第一学期高一班班主任工作计划.docx

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1、 第一学期高一(10)班班主任工作计划 *-*学年第一学期高一(10)班班主任工作规划 依据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际状况，制定本学期高一(10)班班主任工作规划如下： 一、指导思想 以中小学生守则和中学生日常行为标准为根本内容，对学生进展行为习惯养成教育、诚恳守信教育、心理安康教育。在各位课任教师的帮助下，齐心协力共同帮忙全体学生养成良好的学习习惯，培育其喜爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。 二、班级根本状况 全班共有学生52人，其中有女生38人，男生14人;从中考成绩来看，班级学生主要位于市区1500018000名之间(市区总计27000名左右中

2、考考生)，根底相对较弱，同时班级学生思想比拟活泼。 三、奋斗目标 确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种安康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。 四、主要工作内容 1、开学初，学生经受了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进展开学教育，帮忙其快速进入学习状态。 2、增加分散力，形成团结、互助互爱的班集体。 通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些时机，让学生充分地去思索“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思索有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感。让学生找到共

3、同目标：携手共建优秀班集体文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。 3、培育班干部队伍。 通过学生自我推举，并进展一段时间的考察，初步确定局部班干的人选，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作奉献。班干部、科代表、组长都是以后治理工作中不行缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。 4、完善制度、形成法规。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项治理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的治理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得

4、到最高效的贯彻落实。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。 6、持之以恒促进学风建立，争取学习成绩的最大进步。 每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成绩，成绩的进退简单令学生的心情产生波动。从开学始，便强调“班风好学风好成绩好”的关系。课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习。多与每位科任教师、学习委员、科代表沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。非常重视学生上高中后的第一次大考期中考试，关注备考与反应的状况，做好学生心理辅导工作。 7、充分利用好班会课。 充分利用班会

5、这一重要集体教育时间，细心备课，开展丰富多彩的主题教育活动，解决学生最迫切需要解决的怀疑，引导学生正确对待学习与生活，帮忙他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 8、加强家校沟通，促成合力。 本学期始终保持与家长的亲密联系，准时向家长了解和反映状况，与家长共同商议对策，实现家校互动。同时依据学校的安排，仔细组织召开家长会工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。 篇2:学年预备(1)班班主任工作规划 *学年预备(1)班班主任工作规划 一：班情分析：

6、30位聪慧，得意，积极向上的孩子。就是一群小人精，初来乍到但是一点都不生疏。喜爱亲近教师，能和每位小朋友们友好相处，听从教师的安排。为了做好幼小链接工作，得培育孩子各个方面的习惯和提升各方面的学问与技能。 本班是区角教学餐厅区。主推餐厅的特色，模拟餐厅的环境设计。创设具有餐厅风味的背景墙。教室的布置依据三大原则去实施，1.安全性原则2.审美性原则3.参加性原则，为孩子们营造一间的温馨地学习环境。 二：常规习惯养成教育 学前班生活常规对幼儿每天生活活动的内容，时间，程序等均有明确的规定，使幼儿一日生活能保证在肯定的节奏，肯定的秩序和肯定的规律中进展，有利于培育幼儿良好的生活习惯和根本的生活自自理

7、力量，同时生活常规教学也是学前班教学目标之一。 所以，面对这么多孩子必需制定一套班级规章，便于有序地治理，也可以订正孩子一些不良行为习惯。 班规制定 1.开学了，每天准时上学，不哭不闹，主动向教师为好 2.上课仔细听讲，勤于动脑，勇于参与课堂活动，积极举手发言，大方表达。 课堂中不说小话，不随便下座位，不任凭上厕所，有事先举手。 3.进餐时不讲话，细嚼慢咽，用心吃完自己的饭菜，尽量不挑食，不剩饭菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齐。 4.在校期间多喝水，自己取水喝水，排队守秩序，相互谦让，不推不拉。 5.讲究卫生，爱护环境，留意桌面，地面干净，留意衣服干净，教室内外不随便丢垃圾，不乱

8、画墙壁桌椅。 6.爱惜公共用品，个人用品自己整理整理。 7.进入睡房悄无声息，宁静就寝。 8.课外活动遵守嬉戏规章，不跑不跳，留意爱护自己。 9.宣扬轻声文化，排队轻声闲逛，校园内不大声喧哗。 以上这些常规以敬重幼儿的主体地位为前提，以进展幼儿为目的，将针对幼儿的实际状况进展教育。加强幼儿的常规习惯养成，学习习惯养成，帮忙幼儿安康成长。 三：班级特色文化建立 班级特色文化具有一种无形的教育力气。幼儿教育面对的是一个个具有独特共性的孩子，从孩子成长的角度看，班级是彰显共性，实现进展的重要基地，幼儿渴望丰富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的兴趣爱好，多彩的班级特色文化避开了对孩子人格塑造单一化的倾

9、向，使每个孩子都找到自己的兴趣所在，并在活动中安康成长，孩子在参加班级特设活动的过程中获得了丰富的情感体验，使身心得到和谐进展。 1.主题体验式教学活动 我班开展，“美舍DIY餐厅”，主题活动，整个学前班开展六大主题教学活动，分别有消防局，餐厅，交通局，技术馆，建构馆，超市体验式教学活动，孩子们深入到活动中，亲身体验，使身心得到和谐进展。 在活动过程中教师.细心观看每个孩子的行为举止的变化，做好分析记录，进展针对性的教育与指导。 2.创立班级评比栏。 营造安康活泼，积极向上的班级风貌，小朋友之间相互帮忙，团结友爱，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得为班级争光，有集体荣誉感。让孩子们在公平，温馨

10、，愉悦的环境中你追我赶，威猛向前，共同成长。 3.班干部的培育 班干部是教师的左右手，设置班干部职位，细心栽培，让幼儿参加班级治理，培育幼儿的治理力量，和组织力量，同时也可以熬炼幼儿的社交力量。从中还增加幼儿的自信念与成就感。 4.开展校园集体活动，开展班级集体活动 活动塑造人，活动熬炼人。为了丰富幼儿的校园生活，学前班这个大集体本学期十月份开展亲子运动会，十一月份开展美食节活动。还有区角体验教学开发活动。促进亲子关系的安康进展，同时也给幼儿制造了一个竞争场所，让幼儿通过自己的努力去争取辉煌与成就。 班级能暖和人，也能教育人，在教师的带着下进展各种课外嬉戏，故事叙述，猜谜语，脑筋急转弯，笑话，

11、立体作业展览等一系列小活动来对幼儿进展身心安康的教育。 5创设书香班级 创设班级图书柜，搜集各种利于幼儿阅读的书籍，营造温馨的阅读环境，培育幼儿爱阅读的兴趣，定期开展班级阅读活动。 6.安全教育，卫生坚持 安全教育常抓不懈，每天对幼儿进展集体讲诉与提示，增加幼儿的安全意识。 监视幼儿的个人卫生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室卫生，做好教室，口杯定期消毒工作。 四：家长工作 主动与家长沟通，准时向家长反应孩子在校的表现状况，多与家长做教育共享。 请家长帮助班级各种教育教学活动，参加校集体活动。 学前班的工作比拟繁琐，我必需细心，急躁地为孩子们安排好每一个环节。今后的工作中多反思，多创新。用爱浇灌每一位花朵。