职业学校1月份工作计划5篇.doc

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1、 职业学校1月份工作计划5篇 1. 以社会主义核心价值观为引领，学习学校治理制度汇编。进一步开展“欢乐生活，欢乐学习，标准行为，效劳社会”主题活动，提高党员、干部、全体教职工根本素养和道德修养。 2. 以“入轨、成型、定型教育”模式为框架，运用企业治理模式，突出“四个机制”治理方法，提高常规德育工作水平。 3. 以中职学校企业文化进校园的实践与讨论为平台，融合“大庆精神”、“铁人精神”内容，促进校园文化与企业文化进一步结合，形成外事职高校园文化特色，培育学生企业人的素养。 4. 以常规教学要求为标准，注意环节标准，严格文化课、理论课和操作课的过程治理，逐步完善教学常规治理。 5. 以“工程教学

2、”方法为核心，引入微课程教学手段，坚持理论课进操作室的思想，实行技能课考核标准，打破学科界限，以赛促训、以赛促练，提高学生技能水平。 6. 以团队和优秀班主任团队打造为目标，运用竞赛、评比、选模、树模、学模等多种方法，培育学校教学精英团队和职业人教育(班主任)团队。 三、主要措施 (一)培育和践行社会主义核心价值观，标准化治理 全体教职工深刻领悟社会主义核心价值观的丰富内涵以及“爱国、敬业、诚信、友善”个人层面的价值准则要求，广泛开展道德实践活动。以诚信建立为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风气。大力宣传先进典型，评比表彰道德榜样，形

3、成学习先进、争领先进的深厚风气。进一步落实20_版制度汇编的学习，严格执行各类规章制度，以杜绝违规违纪现象，提升工作效率。积极开展“欢乐生活、欢乐学习、标准行为、效劳社会”主题活动，落实党员干部效劳社区活动，丰富教职工文体活动，营造宽松有序的工作环境，优化教职工之间的关系，提高集体分散力。 (二)推行和强化行为标准养成教育，精细化治理 1. “入轨-成型-定型教育”模式化。一是标准学生的道德行为标准，建立一整套严格而科学的规章制度，详细可行的实施方法，构成完整有序的程序，并在实施过程中不断细化、完善，而且要通过集中与日常的反复宣传、教育，深入学生脑海，仔细落实到行动，每学期开学要集中一周时间与

4、军训结合，进展校纪、校规、校风、校训的系统教育;二是要坚持反复抓、抓反复、重培育、促养成。在宣传教育上不能怕重复，但形式方法要有创新，要生动活泼;三是促养成，重要的是落实践行，催促检查，切忌言而不行，行而不果。通过反复培育训练，常常的催促检查，定时的评比表彰，全员互动塑造，驱动学生自我约束，自我完善的自觉性，实现良好行为习惯的定势和稳固，形成严格有序的品德秩序。 2. “四个机制”治理精细化。精细治理是一种企业治理理念，在中职学校德育工作中实施精细化治理，要求做到人人都是德育工，做到事事有人管，到处有人管，时时有人管，这项工作需要全体教师的参加。 (1)日常治理和节点治理。日常治理方面，要落实

5、到五个统一即内务的整齐统一(物品摆放、卫生标准全都);衣服的整齐统一(统一的床上用品、统一的校服);上课、就寝、就餐、参与集会等的统一要求;学生奖惩制度的统一执行;节点治理方面，每月一次专题节点会议，逐层、逐岗位整理治理过程中消失的问题，建立整改台账，落实整改措施，同时对相关学生进展重点了解，重点治理，重点教育。畅通与家长的信息渠道，准时把握学生动态，避开发生心理问题学生的过激行为。避开消失问题找家长-处理教育-再犯再找的恶性循环，把问题解决在萌芽之中或初始阶段。 (2)班级与班级、年级与年级之间的竞争治理。一是德育主题选取(比方：自信念教育、胜利教育、诚信教育等等)确立十个目标，学生进入学校

6、学习以后，即根据德育目标启动教育工作。每一个德目标在过程中反复，根据“目标不变，侧重点发生变化”的要求操作。把十个德育目标变成学生两年或者三年需要训练的内容;二是德育主题的学年规划，要详细到每月一个目标，每个目标一个主题，一个月的教育时间一般分为四周，每周安排一个德育活动工程，使每周的德育主题明朗起来，集中起来;三是制定主题教育活动的方案，及组织实施;四是活动的反应和实效性的评价。 (3)班级治理实施企业化联动治理。一是进一步完善企业化治理制度;二是健全和拓展学生日常行为标准的治理网络;三是落实值日制度，真正做到定岗、定人、定时、定职、定责;四是树立文明示范班，让文明示范班既成为学生的一次道德

7、体验，又成为全校学生的文明示范;五是培育学生干部，特殊是学生会干部参加治理。 (4)不同年级分层治理。建立德育序列，内容序列、时间序列、活动序列构建的一个德育全程。根据学生的心理年龄，以学年为主线，以活动为主体，构建线性德育程序，以提高德育的有效性。 (三)构建和创新职业教育特色的校园文化，职业化治理 1. 企业化理念进展职业思想教育。在中职学校企业文化进校园的实践与讨论的课题讨论成果的根底上，融合“大庆精神、铁人精神”的核心内涵，概括起来就是八个字：“爱国、创业、求实、奉献”，即为国争光、为民族争气的爱国主义精神;独立自主、自力更生的艰难创业精神;讲究科学、“三老四严”的求实精神;胸怀全局、

8、为国分忧的奉献精神。充分利用大庆地区企业精神的实质，对全体教职工和学生进展职业人的教育，进一步打造职业学校校园文化特色。 2. 开展主题活动，培育职业情操。细心设计组织开展“欢乐生活，欢乐学习，标准行为，效劳社会”的校园文化活动，坚持“以人为本”,把“人本治理”放在首位,强调敬重人、关怀人、理解人、信任人,通过企业文化鼓励教职工和学生奋勉上进,实现自身价值。 3. 依据班级专业实际,形成职业化的班级制度。通过制定符合本班专业实际的班规,依据专业岗位制定详细班级制度,标准学生的日常行为,使其养成良好的习惯,要在学校各种纪律的根底上,通过具有专业特色和职业特色班级制度的实施,使学生在校期间就能承受

9、职业化的制度教育,使其更好地适应将来的就业环境。 4. 建立有效的学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，搭建好“家校教育平台“。一是利用“家校”、“家班”教育平台，使我们的教育思想影响并推动家长和社会对特别学生的再熟悉，把家长、社会等各方面的有利因素可能地整合为有益的教育力气，为学生的安康成长，制造良好的德育环境;二是加大学校与家长沟通渠道，确保每学期召开两次家长会，每学期至少对外开放活动一次，准时把学生在校状况和学校教育教学治理各方面的工作成绩呈现给家长，有利于在校学生的治理。 5. 加强心理安康教育，落实危机干预预警制度。以面对全体学生，开展预防性与进展性的心理安康教育，帮忙学生在自我熟悉

10、，承受挫折，适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分进展，以努力提高全体学生心理安康素养，对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。着力建立学生心理安康“三预”(预防、预警、干预)机制。一是建立学生心理安康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络，全面开展学生心理辅导，预防学生发生心理偏差。做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理安康教育预警机制。学校要定期对学生心理安康水平进展调查分析，发觉问题，要准时发出警示，做到预防于未然。三是建立学生心理危机干预机制。 职业学校1月份工作规划2 一、指导思想 全面贯彻党的职业教育政策，落实上级部门对职业教育工作的总体部署，连续

11、执行“强化技能训练，兼顾就业与升学”的教学治理原则，积极推行教学模式改革和课程改革，以创省示范校为引领，以教学质量为核心，树立争先创优、扬长补短意识，促标准、求创新、达实效。 二、主要工作 以课程改革为中心,着力抓常规教学治理，课程建立、教法学法探究、技能大赛、信息化教学、教师队伍建立、升学质量提升、教学评价等。 (一)加强校企合作，推动各专业系课程改革 1、促进专业优化，积极推动课程改革。加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。充分利用专业学部治理的优势，调动教师工作积极性，发挥专业学部的工作能动性，教务处进展指导和监视，推动专业建立和进展。 2、借力数字校园建立，加强课程

12、改革教学智能化治理体系建立。以各级信息化教学大赛、信息化说课竞赛为载体，加大学校信息化教学实践力度，加强教师信息化教学力量的意识，提高教师信息化教学水平，开发更多更广的信息化教学资料，让课改融入更多更有效的信息化元素。 3、优化专业课程体系，聚力开发选修课。开发校本特色教材，撰写课改案例，开展课改特色校级公开课活动，形成课堂典型案例，逐步形成校级优质课程共享资源库。 4、有条件的专业积极探究现代学徒制教育模式，积极探究并引入非纸质的教学评价。 5、加强校企合作，通过校企合作促进教学的改革。 (二)建立竞争机制，进一步拓宽技能教学广度 1、完善“面对人人”的技能教学模式，全面提高技能教学水平。加

13、强实训室建立和实训课教学治理，贯彻“技能训练为中心”的教学指导思想。 2、积极开展各专业校级技能大赛，积极备战省市各级技能竞赛，努力提升大赛成绩，为技能教学打品牌。 (三)强化质量意识，进一步提增升学质量高度 1、狠抓升学高职班教学治理，提高升学上线率，增加我校招生吸引力。 2、注意研讨沟通，加强培育师资团队，提高教学力量。强化教师责任感与使命感，加强高职班与升学班的课堂教学研讨，通过请进来走出去，学习沟通取经，模拟测试等，提高任课教师的教学水平，丰富教学资源信息。 3、强化高考目标考核，完善导向鼓励措施。对试验班制定明确高考目标值，加强试验班阶段性教学治理与教学状况专题调研、检测与评价。学校

14、要制订考核嘉奖制度，完善鼓励机制。 (四)重视师资培育，进一步加快行动规划速度 1、做好中职教师专业培训规划，满意教师专业提升需求。 2、引路，进一步加大师资梯队培育力度。扎实做好(骨干教师)培育工作。骨干提升，进一步提高“双师型”教师的比例和层次，重点实施“双师型”教师高技能培育工程。 3、团队培育，以优秀教学团队建立促进教师成长。成立专业教学团队，强化学校专业学部建立标准性与引领性。 (五)以课改为抓手，促进教师整体科研水平 结合课改，连续进展教法学法探究，鼓舞教师积极撰写教学案例并进展校级评比;组织好校级优质课竞赛，教学阅历沟通，校际教研活动等，整体促进教师整体教研水平。 (六)连续抓好

15、教学常规、实训工作。 进一步标准备课、上课、批改作业、课后辅导和教学评价等常规教学工作。标准实训课教学工作，进一步健全实习实训治理制度。各专业学部以实训教学规划为纲，标准学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。做好学生技能替代，促进技能提高。连续抓好实习生的实习工作。 (七)做好教学中的安全教育、法制教育、国防教育等相关工作。 职业学校1月份工作规划3 一、教学、产教合作办学 1.连续探究、实践学院新的运营机制，创新治理体制，加强与其他学院联系与合作，争取联动进展。 2.做好物流治理、旅游治理、计算机应用技术专业续办(以前停顿招生，20_年重新招生)培育方案的细化、调整、实施工作。 3

16、.做好已有校企合作工程培育方案细化、实施工作。其中：汉堡王、百丽合作定向班因搬迁临港、共建基地规划发生变化，培育方式需作相应调整;威斯汀合作定向班是新增工程，重点做好专业培育规划、课程设置、教学内容和规划实施落实工作。 4.20_年12月29日与爱登堡电梯集团签订了校企合作联合培育电梯特地技术人才的协议，规划拟20_年招生数40人。优化爱登堡电梯合作定向班培育方案;制定教学实施规划;落实电梯试验实习设备的赠送移交预备工作;启动电梯校内实训室筹建工作。 5.进一步拓展校企合作工程，增加校企之间的协调与沟通。规划年内召开1-2次校企合作研讨会，邀请合作企业领导、专业人员参与，争论、协商合作过程消失

17、的各类问题和解决方法。 6.加快物流治理专业与洋山深水港集装箱公司、航空物流的康捷空公司合作洽谈，规划20_年完成物流专业校企合作联合培育协议签约，确保20_年招生。争取年内完成空乘专业与吉利航空的合作签约。 7.做好护理、航空等专业职业技能大赛组织预备工作，确保胜利举办，争取赛出成绩，赛出成效。 8.做好专业培育质量调研工作。结合建桥实际，在学校定位、转型进展根底上，确定职业技术学院进展方向(定位、方向、规模)，制定学院进展规划。 9.积极争取申报上海市教委、学校教改工程2-3项，开设校级、院级学术讲座10次。 二、人事、队伍建立 1.加快队伍建立步伐，2023年规划引进、调入10余名专业教

18、师。逐步建立、完善高职教师队伍构造。 1)引进2名护理专业学术带头人或骨干教师，完善护理专业教师队伍构造。 2)引进或调入商贸系(国际商务、工商企业治理、物流治理、旅游治理专业6名骨干教师，建立商贸系教师根本队伍，理顺教学治理关系，促进商务、治理专业建立工作。 3)引进1名电梯技术专业教师，做好电梯(方向)专业建立工作。 4)引进空乘试验指导教师1名，促进航空系试验室建立。 其它专业的教学师资，建议依据托管系(机电系、应用外语系)教师队伍的实际状况，在校内自愿流淌，以形成高职教学的根本教师队伍，提升职业教育办学水平，办出高职专业特色。 2.连续做好青年教师培育与指导工作，选派教师下企业实践熬炼

19、工作，提升教师授课水平和实践指导力量。 3.健全、配备系(专业)主任队伍(含兼职)，明确工作职责。理顺与相关学院、教务处、学生处之间关系。 4.制定学院考核实施方法，奖惩安排制度，逐步形成要做事、争做事、做成事，做事利“进展”的学院工作气氛。 三、 学生工作 学生工作参照“卓越建桥规划”之学生面重要内容，严密结合学院教学工作，着眼提升学生八项力量，着力形成良好学风，一二课堂互为补益，教书育人相得益彰。 1.悉心做好“进出”工作。各条线各环节通力合作，把20_届毕业生就业工作落到实处和细处，重点关注帮忙就业困难学生。积极做好20_年招生宣传工作，更新学院网站相关内容，落实春秋两季招生工作。着眼归

20、属感幸福感，谋划20_级迎新活动，努力做到“生至如归”。 2.提高团学社团工作“含金量”。加强共青团组织建立，提高思想政治含量，通过调研劝学等活动，引领良好学风建立。提高社团活动质量，结合护理、航空等专业性质，重点扶持推动学风建立、坚持公益和得奖频仍社团，提升学生人文素养。 3.不断磨练学生“三自”力量。通过学生社区自我治理、学生自愿者效劳活动、助学助管的辅导员助理和文明修身学导等平台和渠道，引领学生增加自我教育、自我治理和自我效劳意识，在活动中提高思想境地，在实干中提升八项力量。 4.建立学习预警劝学机制。根据“卓越建桥规划”学生面要求，针对专科学生总体学习状况，以带班辅导员为主体，建立学生

21、学习预警劝学机制，动态了解学生学习状况，准时警示与催促，帮忙学生按时完成学业。 5.重视辅导员队伍建立。在思想上引领，针对实际，言之有物开展学习，提高熟悉;在工作上帮忙，落实好心理、职涯、党团和治理等四个工作坊人员，并在过程中与辅导员一道探究;在学习上推动，鼓舞辅导员联系工作实际，开展科学和调查讨论，建立“辅导员小书橱”，培育读书兴趣，通过读书提高境地、开拓眼界;在生活上关怀，擅长察言观色，关注辅导员身心安康，准时了解生活上的困难，尽力帮忙纾困，解除后顾之忧。 职业学校1月份工作规划4 (一)制定科学合理的教学工作规划 在自己的工作和学习积存过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的运

22、用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学规划，有利于学生对学问的把握和教学进度的实施。 (二)教师个人业务工作规划 要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的治理原则，增加自己的治理力量。自己在工作中曾得到学多教师的帮忙，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。深

23、化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 (三)加强自身的教学根本功 作为一名教师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言力量，专业力量和书面表达力量上训练自己，争取每天都有新的变化。 (四)提高反思性教学力量 要积存教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩争论等方式不断超越自我，才能更加完善。 (五)积极参与征文活动 在

24、工作学习的过程中，积极参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。 (六)学习进修方面 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化学问，把握现代教育理论和技术，提高实施素养教育的水平和力量。积极参与举办的各种讲座，定期进展相互沟通研讨。仔细贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 固然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克制种种困难全身心的投入到教育教学工作中。 职业学

25、校1月份工作规划5 新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 依据实际状况我拟定以下个人工作规划： 一、加强学习，提高熟悉，读书学习 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生制造的教育。 用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如： 师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂治理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 二、以身立教，为人师表 师德教师职业作为一种以人育

26、人的职业，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。加强自我治理作为一名教师，我要时刻提示自己，我效劳的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、潜心教研，提高素养 教育教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教

27、师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习时机,向同组教师学习.在同伴互助的根底上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高,而且不能充分培育学生的探究力量.在本学期中,我将敏捷运用多种教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中要对教材仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进展反思,仔细分析课堂中消失的问题,并准时进展反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要留意转

28、变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。 在工作中要有“四心”，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 职业学校1月份工作规划