综合教研组工作计划5篇.doc

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1、 综合教研组工作计划5篇 一、指导思想 依据学校总体工作规划的安排，以更新观念为前提，以提高教师整体素养为核心，以“课堂教学”为主线，结合我校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学理念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，使我们的教学质量稳步上升。 二、目标和任务 1.以学科变革为契机，改良教学方法，重视培育学生力量。 2.扩大教学范围，由内向外延长课堂，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生获得参加的时机，更好地展现自己的才华。 三、主要措施 1、仔细实施课程改革，加强集体争论，擅长发挥集体力气，争论教学方法，沟通阅历。加强学科教研组建立，实行定期集中争论制度，准时解决教学中

2、遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。 2.着力提高教师课堂教学力量，开展一系列教研活动：人人上教研课，人人参加评课，沟通教学阅历。连续开展课堂教学讨论，积极探究有效的教学模式，促进课堂教学的进一步进展。 3.这一学期，我们将连续注意学生各种力量的培育，在全校形成深厚的文化艺术气氛，推动学校文化建立和艺术特色教育，仔细开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培育人才，连续努力在重大竞赛中制造新成绩。 4.坚持每周开展教研活动。组内教师一起听课评课，相互学习，努力提高教学质量，让教师真正受益于课堂。 四.详细工作安排 1.期初，教研组结合教研室工作规划，争论制定教研组工作规划，确保各学科目标方向统一，增加

3、教研组分散力。 2.各学科教师制定学科规划和学科活动设计方案，把成绩预设放在前面，有针对性地开展工作，为实现成绩最大化的目标奠定根底。 3.连续开展集体备课活动，让每位教师都能在活动中有所收获。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研小组的主要工作来抓，不放松。 5.通过课堂提高教师驾驭教材的力量。加强课堂教学反思，仔细撰写教学反思，准时总结教学得失，分析缘由，提出改良对策。 6.加强课题讨论，以讨论促教学。随着教学的进展，对教师提出了更高的要求。为了适应时代的需要，教师应加强课题讨论，通过讨论促进教学，利用教学讨论提高教师的课堂教学水平。 7.做好期末总结和阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫

4、。 最新综合教研组工作规划2 一、指导思想 以学校和教育处工作规划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增加教师的力量和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论;深入课堂，准时调研，关注常态文科教学，适时反思和总结，进一步提高文科教学质量。 二、主要工作 (一)加强教研常规治理，进一步形成文科教学的讨论气氛 1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点讨论，比方怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进展汉语言根底学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研课，通过年级内、文科组内、校内

5、的互听互学，通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进文科教研工作的开展。 3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。 4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 (二)加强课题讨论，注意学生素养 文科教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语力量。这就要求我们在文科教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育学生的文科素养。 任何学习都要留意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活课堂

6、生活”。再者，学习本身就包括承受与发觉两种最主要的形式，这就需要不断鼓舞学生在亲身参加中独立发觉。因此，文科教学不仅要重视课堂文科学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓舞教师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。详细步骤 1、深入学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参与各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师仔细学习新课程和新教育试验“构筑抱负课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，

7、让教师沐浴书香，提升教师的学问底蕴与文化积淀。 2、努力实践，稳步提高 (1)依据学科特点开展课堂教学的研讨 依据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动! (2)提高课堂教学质量 组织教师利用校本研训时间仔细学习教育理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强讨论，并且在讨论中常常反思：当学生茫无

8、头绪时，能否给他以启迪?当学生绝望时，能否唤起他们的信念?能否从学生的眼中读出愿望?能否听出学生答复中的制造?能否使学生的思维擦出火花?能否使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢快，发觉的欣喜?用自己的激情演绎课堂教学的精彩，逐步形成具有永流中学特色的教学科研特色。 (3)发挥骨干教师的榜样带头作用 骨干教师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课上课评课”。并以此为契机，鼓舞每位教师经受“讨论反思再讨论”的过程。 (4)开展课题研讨活动 仔细严密地组织课题组教师带着学生积极参加到课题讨论中去，以促进课题组每位教师的科研力量。并以此活动作为推动课题深入开展

9、的重要环节，促进教师不断改良教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形本钱校的课题讨论特色。 (5)实施才智共享，由条件的状况下组织教师“博客沟通” 围绕“如何构建抱负的课堂”、“我的收获与体会”等主题，通过自荐或邀请使更多的教师走上校本教研“教师博客”，纵论学校进展、展现真我风采、共享胜利喜悦。 3、标准治理，注意实效 1、课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动亲密结合，利用网络的便捷准时快速地进展研讨和沟通，在一线教师中营造深厚的教科气氛。 2、注意课题成果宣传提炼，充分利用校内外宣传阵地，加强对课题成果、教师课题讨论内容的

10、整合、汇编等工作。同时准时将全部讨论的过程性资料，与其他学校课题组同仁相互切磋与共享。 (三)连续开展课外活动，丰富校园文化生活 1、组织学生参与各级各类文科学问或作文竞赛。 2、开展一次年级性的作文竞赛活动。 3、开展演讲、朗读等文科活动 4、仔细写好日记随笔。 最新综合教研组工作规划3 一、指导思想 依据学校总体工作规划和教学工作安排，综合教研组将仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、专心实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方

11、式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学潜力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。 二、总体目标 1、工作目标：建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐善乐学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、教师根本状况 综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科，现有任教教师9人。大局部都是青年教师，整体综合素养较高。由于学科多，专业领域学问不同，所以我们组的教研工作开展起来有

12、必需的难度。每位教师面临着教学班多、课时量大、任务艰难等问题，共性是各学科各级各类竞赛、竞赛活动及特长生特长班的培训工作对我们综合组的教师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内全部成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。 四、详细措施 一、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期安排八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定资料、定人员。每位成员务必准时参与，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮番安排教师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。 二、抓好常规课堂教学治

13、理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，透过教研活动提高课堂质量。 三、各教师立足本学科阵地，仔细学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，讨论新的教法和学法，在教学方法与形式上进展调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的仆人”这一主题，以教育学、以教促学，构成师生交往专心互动、共同进展的课堂机制。 四、严抓学科教研活动，透过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将细化成音乐组、体育组、美术组、科学组开展讨论课、汇报课、展现课活动，鼓舞新教师专心参与，要求新教师每人每学期上3节讨论课或汇报课，透过群众备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。

14、仔细执行学校的上课、听课制度，并透过听课使本组教师在教学潜力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改善教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 五、听课、评课要求每人每学期至少15节，鼓舞跨学科听课。听课应做到有具体听课记录。包括日期、班级、学科、授课人、课题、教学过程及评课推举。评课时要求应本着相互敬重、相互学习、相互促进的原则。准时指出课的胜利与缺乏之处，提出改善推举，授课人应虚心听取意见，加强反思。 最新综合教研组工作规划4 一、工作思路： 本学期科学与综合教研组以落实学校小班化课

15、堂教学改革推动精神为指导思想，结合详细工作的要求，以探讨有效提高学生力量的小班化教学方法为主题，稳步提高课堂教学质量的详细措施，结合科学的特点，制订以下教研工作规划。 二、立足课堂，提高课堂教学的有效性 坚持小班化有效教学方向，转变教学行为。立足课堂，开展课例讨论，促进教师强化“以生为本”的教学理念，学习与尝试小班化教学的有效形式。本学期连续以课堂观看、课例讨论、有效探讨的形式开展听课、评课活动，加强教学讨论，提高教师的上课、评课力量，形成适合自己、适合学生的，高效的各具共性的小班化课堂教学模式。详细安排如下： 1、开学初安排好组员工作任务。 安排教师准时做好教材解读与分析，做好学期教学规划，

16、确定学期上公开课人员。 2、开展上公开课活动要求。 由于本组年级大的教师比拟多，开展上公开课的活动比拟难。困此，未满35周岁的教师一个学期至少上一节有肯定质量的公开课。而且要有教案、反思材料进展存档。 三、本学期工作安排 二月份：制定教研组工作规划;教材解读，组员完成教学规划 三月份：有效培育学生的合作力量科学课堂教学研讨。 四月份：释放孩子的天性山水田园课 五月份：我的地盘听我的欢乐体育 六月份：我的天空无限大科技体育、教研组工作总结。 _小学科学与综合教研组 最新综合教研组工作规划5 一、指导思想 综合教研组教紧紧围绕教育处工作规划，在“为每个学生成长供应更适合的生态教育”理念引领下，深入

17、实施素养教育，深化教育教学改革。 二、重要工作 1、扎实工程讨论 结合区级课题，进展基于中小学课程标准和绿色评价功能导向的学生学业质量评价讨论，推动本校分项等第制评价讨论。 2.探究单元作业设计 连续加强作业的治理，初探综合学科作业设计。本学期，以各备课组为单位尝摸索索单元作业整体设计，不断提升作业实效。 二、详细工作 (一)基于课程标准，提升教育教学质量 1、常规流程重过程，求精细治理 (1)标准教学常态。实施“五监控”机制，即教师自控、备课组互控、教育处调控、校长室监控、社会及家庭协控，每一个监控环节都有详细的要求。备课组互控，强调同伴互助的作用。通过“同课异构”等研课形式积极开展组内研讨

18、。强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用。 (2)夯实“教学五环节”。本学期以备课，组内听课为重点，加强教学治理，注意教学流程，引导教师提升课程的执行力。 2、课题工程重质量，助课堂建立 在“新优质集群式进展”、“云课堂”、“绿色评价功能导向的学生学业质量评价讨论”等工程的引领下，以课堂为主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改良学生学习方式。 3、课堂讨论重实效，显有效教学 课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注意课堂有效性。以大组推举课为重点，通过开展备课、研课、磨课等活动促使教师加强对教材的理解、把握、设计等力量，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。 (二)进展教师力量，做好梯队建立 1、

19、教研组建立，研训结合 本学期教研组建立要做到研训结合，围绕学校主课题，开展子课题讨论，形成深厚的教科研气氛;本学期综合教研组讨论主题：初探综合学科作业设计。将以备课组为单位，依据各学科的学科特点开展单元作业的设计与讨论，设计综合学科作业框架，以一个单元或一个形式设计综合学科的作业体系。教研活动要制定好培训规划，主题明确，内容丰富提高培训质量;做好教师培训，鼓舞青年教师积极参加市、区、集团、集群各类教学教研展现活动，展现学校优质品牌。 3.骨干团队，才智引领 充分发挥教研组阅历丰富骨干教师的优势，培育、带教青年教师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题讨论、课程开发、公开展现等活动，发挥“骨干

20、团队”作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以才智引领教师们教学成长。 4.青蓝工程，标准浸润 本学期综合教研组又迎来了两位见习教师，宋知和教师和刘羽娴教师，教研组长刘琳芬教师和上音学校音乐教研组长惠晴燕教师作为学科带教教师将分别带教两位见习教师。作为评为见习教师标准化培训基地，已经建立了一套较为成熟的培训治理模式，形成了一支相对稳定的导师团队，梳理了系列符合认知规律的培训要点，带教育师将在见习教师的培育落实“标准”，职初教师培训重视“团队带教”、表达“浸润式培训”。 (三)重视文化内涵，靓丽校园生活 综合教研组是开展学校活动的生力军，本学期以拓展活动，社团活动，城市少年宫，冬季运动

21、会等形式连续开展各类展现活动，组织学生参与各级各项市区竞赛。通过搭建平台，让每一位学生都能有时机展现自我，让学生在校园活动中闪烁生命的光荣。学校将学生活动同学校内涵进展相结合，与学校师资队伍建立、课程建立、特色工程建立相结合，靓丽学校文化内涵。 三、工作安排 (一)每月工作安排 时 间 每 月 工 作 安 排 九月份 1、教研组长例会(一) 2、教研组、备课组规划制定。 3、完成教研组常规工作。 4、教学流程绩效考核。 5、大组推举课申报。 6、组内开课申报。 7、一年级学习预备期视导。 十月份 1、教研组长例会(二); 2、教研组讨论主题专项活动。 3、教学流程绩效考核。 十一月份 1、教研组长例会(三)。 2、低年级家长开放日活动。 3、教学流程绩效考核。 十二月份 1.教研组长例会(四)。 2.低年级家长开放日活动。 3.教学流程绩效考核。 一月份 1.教研组长例会(五)。 2.低年级家长开放日活动。 3.教学流程绩效考核。 4.按要求完成期末工作。 (二)备课组活动安排： 时间：周三上午 体育 周三下午 信息科技 周四上午 音乐 美术 科学与技术 (三)教研组活动安排 时间：双周周一 12：30-13：30 地点：录播室 最新综合教研组工作规划