美术社团活动总结报告.doc

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1、 美术社团活动总结报告 本学期参与社团共40名学生，人数较多，且一局部在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其根本功并没有得到熬炼。针对这一局部学生我实行了（素描）根底教学法，做到既让他们学到学问，又尽快缩短差距。现将一学期的活动详细总结如下： 一、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。 本学期乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，制造性的运用美术语言;鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 二、在美术教学中注意对学生审美力量的培育。 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机

2、，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等（方法），引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。 三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术（文化）学习的层面。 在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。 四、加强教学中师生的双边关系。 既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 本学期社团收获是可喜的，缪、叶_、苏三位学生荣获校第六届艺术节竞赛绘画类一等奖，孙_等15位学生分别荣获

3、二、三等奖，洪、李_还获得瑞安市科幻画竞赛一等奖并参与温州市竞赛等等。固然，社团活动还存在诸多的缺乏，今后我会努力完善。 美术社团活动总结报告【二】 这学期，我们连续开展了美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画力量和审美，为了下学年能更好的开展工作，以便今后取长补短，有所提高，特将这一年来的活动状况总结如下： 一、教学活动 本学期的社团活动主要是针对低年级学生的年龄特点及其（兴趣（爱好）绽开，连续兴趣小组的主题“（儿童）画）”。由于低年级的学生年龄和绘画根底局部都相比照较弱，因此，学生以根本的油画棒调色、水彩笔、彩色（铅笔画）为主学习和训练，丰富了学生对绘画工具、材料的熟悉，也丰富了作品的效果

4、。学习点线面的组合构成，颜色搭配的根本原理(深浅、冷暖、比照色等等)。通过这些训练提高了学生在绘画中的观看力量和造型力量，同时通过观赏和实践活动培育学生安康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和乐观性。本学期乐观为学生创设有创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动，鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等（教学方法）来激发学生的参加热忱，从

5、而到达较好的教学效果。 二、长足的奋斗目标 有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上，能开放更多小小的美术之花。美术社团的建立是很有意义的，为很多喜爱美术的同学深入学习制造了一个平台，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 为提高学生们的训练乐观性，也为了让更多的学生了解熟悉并投入到兴

6、趣小组中来，在学校的各种活动中我充分利用各种方式进展绘画作品展现，并组织学生参与各级各类的绘画竞赛，学生们表现出极高的乐观性，作品质量优秀。 美术社团活动总结报告【三】 美术社团让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能,虽然有局部学生绘画的力量不是很强,但是在这一学期的社团活动中每一个学生都很乐观努力,在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会： 一、切实的（学习规划） 在每班选拔了几位有肯定绘画才能的学生,每周定时间、定地点的让他们承受绘画的系统训练;而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量,留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有

7、肯定的熟悉和了解。 在社团活动中,我们特殊留意爱护学生的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期后半段的活动中,我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时,我们在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱,从而到达较好的教学效果。 美术社团活动总结报告【四】 为使学生成为适应时代需要的全面进展的且有安康共性的社会主义新人。我校在紧抓教学主（渠道）的同时，乐观开展了其

8、次课堂活动，进展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养（训练）中的根本任务是通过美术教学进展审美训练，使学生获得美术根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐进展。但是仅凭课堂教学进展美术训练是不够的，很多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的训练，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智具有重要作用，在本学期我加大了对其次课堂的指导，现总结如下： 主要引导学生了解美术的根本常识、重要的美术家及其作品;理解颜色、透视、构图技法学问;把握剪纸技法、（简笔画）中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及根本的（国画）学问。在活动中

9、我重点培育了学生以下三方面的力量： 审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有肯定的内心情感积存。 创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。 学习习惯：养成刻苦仔细的学习习惯、深入全面观看的习惯、大胆急躁的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。 在活动的各个环节留意进展审美学问的传授，使学生在对美的观赏过程中自觉承受真理和道德训练。 由于青少年的身心进展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体进展水平，知觉力量、情感态度和生活阅历的自然产物，是青少年进展过程中的一种特征，因而只是一种“阶段性”的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培育成美术家，而是在学习过

10、程中陶冶情操，培育学生各种力量。因此我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新奇的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平肯定不行能和成年人一样，由于他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积存，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，敬重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。 实行（措施）：我们的孩子临摹力量强，根本功扎实，但创作力量比拟差，解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培育学生的艺术素养，完成教学目

11、标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术学问水平，培育学生的创作力量。美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发觉美，制造美的过程，它首先要求学会观赏美，学会发觉美。四个力量的培育即观看力、形象记忆力量、（想象力）和制造力。有良好的观看力是创作优秀作品的根底，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观看力。”可见，观看力的培育是多么重要。观看力的培育，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进展。低年级的主要进展不同类的物体练习，观看要求低一点。 如：写生一组水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等外形、颜色不同静物。

12、高年级可进展同类物体练习。如：高年级可以画一组颜色、外形相近苹果，在一样之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观看力。形象记忆力量的培育可多采纳默写的方式，如：出示一个玩具，让学生观看一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，（增加（记忆力）。想象力和制造力的培育可多做根本型的添加、变形练习。例如：正方形的练习，对它进展添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进展夸大和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。常常进展这类练习可培育学生的想象力和制造力。 学习的内容： 1、学习剪纸的根底学问、国画的根底学问。学习、了解简洁的构图学问，学习剪

13、纸的简洁物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。 2、学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。 3、进展剪纸、国画创作。 4、画（日记）画，所谓“日记画”是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。 其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观看力，想象力、记忆力得到进展，使眼手得到熬炼;另一方面为创作积存题材。很多教师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着教师叫画什么，怎么画，采纳一种“填鸭式”的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规

14、律。好的作品应反映他们的内心世界，布满兴趣。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培育学生的艺术素养，提高他们的创作力量又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心，是我们教师追求的目标。 总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进展美育活动。并乐观参与各级各类竞赛为学校增光添彩。 美术社团活动总结报告【五】 一、切实的学习规划 在每班选拔了几位有肯定绘画才能的学生,每周定时间、定地点的让他们承受绘画的系统训练;而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量,留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。 在社团活动中

15、,我们特殊留意爱护学生的共性进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期后半段的活动中,我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时,我们在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱,从而到达较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说,美术社团活动就应当以绘画为主,培育学生绘画力量和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上,经过教师的适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你社团的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能开放总之,本学期工作已近尾声,展望将来的教学工作,更应当扬长避短,好好的利用教学环境,取得更大成绩。