线上教学评课用语优缺点及建议范文(3篇).docx
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1、 线上教学评课用语优缺点及建议范文(3篇)第一篇: 线上教学评课用语优缺点及建议 随着新冠肺炎病毒肆虐,疫情紧急,一时之间,响应国家号召,宅在家里自主隔离,成为这个春节的特别主旋律。眼看开学之期将近,却由于阻击疫情的斗争将“有期”暂变“无期”。在全国教师、家长、学生心急如焚之时,“离校不停课”应运而生。截至今日,线上教学活动已经轰轰烈烈地开展了两个多月了。下面我就“线上教学”这个新事物的利与弊,简要抒发一下我的粗浅观点。 一、线上教学,一解当前局势准时之困,相较而言,确实是当下最好的学习形式 其实“线上教学”这个词并非最近才消失,究竟上网课的学习形式早就有了。但如此大规模的线上教学,全体师生共
2、同参加,甚至家长们都参加了学习大军的行列,这还是史无前例的第一次。开课伊始,作为一名一线一般教师,我是庆幸的。由于当年阻击“非典”疫情斗争时,我正值初三,人生关键期,却由于当时的各方条件限制,只能回家各自学习。后来中考完毕,我亲眼见证了身边一些平常自制力不是很好的同学成绩一落千丈,早早地辍了学,打起了工,抱负与前途就此渺远。其实当时假如始终在学校学习,假如物理、化学都参与中考,他们未必是这样的结局,如今再观他们渐尝生活的艰辛与不易,不禁一阵唏嘘。再看今日,同样是疫情当前,甚至相较于“非典”病毒,“新冠”病毒更加强大的严峻抗疫形势下,我们不再慌张彷徨,我们不再手足无措,而是冷静、有秩序的开展一系
3、列有效措施与活动,确保万千学生学习有序进展。线上教学作为当前局势应运而生的新事物,毋庸置疑,它解决了不能大规模聚拢学习的大难题,保证了“居家不停学”,为全国学生的学习立了头功。 二、线上教学教师无法与全体学生面对面,学生不能置身于良好学习气氛之中,学习效果参差不齐 作为一名一线教师,对线上教学的学习效果表示深深的担忧。无论是开直播、看录播课还是开视频会议,都面临着同样的问题和挑战:教师无法直接面对学生,不能起到很好地引领、催促作用;学生无法置身于良好的学习气氛之中,没有四周同伴相扶相携的朗朗书声,学习热忱很难被点燃,自律力量受到了严峻的考验。刚开学时,家长们大多在家,大都积极担当起孩子学伴的角
4、色,陪伴孩子好好学习。这一时期的作业完成数量与质量还是很不错的。随着复工复产,家长们迫于生计开头上班,孩子们被单独留在了家里连续线上学习,学习效率就开头渐渐下降,无论是上课听课时间、听课仔细程度,还是作业完成的数量和质量,越来越多的问题出现出来。但九九归一,各种各样的问题都指向了最终的学习效率与学习成绩。自律力量相对好或是家长催促到位的孩子,学问把握的程度相对较好;自律力量较差家长又没有条件好好监视的孩子,用于学习的时间就少了许多,上课听课流于形式,甚至趴着、躺着、吃东西、玩嬉戏,各种小动作,无法用心,学不到学问,成绩可想而知。所以,一旦开学,一旦测试,两极分化的现象已是必定。这种状况加大了教
5、师教学的难度,讲简单的,学得好的孩子早已在家滚瓜烂熟,纯属消磨时间,上课意义不大;讲难点的,学得不那么好的孩子根本跟不上,就像在听“天书”,长此以往他们融不进课堂里,必定会自我放弃,恶性循环,后果严峻。 三、趋利避害,我为线上教学出谋划策 (一)增加课程趣味性与挑战性,更好的吸引孩子们的留意力 教师如何更好的教学是一门需要终身学习的学问。面对线上教学新形式,教师们在快速成为“十八线主播”的同时,也应当充分展现自身十八般武艺,调动一切可以推动课堂好玩进展的核心力气,全面增加课堂趣味性,让孩子们主动被吸引。“兴趣是最好的教师”,只有这样,孩子们的学习主体地位才能得到突显,课堂教学效率才能快速提高。
6、杜绝枯燥乏味,让课堂布满趣味,气氛活泼,从我做起,从课堂上的每一个环节做起。 课堂除了布满趣味,还应該具有挑战性。在上课过程中可以依据课程内容适当设置一些“过关小操练”“闯关小测试”一类的小测验,增加课堂挑战性。孩子们像玩嬉戏一样学会学问立刻闯关,既提高了孩子们学习学问的积极性,又当堂稳固了所学新学问,还活泼了课堂气氛,增加了课程挑战性,可谓是一举多得的好方法。 (二)调整教师教学语言,语气轻松活泼些,嘉奖、鼓舞学生多些,尽力少用批判 受线上教学局限,孩子们不能很好的看到教师的肢体动作和语言,大多是通过教师讲话语气来感知教学内容。因此轻松愉悦活泼的语言形式更能激发孩子们的学习好心情,他们会更乐
7、于学习,更情愿承受教师所讲内容。 线上教学教师与学生不见面,不同于往日学校教学可以每天见面,对孩子们的心理把控力急剧下降,甚至根本不了解一些孩子最近在想什么,困惑什么,犯难什么。所以我认为,线上教学过程中,还是尽力不要批判教育,而是多表扬好的现象,多些鼓舞,多进展正面的引导。遇到学生上课时间不够、作业不交等问题时,不要盲目急躁批判,也不要立刻联系家长告状,多观看,侧面了解,运用典范的力气正面带动。究竟现在大多数孩子养尊处优,耐挫力量不高,我们教师的教育方式也得转变,积极关注孩子们的心理教育,对孩子的引导要让他们心理上真正的服气,这样的教育才更行之有效。 (三)充分调动家长们的协作力,家校合力才
8、能促进孩子们更好学习 教师见不到孩子们,家长们却是和孩子们朝夕相处的。我们可以联系家长们,与他们形成合力,共同促进孩子们更好的成长。在与家长们联系的过程中,肯定要留意方式与措辞,由于天下父母都一样,要避开他们与孩子起冲突,带来不必要的麻烦。 综上所述,教学真的是一门艺术,是一门高深的学问。无论哪一种教学形式,都需要每一位教师终身学习,不断讨论,不断反思,不断成长,激流勇进,锐意进取。在这里,我真诚祈愿每一位教师都能充分熟悉到线上教学的利与弊,积极趋利避害,更好地做好本职工作,天道酬勤,越努力越幸运!我坚信:机遇总是偏爱有预备的头脑! 其次篇: 线上教学评课用语优缺点及建议 由于受疫情影响,我们
9、公办学校的教师们也get了一项新技能,在网上开启直播教学。接触线上教学一个多月以来,对线上教育布满了奇怪,也发觉其有许多弊端。线上教育能够同时突破时间,地点的限制,是解决教育资源分布和学生个体差异的最好方法。这次疫情使得大量教师不得不通过线上上课的方式,上课教师缺乏线上阅历,同时大量教育平台为临时搭建,可能只具备简洁视频,录屏功能,缺乏针对性。还没有成熟的教学平台,所以体验感较低。但实际上线上是最好把教育做到个人化的载体,对于每个人对于不理解的地方进展自主点播,可以同时间高效进展。现对线上教育的优缺点进展以下小结。 在线教育的优势方面: 1、学问猎取的便捷性。互联网让你可以在家里甚至在任何地方
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