薪酬激励机制的策略efia.PPT
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1、 建立人力资源科学考核建立人力资源科学考核薪酬激励机制的策略薪酬激励机制的策略李泽尧李泽尧2002年年11月月建立人力资源建立人力资源科学考核(科学考核(目标考核)目标考核)薪酬激励机制()薪酬激励机制()的策略(战略与战术)的策略(战略与战术)学习要点学习要点学习内容学习内容第一篇为什么要谈激励机制?(战略)第一篇为什么要谈激励机制?(战略)第二篇薪酬系统的构成(战略第二篇薪酬系统的构成(战略原理)原理)第三篇激励理论(战略第三篇激励理论(战略原理)原理)第四篇绩效评估第四篇绩效评估第五篇目标责任制考核原理第五篇目标责任制考核原理第六篇目标责任制考核实施策略第六篇目标责任制考核实施策略乌合之
2、众群体团队讨论讨论什么叫乌合之众?什么叫乌合之众?什么叫黑社会性质什么叫黑社会性质的组织?的组织?第一篇第一篇 为什么要谈激励机制?为什么要谈激励机制?团队乌合之众五十步笑百步!开开会会吵吵架架是是怎怎么么回回事事:绩绩效效考考核核是是管管理理者者手手中中的缰绳的缰绳问问题题:公公司司昨昨天天的的每每周周例例会会上上,两两个个经经理理吵吵得得不不可可开开交交,正正好好执执行行总总经经理理有有去去“旁旁听听”。到到了了晚晚上上,他他请请顾顾问问去去协协助助他他的的助助理理厂厂长长那那个个例例会会的的主主持持人人,并并希希望望为为相相关关开开会会的的部部门门主主管管设设定定每每周工作报告表格,以便
3、使会议正规化。周工作报告表格,以便使会议正规化。企业的两条腿企业的两条腿制度管理制度管理文化管理文化管理1问题的症结在相关工作的绩效没有同利益真正挂上钩。早应该吵起来了,哪里还用等到开会的时候。2利益不挂钩的结果是平时他们都不太在意不必过于认真,等到开会的时候,主管责骂、追究起来,才找到一个别部门的问题作为理由,以削弱主管骂他的力度和气势。这样的结果是部门之间互相推诿、互相指责,“伤了和气”。3在利益不挂钩的时候,吵归吵,但却未必真的“当真”和“认真”:事后却往往没有结果。正如执行总经理所说:“吵完了,会也结束了,然后大伙回家吃午饭”。4当利益不再会受到影响的时候,人心就会得寸进尺,去“要面子
4、”、“要架子”了。5、吵的另外一个原因是主持人要有仲裁要把主持人的权威和判断力拿出来即便是经济利益尚未挂钩,但眼前的利益(“面子”挨一顿臭骂)。缰绳的作用游戏规则为什么建立不起来?缰绳的作用游戏规则为什么建立不起来?很很多多事事情情就就变变得得“做做也也行行”“不不做做也也行行”,“信信马马由由缰缰”,最后的结果是,最后的结果是(1)制度变成一堆纸)制度变成一堆纸(2)老老板板、管管理理高高层层的的管管理理要要求求变变成成了了“运运动动”和一阵风,风头一过,又是一片和一阵风,风头一过,又是一片“平静平静”(3)就就算算考考核核标标准准有有不不合合理理,至至少少有有人人会会站站出出来说话了。来说
5、话了。(4)“世世上上无无难难事事,只只怕怕有有心心人人”,一一群群人人认认真真起起来来,比比起起当当初初你你主主管管、老老板板几几个个人人“干干着着急急”好万倍好万倍(5)利益的牵连会产生冲突,进而会暴露问题。利益的牵连会产生冲突,进而会暴露问题。(6)这这种种微微观观上上的的“动动起起来来了了”使使各各环环节节、各各部部门门之之间间自自动动找找到到其其“平平衡衡点点”:比比较较理理想想的的制制度度、比比较较合合理理的的工工作作衔衔接接、。所所有有的的“游游戏戏规规则则”就会到位。就会到位。设备设备技术技术系统系统制度制度材料材料人人用人的问题解决了,所有用人的问题解决了,所有的问题也就解决
6、了的问题也就解决了人人才才人才机制人才机制企业观念企业观念企业人才政策企业人才政策操纵柄企业的竞争不是人才的企业的竞争不是人才的竞争,而是竞争,而是待处理事项处理到什么程度呢?AB处理问题的层次性处理问题的层次性人力资源管理是战略问题!人力资源管理是战略问题!要否做?如何做?德才愿做能做站在管理的角度是愿与能,站在被管理的角度是德与才愿(德)能(才)责任分明 奖罚分明有压力去做不得不去做不做不行做了有赏愿做与能做愿做与能做明察秋毫、明镜高悬、赏罚分明非明察秋毫、明镜高悬、赏罚分明非易事!易事!管理者的烦恼管理者的烦恼管理案例管理案例品管经理的故事一线调查报告品管经理的故事一线调查报告四通电子公
7、司的故事四通电子公司的故事一竿子插到底一竿子插到底机制机制上月发奖金上月发奖金800元,这个月该发多少?元,这个月该发多少?你凭什么?你凭什么?天无绝人之路天无绝人之路利益共同体利益共同体n企业生物体:一线崩溃就是全军覆没n利益共同体:钢铁团队是怎样炼成的?n动态平衡中的人才战略:区别对待骨干人员,钢筋立起来n民营企业已经动起来顾问案例讨论讨论剩余价值与企业经营者剩余价值与企业经营者所有者所有者经营者经营者资本资本高层人力高层人力剩余价值剩余价值爱多?红塔山集团?第二篇第二篇 薪酬系统的构薪酬系统的构成成奖罚责任薪基本薪浮动薪讨论:讨论:管理跨度指数管理跨度指数跨度指数用人类型评述2-4“放手
8、用人”型放手用人、准合作型、合伙型4-8“尝试用人”型参与型8-16“不敢放手”型16-32“老子最行”型32-“目中无人”型雇用型管理跨度Y企 业组织图例:企业组织中的管理幅度X与管理跨度Y管理幅度XY1Y2X1X2浮动工资个人立场公司立场底薪底薪是对一个人劳动时间付出的基本肯定,站在个人的立场,希望底薪越高越好;浮动工资则是在公司立场来说的,为了回避风险,理论上讲,公司总是趋向于薪资是全由绩效决定。底薪和浮动工资构成上的两种立场底薪和浮动工资构成上的两种立场报酬报酬经济的经济的非经济的非经济的直接的直接的(现金形式现金形式)工资工资佣金佣金奖金奖金间接的间接的(福利福利)保险计划保险计划社
9、会援助福利社会援助福利缺勤支付缺勤支付培训?培训?工作工作有趣的工作有趣的工作挑战性挑战性责任感责任感成就的机会成就的机会褒奖的机会褒奖的机会工作环境工作环境合理的政策合理的政策称职的管理称职的管理意气相投的同事意气相投的同事舒适的工作条件舒适的工作条件弹性工作时间弹性工作时间员工报酬的类型员工报酬的类型岗位价值岗位价值员工工作实效员工工作实效劳动力市场劳动力市场组织政策组织政策影响直接经济性报酬的因素影响直接经济性报酬的因素n这意味着有一个市场,人力、才能、专业技术这意味着有一个市场,人力、才能、专业技术都在待价而沽;都在待价而沽;n这意味着在这个市场里,价格是按供求定律自这意味着在这个市场
10、里,价格是按供求定律自由浮动;由浮动;n这意味着个人虽然可以被当作商品。然而,他这意味着个人虽然可以被当作商品。然而,他们也有很大的自由去选择他们的雇主。们也有很大的自由去选择他们的雇主。市场经济环境在雇员报酬中有什么意义市场经济环境在雇员报酬中有什么意义?-自然工资体系自然工资体系(根据劳动者的潜在劳动能力支付工资的薪酬制(根据劳动者的潜在劳动能力支付工资的薪酬制度)度)年功工资年功工资学历工资学历工资 能力工资制能力工资制(以劳动者自身的条件,如业务水平、工作经验、(以劳动者自身的条件,如业务水平、工作经验、智力、文化程度为主来反映劳动质量差异的薪酬智力、文化程度为主来反映劳动质量差异的薪
11、酬等级工资制)等级工资制)技术等级工资制技术等级工资制岗位(职务)等级工资制岗位(职务)等级工资制效益工资制效益工资制计件工资计件工资佣金(提成)佣金(提成)我国企业的薪酬制度我国企业的薪酬制度工资体系工资体系基本工资基本工资奖励工资奖励工资工作津贴工作津贴地区性津贴地区性津贴最低工资最低工资职务工资职务工资技能工资技能工资年功工资年功工资经经常常性性工工作作奖奖年年终终奖奖劳劳动动分分红红特特殊殊贡贡献献奖奖特特殊殊岗岗位位津津贴贴特特殊殊职职务务津津贴贴特特殊殊劳劳动动时时间间津津贴贴艰艰苦苦边边远远地地区区津津贴贴地地区区生生活活津津贴贴定额劳动量定额劳动量超额劳动量超额劳动量特殊劳动量
12、特殊劳动量额外开支额外开支劳动结构劳动结构n岗位工资制是以岗位劳动责任、劳动强度、岗位工资制是以岗位劳动责任、劳动强度、劳动条件等评价要素确定的岗位系数为支付劳动条件等评价要素确定的岗位系数为支付工资报酬的根据,工资多少以岗位为转移,工资报酬的根据,工资多少以岗位为转移,岗位成为发放工资的唯一或主要标准的一种岗位成为发放工资的唯一或主要标准的一种工资支付制度。工资支付制度。n主要特点是对岗不对人。主要特点是对岗不对人。n实行岗位工资,要进行科学的岗位分析和实行岗位工资,要进行科学的岗位分析和岗位劳动测评,以确定岗位工资标准和工资岗位劳动测评,以确定岗位工资标准和工资差距。差距。岗位工资制(岗薪
13、制)岗位工资制(岗薪制)薪酬政策:如何支付薪酬政策:如何支付薪酬哲学:公司支付什么?为什么要支付薪酬哲学:公司支付什么?为什么要支付工作分析工作分析岗位评价岗位评价级别结构级别结构工资体系工资体系支付支付报酬报酬体系体系薪酬系统的构成薪酬系统的构成 1 1、多少个级别?、多少个级别?2 2、对这些级别来讲,工资范围应该有多宽?、对这些级别来讲,工资范围应该有多宽?3 3、我们与哪个市场比,同市场上的哪个职位比?、我们与哪个市场比,同市场上的哪个职位比?4 4、我们对于所有的岗位,在所有的地区都支付相同、我们对于所有的岗位,在所有的地区都支付相同 的薪酬吗?的薪酬吗?5 5、个人的工资数额是如何
14、在一定范围内进行定位和、个人的工资数额是如何在一定范围内进行定位和 调整的?(根据绩效,或市场价位?)调整的?(根据绩效,或市场价位?)6 6、级别如何与福利和补贴相关?、级别如何与福利和补贴相关?薪酬政策事宜薪酬政策事宜第三篇第三篇 激励理论激励理论未满足未满足的需求的需求紧张紧张驱动驱动采取行动采取行动需求需求满足满足紧张感紧张感减退减退个体行为的基本模式个体行为的基本模式n特点:特点:n对引发动机的因素进行研究。对引发动机的因素进行研究。n理论:理论:n需求层次论需求层次论n双因素理论双因素理论n成就激励理论成就激励理论内容型激励理论内容型激励理论成就型激励理论成就型激励理论 高成就者的
15、特点:个人责任 反馈 适度的冒险 高层次需要高层次需要 自我实现自我实现自尊自尊社交社交 低层次需要低层次需要安全安全生理生理 s 需求层次论 奥德佛的理论奥德佛的理论1)生存需要()生存需要(,即即E)2)关系需要()关系需要(,即即R)3)成长需要()成长需要(,即即G)。)。麦克里兰的成就动机理论麦克里兰的成就动机理论成成就就动动机机是是社社会会性性动动机机之之一一,是是指指个个人人对对于于自自己己认认为为重重要要的的工工作作、任任务务去去从从事事、完完成成,并并希希望望达达到到某某种种理理想想地地步步的的一一种种内内在在驱驱动动力力。有有的的研研究究表表明明,成成就就动动机机大大小小同
16、同父父母母和和教教师师对对儿儿童童期期的的“独独立立性性训训练练”有关。有关。李泽尧的人生三度空间理论:名李泽尧的人生三度空间理论:名利利观念观念故事:乾隆下江南故事:乾隆下江南“一帆为名、一帆为利一帆为名、一帆为利”动机动机保健因素保健因素激励因素激励因素1.薪酬2.工作安全3.工作条件4.与下属的关系1.成就成就2.认可认可3.责任责任4.晋升晋升5.工作本身工作本身6.成长的可能成长的可能 双因素理论讨论:讨论:1。“饱饱暖暖思思淫淫欲欲”:满满足足需需要要以以后动机就会释放?后动机就会释放?2。危危机机管管理理奖奖不不如如罚罚!?投入10%获得50%干部职务代理人制度不行者走人稽核队伍
17、建设留下优秀人员储备干部的聘用淘汰落后者、优化队伍部分干部基本素质提高(某些岗位招聘较高薪的人)生存危机、干活的人拼命拿出结果来、结果导向主动积极、自行克服人性弱点你投入10%的储备干部你得到每个人1。5倍的尽心尽力合计:10%的投入合计:50%的回报干部危机意识10%50%奖不如罚?奖不如罚?危机管理危机管理n特点:特点:n 对动机形成和行为目标选择的过程进行研究。对动机形成和行为目标选择的过程进行研究。n理论:理论:n期望理论期望理论n公平理论公平理论过程型激励理论过程型激励理论个人个人努力努力个人个人绩效绩效组织组织奖励奖励个人个人目标目标期望理论的简单模型期望理论的简单模型n基本观点基
18、本观点n(组织成员的激励受(组织成员的激励受组织公正与平等对待他组织公正与平等对待他们的程度的影响。)们的程度的影响。)n公平的概念公平的概念n(公平是人们对一个(公平是人们对一个人所投入和产出关系的人所投入和产出关系的合理性感受。)合理性感受。)n对公平的感对公平的感受受n外部公平外部公平n内部公平内部公平n员工公平员工公平公平理论公平理论 保密工资?保密工资?公开工资信息?公开工资信息?辩辩 论论q激励客体和对象趋向于对企业经营者的激励激励客体和对象趋向于对企业经营者的激励q对企业经营者进行有效的激励和约束对企业经营者进行有效的激励和约束q企业经营管理者的特征:企业经营管理者的特征:q权利
19、性、知识性、成果无形性、效果间接性、信权利性、知识性、成果无形性、效果间接性、信息不对称性息不对称性q激励约束方式:激励约束方式:q年薪制、远期收益制、股票购买权、资产连带制、年薪制、远期收益制、股票购买权、资产连带制、决策负责制决策负责制q从激励方式、方法的研究过度到对经营机制的设从激励方式、方法的研究过度到对经营机制的设计计激励理论发展的新趋势 n群体是介于组织与个人群体是介于组织与个人之间的人群结合体。之间的人群结合体。n一个人的行为是个体行一个人的行为是个体行为与环境作用的结果。为与环境作用的结果。n群体会对个体行为产生群体会对个体行为产生影响。影响。影响群体行为的因素:影响群体行为的
20、因素:规模规模规范规范群体压力和从众群体压力和从众群体凝聚力群体凝聚力群体动力论群体动力论讨论:讨论:企业文化的力量!企业文化的力量!善用表扬善用表扬奖是罚的准备?奖是罚的准备?第四篇第四篇 绩效评估绩效评估能力能力机会机会愿望愿望工作绩效工作绩效激励激励 决定工作绩效的因素强化理论:海豚如何会跳竿?强化理论:海豚如何会跳竿?Effort-PerformanceExpectancy期望值期望值Performance-RewardExpectancy期望值期望值Valence ofRewards 效价效价Motivation激励力量激励力量绩效评估的理论依据绩效评估的理论依据 期望理论期望理论q
21、绩效评估(绩效评估()是依据一定的评估程序,运用是依据一定的评估程序,运用相应的评估办法,按照岗位规范的内容和标相应的评估办法,按照岗位规范的内容和标准,对员工的工作实际绩效,实施经常的或准,对员工的工作实际绩效,实施经常的或定期的正确评价。定期的正确评价。q 要使激励水平最大化,就要让员工认识要使激励水平最大化,就要让员工认识到他们的努力能够导致良好的绩效评估成绩,到他们的努力能够导致良好的绩效评估成绩,而这种成绩会给他们带来被认可的奖励。而这种成绩会给他们带来被认可的奖励。绩效评估 功能功能用途用途鉴别鉴别帮助帮助验证验证激励激励l进行正确的雇佣决策进行正确的雇佣决策l改进工作绩效改进工作
22、绩效l反馈和沟通反馈和沟通l培训需求的依据培训需求的依据绩效评估的功能和用途评估中的主要困境:评估中的主要困境:如何确立绩效评估指标如何确立绩效评估指标如何确立绩效评估的数量如何确立绩效评估的数量如何进行绩效评估结果的沟通如何进行绩效评估结果的沟通如何避免走过场如何避免走过场如何在操作中不断积累经验和改进评估结果如何在操作中不断积累经验和改进评估结果 绩效评估实践中的问题判断导向判断导向-行政措施行政措施-奖励奖励-提升、调配、降职提升、调配、降职-解雇解雇-发展措施确定长处和差距开发能克服绩效障碍的方法确定培训和发展的计划指导和确立职业方向员工发展导向员工发展导向绩效评估目的n比较法比较法n
23、(排序法)(排序法)n (强制分布法)(强制分布法)n()()特征法特征法n (量表法或图尺度法)(量表法或图尺度法)n 行为法行为法n (关键事件法)(关键事件法)n 结果法结果法n(目标管理)(目标管理)绩绩效效评评估估的的方方法法n 与工作相关的标准与工作相关的标准n 业绩期望业绩期望n标准化标准化n 合格的评价者合格的评价者n 公开交流公开交流n 让员工了解评价结果让员工了解评价结果有效评估体系的特征有效评估体系的特征特特征征法法费用不高费用不高使用有意义的衡量标准使用有意义的衡量标准使用方便使用方便很可能产生等级错误很可能产生等级错误不适合员工咨询不适合员工咨询不适用与报酬分配不适用
24、与报酬分配不适用于提升决策不适用于提升决策行行为为法法使用特定的工作标准使用特定的工作标准容易被上司和员工所接受容易被上司和员工所接受适合提供反馈适合提供反馈对报酬和提升决策较公平对报酬和提升决策较公平费时费时成本大成本大结结果果法法很少有主观偏见很少有主观偏见容易被上司和员工所接受容易被上司和员工所接受将员工工作与企业工作相连将员工工作与企业工作相连鼓励共同制定目标鼓励共同制定目标费时费时有可能鼓励短期行为有可能鼓励短期行为可能使用被污染的标准可能使用被污染的标准可能使用有缺陷的标准可能使用有缺陷的标准不同绩效评估方法的总结不同绩效评估方法的总结晕轮效应晕轮效应近因误差近因误差集中趋势集中趋
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