美术年度工作计划6篇.doc

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1、 美术年度工作计划6篇 一、工作思路 新学期，依据学校安排，美术学科独立制定规划和总结。 依据区教育局教研室和学校规划，美术学科将连续以推动课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深入研读修订版课程标准的根底上，深入学习修订版教材，充分敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。积极参与区级的送陪上门美术讨论活动，我校美术组开设在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论，并进一步改善教学讨论制度，提升美术学科教师的教学质量，从而进一步提高我校美术教育整体水平。 二、主要工作 （一）积极参与各类培训 积

2、极参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学讨论重点说明”、“夯实根本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展 “观赏与评述”类的教学专题讨论，关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的连接与关联的讨论。严密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期积极参与区级的“送陪上门”美术讨论活动，参与区级在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论、初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。 （二）努力提高教师力量 美术组围绕本学科讨论重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进展研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例

3、、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。仔细做好课题在美术教学中加强学生生活体验的讨论的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培育个体研修的意识和把握研修的多种方法，全部美术教师参加活动。 （三）提升教育教学质量 我校美术教研组登陆“江苏省教学讨论室”网，将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。并严格执行课程规划和教学进度规划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让。仔细组织好质量调研，本学期重点加强对六年级的美术教学讨论，并进展调研。连续推动 “名画观赏”工程的实施，美术学科的教师负责名画观赏的教学和考核工作。并将教学成果转化

4、为显性的各类竞赛得奖。盼望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让学生能进专用教室上课。 三、主要活动 九月份 1、学习课标，制定学期教学规划。 2、参与区中小学美术教师“学期教学讨论重点说明”、“夯实根本功的 有效途径”的专题培训。 3、少年宫书画社团、陶艺社团组建。 4、在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题开题。 5、参与科学梦想画绘画竞赛。 6、20xx年美术市年会论文征集 十月份 1、参与区组织的美术教学专题讨论活动。 2、检查教师的备课本、听课笔记、读书笔记。 3、备战科技七巧板创新大赛。 十一月份 1、在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论。 2、检查教师的备课本、听

5、课笔记、读书笔记。 3、参与科技七巧板创新大赛。 4、潘冬雪教师美术公开课。 十二月份 1、徐旭香教师美术公开课。 2、检查教师的备课本、听课笔记、读书笔记。 3、六年级美术学科核心素养调研。 一月份 1、在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题研讨。 2、检查教师的备课本、听课笔记、读书笔记。 3、完本钱学期学科工作总结。 美术年度工作规划 篇2 一、学生状况分析 1、学生对绘画有深厚的兴趣。 2、学生具有肯定的分析推断和建模表现力量，能够构思和表达完整的画面。 3、学生缺乏执着的学习精神和坚决的艺术学习目标。 二、教材分析 本教材分为造型表现、设计应用、赏析评论、综合探究四个方面。有绘画，泥

6、塑，剪纸，手工，鉴赏。课程的目的是培育学生的创新和差异，形式多样，给学生很大的进展空间，满意学生制造和表达美的愿望。 （1）全卷20节课，教材安排与一年级教材不同： 1、更加注意学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强美术与其他学科的融合，尤其是语文（文学）。比方第十课是艺术与音乐的融合，其次、八、十三课是艺术与语文（文学）的融合，第十九课是艺术与现实社会的融合。 （2）每节课内容的安排都有许多精致的图片，展现了学生的活动过程和作品的图片，便利教师做教学参考，也便利学生自学。 三、教学目标 1、激发学生爱美、求美、制造美的兴趣，培育学生喜爱艺

7、术的情感。 2、尝试不同的工具、论文和身边简单找到的各种媒体，通过各种方法大胆自由地表达自己看到的、听到的、感受到的、想到的，体验建模活动的乐趣。 3、鼓舞学生尝试通过各种渠道自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、思索的东西，进展简洁的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞学生观看生活，观赏美，用简短的文字大胆表达自己的感受。 5、通过嬉戏建模的手段，组织和引导学生开展各种综合性、探究性和体验性的活动，培育学生综合解决问题的力量。 四、教学难点 教学重点：了解艺术语言的表达方式和方法，敏捷把握造型和颜色的应用，激发学生的制造精神，培育艺术实践力量，增加实践力量和审美力量，

8、渗透人文精神。 教学难点：培育学生的艺术感知和造型力量，培育审美情趣，渗透德育教育。 五、教学措施 1、追随唯美主义者 3、加强师生双边关系，即强调教师的教学，强调学生的学习，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，使用现代教学仪器，大胆改革。 5、转变评价方式，采纳自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分确定学生的进步与进展，敬重个体差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 美术年度工作规划 篇3 这学期一到五年级的课本内容有所变化，难度和敏捷性也相应增加。涉及的绘画范围和类型更丰富。需要的绘画工具和方法中有许多精彩的东西，所以很难学。然而，由于其内容丰富，丰富多彩，引人入

9、胜，如鉴赏、彩画、中国画、图案、设计、手工、粉彩绘画及相关的颜色学问等。它增加了教室。尤其是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的根底上，增加了许多好玩的手工内容，要求通过动手操作，寓教于乐，结合现实生活，充分调动学生的制造天性，让学生在嬉戏中得到全面进展。 一、学生现状分析： 不同年级的学生在绘画质量上差异很大，包括先天因素、后天缘由、地域差异，导致对美术课的兴趣不同。因此，他们在课堂上的承受度是不同的。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的教师也算是差教师。还有就是年级差异造成的差距大，比方年龄、性格等等，要因其特点而加以掌握和把握，急躁引导和调动其潜意识和思维热忱，尽量缩短横向和纵向造成的

10、差距，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标： （a）低年级 1、能对颜色有进一步的了解，能运用富有儿童特色的颜色绘画作品。 2、学会手工制作，培育他们手工制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分来补充自己，让学生积极了解作品的主题和内容安排，熬炼自己的观赏力量和水平。 4、试着用不同的绘画工具去创作绘画，从中感受到不同的美。 5、让学生尝试依据自己喜爱的主题创作绘画作品。熬炼学生的想象力和制造力量，给他们自由想象的空间。 （2）中高年级 1、让学生自己观赏中外名作，提高观赏力量和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。 2、通过各种形式的绘画，培育学生的绘画技巧、表达力量，把握各

11、种形式的绘画技巧。 3、把握国画的根本笔，能够描绘简洁的小画，让学生对国画有更多的了解，增加民族骄傲感。 4、对艺术人物及其功能有肯定的了解，能够独立设计适合某一主题的板报，熬炼学生的自主性、制造性和参加意识。 5、为学生制造更多直接接触生活的时机，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。 （三）无论是低年级还是中高年级，都应当大力鼓舞学生积极参加课堂教学 给学生自由的手，充分调动他们的积极性，让学生自觉思索和提问，学会发觉问题和解决问题，充分发挥学生自由的思维空间。教师真正成为学生进展的助手、参谋、引导者，与学生一起参加教学过程，共同讨论、探究、解决问题。 三、教学措施： 1、区分年级差异，

12、把握学生审美特征加以引导，因材施教，循序渐进，注意点面结合，共同进步。 2、不断制造新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，启发学生用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达学生对美的憧憬和追求。 3、每节课前，依据新课改的要求设计教学环节，正确推断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法敏捷、清楚、恰当，依据各年级学生的”特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。 4、在新课程改革的形式下，教师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课学习得到身心进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注意艺术课程与生活体验的严密联系

13、，让学生提高想象力、制造力、审美意识和力量，增加对自然和人类社会的喜爱和责任感，培育制造美妙生活的意愿和力量。 6、注意美术等学科的渗透，结合语文教学让学生为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。 四、班级课表： 低年级美术2课时/周至第10课期中 中高年级美术1课时/周至期中至第八课 美术年度工作规划 篇4 新学期又开头了。我这学期的教学任务是高一到高六的美术，两年四年的生命教育，高六的社会实践，这是我第一次接触的新学科。 一、指导思想 新时期小学美术教育不再是单纯的技能训练，而是文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，专业美术教育是为学生综合素养

14、的进展效劳的。它注意培育学生的审美力量、感知力量、想象力、表达力量、创新精神、共性进展和全面进展。新教育培育学生的学习兴趣，强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习。通过艺术实践活动，学生的整体素养将得到提高，最终学生将学会学习和做人，这将使他们受益终身。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，我这学期制定了以下规划。 二、教学目标： 在这一学期的美术教学工作中，我将在以往教学阅历的根底上，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，针对学生的心理特点和学习状况，以多种好玩的教学方式，开阔学生的美术视野，吸引学生，让学生把握绘画技法，连续承受传统的颜色和国画教学。设计和

15、手工，连续深入学习。提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术学问，更好地提高审美和实践力量。并在教学中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和实践力量。让学生在不翻开书本和教材的状况下，独立、大胆、制造性地完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。 这学期我会连续加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的缺乏，以课堂教学讨论为主要讨论活动，加强案例学习，让自己从熟悉新课程到进入新课程。 2、课堂教学活动。 在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的讨论。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化讨论和文化传承”的教学讨论同时，要

16、充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革虽然不提倡教师板绩效，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。 2、有些手工课需要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满意教学需要。为了克制这一缺乏，我将在教学中预备一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。 3、依据实际教学需要，我会删减一些题目或增加其他内容，这样更有利于学生的实际状况，突出我校美术教学的特色。 4、要求学生预备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的预备要绰绰有余，不能一时缺乏，影响教学过程。 五、教学中应留意的问题： 1、留意

17、课堂秩序，防止事故发生。由于美术课在操作过程中活泼是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。 2、自调颜料比拟难把握，要留意教室卫生和物品清洁。 六、重视优生优育，开展优秀培训 加强优秀学生的培育，培育学生对学科的兴趣和共性，积极组织学生参与国家、省、市竞赛 社会实践是劳动课的根本特征，是学生把握学问和形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了到达教学的目的，光在课堂上说教是不够的。只有通过多样化、兴趣、学问等实践活动。能否激发学生的兴趣，取得良好的效果。 总之，美术教学活动遵循根底课程改革精神，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目标，以培育学生良好的美术素养和扎实的美术根底学问，

18、学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。 美术年度工作规划 篇5 新学期又开头了,本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、治理，校讯通治理、办理工作。 一、指导思想 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为进展学生整体素养效劳:以学生进展为本,注意培育进展学生审美力量,感知力,想象力,表现力等方面的力量,注意培育创新精神,注意学生的共性进展和全面进展.新教育培育学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,美术实践活动提高学生的整体素养,最终

19、使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下规划: 二、教学目标： 本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受颜色和国画的传统教学。设计和手工，连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看，记忆，思维，想象和动手力量的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、详细工作

20、： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。“同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特别处理： 1，新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2，一些手工课需要涉及一些现成

21、的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3，依据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求学生作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 六、关注学优生,进展培优训练 加强对尖子生的

22、培育，进展学生的学科兴趣及共性特长，积极组织学生参与全国,省,市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术教师。 七、其它学科的教学 社会实践是劳动课的根本特点，是学生把握学问，形成技能的主要手 段，是教学的中心环节。为了到达教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、趣味性、学问性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，阅历，学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工

23、作的质量。 美术年度工作规划 篇6 一、指导思想： 美术学科是全面推动素养教育的切入点，美术是根底教育课程体系的一个重要组成局部，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要内容，是根底教育阶段的一门必修课，也是实施素养教育的手段，更是学生全面进展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。依据学校工作要点和教育处工作规划，我组以积极协作学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，精确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改良教学方法，培育学生的审美观和自主健身意识。 二、

24、现状分析： 本教研组组内教师以中青年教师为主，在教科研方面，在电脑课件制作方面，有新教师的特长;在课堂教学方面，有老教师的阅历。艺术特色工程正渐渐进展，并有校本教材，但在教师专业化进展方面需有待于提高。 三、工作目标： 1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、科学标准常规治理，保证素养教育全面实施。 3、抓好教科研论文，提高论文质量。 4、加强青年教师的培育，促进教师素养的全面提高。 5、连续进展美术活动拓展课的教学，提高质量。 四、工作措施： 1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。 仔细学习教育理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教育观念的转变是实施素养教育的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，我教研组将组织教师仔细学习新课程标准和新课程通识等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，