绿色校园建设总结十篇.doc

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1、 绿色校园建设总结十篇 一、领导重视 1为了加强创立“绿色学校”工作的领导，学校成立了以学校第一把手为组长，主管校园环境建立的领导为副组长，以及主管学生工作的和主管教学工作的有关领导参与的“创立绿色学校领导小组”。做到明确分工，职责到人。确保创立绿色学校工作有组织、有领导、有检查、有总结。 2 把“创立绿色学校工作”纳入学校工作的重要议程。 每学期初，学校对校园的绿化、美化、净化及“环保教育”都进展特地的讨论。第一把手亲自抓，亲自设计、布置学校的建立，并制定了专项的工作规划。另外，学校的工作规划都有“环境教育”工作的有关内容。 3 学校的环境建立制度、校园治理制度、绿化美化、卫生制度等齐全。

2、二、加大宣传力度，增加环境意识 1教育的胜利关键是任教的教师，假如教师没有在他们的授课过程中进展环境教育的学问、技能和行动，那么具有环境熟悉的学生就不能产生。为此，组织全体教师学习了“创立绿色学校指南”提高教师对创立绿色学校的熟悉。 2定期出环保教育、环保学问的信息简报。走廊宣传橱窗定期更换环保学问，以调查报告、绘画、剪纸、手工等多种形式的主题鲜亮的宣传内容，如“我们的家园”、“社会调查”、“好行为从娃娃抓起”、“共创美妙将来”等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培育了学生动手动脑的好习惯和环境意识 3利用宣传栏进展宣传。 4班级有宣传墙报。结合植树节、环境日、

3、无烟日等有关活动，准时组织学生进展宣传。 5学校每学期都组织大型的宣传活动两次以上。如组织共青团教师到街道进展环境教育宣传，组织高年级学生到街道进展清扫，去除树木、电线杆上的广告等劳动，使学生受到爱惜环境的教育。 三、通过班团会、少先队活动等对学生进展“环保教育”。 1利用每周一的升旗仪式活动时间，对学生进展“爱惜校园、美化校园”的教育。每周一的大型升旗活动，升旗讲话是对全校师生进展思想教育的好时机。每学期德育处依据学校工作的实际，利用23周的升旗活动时间，对学生进展绿化、美化、爱惜校园的专题教育。主管领导的升旗讲话围绕“环保内容”撰写讲稿，有理有据的对学生进展教育。 2利用班团会时间对学生进

4、展“环保教育”。每位班主任，每学期都要利用班团会活动时间，有规划、有目的地以生动、好玩的形式对学生进展爱惜大自然、爱惜动物等环保教育。 四、发挥课堂主阵地作用，渗透环保教育 课堂教学是向学生进展思想教育的主渠道。依据学科的特点和教材的实际，有机地对学生渗透环保教育，是培育学生良好的环境意识和习惯的好途径。为了充分发挥主阵地的作用，要求全部任课教师结合学科特点、教材实际，将环保教育纳入自己的教学规划之中。作到环保教育有目的、有规划、有教案。各学科教师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的爱护环境、爱惜花草、爱惜动物等教育目标。通过课堂渗透，各学科教师在课堂上创设了生动、富有感染力的环

5、保情境，有效的培育了学生的环保意识，为顺当开展其它方面的环境教育奠定了思想根底和感情基矗 五、开展形式多样的环保教育和社会实践活动。 新生入学上的第一节课，即入学教育课，就是教师带着新生参观校园，对学生进展爱惜学校的教育。通过教师介绍的花草、树木、长廊、凉亭、不但使新生受到了爱惜环境的教育，还受到了美德熏陶。 学校成立了“自然兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画兴趣小组”、“环保兴趣小组”等。通过教师带着学生走出课堂，到大自然环境中观看、了解大自然，采集标本、采集植物、搜集石头。回校后进展艺术加工，在指导教师的辅导下，制作出各种有思想、有创意的艺术品、作品。这些小制作如“草屋、农舍、自然风光、

6、花、鸟、鱼、虫、叶帖、石头小动物”等上千件艺术品展在学校的“艺林苑”中。这上千件的艺术品就是一颗颗喜爱生活、喜爱大自然的美的心灵，是环保教育的累累硕果。 六、美化、绿化、净化校园活动 为了切实抓好校园的绿化、美化、净化工作，为学生创设美丽、和谐的学习环境。学校每学期都按整体规划、投入大量的资金，有步骤的进展重建校园工作。 多年来，我校领导、教师自力更生、艰难奋斗。使校园环境更能发挥育人功能，广阔教师集思广益，根据校园建立规划，细心设计每一寸“爱”的天地。先后用了近三年的时间，投资10多万元绿化、美化、净化了校园，修建了藤架、假山、喷水池、蘑菇亭、长廊、凉亭、等，养盆花1千盆，绿化掩盖率7000

7、平方米。现在形成了校园绿化线、环卫线、秩序线、宣传线、传统教育点和鼓励教育点。校园到处有景有意，花红草绿，清爽干净，文化长廊，书画上墙，一派浓浓的民族文化气氛为学生营造了一个开发潜能，启迪心智，增加进展后劲良好的育人环境。现在学校一派勃勃的生气，一代新苗正在健壮成长。 七、取得的成果 1通过一系列的教育活动，使广阔学生的环保意识大大增加，养成了“三种习惯”： 自己不作随地吐痰，乱扔垃圾，损害小动物等对环境有害得事。 节省不铺张。 爱护环境卫生。 绝大多数学生自觉爱惜学校的一花一草，一木一物。从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。绝大多数学生自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境美丽干净

8、。 2学校先后被评为地区精神文明建立单位、地区德育示范学校、卫生达标单位等。 绿色校园建立总结2 2022年初，依据社会进步和学校进展的需要，我们制定了创立“绿色学校”的工作规划，经过一年多时间的仔细实施和努力工作，已取得肯定的成效，现将所做的主要工作和取得的成绩总结如下： 一、强化组织治理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措施落实。 学校成立了以校长为首的创立工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校长分别负责环境教育的教学工作和课外活开工作，各处室分别担当相应的任务。领导小组屡次召开会议，统一思想熟悉，明确职责与分工，把创立“绿色学校”作为学校文明创立活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召

9、开了创立“绿色学校”发动大会，对全体师生进展发动。提出了创立的目标、要求和措施。教务处把环境教育纳入教学规划，要求生物、地理等相关学科仔细备课，仔细执教。政教处对整个校园进展了宣传布置。总务处依据学校的环境进展整治和美化，使校园绿郁葱葱，春意盎然。 学校肯在创立工作之中加大经费的投入，光校园绿化这一块就投入近60万元。每学期学校把环境教育、环境爱护和环境卫生作为对学生、班级的考评内容之一。经过一年多时间的努力，学校环境教育的教学网，教育网和治理网不断健全，三网互通，齐抓共管。已见成效。 二、以课堂教学为主渠道，仔细开展环境教育。 创立“绿色学校”的宗旨是增加师生环境意识，建立和完善环境爱护师生

10、参加机制，推动学校、城市生态环保建立。课堂教学是环境教育的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进展环境教育，教务处每学期对教学状况进展抽查，准时把握教学状况，教师们充分利用现代教育技术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教育融入在寓教于乐之中。 三、创设一切条件，拓展环境教育平台，增加师生对环境爱护的紧迫感与责任感。 环境教育重在师生参加。为了师生了解和把握环境科普学问，遵守环保法律法规，提高师生环境爱护的紧迫感和责任感，学校充分利用课外活动、双休日、寒暑假开展丰富多彩的环境教育活动和实践考察活动。 1、在每学期一次的法制教育中，都要安排与环境

11、相关的法律内容。向学生传授相关的法律学问。 2、组织学生开展捡脏护绿活动 学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进展环境清洁工作。今年暑期在“万名学生下社区”活动中，每个学生都超额完成了学校下达的捡拾白色垃圾的指标，并收集废电池1000多个。 3、校内利用春季植树节在高三年级开展“我为母校添绿色”植种留念树活动。 4、加强宣传。为了强化师生对环保工作的熟悉，推动深化创立绿色学校的进程，学校播送站、宣传橱窗、黑板报把环保学问的宣传作为一项重要内容，宣传环保法律、法规等， 5、积极开展以环境为主题的科普宣传征文、主题班会等各项活动，每学期都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观

12、摩课，极大地调动了同学们对环保的热忱.是学校提高学生环境意识的又一特色。 6、“走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩畈，以“环保在我心中”为话题，写一篇以“环保”为主题的文章。 绿色校园建立总结3 近年来，我校仔细贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要、教科局关于创立“绿色学校”工作的通知和关于进一步加强环境教育工作的打算精神，积极开展绿色学校创立和环境教育工作，取得了肯定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、提高熟悉，加强领导，建立组织，积极创立“绿色学校” 当今世界，经济高度兴旺，但经济进展与环境爱护的冲突也越来越突出。在我国，解决环境爱护与经济可持续进展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关

13、注。对学生进展环境教育是素养教育的重要内容，是提高国民素养，保持社会经济可持续进展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校留意引导师生提高对环境爱护重要性的熟悉，制定了环境教育工作规划和学校环境规划，成立了以校长为组长的创立“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责处处、室、组。教育处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动;总务处负责校园环境建立;办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作规划，并将环保材料搜集存档。学校定期讨论、检查环境教育工作。由于职责明确，措

14、施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参与上级有关部门组织的环境教育培训，仔细组织开展校内环境教育学习讨论活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。 二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学规划中明确规定：“全部学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境爱护的意义，进展渗透性的教育。为鼓励教师在课内自觉进展环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课

15、竞赛”和“优秀环保教案竞赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位教师获得不同名次的嘉奖，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境爱护意识，推动了素养教育的开展。 除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进展环保教育。活动课实施方案中我们明确规定：“在身心安康教育系列活动中进展环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增加了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进展了生动活泼的环境教育。 绿色校园建立总结4 为了进一步加强环境爱护宣传教育工作，增加广阔青少年学生的环境爱护意识，努

16、力培育学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保榜样城市奉献力气，依据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语将来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，仔细安排落实，协作上级主管部门在全体学生中开展了“寄语将来”绿色环保主题教育活动。 一、活动对象及范围：一至六年级学生 二、活动时间、形式及要求 1、活动时间：2022年4月5月 2、活动形式： 利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“将来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的盼望写入“将来信”。邮政局将为此活动特殊开设“将来邮局

17、”，将孩子们的美妙愿望统一封存，“将来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己将来的信邮寄回每个学生手中。 3、活动要求： (1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“将来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。 (2)16年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。 (3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任教师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语将来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。 三、活动实施步骤 1、宣传发动。引导学生积极参加活动，从4月份开头利用节假日、

18、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。 2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做奉献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整标准，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。 3、学生换到贺卡后，班主任教师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美妙愿望和幻想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“将来信”贺卡回收整理，交至邮政局。 四、活动效果 1、学生热忱高涨，积极参

19、加其中。各班接到通知后，快速在班主任教师的组织下投身到“我为环保做奉献”活动中来。同学们有的开头整理自己的废旧书报，有的开头在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多! 2、师生尽力奉献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参加，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进展了回收，全校近1400名16年级的学生在班主任教师的带着下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、得意的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、奉献。下午4:00左右，

20、市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“将来信”贺卡1300余张。 3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了铺张水资源的行为，顺手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，渐渐地走进了学生的生活。 此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分熟悉活动对培育学生环境爱护意识的重要作用

21、，今后我们会连续努力，一如既往，把此次活动的意义延长下去，让地球母亲真正得到我们的呵护! 绿色校园建立总结5 暖风习习，春日温暖，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的学问，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲密关系，提高学生爱护树木花草的责任感;增加爱惜树木的力量。我校特将3月9日13日定为“绿色周”，组织了“全员参加护绿养绿”植树节活动。 在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参加植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出建议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的

22、特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培育学生爱护环境，爱惜家园的良好行为，力争形成人人关怀绿化、人人参加绿化、人人争当文明使者的良好气氛。 3月9日下午两节课后，全体党员和团员领先行动起来，分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土 用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位教师和学生 不时有群众教师和学生也纷纷参加到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力气! 3月12日(星期四)，全校以班为单位进行了一次以“护绿爱绿美化校园”为主题的

23、班队活动，深化学生的思想意识，在活动中 学生们以小品、相声、诗歌朗读等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱惜绿树。 并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎样做等等，另外学生们还搜集沟通了环保宣传标语。 甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进展一次自发的爱树护绿行动 为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想熟悉又有实践行动的活动，受到了师生的欢送。 在“绿色周”活动中，全部教师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的学问、植树节的来历及其远大的意义 美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为

24、主题的绘画竞赛;思品教师开展了查找生活中的垃圾等有意义的活动 信息技术课教师让学生从网上了解树类学问及相关内容，进展一次树类学问调查，在班内进展汇报沟通。 总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与教师们增加环保意识,生态意识,到达为班级、学校、社会增加绿色,净化,美化环境的目的培育学生们爱绿、护绿、养绿的意识。 大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了爱护地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校园，奉献自己的力气! 绿色校园建立总结6 提高学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成喜爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教育工责无旁贷的责

25、任。开展环境教育，创立绿色学校，培育全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种盼望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的全都愿望。 本学期，在培育学生环保观念，创立绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。 一、加强领导，建章立制，落实责任。 保持生态环境是利国利民的一件大事，环境爱护是我国的根本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创立“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作规划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，依据_省绿色学校标准把创立工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建立，宣传活动等工作，

26、详细落实到各部门。制定了系列目标明确，内容清楚的文件、制度，并做到责任落实，工作有规划步骤，相互协作，井然有序，取得了明显的阶段性成果。 二、细心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中 1、我们实行了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生争论怎样去做爱护环境的“卫士”。 2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲竞赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校播送，板报宣传主题内容，进行书画展和环保手抄报竞赛; 3、各班级设立绿化角，在自己分到绿化点上进展养护、盆景装饰。 4、在学校提倡下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而漂亮”的“丢一捡三”活动，师生

27、们养成好习惯，学校环境保持干净有序。 5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好爱护花草的宣传牌，给花草当保镖;向社会人士发出环保建议书，使人人行动起来，爱护环境卫生。 6、发动学生，利用废品搞小创造、小制作，培育动手力量和创新力量。分类收集垃圾，变废为宝。 三、环保教育与课堂教学相结合 学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进展环境教育渗透，加强对学生进展节水、植树、防污染等环境教育。在课外，团队组织有规划地对环境教育工作进展研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教

28、师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。 环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节省水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为制造良好的班风校风，为创立绿色学校营造良好的气氛。课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学生所承受的环境教育，从表层开头深入到了内心，再

29、转化为自觉的行为。 五、今后的设想： 1、发挥省级文明村优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。 2、通过多种途径使学生准时了解当前环境教育的现状及趋势。 3、多让学生参与各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 4、开设环保兴趣小组。 “一份耕耘，一份收获”一年来，我校在创立“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种力量得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。 绿色校园建立总结7 在学校的建立和教育中我们充分重视环境爱护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素养的一项重要工作来抓，积极提倡环境教育，多渠道挖掘

30、教育资源，始终把环境建立、德育工作与教学工作纳入同步进展的轨道，并在创立绿色学校的活动中制造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。 一、加强组织建立，标准环境教育治理 我校自开展绿色学校创立以来，学校成立了以校长_为组长、副校长_、_、_为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创立绿色学校领导小组。并将创立绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任的学期工作规划。领导小组定期召开会议，进展专题学习争论，讨论创立工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教育

31、处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续进展的思想，领导小组积极鼓舞师生员工参加学校规划，共同制定校园环境和进展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、标准化、制度化的道路。 二、加强环境教育，标准治理中渗透绿色理念 我校创立绿色学校以提高学生整体素养为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓舞师生积极参加实践活动，以实际行动爱护环境。 1、注意校园环境建立，以建立促环保 (1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念 2022年学校投入了大量资金加强校园园林化建立，对学校建筑布局以及

32、校园绿化、美化方面进展了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建立面积的同时，我们也特别注意人文环境的建立，环境爱护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处标准学生言行，净化学生心灵。 (2)重视养成教育，净化学校环境 我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培育学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进展节水教育;培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校园用电状况的监视，总务处不定期对班级、办公室用电状况进展检查，使我校用水用电状况良好。留意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区划清楚确，职责落实，清扫准时，使学校

33、环境美丽、干净卫生，厕所无异味，无残留粪便。 在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的建议书;开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识;发动学生积极开展了废电池回收活动 2、内外双修，家校联合、辐射社会 我校在绿色学校创立活动中，以创新意识、制造力量的培育为核心，通过课堂教学，讨论性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、其次课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。 (1)发挥学科教学主阵地作用，创立绿色课堂 我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循学生的年龄心理特点和文

34、化学问水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任教师在详细教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名;教师所执教的深刻挖掘了环境爱护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小创造、小制作，培育队员动手力量和创新力量。我校_教师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培育队员的爱心，起到一举两得的效果。 我们

35、还在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关学问，准时反映学校创立工作的最新状况，承受师生的有关建议。 (2)走出校门，家校联动，效劳社区 2022年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等积极组织环保宣传员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境爱护的方针、政策和法律法规，并特地制作环保宣传版报。积极参加创立文明城市活动，积极参与社区环境爱护活动，常常参与清扫社区一条街活动，参与社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。 绿色校园建立总结8 我为“漂亮乡村，生态乡村”做奉献 本月，我校开展了一次以“创立绿色校园，从我做起;打造把戏校园，人人有责”为主题的活动。通过活动的开展，

36、渗透对学生行为习惯养成教育，进一步促进良好校风的形成。在短短一个月之中，我们作出了以下努力： 一、开展一次“创立绿色校园 从我做起”主题班会 各班通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上熟悉到建立“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创立不是哪个人的事，而是集体的事情;同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰校园小花圃，努力使校园成为“绿的海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所布满生气;依据“谁的花谁负责”的原则，培育了学生的责任意识，增加了他们的爱心。 二、出一次主题黑板报 班级特色文化建立是校园文化建立的重要组成局部，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要;班级是校园里的有机

37、个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建立的进度和高度。宣传板报的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。 三、每周开展一次校园全面清洁活动 各班除了做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带着下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、试验器材室的全面清理，从而为为学校创立一个洁净、干净的学习活动场所。 四、详细活动措施 1、珍惜纸张：纸张是由植物而来，铺张纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展节省纸张的行动，比方不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入

38、。 2、建立绿化角：校园里栽种了很多树木。依据班级清洁区的地域 位置，各班积极领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校园花圃以及教室的每个角落，美化校园、教室;分小队绽开竞赛，进展种植记录，体会种植的不简单和欢乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，准时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。 通过以上活动，分散各班级的的力气使校园环境朝着富有人文颜色的绿化、美化方向进展，让每一面墙壁都会说

39、话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培育人、改造人的功能，引导学生感受美，观赏美，制造美。 绿色校园建立总结9 日前，全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知，打算在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促进我校学生参加生态文明建立，提高他们生态文明意识，我校依据富川县教育和科技局下发的文件精神，启动了白沙中心校“弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动。依据通知要求，我们结合学校的实际状况，制定了出了具体的规划。 一、学校领导高度重视此次活动，仔细做好规划，并和德育处一起制定出具体的规划。建立绿色校园既是推

40、动绿化工作和生态文明建立的需要，又是育人的需要。美丽宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。 二、其次，要坚持以种树为主，绿化校园。树木可以净化空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校由于占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政讨论打算，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后，就能与绿色植物亲切接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。 三、再次，要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参

41、加。开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培育学生喜爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。 1、学校利用红领巾播送站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动建议。 2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美妙的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立仆人翁意识，爱护校园的一草一木。 3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”的宣传画竞赛活动，并有各班推举优秀作品到学校。 4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展现了自己做一个环

42、保小卫士的决心。 四、突出学校特色。我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性，科学规划、彰显特色;要与校园文化特色相结合，充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明，建立绿色校园”活动，我校因校制宜，从学校的实际动身，坚持重在参加、教育为主，不搞形式主义，更重要的是结合学校实际，开展丰富多彩、对广阔学生有吸引力的活动。由于校园面积较小、不具备大面积绿化，我校采纳见缝插绿的方式提高校园绿化水平，同时要积极要求学生到校外参加植树活动，植树是全民义务。学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的建议，其目的是强化青少年学生植树护绿意识，树立生态文明理念。而我校不仅在校鼓舞孩子爱树护树

43、，更要求孩子带动家人一起参加到“弘扬生态文明共建绿色校园”的活动中来。弘扬生态文明任重而道远，我们个人的力量也极为有限，只要我们每个人都行动起来，团结全都，持之以恒，我们就肯定能够用自己的行动，让我们的校园变得更加的漂亮，让我们的祖国变得布满了生气。 绿色校园建立总结10 自从2022年以来，经过全体教职工的努力拼搏，这所_小学成了名副其实的花园式学校。环境美丽，绿树成荫，花香四溢。尤其在2022年_月_市开展“践行绿色进展理念，推动_绿色进展”的主题实践中，_学校的环境爱护工作，绿色进展工作又跃上了一个新台阶。 从提出创立绿色校园活动以来，学校领导和教职工高度重视，开展了扎实有效的创立活动，

44、创立气氛深厚，效果显著，在创立工作中，我校着重抓好以下几项工作： 一、加强组织领导，制定有效方案。 充分熟悉绿色学校的实质，是取得创立实效的前提。学校领导首先深入学习，利用教职工大会、国旗下讲话等途径，在广阔教职工和学生中广泛宣传。创立绿色学校将环境意识和行动贯穿于学校的治理、教育、教学的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学学问、长身体的同时，树立喜爱大自然、爱护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;把握根本的环境科学学问，形成人与自然、人与人、人与自身和谐相处的根本理念;学会如何从自己开头，从身边的小事做起，积极参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续进展思想萌芽。让

45、全体师生从关怀学校环境扩展到关怀社区、关怀国家、关怀世界环境。创立绿色学校不仅成为学校实施素养教育的重要载体，而且也渐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。熟悉到位和统一了，创立工作就有了思想保证，创立工作就成了师生的自觉行为。 学校成立了由校长赵惠刚任组长、政教主任曹文涛任副组长、全体班主任为成员的创立绿色学校领导小组，负责规划、指导全校的创立工作。领导小组制定创立规划和实施方案，明确了分工和职责。把绿色学校的创立工作融入到日常教育教学和治理中，使之成为素养教育的重要内容，长期扎实的开展下去。做到任务明确，责任到人，形 成了切实可行的创立方案。例如政教处教师的学习和培训;总务处_主任负责校园

46、环境规划设计以及校园环境卫生、环境教育所必需的经费和设施等等。 二、树立环保意识，加强环境建立。 抓校园环境建立，不仅是学校进展的需要，也是环境育人工程的需要。因此我们把创绿工作放在重要的议事日程上，当作塑造学生思想、提高学生素养的大事来抓。抓绿化建立。创立一个美丽、干净、安康、向上的校园环境，这是我们学校工作的重要方面。学校有规划、有目标地实施校园绿化工程和校园景点建立，种植各种花卉树木。我们通过完善校园文化建立，力争让每堵墙说话，让每棵草传情，营造一个富有环境教育的绿色空间。抓绿化治理。为了治理好整个校园的花草树木，学校建立了包干责任制，做到划区包干，责任到班，班班有绿化责任区，并落实到人，实施以来，学校每一株树木，每一片绿地都得到了有效的爱护。全校师生形成了自觉爱护绿化、爱惜校园环境的良好习惯。学校建立了“每天早饭后一小扫，一周一大扫”的卫生制度。由于加强了教育，学生乱扔垃圾的行为大为削减，每天的垃圾总量相对少了。学