第八章决策bebz.pptx

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1、第八讲 决策教学目标认知目标：认识到个人信念和假设对职业发展所产生的影响，辨识和纠正个人的非理性信念，愿意以开放的心态不断修正个人对自我和工作世界的认识。能够为自己承担责任，自主决策，并落实到行动中。技能目标：明确自己在职业规划过程中可能出现的障碍并掌握两种常用的压力应对方法。能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握计划型的决策方法。掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划。教学目标目 录决策的定义、类型及方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划分享与练习 选择：如果你被判关进监狱三年，监狱长许诺满足每个人一个要求，你会要求什么？现代寓言：三

2、个人选择有三个人被判关进监狱三年，监狱长许诺满足每人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄；法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴；而犹太人要了一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”从中，你得到什么启示？从中，你得到什么启示？故事的寓意：什么样的选择决定什么样的生活。今天的

3、生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。什么是决策？决策是根据所获信息做出选择的过程，任何决策都是承前启后的。咨询词典生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程。生涯心理辅导长期决策长期决策短期决策短期决策决策的重要性决策的重要性战略决策战略决策战术决策战术决策业务决策业务决策决策的类型决策的时间决策的时间决策主体决策主体决策起点决策起点决策涉及问题决策涉及问题 确定型决策确定型决策 风险型决策风险型决策 不确定型决策不确定型决策 集体决策集体决策个人决策个人决策跟踪决策跟踪决策初始决策初始决策决策的类型与转换 决策可能有多种结果吗？否决策结果

4、唯一确定型决策决策结果发生的可能性可以估计吗？是不确定型决策否风险型决策是请回想迄今为止在你人生中的一次重大决定，并按以下提纲予以描述：1.目标或当时的情境2.你所有的选择3.你的决策方式4.你作出的选择5.对结果的评估你将如何描述自己在上述三个事件中的决策风格？它们有共同之处吗？个人的决策风格痛苦挣扎型（Agonizing）：花很多的时间和精力来确认有哪些选择、收集信息、反复比较，却难以做出决定。（“我就是拿不定主意。”）冲动型（Impulsive）：抓住遇到的第一个选择，不再考虑其它的选择或收集信息。（“先决定，以后再考虑。”）拖延型（Delaying）：将对问题的思考和行动都再往后推迟。

5、（“我还没有准备好工作，所以打算先考研。”）常见的决策风格直觉型（Intuitive）：将自己的直觉感受作为决定的基础。（“爱你没商量。”）宿命型（Fatalistic）：将决定留给境遇或命运。（“我这个人永远也不会走运。”）从众/随大流型（Compliant）：顺从别人的计划，而不是独立地做出决定。（“他们都觉得好，我就觉得好。”）瘫痪型（Paralytic）：接受了自己做决定的责任，却无法开始决策过程。（“我知道我应该开始了，但想到这件事我就害怕。”）常见的决策风格确认要做出的决定：决定的性质，具体目标，决策的标准。确认所有的选择：不要在没做探索之前就匆忙决定，这样会将自己的选择面限制得很

6、窄。收集相关信息。评估信息，按评估结果对所有选择进行排列。作出选择。行动。对决定及其后果进行评估。计划型决策计划决策模式的步骤1.确认问题2.确认决策准则3.分配准则的权值4.找出所有可行方案5.评估所有可行方案6.选择最佳方案理性决策模型-CASVE循环沟通Communications识别问题的存在分析Analysis考虑各种可能性综合Synthesis形成选项评估Value对选项排列次序执行Execution采取行动解决问题沟通环节知道自己需要作一个选择你的处境和你期望自己所达到的处境之间差距何在？你想选择哪个专业？你的学习目标是什么？是什么原因促使你开始职业生涯规划？分析环节通过思考、观

7、察和研究，对兴趣、能力、价值观和人格等自我知识以及各种环境知识进行分析，从而更好地理解现存状态和理想状态之间的差距。了解我自己和我的选择综合环节当还没有被过多选择淹没的时候，避免忽略任何备选项扩展扩展识别可能的选择明确明确缩小潜在的选择（3-5）评估环节判断每一种正在考虑的选择，其代价代价和收收益益各是什么自己自己重要他人重要他人社区社区社会社会将备选项排序排序尝试性地尝试性地确定第一和第二选择执行环节依照选择的方案做出行动。应该包括一个有时间框架的实施步骤，详细列出你将实施哪些新的行为，包括教育、培训等，你将利用哪些资源，将与谁一起实施和探讨等。优势优势S1.2.3.利用优势和机会的组合利用

8、优势和机会的组合劣势劣势W1.2.消除劣势和危机的组合消除劣势和危机的组合危机危机T1.2.监视优势和危机的组合监视优势和危机的组合机会机会O1.2.3.改进劣势和机会的组合改进劣势和机会的组合内部内部个人因素个人因素外部外部环境因素环境因素危机危机机会机会研究自我SWOT 分析法决策平衡单的四个主题：自我物质得失（+/-）他人物质得失（+/-）自我精神得失（+/-）他人精神得失（+/-）决策平衡单在决策中的应用选项一：选项二：因素与权重正面预期（+）反面预期（-）正面预期（+）反面预期（-）个人物质得失：他人物质得失：个人精神得失：他人精神得失：总 分决策平衡单明确选项细化四个主题的具体指标

9、给每个指标标注权重（1-5）对照具体指标，填写每一项的具体分数（-10至+10）计算系数，并且分别计算总分做出分析与思考决策平衡单应用步骤选项一：工作选项二：考研因素与权重正面预期（+）反面预期（-）正面预期（+）反面预期（-）个人物质得失：个人收入（4）健康状况（2）休闲时间（3）未来发展（2）升迁状况（1）社交范围（3）8（+32）2（+4）1（+1）3（+9）-6（-12）-1（-3）3（+6）6（+12）4（+4）-6（-24）-2（-6）-1（-3）他人物质得失：家庭收入（5）3（+15）-2（-10）决策平衡单（上）选项一：工作选项二：考研因素与权重正面预期（+）反面预期（-）正面

10、预期（+）反面预期（-）个人精神得失：所学应用（2）进修需求（3）改变生活方式（3）富有挑战性（4）个人成就感（5）5（+10）1（+3）2（+8）3（+15）-4（-12）5（+10）6（+18）3（+12）3（+15）-1（-3）他人精神得失：父亲支持（4）母亲支持（3）男/女朋友支持（2）6（+24）5（+15）-8（-16）3（+12）5（+15）2（+4）总分8362决策平衡单（下）目 录决策的定义、类型及方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划分享与练习知觉与个体决策人们的行为是基于他们对事实真相的知觉，而非事实本身。个体的决策方式及决策的品质的优劣，却显然受制于自身知觉的影

11、响。情境因素情境因素时间时间工作工作场场合合社交场社交场合合知知觉觉知知觉觉者者个个人的因素人的因素态态度度动机动机兴趣兴趣经验经验期望期望目目标标物的因素物的因素新奇新奇动动作作声声音音大小大小背景背景接近程度接近程度相似度相似度影影响响知知觉觉的因素的因素常见的偏误1/4过过度自信的偏度自信的偏误误定定锚锚偏偏误误过过度相信自己度相信自己决决策的能力。策的能力。经验经验和能力越不足的人越容易和能力越不足的人越容易发发生此生此种种偏偏误误。人人倾倾向向于于锁锁定定在在一一开开始始的的最最初初信信息息，一一旦旦定定住住了了，就就无无法法随着后随着后來的來的信信息息调调整想法。整想法。常见的偏误

12、2/4确定偏误确定偏误可利用性可利用性经验经验法法则则选选择择性性知知觉觉的的一一种种特特殊殊状状況況。我我們們会会去去汇汇集集能能肯肯定定过过去想法的去想法的信息信息，并漠视与并漠视与其相其相抵触抵触的的信息信息。利用利用选择后选择后而非全部的資料而非全部的資料来来做決策。做決策。人人们们藉由手藉由手边边的的资料来资料来下下判断判断的傾向。的傾向。该资该资料常是印象深刻或近期的。料常是印象深刻或近期的。常见的偏误3/4代表性偏代表性偏误误根根据据依依此此类类推推的的想想法法及及相相同同的的经经历历，来评来评估某未存在事件估某未存在事件发发生的可能性。生的可能性。以某些事物以某些事物为为代表來

13、下代表來下判断判断。常见的偏误4/4信守以往信守以往随机误差随机误差后见后见之明的之明的偏误偏误更更认认同同以以往往的的决决策策，不不管管负负面面效效应应的的存存在在。就就算算是是错错的，也要持的，也要持续续。试试着着为为随随机机事事件件创创造造意意义义，决决策策因因而而受受到到负面影响负面影响。人人会会于于事事件件发发生生后后，误误认认自自己己已已于于事事前前精精确确預預测测事件事件结结果的傾向。果的傾向。一旦下了决定就不能再改变。每个人终身只能有一个适合的职业。不能做出决定，说明自己不够成熟。我会按照家人或者老师的期待去做出决策。生涯决策中的不合理信念只要有兴趣，我就一定能成功。我的决策必

14、须是十全十美的。世界变化太快，“计划未来”没有意义。工作是实现自我的唯一途径。身为男人/女人，我应该做生涯决策中的不合理信念目 录决策的定义、类型与方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划分享与练习唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭凌峰的冰雪，热海的波澜，那些神话般的境界，使驴子听了极为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻啊!那么遥远的道路，我连想都不敢想。”寓言故

15、事（一）寓言故事（一）老马说：“其实，我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前行的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”它告诉我们一个什么道理呢？它告诉我们一个什么道理呢？好几年前，一个重要人士预定对南卡罗来纳州一个学院的全体学生发表演说，那个学院规模不在，整个礼堂都充满了兴高采烈的学生，大家都对有机会聆听到这种大人物的演说兴奋不已。讲演者走到麦克风前，开口道：“我的生母是聋子，因此没法说话，我不知道自己的父亲是谁，也不知道他是否在人间，我这辈子

16、找到的第一份工作，是在棉花田做事。”台下的听众全都呆住了，“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变，”她继续说，“一个人的未来怎么样，不是因为运气，不是因为环境，也不是因为生下来的状况，”她轻轻地重复方才说过的话，“如果情况不如人意，我们总可以想办法加以改变。”故事（二）故事（二）“一个人若想改变眼前充满不幸或无法尽如人意的情况，”她以坚定的语气向下说，“只要回答这个简单的问题：我希望情况变成什么样？然后全身心投入，采取行动，朝理想目标前进即可。”接着她的脸绽现出美丽的笑容：“我的名字是阿济泰勒摩尔顿，今天我以美国财政部长的身份，站在这里。”案例分析与思考你的境遇比摩尔顿女士更差吗？如果你

17、的情况不如人意，你想办法改变了吗？你希望情况变成什么样呢？你的理想目标是什么？你采取什么行动了吗？全身心投入了吗？科学规划自己的职业生涯并为之奋斗吧！S Specific：具体的，明确的，不能含糊不清。MMeasurable：可以量化的，能够明确评估。A Achievablebutchallenging：可实现性，同时具有一定挑战。R Rewarding：有意义，有价值，积极的，服务于某个大目标。T Time-bound：有明确时间限制的。目标设立的指导原则（SMART方法）时间表时间表时间表时间表价值性价值性价值性价值性可达到可达到可达到可达到可测定可测定可测定可测定明确的明确的明确的明确的

18、目标目标目标目标一个月之内，减肥2公斤。一个星期，能够叫出班上所有同学的名字。一天背一篇不少于200词的英语短文，并且能够默写下来。一个学期，至少认识5个大四的师兄师姐，并且保持联络。SMART方法应用目标A：我要努力学习英语，增加自己的词汇量，尽快提高自己的阅读理解能力，使自己的英语水平得到提高。目标B：我计划在这个学期，使自己的英语词汇量达到4000以上，完成课外短文阅读60篇，每两周做一份历年真题，掌握考试重点和应试技巧，在学期末通过大学英语四级考试。目标比较目标A：我要努力学习，扩大交往，尽快提高自己的职业素质和管理能力，争取将来换个好工作。目标B：我计划在三年内完成北大光华管理学院M

19、BA课程的学习，和班上至少一半的同学建立良好的关系，拿到学位之后换工作。目标比较目标分解（案例）。将职业发展方向细化到每一年的工作目标中，具体可以从内在和外在的发展目标进行计划，例如一年内完成哪类项目、做到什么职位、年薪计划（外职业发展），如何培养自己的沟通能力、掌握哪些技能、锻炼哪些素质（内职业发展）等。目标组合日本马拉松冠军成功启示：用智慧打败对手你觉得人生最大的意义是什么？你觉得什么样的人生是有价值的？未来你想过什么样的生活？你想到哪些办法去实现自己的未来？今后1-3年，你要做什么？最近1年，你为自己的理想做什么了？这半年，你有什么样具体的计划？这个月，你有哪些目标？今天，你为自己的理想

20、做什么了？引导目标分解目 录决策的定义、类型与方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划分享与练习分享虽然他们今天的表现不一样，但是我坚信每个学生内心深处都有一颗美好的种子。重要的不是什么困住了他，而是他为什么会被这个问题困住。停下来，听一听内心的声音。垂钓的快乐规则垂钓的快乐规则l l垂钓的快乐规则：垂钓的快乐规则：第一：钓鱼；第一：钓鱼；第二：钓到鱼；第二：钓到鱼；第三：钓到大鱼。第三：钓到大鱼。任何事物都有其快乐规则。任何事物都有其快乐规则。任何事物都有其快乐规则。任何事物都有其快乐规则。一旦你选择了钓鱼，就必须遵守钓鱼的快乐规则。不要去回避这一旦你选择了钓鱼，就必须遵守钓鱼的快乐规

21、则。不要去回避这一旦你选择了钓鱼，就必须遵守钓鱼的快乐规则。不要去回避这一旦你选择了钓鱼，就必须遵守钓鱼的快乐规则。不要去回避这些规则。些规则。些规则。些规则。选择的力量选择的力量如果你确定要钓什么鱼，你就准备着做一系列的选如果你确定要钓什么鱼，你就准备着做一系列的选择吧。择吧。选择水域选择水域选择池塘选择池塘选择一个教练选择一个教练选择一个位置选择一个位置选择钓鱼工具选择钓鱼工具 选择是一种力量。任何人都具备这种力量。我们必选择是一种力量。任何人都具备这种力量。我们必须随时作出选择，这种选择也许并非唯一，也并非完全须随时作出选择，这种选择也许并非唯一，也并非完全正确。但正是这种不确定，构成了

22、选择之美。正确。但正是这种不确定，构成了选择之美。钓鱼与人生钓鱼与人生钓鱼和人生之间，也许有一条线连着。钓鱼和人生之间，也许有一条线连着。钓鱼的选钓鱼的选择择职业生涯的选职业生涯的选择择准则准则一片水域一片水域一份适合自己一份适合自己的职业的职业一份合适的职业是个人的梦想与现实环一份合适的职业是个人的梦想与现实环境中的一种平衡，是由多种因素组合在境中的一种平衡，是由多种因素组合在一起的价值体系。一起的价值体系。一口池塘一口池塘一家有发展前一家有发展前途的公司途的公司好职业必须有好平台，好公司才能为个好职业必须有好平台，好公司才能为个人提供更大的发展空间人提供更大的发展空间一位教练一位教练一个能

23、帮助自一个能帮助自己的老板己的老板选择公司从某种意义上说就是选择老板选择公司从某种意义上说就是选择老板 职业定位职业定位五种职业定位五种职业定位五种职业定位专业技术人才职业经理高层经理创业者自由职业者明确的职业定位明确的职业定位=职业名称职业名称+职业领域职业领域 职业定位职业定位选择职业之路选择职业之路选择职业之路选择职业之路兴趣兴趣获取更多的职获取更多的职业知识业知识信息来源信息来源（智囊团、行业内人士、参观代（智囊团、行业内人士、参观代表公司、职业生涯专家）表公司、职业生涯专家）谨慎选择谨慎选择选择职业的第一步，选择职业的第一步，也是最后一步，也是最后一步，决定性的一步。决定性的一步。挑

24、选一口池塘：挑选一口池塘：公司选择公司选择选对池塘选对池塘l选对池塘并不意味着一定是大池塘，而应该关注：选对池塘并不意味着一定是大池塘，而应该关注：这个池塘是否有自己想钓的鱼；这个池塘是否有自己想钓的鱼；这个池塘的鱼，我们是否能够钓起来。这个池塘的鱼，我们是否能够钓起来。挑选一口池塘：挑选一口池塘：选择公司选择公司公司发展和个人选择公司发展和个人选择成长型公司蓬勃向上吃苦耐劳的员工发展型公司成熟型公司高速发展，策略高明具有很强市场开拓能力的员工严密管理，成熟业务高学历、高素质的职业经理型的人才钓鱼指南：寻找一幅职业地图钓鱼指南：寻找一幅职业地图钓鱼路线图钓鱼路线图如果你不知道你要到哪儿去，如果

25、你不知道你要到哪儿去，如果你不知道你要到哪儿去，如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。那通常你哪儿也去不了。那通常你哪儿也去不了。那通常你哪儿也去不了。自我发现自我发现职业选择职业选择评估调整评估调整设定目标设定目标职业发展职业发展计划计划生涯规划要点用五个问题归零思考：1 我是谁？2 我想做什么？3 我会做什么？4 环境支持或允许我做什么？5 我的职业与生活规划是什么？我是谁？对于第一个问题“我是谁？”回答的要点是：面对自己，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了，按重要性进行排序。我想干什么？对于第二个问题“我想干什么？”可将思绪回溯到孩童时代，从人生初

26、次萌生第一个想干什么的念头开始，然后随年龄的增长，回忆自己真心向往过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，确实没有了，就进行认真的排序。我能干什么对于第三个问题“我能干什么？”则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进行认真的排序。环境支持或允许我干什么？第四个问题“环境支持或允许我干什么？”的回答则要稍做分析：环境，有本单位、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。案例分析：基本情况：某重点高校女生，计算机

27、专业，在临近毕业时常常对自己的职业动向难以选择。就现在来说计算机专业属于热门，找一份差不多的工作并不难，但由于自己是女生，在就业时肯定又不如同班的男生，同时自己对教师的职业比较喜欢。Whoareyou？某重点高校计算机专业毕业生；优秀学生干部，学生成绩优秀，英语通过国家六级；辅修过心理学、管理学；参加过高校演讲比赛，拿过名次；家庭状况一般，既不属于有钱之类，也不是拮据的那种父母工作稳定，身体健康，暂时还不需要有人特别照顾；自己身体健康；性格上不属内向，但也不是特别活跃，喜欢安静。Whatyouwant？很想成为一名老师，这不仅是儿时的梦想，而且比较喜欢这种职业；其次可以成为公司的一名技术人员；

28、如果出国读管理方面的硕士，回国成为名企业管理人员也是可以接受。Whatcanyoudo？做过家教，虽然不是自己的专业，但与孩子交流有天生的优势，当学生成绩进步时很有成就感；当过学生干部，与手下人相处比较好，组织过几次有影响的大型活动；实习时在公司做过一些开发，虽然没有大的成就，但感觉还行。Whatcansupportyou？家里亲戚推荐去一家公司做技术开发；GRE考得还可以，已经申请了国外几所高校学金还很难说，况且现在签证比较困难；但能不能有奖学金。去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当老师，而是要去学校做技术维护，今年不知会不会有学校再来招聘教师；有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，但自

29、己不了解这个公司的具体业务，也不知道它有多大的发展前途。Whatyoucanbeintheend？最后的选择可能有4种，分别如下：(1)到一所学校当老师，自己有这方面的兴趣和理想，在知识和能力方面并不欠缺，并且自己有信心成为学生心中理想的好老师。不足的就是缺乏作为一名教师的基本训练以及一些技巧，但这可以逐步提高。(2)到公司做技术人员，收入上会好一些，但通过这几年的发展看，这种行业起伏较大，同时由于技术发展较快，得随时对自己进行知识更新，压力较大，信心不足，兴趣也不是很大。(3)去同学的公司丢掉专业，从底层做起，风险较大，这与自己求稳的心理性格不符，同时家庭也会有阻力。(4)如愿以偿获得奖学金

30、，能够出国读书，回国后还是去做一名企业管理人员。不确定因素较多，且自己可把握的较少，自己始终处于被动状态。合理性分析单纯从职业发展上看，这4种选择都有其合理性，但如果从个体而言，第一种选择显然更符合她本人的职业取向。从心理学上看，选择第一种能够使她得到最大的满足，在工作中也最夸易投入，做出一定的成绩后会有很大的成就感。从职业前途看，教师这个职业也日益受到社会的尊重，社会地位呈上升趋势。从性格上看这种职业也比较符合她的职业取向。主要困难是非师范毕业生进入这个职业的门槛比较高，如果她能够确定自己的最终目标后努力去弥补与师范生在职业技巧方面的差距那么，她实现自己的职业理想将为时不远。结语生涯成功公式

31、求职的成功=专业素质和学习能力（毕业学校+所学专业+学习成绩+项目/实习经历）+成就动机（责任感+敬业度）+人际及沟通能力（含社交礼仪）+外貌及气质+家庭背景+社会关系+性格、兴趣与职位的匹配+价值观与求职单位的文化匹配。什么样的人才是用人单位想要的？极为重要类沟通能力（包括口头表达与书面表达能力）诚实、正直团队精神（与人协作的能力）人际交往能力非常重要类恪守职业道德积极性、主动性灵活性、适应性分析能力熟练操作计算机组织能力注重细节重要类领导能力自信随和、开朗举止得体、礼貌精明GPA（3分或更高）创造力幽默感创新精神、敢于冒险的精神最后的忠告最后的忠告不一定终身受雇，但要终身学习。最后的忠告最

32、后的忠告l规划是职业生涯成功的第一步。规划是职业生涯成功的第一步。l职业规划永远都不嫌晚。职业规划永远都不嫌晚。l要用你的真诚、智慧和勤劳，去实施职业规划。要用你的真诚、智慧和勤劳，去实施职业规划。命运由你自己决定 无论我将穿过的那扇门有多窄，无论我将肩无论我将穿过的那扇门有多窄，无论我将肩承怎样的责罚。我是我灵魂的统帅，我是我命运承怎样的责罚。我是我灵魂的统帅，我是我命运的主宰。的主宰。威廉威廉 亨利亨利图书推荐拆掉思维里的墙中国书店出版社限制我们的往往不是问题本身，而是我们对问题的看法。那些不合理的信念是如何挡住了你人生的发展。心理学+职业规划+人生哲学。完全“生活化”的举例与分析，让职业规划不再那么遥远与神秘。图书推荐决策与判断人民邮电出版社以实验论文的方式来阐述。注重结果得出的过程，而不是简单的告诉你。发人深思，原来经济学和社会学归根到底是心理学。让你的决策和判断更理性。图书推荐大学生职业生涯规划咨询案例教程北京大学出版社汲取别人的经验可以让我们少走弯路。每个职业目标的背后，都寄托着一个美好的梦想。常见的问题，典型的案例，如临其境的对话。练习理性决策包括哪些环节？影响做出决策的因素有哪些？怎样制定有效目标与相应的行动计划？感谢大家！感谢大家！演讲完毕，谢谢观看！