继续教育培训心得体会(汇编15篇).docx

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1、 继续教育培训心得体会(汇编15篇)一、教师是学生成长的守护人。 他将教师角色定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育细节。 学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、在教

2、育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。 学生只有感受到教师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 四、通过学习，了解了

3、教师课堂上对学生进展即时性评价存在的问题 理解了即时性评价的理论根底、实施原则、实施艺术等几个方面内容，把握了结合教学怎样做即时性评价的方法，我已经将即时性评价引进到教学中，通过进展即时性评价的开展调动学生学习英语的兴趣，使学生乐于学习英语，课下时间情愿学习英语，记英语单词。 总而言之，我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师连续教育重要性的熟识。立足课堂，效劳教学。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和顽强坚实业务根底的高素养的新时代教师，为教育事业作出应有的奉献。 连续教育培训心得体会4 作为教育战线的一员，我有幸参与“国培规划(20xx)”-中西部工程和幼师国培工程“送教下

4、乡诊断示范阶段城南镇会场”信息技术培训，通过培训学习，觉得收获颇多： 科学技术的飞速进展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分析、处理、应用等力量，已成为现代人最根本的力量和素养的标志。素养教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素养的教师，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育进展的需要。 听着教师的讲解，让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。 在培训中，我明白了信息技术在教育中

5、的应用，要求教师必需提高职业的专业性。而且清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。 此外，从小培育学生把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增加综合国力的一个重要组成局部。对于现代教师而言，运用现代教学技术进展多媒体教学是现代

6、教育的趋势。 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很有用，培训完毕后，我要把培训中获得的学问运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作效劳。 连续教育培训心得体会5 本人20xx年度参与了小学教师连续教育培训和学校组织的校本培训。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水公平方面都的到肯定的提高，成为我业务提高的好助手。 一、熟悉的提高 教师培训提高自身素养是关系到教师教书育人质量的大事。参与连续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与教师连续

7、教育中，特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建立摆在首要位置，把自己的教学业务力量作为教师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建立和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次，我实行“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他教师相互沟通，一起研讨，我对教学也有了很大的信念。 二、详细收获 1、参与培训，使我对教科研方面的熟悉有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学讨论，积极参与课改讨论，准时总结自己在教育教学工作的阅历。在小学教师培训中，使我意识到教学课程的转变我们必需跟上新的教育理念，所以在

8、下工夫熟识新教材的同时积极参与学校组织的教师连续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育力量和教学质量。 2、学习过程中，我注意师德方面的修养，我坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领悟教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。 3、重视沟通在教育教学中的应用。 过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使的一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理

9、，因此使自己的进展缓慢前进。通过连续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 通过连续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。 总而言之，教师连续教育培训是胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师连续教育重要性的熟悉。立足课堂，效劳教学。积极参与新一轮连续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和顽强坚实

10、业务根底的高素养的新时代教师，为教育事业作出应有的奉献。 连续教育培训心得体会6 时间荏苒，转瞬间为期八周的实训就完毕了。 实训时，学校把我们分成了四人或是五人一组的团队，有财务经理，有会计、出纳，还有审核人员和业务员。除了财务经理，其他人实行轮岗制度。这次实习，电算化、手工帐分别由戴瑞红教师、付冬梅教师指导我们，我们实行模拟实习的方式，使用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。经过电算化和手工帐结合实习，熟识并把握会计流程的各个步骤及其详细操作。以使学生对会计有更深的理性熟悉并把握会计根本操作技能。这是本次实习的目的! 以前，我总以为自我的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，把握了规律

11、，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚开头还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心境烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开头做的几天，那真是错误百出啊! 虽然不只一次的实习过，但以前许多细节问题都没留意到。真庆幸这次的校内综合实训，能够发觉问题，还能够有争论的对象，弥补真正踏上社会的缺乏。 经过这次的实训，我学习到的不仅仅是会计做账的方法，更多的是认知到了我以前的缺乏之处。以下就将这两个月以来我对自我需要完善补充

12、的地方做出的总结: 一、学会多思索、多练习。例如固定资产的购入和出售，就要多方面讨论它的本钱组成和税费的问题。还有所得税的计算，这块资料我们学过，了解过。可是真正接触却是几乎等于零。这两个问题就是我们缺少思索缺少练习的缘由。还有许多凭证都是第一次看到，刚开头根本无从下手，怕做错。幸亏教师让我们自我思索自我尝试，才能经过不断的修正来懂得更多。我们要学会勤动手多思索才能更上一层楼。 二、学会复习、学习。在这两个月最大的体会便是“学而应时习之”，“温故知新”等等。就像本钱核算这一区域，相比拟大二实训，我更多的是退步。大二刚学了本钱会计，对实训的期末资料很熟识。或许是觉得我会了，那这块学问就不会跑了，

13、就是我的了。在大二过后，我便是没有拿起过本钱会计书了，结果在这次的实训中总是要频繁的出错。仅有经过不断的复习和学习才能保证学问的稳固和更新。 三、学会团队精神。不管是学校实训还是公司工作，我们都需要和自我部门其他部门，还有上下级等等人员合作，我们需要的是相对独立，而不是完完全全的独立于其他人。或许平常工作是自我的事情自我完成自我负责，可是最能披露信息的财务报表是结合了我们全组人员的劳动成果。 四、学会细心、急躁。会计是个“磨人”的工作，你需要细心、急躁，不急不躁。越是心浮气躁越是错上加错。我做事很马虎，总是记着了这点忘了那点，故也在这次实训中吃到了较大的苦头。就像是科目汇总一样，你需要强大的细

14、心和急躁，才能汇总出正确的金额。 会计原来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你专心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。所以，做账切忌:马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的此岸! 此次的实习为我们深入社会，体验生活供应了难得的时机，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种本领。利用此次难得的时机，我努力工作，严格要求自

15、我，虚心向教师请教，仔细学习会计根本操作标准，利用空余时间仔细学习一些课本资料以外的相关学问，把握了一些根本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了良好的根底! 连续教育培训心得体会7 20xx.1.620xx.1.17我有幸参与了市教育局组织的中小学英语教师师资培训活动。本次活动人员是来自长春市城乡各个中学的英语教师代表，100余人，共同赴上海外国语大学立泰语言文化培训学院，通过多日的学习培训，我仔细听取了专家的报告，承受了专业教师的深入培训，与上外附中的英语教师亲切沟通沟通。学习了许多有效而有用的教学方法，下面谈谈我学习后

16、的收获和感想。 由于中国目前实际上还是应试教育，分数至上的大环境下，不管学生或者家长朋友们都以最终的考试成绩为最高目标。家长们对于孩子分数的关注远远大于关注孩子们是否把握了所需的真才实学。以致有些培训教学机构把主要重点不是放在传授学问上，而是放在传授考试技巧上。如此下去，所以近来中国消失不少的“高分低能”的人。做了十多年的教师，我的教育理念始终是：真才实学，教书育人。为祖国美妙的明天培育出更多具有真才实学的建立者。下面是我学习合自身教学的一点阅历体会，盼望这能有助于教好或学好英语。 初中阶段是英语教学的起步阶段，应当重视爱好和交际意识的培育，学生们对活泼新颖的教学形式表现了极大的热忱和求知欲望

17、，因此我们应当创立更加有效的课堂教学模式以提高英语教学质量，提高学生的英语水平。本次培训使我深刻地熟悉到，当今英语的教学与传统英语教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。 一、培育兴趣，提高积极性 通过观看优秀教师的教学实例、教案以及和身边的同行沟通来看。对于一些贫困家庭的孩子，且其父母的文化素养也不是太高。所以要想给孩子在家制造一个良好的语言环境是不行能的，只能让学生在班级内部能多用用英语进展对话，而这只能依靠教师的引导和学生的学习兴趣。同时，作为教师都知道，兴趣是学好每一门学问的最好的教师，培育起学生的兴趣，就等于将学生领进了这门学问的大门。为此

18、，我们在日常的课堂教学中应当以培育学生的学习兴趣。 二、善用教学资源，营造乐学气氛 英文儿歌的特点是旋律活泼美丽，歌词简洁，学生在观赏的过程中会不由自主地唱歌。这样，不仅可以提高学生的听说力量，而且可以极大提高学生的语感。因此在教学过程中，可以常常播放一些英文歌曲。把单词带进一首旋律美丽的歌曲中，使学生听得兴致勃勃，唱得乐此不疲，这样学生在玩中学，兴趣高自然也把新词记住了。 三、仔细组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，教师在课前必需要进展大量、细致的预备工作，才能在课堂上组织好学生和学生，学生和教师多方的互动活动。努力制造与学生生活实际想接近的情景，让学生在活动中大声的用英语说话，在学

19、生的说中不断娴熟英语的发音和应用，训练学生的听说力量。使学生在语言环境中使用、学好英语。教师还要充分利用教材，采纳对话，动手制作，形体表演和唱歌等多种形式来绽开活动，在学生学好英语的同时培育学生的学英语兴趣。此外还要重视学生在课余时间对英语的训练，我常常开展课外活动，让学生利用自己所学的学问相互对话，内容不限。鼓舞学生课下用英语相互打招呼和作一些简洁的沟通。 四、要求学生多读多背 我的教学辅导理念是“真才实学，教书育人”。给学生设定的学习目标是：做到最好，超越教师。生弱弱一个，师弱弱一群。教师除了传授学问，还要向学生传授好的，行之有效的学习方法。如此不用给学生布置超量的课外作业或见天考试也能取

20、得很好的教学效果。归纳我阅历体会的核心内容就是：背诵（包括背课文，背单词，背名句等）！这也应了古训：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。读书破万卷，下笔如有神。 总之，这次上海的培训真是不枉此行，我受益匪浅，在以后的英语教学中我会仔细钻研教材，仔细备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。 连续教育培训心得体会8 心得体会是指一种培训、实践后所写的”感受性文字。下面是建筑师连续教育培训学习心得体会的内容，欢送阅读！ 本人于20xx年10月21日至10月25日期间在平顶山参与了大路专业第六期二级注册建筑师连续教育培训学习，通过学习使我对于二级建筑师有了一个新的定义和熟悉

21、。 下面结合我个人自身状况与学习期间的体会自我总结了以下几点学习心得： 一、如何提高建筑师执业素养及个人素养 现阶段施工工程增多，加之行业竞争剧烈，致使各工程在施工过程中为了赶进度，减本钱，可能会忽视质量掌握及安全掌握方面，而质量及安全掌握正好是一名建筑师工作内容的重点。近年来媒体报道的各类施工工程发生的质量事故举不胜数。在培训学习期间，教师们也列举了许多工程质量安全事故实例，归根结底还是由于我们在施工过程中不能严格要求，不根据预定的施工方案进展施工，施工过程中掌握不严格，建筑师本身专业素养不过硬导致。就像学习中教师讲到的，有的工程经理常常说工人什么没有做好，却说不出来应当怎么去做，怎么去指导

22、工人施工，不能做到以理服人。 二、工程工程的治理与掌握 施工工程治理掌握是一项多层面、全方位的治理掌握，工程的质量是否合格、安全是否达标、本钱是否合理均是表达工程治理工作的好坏与否。只有做好施工工程的治理掌握，才能实现优质、安全、高效的治理目标。 我个人认为工程治理与掌握主要分为以下几方面： 1、工程安全治理与掌握 安全治理是施工工程治理的重要组成局部之一，是涉及生产人员人身安全的目标治理，应赐予高度重视。在为期五天的培训学习中，几乎每堂课教师都有讲到安全问题。假如不重视安全治理，一旦发生安全事故，一则给受损害的工程施工人员蒙受灾难，给家庭造成巨大的不幸；二则施工企业要停工整顿，支付巨额的经济

23、赔偿，赔偿标准每年都在增加，影响企业的形象和经济效益。三则造成员工的思想心情低落，影响工作积极性发挥。因此安全生产，责任重大。安全主要靠制度管人，严格执行安全生产责任制度能使各岗位负起责任，建立健全安全专职机构加强安全部门的领导严格执行安全检查制度。通过制定安全生产责任制做到安全生产“事事有其主，人人有其责“。 2、工程进度掌握 工程进度掌握对各阶段的工作挨次和持续时间进展规划、实施、检查、协调，以周密、合理的进度规划为指导，对工程施工进度进展跟踪检查、分析、调整与掌握。进度掌握的最终目的是确保工程动用时间目标的实现。为了工程工程有规划地进展施工，需要制定进度规划，并按规划进展施工。 3、工程

24、质量治理与掌握 施工质量保证体系需要依据施工治理的范围，结合工程的特点建立工程质量治理与掌握的目标体系，个岗位合理分工，制定质量治理体系的相关制度、现场施工质量治理与掌握点及其措施。施工质量保证体系的运行，应以质量规划为龙头，过程治理为重心，根据PDCA循环原理绽开。 连续教育培训心得体会9 近几年来教师参与连续教育培训不再是利用教师寒暑假时间集中培训，而是利用现代远程教育进展培训。现代远程开放教育是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型教育形式，是构筑学问现代远程教育是我国的一种新的教育形式，是一种不受时间、地点制约的学习方式，利用计算机技术、网络技术、多媒体技术、卫星技术等多种高新技术，实

25、现远距离的交互性教学和培训。它转变了传统的学习方式，使学习者在家里、单位、休闲场所都可以自主学习; 因此对我们教师来说是个特别好的学习方法。但是远程教育也有他的不够地方。对于一些老年教师，由于不会操作电脑，就不行能学习，一些遥远地区根本没有上网的条件，特殊是农村地区的教师。还有对于一些不愿学习教师无法监控，为了完成任务他可以叫别人帮学习。使得培训得不到进一步提高。因此我觉得教师通过远程教育进展连续教育培训，首先自己要制订好学习规划，要科学运筹学习的时间和空间，不能与工作时间相摩擦，无法开展学习。要主动的学习，不能为了完成连续教育任务而被动的学习。 我们这次连续教育培训时间是从20xx年6月1日

26、到11月30日。我们选择了教师成长、课堂教学两门课程来学习。这次培训我觉得最大的优点就是不需要赶时间，我可以利用晚上坐在电脑旁尽情地看专家的新课程专题讲座，观赏一些新课程典型课例。在学习过程中可以主动跟辅导教师或其他学员进展沟通和争论，遇到问题可以将疑问发到网上让大家一起来商议。这样更加有利于提高自己的专业水平。 总的说来，现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在逐步转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的

27、新观念.要赶上进展地区就必需不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过学习把握学习技巧、策略,最终学会学习。 连续教育培训心得体会10 依据市考试培训中心的安排，我参与第三轮连续教育培训。系统学习我国的根本国情、江苏省省情概览、机关事业单位工勤人员的政治理论素养、公共行政素养、经济学素养、公共法律素养等学问，增进了对工勤人员再教育的熟悉，对我们今后正确的履行本职岗位职责，做好日常受理工作有所帮忙。 我们面对的是一个日新月异的时代，如何始终跟上时代的步伐，保持与时俱进的品质，如何应对层出不穷的新状况新问题，推动社会的进步和进展，这是摆在我们全体工勤人员职业连续教育面前的现实问题，同

28、时也给我们提出了终身学习的要求，应当做一个“学习型“的人才。 首先，成为学习型人才是学问经济时代的必定要求。学问经济静静降临，学问对社会经济进展的作用越来越大。我们所处的是一个学问爆炸的时代，学问的飞速变化增长，需要学习的学问、需要解决的问题与日俱增。这一切要求我们技术工人必需成为学习型人才。 其次，成为学习型人才是我们自身素养提高的必定要求。现代科学技术突飞猛进，我们不懂得、不熟识的东西许多，必需边实践边学习，把坚持学习作为紧迫而又长期的重要任务。因此，不断加强学习是提高工勤人员职业连续教育是提高自身素养的必定要求，否则将因难以胜任新形势、新状况下岗位职责的要求，最终被淘汰。 因此，通过这次

29、培训，我加深了这种理念，树立终身教育的思想，自觉的投身到学习中去，做一个与时俱进，不断学习、不断进步的学习型技术人才。 连续教育培训心得体会11 在听了这次响水镇“十二五”连续教育全员培训课后，我对自己的职业心理、职业态度和上课的标准进展了反思，特殊在听了李春教师的课后我反思如下： 做好一名教师，课前肯定会做课前预备，这是必不行少的，什么是课前预备。“课前预备就是课堂高效的重要途径。只有仔细解读、熟知教材，把握段的特点，做到学生的认知取舍教学内容，这样化繁为简，才能明白教什么不教什么。”这是培训过种学到的一段话，李教师特殊强调了“年段特点”这个词语，我现在教三年级，才知道三、四年级是词句段教学

30、，在这阶段怎样抓住年段特点呢？就是能做到抓住重点字词的方法，有感情的朗读。假如让我把它细化，我是这样认为的： 中年级的阅读，是低年级阅读教学的稳固与进展，同时又是高年级阅读教学的根底，它起着“承上启下”的作用。因此，正确把握中年级阅读教学的重点，并查找相应的教学策略，是提高中年级阅读教学实效的重要保障。 我把词语教学与课文内容严密结合，如“左抵右挡”和“难以招架”，教师以现成的铅笔和书本作道具，创设课文情境，以表演的形式来帮忙学生了解矛和盾交战的剧烈，学生即在嬉戏中感受了学习的欢乐，又形象地理解了词语的含义，加深了对文本内容的感悟。又如在争论“铁屋子有什么优点和缺点，创造家又是怎样把它改良和完

31、善的？”这一问题时，教师循序渐进地引导学生理解本文的教学重点，盾的防卫和矛的进攻的优点合二为一的过程，教师让学生通过“说”和“读”，把学生自己的感情表达出来，这既训练了学生的规律思维力量，又对语言有了一个深刻的、独特的感悟。 我在教学陶罐和铁罐中围绕陶罐和铁罐的四次对话，通过抓住表现人物神态、动作的提示语，让学生自由朗读、加动作读、分角色表演，使铁罐的高傲和陶罐的虚心的形象更加鲜亮突出。特殊是抓住了文中的提示语这个语言点，教师先让学生抓住重点词“高傲”、“虚心”等词进展情感体验，让学生通过“读”把情感表达出来。并留意在没有情感提示语的地方，引导学生补充提示语：“铁罐地说”，“陶罐地说”，使学生

32、结合自己的理解进一步走进文本，走进角色。这些实践点的落实促成了学生语感的形成，也是学生对于词语的一次积存。 “语文教学就是听、说、读、写的教学，是要交给孩子们揣摩语言文字的力量，别把语文课上成了思品课。”这是这节培训课中听到的也是我在思索的一个问题。我们在听课和评课的时候经常说到哪个教师上课时是否渗透了德育教育，可是在这里又说不能把语文课上成思品课，那这个课究竟要怎么上呢？我查了一些资料，总结了一下，有些教师喜爱分析中心思想，从国际主义、爱国主义等方面来讲授课文，假如是政治教师，这样无可厚非，但语文教师更应当从语言运用的角度来教授课文，例如可以提问：为什么选这三个例子？这才是引导同学们如何选材

33、、怎样表达自己的情感，这才是语文课的目的。语文教师应当注意本学科学问的引导，识字、组词、造句是教学的根底，析段谋篇是更高要求，依据学生年龄不同各有侧重。 在接下来的日子里我会不断学习，不断使自己成为新时期更合格的教师！ 连续教育培训心得体会12 在希望中，暑假的远程教育培训在炎炎夏日里拉开了帷幕。一路攀升的气温，让人烦躁，然而我却心境凉爽。由于我是喜爱充实的人。每一天能在充实中度过，那是欢乐的。今年的暑假最大的记忆应当数这10天的生物远程培训了。 10天里，我激情澎湃，由于好久没这样能宁静地坐下来，静听专家的谆谆教育，感受指导教师的悉心指导，感动于同仁的沟通鼓舞。每一天都在学习、收获中感动着，

34、欢乐着。青春的生命激情张扬，舒适的心境更添了几分舒适与感动。学习着真好！ 记得这样一句名言，“我听过，我遗忘；我看过，我记得；我做过，我学会”。这次的培训，我仔细参加了每一个专题的研修，更深刻、更全面地对生物教材的编排、设计意图、课程标准有了熟悉。对今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。“面对全体学生，提高生物科学素养，提倡探究性学习”我们应努力把课程理念落实到实处，从自己平凡的工作岗位上一点点去推动课程改革的进度与成就。 回忆这10天的学习有苦也有甜。刚开头的几天特殊有精神，可是近几天却感到体力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一边的年幼的儿子也开头闹毛病，学校里的教研工作也在进展，我自顾不暇

35、，可这边的研修培训却依旧进展，我很冲突。冲突中，我把自己放在了最终边，挤时间学习吧。不管怎么样，我都坚持下来了，感谢这次培训让我收获的不但是学问、熟悉，还熬炼了自己的毅力，锲而不舍的精神，还有不管面对什么我们都要有积极的态度。 连续教育培训心得体会13 中小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高全体中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键，通过不断地学习，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。 一、充分熟悉了教师连续教育培训的意义。 加强连续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要，在人口诞生率不断下降、中小学生逐步削减的状况下，中小学教

36、师的需求量也在逐步削减，必定给教师的上岗带来严峻的危机。在实行教师聘任制的今日，每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必需加强学习，使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。 加强教师连续教育学习是教师适应学生思想日趋活泼简单的客观要求，为了避开学生误入歧途，促使学生树立正确的道德观念，教师必需准时了解各方面的信息(包括错误的)，精确把握学生的思想动态，擅长运用先进的德育方法，消退学生受到的不良影响，引导学生安康成长。 二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问构造。 完善教学力量，明确熟悉到教育不仅仅是技术，

37、更是艺术，教学是教师有目的、有规划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积存起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能到达正确、鲜亮、生动的境地。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念，信任我的学生肯定能成才。 学生是学习的仆人，是进展的主

38、体，教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。” 总之，连续教育学习的收获特别丰富，它引发了我许多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。作为一名新时代的年轻教师，我将在连续教育的平台

39、上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者! 连续教育培训心得体会14 4月21日至24日，我局财务人员参与了省厅举办的20年度会计人员连续教育培训班。培训内容为：一、行政事业单位内部掌握标准，二、营业税改增值税专题，三、企业会计准则。培训学习时间虽然短暂，但收获不小，既学到了新学问，又开阔了视野，更重要的是熟悉与观念得到了提高与更新，为今后更好地开展工作储藏了学问。 通过此次培训，让我感受许多，首先会计岗位是一个需要细心和急躁的工作岗位，需要有一个良好的心态。要想做好会计工作，胜任会计工作，就要仔细对待会计工作的每一个环节、每一个细节，不能有私心，不能有烦燥的心情。要按部就班做好日常的每项

40、工作，遇到繁琐或简单的业务和事项，应区分先后和轻重缓急，仔细认真地，条理清楚地做好每一项工作。 其次，做好本职工作的同时还要学习为人处事。在日常工作中要留意与人交往的细节。不能只管自己工作便利、心情畅快，而不顾及与他人或其他部门在工作往来上的方式方法，不能由于言语不当或工作方式不妥，给他人带来不便或不快，从而影响整体的工作进程。要学会擅长与人沟通，良好的沟通有利于促进我们的工作安康有序进展。 最终，工作之余要养成良好的学习习惯。会计工作涉及学问面广，需要我们懂得和把握的学问多。我们除了做好本职工作外，更多的是要养成良好的学习习惯。不仅要学习专业学问，还要学习与专业有关的法律法规，学习国家新出台

41、的相关政策和制度。严格以法规和制度约束自己的工作，学以致用，把学到的学问很好的运用到工作中去。理论联系实际，才能学得好、做得好。 连续教育培训心得体会15 xx年10月7号中心校组织全体教师进展了一成天的连续教育培训，通过对教师职业道德经典案例评析、有效观课议课以及教师教学根本功的新修炼三本书的培训学习。使我受益不少，下面我就谈谈自己学习后的一些收获启发。 社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式，提升自我职业道德的修养，加强教学根本功的修炼。教师职业道德标准即爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。王世威教师主要抓住一个“爱”字对我们进展了生动而深刻的培训，他总结

42、出了爱生九需要，即才智、惩处艺术、发觉、敬重、教育艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。在教育学生的过程中，施予学生爱，让他们在爱的教育中安康成长，这样学生是欢乐的，教师更是欢乐的，欢乐地“教”与“学”是通向胜利教育的基石。我记得在我教二年级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她放学后来我宿舍补一补，那每天气特殊热，她站在我宿舍门口背书，我观察了说：“外面热，来教师宿舍背吧。”她进来后，我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微缺乏道的行为却感染了这位学生，她到六年级毕业时都不忘这件事，在作文中也曾屡次提到这件事，她说是史教师的爱让她从今喜爱上了学习。现在她虽已上初三了，但还不遗忘与我

43、联系，而我通过这件事，也更熟悉到了一个“爱”字，可以暖和师生的心，增厚师生的情，甚至可以转变一个孩子的一生。所以让我们不要吝啬我们的爱，爱满课堂，爱满校园，爱满生活，我们会收获到更多。 我把学习有效观课议课后的收获也谈一谈，“观课议课”的主题可以预先讨论和预备。在观课的过程中，大家就能有所选择地把该观看的东西观看得认真一点。为了避开预定的问题和现象在课堂观看时扑空，预先确定的主题就要有肯定的普遍性，由于课堂教学进展变化具有不确定性，所以还应当成认主题生成，鼓舞教师用自己的眼睛观看课堂，讨论课堂，并把自己对课堂教学的理解通过对话沟通的方式与大家共享。 把学习收获和我的教学实践相结合，我觉得“观课

44、议课”具有以下的优点： 一、“观课议课”更具有针对性和参加性。 二、“观课议课”使课堂教学的讨论更具有深度和时效性。 三、“观课议课”是一种民主公平的教学讨论活动。 总之，“观课议课”真正表达了以教师为本、以学生为本的 原则，在授课者、观课者、议课者的共同参加的过程中，真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的进展。 最终我还想谈的是，教学根本功是教师从事教学工作所必需把握的根本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基矗无论何时何地，我们都要注意根本功的积存与修炼。课本将教学根本功概念定位在教师的教学行为要素层面，分别归纳为“语言沟通”“教具展现”“教学实施”“学生学习指导”“教学评价”资源开发”“教学讨论”等七项。通过学习我熟悉到教师根本功的训练，绝不能仅靠学习书原来实现，我们必需在教学实践中长期地践行。 正如xx所说，“静下来教书，潜下心来育人；静下心来学习，潜下心来思索”，让我们在教学道路上不断探究，不断进取，向更高境地努力奋斗吧！