第十二单元课题3有机合成材料(教学设计).docx
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1、课题 3有机合成材料学习目标:1、了解有机化合物及高分子化合物。2、了解有机合成材料在生产生活中的应用,化学在有机合成材料的进展中起着重要的作用。3、了解使用有机合成材料对环境造成的影响。学习重点:1. 了解合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。2. 了解使用合成材料对人和环境的影响。教学难点:1. 生疏材料的开发与社会进展的亲热关系。2. 较好地组织学生进展“使用塑料的利与弊”的辩论。课 前 预 习A: 1、完成以下表格:化合物化学式组成元素相对分子质量甲烷乙醇葡萄糖淀粉 蛋白质-C H O N 等几万至几百万硫酸氢氧化钠氯化钠2、化合物主要有和两大类。有机化合物都含有元素,此外, 还可能含
2、有等元素。有机化合物 简称。3、塑料依据其受热时性质不同,可分为塑料和塑料,二者在性质上不同之处是B:5、有机高分子化合物是指很大的有机物,简称有机高分子,高分子化合物按其来源可分为和两大类;棉花、羊毛和自然橡胶都属于 材料。4、有机合成材料包括、三大类。6、我们穿的衣服通常是由纤维织成的。棉花、羊毛的纤维属于纤维,具有良好的性和 性,而 涤纶、锦纶和腈纶等属于合成纤维,强度高、弹性好,耐磨和耐化学腐蚀,但它的 性和 性较差,衣服最好用这两种纤维混纺,穿起来既舒适又挺括。C:7、当前,我国亟待解决的“白色污染”通常是指 A冶炼厂的白色烟尘B石灰窑的白色粉末C聚乙烯等塑料垃圾D白色建筑材料课 内
3、 探 究自主学习:1、 生疏有机化合物,并能够区分有机化合物和无机化合物。2、 有机合成材料,知道常见的的自然有机高分子材料和合成有机高分子材料;区分热固性塑料和热塑性塑料的不同性能和不同分子构造。3、 能知道区分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的方法;自然纤维和合成纤维各有哪些有缺点;依据服装标签,知道服装面料里料的纤维种类;知道合成橡胶的一些用途。4、 知道“白色污染”的危害和解决“白色污染”的措施。合作探究:1、化合物甲烷化学式CH4组成元素CH相对分子质量16乙醇C H OH2 5C H O46葡萄糖C H O66 12C H O180淀粉(C H O )n6 10 5C H O几万至几十万蛋
4、白质-C H O N 等几万至几百万硫酸H SO24HSO98氢氧化钠 NaOHNa O H40氯化钠NaClNaCl58.5依据上表争论:1甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点?(2) 甲烷,乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同?2、试验二:加热两种塑料碎片时间2min)3所用样品聚乙烯塑料电线槽塑料操作步骤现象分析缘由留意:当加热熔化后或有烟从产生时,马上停顿加热,防止分解并产生有毒气体,并用玻璃棒搅拌一下,取出观看。3、试验三:用火点燃不同的线不同色的线燃烧时的现象燃烧闻气味结论羊毛线化纤毛线问题:通过刚刚烧两种线,你觉察了什么,如何鉴别
5、一件毛衣纯羊毛的或是合成纤维做的?精讲点拨:1、 化合物包括:有机化合物:含碳元素的化合物(甲烷,乙醇,葡萄糖等)无机化合物:不含碳元素的化合物(NaCl H SOKNO )243但(CO 、CO 、CaCO 等属于无机物)232、有机物按相对分子质量大小分类:有机小分子化合物:相对分子质量比较小的有机高分子化合物:相对分子质量格外大的3、有机合成材料有机高分子材料:有机高分子化合物制成的材料。可分为: 自然有机高分子材料 :棉花,羊毛,自然橡胶合成有机高分子材料:简称合成材料塑料,合成纤维和合成橡胶4、有机合成材料的热塑性和热固性的区分及应用:热塑性塑料:受热时熔化,可反复加工的高分子材料。
6、链状构造热固性塑料:受热时不熔化,不变形的高分子材料,不行反复加工网状构造 试说明制造以下物品应当用热塑性还是热固性塑料(1) 雨衣热塑型(2) 食品袋或包装袋热塑型(3) 手电筒的外壳热固型(4) 炒菜用的锅的手柄热固型5、聚乙烯塑料无毒,而聚氯乙烯塑料有毒,不能用来包装食品。区分二者的方法是用 灼烧的方法,有刺激性气味的气体产生的为有毒的聚氯乙烯塑料,没有的为聚乙烯塑料。6、合成材料带来的问题及解决问题的措施(1) 合成材料废弃物对环境危害严峻如:“白色污染”废弃塑料(2) 要解决“白色污染”问题,应当从以下几个方面着手:削减使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;重复使用某些塑料制品
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- 第十二 单元 课题 有机合成 材料 教学 设计
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