美术教师工作计划简短(三篇).docx

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1、 美术教师工作计划简短(三篇) 本着做一个让学生、家长、学校都满足的教师的信念，本人尽职尽本着做一个让学生、家长、学校都满足的教师的信念。力争完成学校交给我的每一项任务。 作为一名教师，我积极参与各种形式的学习，到处以“师德”标准自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。 作为一名美术教师，我利用业余时间，进展自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏力量、创作力量。己的专业学问水平、鉴赏力量、创作力量。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴阅历。理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴阅历。回忆这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣

2、，付出了很多很多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了肯定的进步。和学习上取得了肯定的进步。 一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，学的主要场所设计好教案，采纳各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，设计好教案，采纳各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生学生心理的教学方法开展教学活动的观看、思维、鉴赏力量有所提高。详细表达：的观看、思维、鉴赏力量有所提高。详细表达： 1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采纳音乐感染法、故事诱以兴趣为主线，优化课堂教学。我采纳音乐感染法、导法、展现画面法、直观演示法等多种形式

3、开展教学活动，导法、展现画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、长久的学习兴趣。生主动、长久的学习兴趣。 2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，化教学媒体在美术课堂教学中的作用，化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活泼，教学质量有了提高。思维活泼，教学质量有了提高。 3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采纳多种形式进展作业展评。如以评价为宗旨，深化课堂教学。采纳多种形式进展作业展评。我在课堂教学中采纳了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相我在课堂教学中采纳了说画、写画的作业形

4、式驾起美术课与其他学科相堂教学中采纳了说画其他学科联系的桥梁，丰富教学内容，以画、联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生制造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。调整学生绘画心态，开拓学生制造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的沟通，促进学生进展。为了让新学生尽快适应新的环境，加强与学生的沟通，促进学生进展。为了让新学生尽快适应新的环境，承受新的教师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，承受新的教师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法，准时加以引导，是非常必要的。生的内心想法，准时

5、加以引导，是非常必要的。 4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、在教学中促进了自身的成长。教学中促进了自身的成长。节的家常课外。 二、特长培育，坚持不懈。我除了仔细上好一周12节的家常课外，特长培育，坚持不懈。还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培育，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有赐予学生什么，的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活泼，创作水平得到提高，别想从学生那里

6、提取什么。为了让学生的思维活泼，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关怀四周的事物，留意身边的书籍，我又时时刻刻地做着有心人，关怀四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进展创作或是写生。生利用生活中随处可见的事物，进展创作或是写生。除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事，除此外还积极完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。 “不畏劳累才能到达抱负的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工不畏劳累才能到达抱负的顶峰”今后我将以此为起点，作，虚心好学，去迎接更加绚烂的明天。虚心好学，去迎接

7、更加绚烂的明天。 精选美术教师工作规划简短二 如期的，这次我们的美术写生实习被安排在xx，一个风景很美丽，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，那个粉墙黛瓦的世外桃源。所以这次有这个时机让我如此接近的去感受这种连续了几百年的文化气氛，我感到非常快乐。 我们先是去了x村。x村位于xx省x县xx部，村落面积x公顷，始建于南宁绍熙年间，至今已xx余年。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，经常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。 后来听村子里的人介绍，xx省x县西递、x村两处古民居以其保存良好的传统风貌被列入世界文化

8、遗产，是中国继北京后其次座同时拥有两处以上世界遗产的城市，同时也是世界上第一次把民居列入世界遗产名录。其实x村并不是很大，x县更是一个人口仅十来万的小县城，能够在全国的那么多的古村落中享此荣耀，真的是一件不简洁的事情，难怪李白曾经赞美道：“x县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠。”这也是xx乡村的独特意境：山水风物幽美，民风人情淳厚。 整个村子风景确实美丽！当我们从南湖上的小桥走过，脚底跨过一片碧绿的荷叶，水中微荡的倒影；当我们走过南湖书院，仿佛还能听见里面的朗朗书声；当我们闲逛在班驳的小巷，听着沟渠里潺潺的流水声，那些慢慢暗下去的颜色依稀可见当时的繁华；当我们来到月沼，池边洗衣的妇女

9、，玩耍的小孩，摇蒲扇的老人，像一幅历史的黑白照片，虽然已经过去很久。 x村有一个很好玩的名字，叫“牛形村”。由于整个村庄从高处看，宛如一头斜卧山前溪边的青牛。村中半月形的“月沼”称为“牛胃”；一条四百余米长的水川，九曲十八弯，盘绕在“牛腹”内，被称作“牛肠”；村西虞山溪上，起四座木桥，作为“牛腿”；村口两棵很大的风水树为“牛角”；这样就形成了“山为牛头，树为牛角，屋为牛身，桥为牛脚”的牛形村落。 就在x村，x幢明清古建筑悄悄地伫立着。高大奇伟的马头墙有傲慢睥睨的表情，也有跌窍飞扬的韵致；灰白的屋壁被时间涂划出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果；还有宗族词堂、书院、牌坊和宗谱。走进任一幢民居，美

10、轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展现着细心的设计与精致的手艺。 虽然我们已经完全沉醉在那美丽的景致之中，每天依旧要画画。每天1张水粉，5张钢笔速写。当时的x村很酷热，上午就串到了30多度，但我们好多同学一大早连饭都顾不上吃就去风景区画画。一画就是一成天，常常会在某个巷角看到某个熟识的身影。晚上教师们会和我们一起坐下来，评着我们的画，在鼓舞中指出我们的缺乏。这里要特殊提到吴教师，她总是一张又一张的不厌其烦的评述着，细致入微地分析每幅画的特点和风格以及需要改良的地方，这让我们非常感动，真的。在x村的日子欢乐而又短暂，很快我们要去美术写生实习

11、的其次个也是最终一个地方，xx。这里的大局部人都姓查。虽然花了整整4个小时横穿了整个黄山山脉，虽然车在弯弯曲曲的山路上转的人想吐，但是下车后还是有一丝喜悦的，但随之喜悦便消散了。这是一个什么地方啊？就是外面一条街，顺着街往里走，便看到一个几乎是完全凌乱的村子。参差不齐的树木，荒凉的野草，荒废掉的小屋和那断墙。这也是世外桃源吗？说实话，当时我开头有点疑心了，教师为什么会带我们来这个地方。 但后来我开头渐渐的习惯，并且开头渐渐地对xx宠爱。不是吗？这里没有x村的雅致，没有x村的繁华，没有x村的熙熙攘攘；但xx却有它的别致，有它的安静，有它的溪水潺潺。在这个中国最大的古民居群中，废墟多到了壮丽。绵延

12、数十里的明清民居古建筑群都雕粱画栋，翘角飞檐。而xx的水系也有它的独到之处，它不像x村的水，总是给人一种绿绿的感觉，xx的水是清亮见底的，而且由于xx河落差较大，河水迭瀑式地流淌，沿河错落有致地建有多道拱石桥、板石桥、洞石桥，将两岸民居相连。饱经沧桑的石桥，藤萝缠绕，远望如同碧玉横架水上，与两岸青砖黑瓦遥相照应。 每天单独一人拎着画箱，来到一个无人的角落，翻开本子，安宁静静地画着那画面，旁边或许有村民走过，他们不会像x村的游客那样唧唧喳喳地指教导点，他们只是安宁静静地做着自己的事情，由于风光是共有的，因而一切总是那么地和谐。其实关于xx的特色，早就有诗曰：“十里查村九里烟，三溪汇流万户间，寺庙

13、亭台塔影下，小桥流水杏花天”。据说古代的xx有一百零八座祠堂，一百零八座庙宇，一百零八座桥梁。而现在我们观察的只是陈旧破裂的景象，农妇在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，从前的繁华变成了今日安静的农居生活。 所以如今的xx更像一个安详的还在熟睡中的老人，在他的苍桑的眉宇间依旧不经意地透露出从前的繁华。整个村子像个迷宫一样，数不清的巷子让你不知身在何处，又像这里已经走过了。但xx的巷子又到处相通，七弯八拐终有出口。脚下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮，记录着古老的印迹。古村老式的民居鳞次栉比，乌黑的屋瓦，浅灰的马头墙连成一片。依旧是黛瓦，却不见了粉墙，处处都是班驳的砖墙，几乎掉的下全部关于这个村子的历史。

14、虽然这里的废墟多到了壮丽，但这里的大局部房子还住人，我们可以像串门般随便进入居民家中转悠，而不用顾及到在x村时的收费。仆人早就已经习惯，自管自忙活着，这让我们更加感到自然些。每次作画时，总会有几只慵懒的猫在地上躺着晒太阳，而狗则活泼的多，习惯性的从你身边绕来绕去，摇着尾巴。而每次当我们画完归来，狗总是在我们前面欢乐的小跑着，仿佛在领路。在xx，我们依旧每天晚上评着画，教师依旧是那么的尽心尽责，我们也渐渐的感受到，我们已经深深地融入到了xx的那种氤氲，那种文化气氛。我们已经深深地爱上了xx这个地方。在我们的眼中，xx的建筑已经不全然是建筑，风景已经不全然是风景，那已经是一个永恒的画面。 但是时间

15、照旧和夏日的灼热赶着我们走过村子，就要离开这古旧的宅子，这斑驳的砖墙，这弯曲的小巷，这潺潺的溪水。阳光依旧扎眼，但这一幅幅画面却愈显得颓废，墙门反射出冷冷的光。突然觉得，自己只是个过客，漂亮的景致照旧在xx宁静平和的存在着，而我们就要离开这个地方。突然有种感谢这次实习的感觉，美术写生实习不仅教会了我们的审美，更让我们懂得了什么叫文化的相融。有时机我肯定还会来的。 精选美术教师工作规划简短三 课外美术兴趣小组在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.

16、现将兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 二、活动时间： 每星期六的下午12：002：00 ，小组成员必需准时到达美术教室 三、活动步骤： 美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而学生特别喜爱参与。但是它比拟简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的详细状况有规划有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着

17、手。 (一)、组织健全美术兴趣小组 美术兴趣小组的成员不应当太多，大约20人左右，所以参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期六的下午，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。教师要做到细心规划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 (二)、详细规划小组活动内容 美术是一个很广的.课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应当给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，根底课程(素描、颜色等)为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：

18、(1)重点辅导学生国画方面的学习，观赏古代名人名画，提高学生的观赏力量;(2)重视根底方面的学习，从素描、颜色、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事美术创作，培育学生的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 (三)、开设美术学问观赏课程 优秀的美术作品对于学生在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用。随着社会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开消失困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观

19、念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。所以在教学中有必要开设观赏课，如世界名画观赏、中国服饰观赏等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。由于古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比方可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组长久地开展下去。 (四)定期举办学生作品展览 举办美术展览，沟

20、通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 (五)、进行美术绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。到肯定的时期，可以让学生进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我觉得可以适当地进行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热忱，对美术更加喜爱，从而积极仔细的去学习。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。