、本学期个人教学工作规划 教学工作 1、学生状况分析 二年级五班共有学生50人，经过一年级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特殊是学生的书写力量提高较快，课外阅读量渐渐增大，班里有四十多位孩子特殊喜爱读书，并养成了良好的读书习惯。但局部学生的学习习惯、学习态度差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 2、教材分析。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进学生的全面进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教

18、材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展现台。 3、本学期教学工作目标 教学内容方面 （1）复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 （2）熟悉500个汉字,会写380个生字。熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 （3）会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 （4）喜爱阅读，对阅读有兴趣。学

19、习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 （5）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的.意思，在阅读中主动积存词语。 （6）能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 （7）熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 （8）逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识， 能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 （9）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 学习习惯方面 培育良好的书写

20、习惯和学习兴趣，培育仔细的学习态度。 4、教材的重点和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远进展来看，词语的积存运用、口语表达力量的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 5、教学工作详细措施 （1）加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。加强对前置自学提纲的讨论。 （2）仔细备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制度。 （6）组建班级图书角，加强书香班级建立，力争让每个孩子爱上书，养成良好的读书习惯。连续做好亲子阅读活动。 本学期，我将一如既往的做好教育教学工作，更加严格要求学生，争取再上一个新台阶。 第一学期

21、小学教学工作规划 篇5 一、加强业务培训，提高教师素养 1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的学讲方式的转变，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，稳固强化对已有理念的领悟，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3.理论指导实践。对教研组的教学讨论活动、集体备课次数、教师的听课节数作详细规定。建立教师专业成长进展规划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4.积极开展教学讨论活动，每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结

22、。要使这些教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。力争本年度有青年教师在全县脱颖而出。 5.初步创立教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查状况记载，学生对教师的课堂教学评价等。 二、优化教学治理，全面提高教学质量 1.抓常规，促治理标准 。 要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的治理与考核，各校要将检查状况与考核挂钩。突出教学治理中的“五抓”： 抓备课。依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，本学期仍旧是

23、集体备课和个人独立备课相结合。凌小要实行集体备课，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育学生力量进展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位教师在使用电子教案时，结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展共性化的二次备课(在空白处加批注).学校要常常检查二次备课是否突出实效性，有效地提高课堂教学效率。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期采纳推门听课和轮回上课制度，开展好“学讲教学”周活动，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。教干每周至少听课2节，教师每周至少听课1节。

24、抓作业。本学期对各科作业批改状况不定期抽查，要使学生作业书写标准，做到薄本干净;教师细心设计作业，做到批改仔细准时，作业都有鼓励性评语;特殊作文批改，大作文必需精品细改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中错别字肯定要批改。教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高，错批现象严格杜绝。 抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、教师评全面评价学生。 抓质量监控。 为了激发教师教学工作积极性，使教师内驱力增加，中心校将制定一整套教学工作治理奖惩制

25、度和绩效工资实施方案，真正做到奖优罚懒，绩优酬高。本学期中心校将每月对不同学科进展教学质量调研，每次考察完，肯定会仔细作好统计和质量分析，并准时将检测状况和教学建议向教师和学校反应，并召开奖惩会。中心校将利用教学视导、研讨会、教师座谈会等形式，广泛征求和沟通如何提高教学质量的意见和建议，定期召开教学质量分析会，找出问题、提出对策、改良教学。 2.抓讨论，促进课改不断深入。 本学期，大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。 改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习学讲规划精神，积极提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习, 培育推广有利于促

26、进学生自主学习、独立思索、创新思维的学讲教学模式。努力在各个学段打造在全县有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的教师队伍是实施素养教育的关键。今后三年，以课题讨论为抓手，把教学作为促进教师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次;组织对话，让思想沟通提升;开展论坛，让教师共享才智;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创立博客等;建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展不同层面的教

27、学活动，通过教学，促教师成长，全方位、多维度培育教师。本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3、加强学生学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的治理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培育学生良好的学习品质;结合义务教育“三进”工作，培育学生积存“经典”的力量、标准书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校园”建立仔细开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评比活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收

28、中添置的各项教育装备，开好试验课，培育和提高学生的试验操作力量和试验探究水平;要加强以力量培育为核心的学习兴趣小组和社团组织建立，开展丰富多彩的活动;要积极组织学生参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育学生的创新精神、实践力量和科学素养。 三、抓活动竞赛，促教学质量提升。 本学期，中心校将注意根底，抓实学生“双基”训练，定期开展学生计算力量测试、朗读竞赛、阅读作文竞赛、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔)、英语口语竞赛等。各校要使每位教师非常清晰抓根底学问的重要性和必要性。本学期语文学科加强写字和阅读指导，数学学科加强口算训练，英语学科加强口语练习，科学和品德学科改革作业的设置

29、。 同志们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学年度，我们要攻坚克难，不忘初心，时刻把提高教学质量作为使命，为完成教学质量步入县区其次梯队而努力！ 四、活动安排 九月份 1、制定教学规划 2、召开教学工作会议 3、组织参与第27届“金钥匙”科技竞赛 4、教学研讨活动 5、开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动 6、质量调研 十月份 1、开展送课下乡活动 2、抽查作业 3、迎接省三年级语文质量调研 4、教学质量调研 十一月份 1、期中形成性质量调研 2、指导参与县小学生课外阅读学问竞赛 3、教学工作督导 4、进行教研活动 5、抽查教师业务 6、青年教师课堂教学大比武 7、写字督导检查

30、、写字竞赛 8、各校读书节活动 十二月份 1、学生作文竞赛 2、送课到村小 3、学生口算竞赛 4、教学视导检查 5、教师“三字一话”竞赛 6、教学质量调研 元月份 1、进行复习课研讨活动 2、优秀论文评比 3、组织期终考试 4、写好教学工作总结 11周期末考试，21周期末考试，20xx年1月18日放假 说明：本安排与上级安排有冲突的则作相应调整。未尽事宜则作临时安排。 第一学期小学教学工作规划 篇6 一、指导思想 为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标 按国家教

31、委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任直接收理，试验室设特地治理员，即试验员，详细治理试验室工作。 2、试验室治理员任务，目标； (1)试验员期初必需催促各科学科教师拟定好科学教学规划，各年级科学教学工作须按规划进展试验教学，试验教学需填写演示试验规划、分组试验规划、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，教师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的

32、科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量； （5)开学准时收取科学各年级教学工作规划、演示试验规划表、分组试验规划表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录表、学生分组试验报告单等相应的书面材料； (6)在试验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进展相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科教师的教学与试验力

33、量。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材治理 试验室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)、作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (

34、1)作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作； (2)缺乏之处，另行补充。 第一学期小学教学工作规划 篇7 一、学情分析 1、学生的学习状况分析 在经过了两年的数学学习后，三年级学生，对一些根底性的数学学问有了初步的熟悉。学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去，特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为提高学生的解决问题力量和实践力量制造了条件。 2、学困生根本状况分析 本班级学困生有好几位学困生。这些同学自觉性不够，今后首先还是加强

35、学习习惯培育，如学前的自习、课后的复习等。 二、教材分析 本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套试验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，表达了前几册试验教材同样的风格与特点。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注学生的阅历与体验、表达学问的形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1、让学生在熟悉时分的根底上，熟悉时间单位秒。知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分60秒。通过加深学生对时间单位的熟悉，进展学生的时间观念养成遵守和疼惜时

36、间的意识和习惯。 2、使学生把握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。能计算几百几十加减几百几十的笔算。使学生懂得应依据要解决的详细问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培育学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。 3、让学生经受观看、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步熟悉新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进展测量，并能把握毫米与厘米间的关系，进展简洁的换算。熟悉长度单位分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米。使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简洁换算。使学生熟悉重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨1000千

37、克 4、会笔算三位数的加、减法（不进位、不连续进位、连续进位），会进展相应的估算和验算及在生活中应用 5、在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互关系。经受将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简洁的实际问题。 6、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算 7、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进展测量。 8、初步熟悉简洁的分数

38、（分母小于10），会读、写分数并知道各局部的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 10、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 四、教学措施 1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关心，厚爱一层，从抓根底学问，激发学习兴趣，培育良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注意根底学问和兴趣学问点设计教案。 2、在课堂上，加强根底学问和学习兴趣的培育，让学困生树立“我也能答复教师提问，我也能学好功课”的信念 3、批改作业时，对学困生进展面批，多以引导和补习为主；

39、考完试，找学困生谈心，以鼓舞教育为主。 让学困生找出自己学习上的优势与特长，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的仆人，切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消退辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。 第一学期小学教学工作规划 篇8 一、指导思想 积极贯彻区教育局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作规划，开展学科教学讨论，落实各项教学、教研常规，进一步提高课堂教学有效性；仔细组织学科培训活动，进展体育教师教育教学技能，提升教师的专业内涵 加强教研组建立，有效开展校本教研，培育与发挥学科团队作用。仔细实

40、施每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参与每一次的区各项竞赛。 二、主要工作 1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学（学习预备期），结合市学科网络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。 2、制定各年级教学规划，严格根据教学规划，落实备课要求，强化备课常规要求。 3、教研组建立，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德力量、技能修炼，特殊教师体育技能，应当连续，作为根本功必需加强操练，尤其是青年教师。 4、落实教研组建立中的各项常规工作，特殊是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。 5、开展主题为“自主健身，欢乐成长”系列教材讨论。一是主要围绕“跳动”类教材

41、进展课堂教学讨论；二是其他教材教法讨论，围绕问题开展“问题教学”、“专题教学”，为青年教师供应学习实例。本学期拟定三节公开课研讨（xx二小、试验小学、泗泾小学）。 6、教研组每人上一节随堂公开课并组内积极研讨。其中两节为校级公开课。 7、全校复习播送操和室内操预备参与区的评比。 8、11、新教师培训工作。组织13届新教师业务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进展分析，标准备课、上课和评课等根本要求。 9、积极组队训练参与区的各类体育竞技竞赛。 10、做好校第七届体育节筹备和竞赛工作。 11、仔细做好全校的体质安康测试工作并在10月15日上传。 二、详细工作 9月份 1、召开XX学年第

42、一学期xx小学体育工作会议。 2、第一次组内教研活动，传达上级精神，制定规划。 3、新教师随堂课（听、上4节）。 4、运动队组队训练包括双休日训练。 5、细研一年级预备期进度和网络教研。 6、完成一-五年级的教学进度修改并上传学院。 7、做好体质安康测试并记录好 10月份 1、做好体质安康测试和不缺拉差工作并上传。 2、听新教师随堂课并研讨分析。（听、上2节） 3、运动队积极训练参与区学生运动会。 4、组织组内研讨活动。 5、宣传第七届xx小学体育节。 6、“跳动”教材专题研讨活动（集体备课） 11月份 1、连续宣传第七届体育节。 2、筹备和召开第七届体育节。 3、组内研讨 4、新教师随堂课（

43、听、上2节）并研讨。 5、参与区播送操录像评比。 6、参与区健身操竞赛 7、“自主健身，欢乐成长”系列跳动讨论课（一、二）（外出听课） 12月份 1、组队参与区踢跳、马拉松赛 2、听新教师随堂课组内研讨。 3、“自主健身，欢乐成长”系列跳动讨论课（三） 1月份 1、新教师汇报课。 2、教研组总结。 第一学期小学教学工作规划 篇9 指导思想：仔细贯彻落实镇中心校教学工作意见，连续标准教学常规治理，夯实常规治理；深化课堂教学改革，树立教学中心愿识、教学质量意识、教学改革意识；严把教学质量观，以教学质量为中心，强化师资队伍的整体素养，提升教学质量；仔细贯彻落实“三个标准”的工作要求，注意培育学生良好的习惯，为学生全面进展，终身进展奠定基矗 主