管理工作计划三篇.doc
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1、 管理工作计划三篇生活活动 引导幼儿正确使用小勺独立进餐,喜爱吃各种食物。 区域嬉戏 1、图书区:知道一页一页地翻看图书,能理解叙述简洁的画面内容。 2、美工区:情愿用不同的方式进展简洁的装饰。 3、娃娃家:在嬉戏中情愿仿照劳动者,体验劳动的欢乐。 4、建构区:喜爱和同伴一起玩,遇到挫折、困难,会寻求帮忙。 材料:剪刀、皱纹纸、油画棒、绘画纸、颜色艳丽的故事书、插接玩具 教育活动 1、炊事员教师辛苦了保育员教师辛苦了观看教师们的劳动,知道她们劳动很辛苦,要敬重她们。 2、爱唱歌的大恐龙喜爱倾听故事,理解故事的内容。 3、爱劳动的小蜜蜂会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。 4、小蚂蚁通过说儿歌
2、,了解蚂蚁的主要特点。 5、纸大炮学折纸大炮,感受纸大炮发出的声响。 6、听音数数通过操作,感受声音的数量变化。 7、花和蝴蝶运用已经把握的技能表现花和蝴蝶。 8、小鸡出壳在泥工活动中,尝试使用帮助材料。 9、拔萝卜喜爱发觉、指认、叙述画面中感兴趣的人或物,情愿复述故事。 体育活动 嬉戏:小兔跳房子蚂蚁搬豆扑蝴蝶我学青蛙跳 目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳动,感受活动的欢乐。 材料:小兔、小青蛙头饰 家园共育 1、让幼儿做家务劳动,如摆筷子、分点心,端饭等。比拟人数和相应物品的多少,将多了的物品拿出来,少了的补上。 2、在节假日期间,留意幼儿的饮食和休息,不要暴饮暴食! 3、与幼儿一起一页一
3、页地翻看图书,引导孩子叙述画面中感兴趣的人或物。 环境材料 1、在活动室布置有关动物的图片,帮忙幼儿理解动物的特征和习性。 2、自然角喂养小蝌蚪,观看它的生长过程。 治理工作规划 篇3 光阴似箭,岁月如梭。转瞬间我来到抢救队已经快两年了,在这两年期间无论是工作方面还是为人处事发面我都学到了许多,让我感觉到自己更加的充实了。立刻又是一个年头,随着队里的规划进展,我队将又会迎来一个快速进展的契机,面对新的挑战和机遇,我们要与时俱进、乘势而上,以创立学习型、效劳型和军事化的抢救为目标,再接再厉搞好我们的本职工作。 在抢救队中队员是战斗员,是抢救的主要力气,是抢救队的门面,要多鼓舞支持。但同时后勤保障
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