羽毛球社团活动总结范文初中羽毛球社团活动总结(八篇).docx

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1、 羽毛球社团活动总结范文初中羽毛球社团活动总结(八篇)有关羽毛球社团活动总结范文一 “羽“你同行，其乐无穷 进入学生会这个大家庭以来，我们虽然一起举办了不少活动并参加到了其中，但是并没有能够真正地好好沟通沟通，感觉大家就对自己部门的人比拟熟，而与其他人缺乏沟通。另外，大家平常也没什么时机聚在一起好好谈谈聊聊，对彼此的了解实在不多。所以，就想通过这次的羽毛球竞赛活动来给大家供应一个沟通沟通，呈现自我以及团队协作的平台，同时也想通过这次活动来增加我们学生会的分散力，丰富大家的课余生活以及增进彼此的友情。 消遣 快乐 团结 协作 治理技术学院会计系团总支学生会 全体会计系学生会成员 20xx年3月2

2、1日星期五，晚上18：30-20：00 校体育馆二楼羽毛球场地 1.确定队伍：预备36个便签，分别写上6个1,2,3,4,5,6等号码，先从中取出16以及另外3个不同号码共9个便签让男生轮番抽取，然后女生就从另外的27个便签中任意抽取，他们抽到的号码就是他们所在的队伍，最终，将每支队伍的成员做好登记。这样就将全体成员分成了6个队伍，且每支队伍确保至少有一位男生。 2.确定队长：每支队伍需推选出一名队长，队长主要负责联系负责人和队员，以及竞赛过程中的抽签。假如有事的话，负责人会先通知给队长，然后由队长通知给其队员。所以，队长肯定要把问题弄清晰了，然后准时向队员传递信息。另外，队长要在竞赛当天提前

3、到场抽签以及通知其队员要按时到场。 3.确定参赛方式：每支队伍要选出三支双打的队伍组合，其中至少要有一支混双队伍组合，且必需保证每名队员都得上场竞赛。每支队伍的队长要在4月18日之前将最终确定好的组合名单交给负责人。 4.确定工作人员：需要主裁判和副裁判若干名，每个场地需主裁判和副裁判各一名。主裁判主要负责判决和记录得分状况，并且要在每轮竞赛完毕后统计总分以及将总比分公开到晋级公布板上;副裁判主要是帮助主裁判以及通知马上进展下一场竞赛的人员，保证竞赛能够顺畅的进展。 鉴于这次活动并非正规竞赛，只是为了消遣，加强沟通，而且可能好多人都不了解具体的竞赛规章，所以此次活动大家只需遵守最根本的规章：

4、1.发球时，人要站在己方发球线以后，击球后，球要经过网的上方落到对方的发球线以后并且不能超出界限。单打时以外底线和内边线为界，双打是以内底线和外边线为界。 2.赛前由双方队长猜拳来打算发球权，一局决胜败，胜方的每支队伍组合都拥有发球权。竞赛过程中则由得分方发球。 3.竞赛过程中要严格听从裁判的判决。 全部竞赛将分三轮来进展 1.预赛：6支队伍抽签逐对进展竞赛。该轮采纳一局制，每局11球，谁先胜11个球即获胜方，然后每支队伍累计比分，总分高者获胜，若总比分一样，则取决于获胜局数，获胜局数多者最终胜出。这样就会有三支队伍直接晋级，然后从失败的队伍中选出一个总比分最高的队伍复活晋级，若消失总比分一样

5、的状况则取决于混双的比分。 2.复赛：晋级的四支队伍抽签逐对进展竞赛。本轮采纳一局制，每局11球，累计比分，总比分高的队伍获胜，若总分相等则取决于获胜局数，获胜局数多者最终胜出。这样就会有两支队伍胜出并进展最终的决赛。 3.决赛：最终的两支队伍进展竞赛，本轮采纳三局两胜制，每局7个球，获胜次数多的队伍获胜。 本次竞赛只设有一个团体奖，那就是最终获胜的队伍，然后会给获胜队伍的每名成员颁发奖品。可能只会是一些小礼品，但是我觉得奖品倒是其次，重要的是大家一起拼搏努力的过程，以及在这个过程中的享受。 租一小时的两个场地 1*2*15=30 打印计分表 0.1*24=2.4 购置奖品 5.5*5=27.

6、5 合计：30+2.4+27.5=59.9 大家在竞赛当天记得要保持足够的精力噢！最好前一个晚上早点休息，或者中午小睡一会，以确保足够的体力!另外，竞赛时不要穿高跟鞋和拖鞋，衣服最好也穿的宽松运动一点，不然受伤就划不来了!是吧，亲!最终，祝亲们能够玩得快乐。 有关羽毛球社团活动总结范文二 1 提高同学们对运动的热忱 2增加同学们对羽毛球学问的了解 3熬炼同学们的身体 4增进同学们之间的友情 详细人员安排 ： 总负责人员：程园 活动组织人员：汪小琴 常成杰 张兰兰 李冰 计分员：杨雪 周悄悄 高玲 20xx年11月15日11月16日 活动地点 ： 羽毛球场 活动参加人员： 酒店治理6班 竞赛方法

7、 ： 1、竞赛工程只设单打 2、每场竞赛设十一局，赢局最多者为胜。 3、初赛选手将会以抽签的方式分为六小组，初赛中小组竞赛采纳单淘汰制度，初赛每小组将产生一名小组赛冠军进入晋级赛，也就是将会有六人进入晋级赛； 4、晋级赛也将会以抽签的方式分为两小组，晋级赛中小组竞赛将采纳循环赛制度，晋级赛每小组中将会产生两名选手进入决赛，也就是将会有四名选手进入决赛；晋级赛中小组赛可能会打出平局，届时将安排复赛，直至小组赛中产生两名获胜选手进入决赛。 5、决赛不分组，直接竞赛，采纳循环赛制度。决赛中有可能消失平局，届时将安排加时赛，直至产生冠军、亚军、季军各一名为止 竞赛要求 ： 1、坚持友情第一，竞赛其次。

8、 2、文明竞赛，敬重他人。 3、若赛中有疑问或对判球不服，可向申述。 有关羽毛球社团活动总结范文三 1、活动目的 经与羽毛球商家协商沟通，引导商家利用自有资源组织调动羽毛球爱好者和社区居民共同参加组织举办羽毛球竞赛。通过共同参加组织互动培育社区居民参加社区公共事务和志愿效劳意识； 此次羽毛球活动目的在于：为培育本社区居民的挑战与合作意识，增进羽毛球爱好者的友情，提高羽毛球运动的消遣性；丰富社区青年的业余生活；呈现个人竞技力量，培育团队合作精神。 二、竞赛概况 1、主办方：北京农夫之子文化进展中心 2、承办方：半截塔东云羽毛球馆 3、支持方：乐施会 3、报名时间：2023.04.28-2023.

9、04.30 4、报名方式：线上、线下 5、参赛对象：半截塔村居民 6、竞赛时间：2023.05.01日上午10:00开头 7、竞赛地点：半截塔村东云羽毛球馆 8、竞赛工程：男子单打、女子单打、双打 三、竞赛流程： 1、竞赛挨次：预赛随机分3组进展单场淘汰赛，获胜者进入半决赛，实行三局两胜制， 2、预赛采纳单场淘汰制，失败一场即遭淘汰。 3、决赛采纳积分淘汰制（三局两胜），积分前三进入决赛 4、每个工程的预赛选出6名选手参与决赛，决出冠亚季军各1名。 5、竞赛采纳中国羽毛球协会审定的最新羽毛球竞赛规章。 四、竞赛奖品 一等奖： 1.免费打球一月限本人（自开赛起）； 2.羽毛球拍一只； 3.运动水

10、杯一个； 4.羽毛球袜一双； 二等奖： 1.免费打球一月限本人（自开赛起）； 2.羽毛球拍一只； 3.羽毛球袜一双； 三等奖： 1.免费打球一月限本人（自开赛起）； 2.运动水杯； 3.羽毛球袜一双； 四五六等奖： 羽毛球袜一双 幸运奖3名： 奖品为羽毛球袜子一双（采纳抽签方法）单打 五、留意事项： 1、竞赛时间、地点均以竞赛日程为准； 2、竞赛实行抽签形式分3组（男子2组，女子1组），预赛、半决赛、决赛。 3、每位竞赛选手参赛当日自行着运动服装到场，球拍自备（机构会备用23副球拍）。 4、参赛人员按相关规定进展竞赛。竞赛开头前10分钟到达赛场； 5、如有特别状况不能到达者，应提前与组织方联系

11、，若超过赛程规定开赛时间15分钟未能到达现场竞赛者，按弃权处理； 6、竞赛本着“友情第一、竞赛其次”的原则，队员必需敬重观众、敬重队友，不得发生争吵，如发生恶性时间，将取消竞赛资格。 有关羽毛球社团活动总结范文四 本课以“终身体育、安康第一”为指导思想，选择中学体育与安康中羽毛球发球为教材，目的是提高学生的体育意识。在课的设计上朝着求实、探究、创新的思路开展。以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，留意学生团结协作、互帮互助良好品质的进展。 羽毛球工程在我国较为普及。学生对奥运会，世界杯冠军（林丹、张宁、谢杏芳、鲍春来等）非常了解，但对该工程的技术把握程度参差不齐，动作不标准，对该工程

12、只停留在“玩”的层面上，连最根本的发球技术、站位、单双打场地的概念模糊不清。在让学生了解羽毛球运动或理解根本技战术介绍闻名运发动时采纳多媒体教学；在教学过程中教师主要采纳讲解示范法，然后学生练习，在练习过程中采纳多种方法，如分层教学法、多媒体教学法、个别辅导法、骨干学生引领法、引导法、探究法、仿照法等。 教材内容是羽毛球工程。羽毛球的正手发高远球技术包括（正手握拍，拿球动作、引拍预备，蹬地挥拍)。教学内容应当说是全新的，高中学生虽然接触过羽毛球运动，但不是在课堂教学中，更多的学生是在学校的课外活动课或是平常熬炼身体时参与的。所以该项运动从前大多没有经过系统的课堂教学。 1、认知目标：通过羽毛球

13、的发球教学，让学生了解、熟悉正确的羽毛球发球的方法、以及简洁竞赛的组织方法和根本规章。 2、技能目标：让学生初步把握羽毛球根底技术的各种练习方法，学会一些羽毛球嬉戏方法及简洁竞赛的组织方法和根本规章，使学生的身体素养、动作反响速度、敏捷性和根本的运动力量得到提高。 3、情感目标：让学生了解熬炼身体的好处、体验到参与体育熬炼和参加羽毛球运动的乐趣，培育对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神，激发参加体育活动的热忱，为终生体育打下根底。 重点：发球时手腕、手臂的用力方法。 难点：发球时，正确的握拍和发球角度，握拍敏捷，大臂带动小臂敏捷发球。 1、教法 创设情境、设问、讲解、示范、鼓励性评价等

14、手段诱导学生积极性练习。 2、学法 互动学习法:学习过程中学生通过小组内的互动、沟通、争论、探究式学习活动，充分发挥学生的自主性，培育他们自主学习和合作学习的力量。 鼓励评价法：通过个别学生的展现，让学生明白正确的发球方法。不仅确定了学习成果，而且提高了自我和对他人评价的力量。 依据高中学生的心理活动变化规律把课分为:身心发动、激发动机、学习探究、进展体能和恢复身心。 1、身心发动： 以教师和学生的竞赛作为导入，初步提升学生的兴奋性，以慢跑和球拍操到达机体发动及预防运动损伤的目的。 2.激发动机： 运用戏球方法，让学生制造性地创造多种掂球方法；引发学生的学习兴趣。 3.学习探究： 主教材的攻克

15、-采纳教师与体育骨干的竞赛，让学生明白为什么要学习发球技术，引发学生积极思索、探究-分四组在四块场地进展互动、沟通、实践、总结正确的发高远球的动作要领，培育良好的学习习惯。运用成果展现的手段，归纳动作要点，从中使学生把握正确的学问，体验获得胜利的喜悦，得到鼓舞、胜利的评价。 4.愉悦身心： 快速移动、竞争意识、良好的合作团队精神是羽毛球竞赛所必需的素养。运用创设农忙季节的抢收抢种来完成以上目标。 5.放松恢复： 在学生有了适度的疲惫时，在美丽而舒缓的音乐声中和教师的语言提示下进展瑜伽放松练习，身心得到恢复。最终教师进展总结，鼓舞学生再接再厉，获得更多的胜利。 有关羽毛球社团活动总结范文五 为了

16、活泼羽毛球现场气氛，拉动参赛人员的.参加度，现将羽毛球活动方案如下： 整场活动的组织和秩序的维护，帮助工作人员做好协调工作 裁判在整个活动中起到很大的调动作用，因公司无相关专业人员，拟从健身会所聘用两名裁判来帮助调动整场气氛。 记分员：每场有两名，其中a记分员负责手工填写登记分数。b记分员负责进展每场的翻牌工作。 摄像员在整个活动中将美妙的记录进展拍照和抓拍，将运发动、参加人员的精彩瞬间留存在照片上。 对于每场参赛人员的出场和退场均进展拍照，对32强、16强、8强、4强等均进展拍照和留存，以便公司为后期的企业文化建立做好预备。 横幅：主要表达公司活动的目的和意义。手掌拍：主要用来鼓舞士气和拉动

17、现场气氛。口哨：主要用于裁判的现场指挥。旗子：主要用于裁判的现场得分示意。 1、每场开赛前，由主持人宣布活动流程和活动竞赛规章。 2、开赛前主持人会将参赛人员名单进展现场公布、并同时会让下场竞赛人员做好预备。 3、参赛人员开赛前到裁判前进展报道，由裁判对双方选场地进展评判。 4、参赛完毕后，双方参赛人员到记分员进展签到，并拍照留影。 5、在整体竞赛过程中，部门经理要充分调动本部门人员的积极性，活泼现场气氛。 5.17：楼面部员工海选人员，获胜者进32强。11球5.18：楼面部、厨务部员工海选，获胜者进32强。11球5.19：32强人员初赛，获胜者进16强。15球5.24：16强人员复赛，获胜者

18、进8强。21球 5.26：8强人员复赛，获胜者进4强。3盘2胜制，即获得连续2盘成功者，可直接晋级。 5.31：4强人员进入决赛，落败者进展3.4名竞赛，获胜者进展冠亚军争夺赛。3盘2胜制，即获得连续2盘成功者，可直接晋级。 定于5.31决赛完后，公布第一名、其次名、第三名，最正确活力奖、最正确上镜奖的评比！（决赛出四强，由各部门派选出代表进展选定照片） 第一名600元，其次名400元，第三名200元最正确活力奖100元，最正确上镜奖100元 有关羽毛球社团活动总结范文六 活动主题：激情绽放，“羽”您共享 赛事时间：20xx年xx月xx日下午 竞赛地点： 竞赛工程：1、男子单打 2、女子单打

19、总竞赛规章：预赛、决赛均采纳单场淘汰制和21分制。 【参赛资格】 1、参赛运发动身体状况必需适合参与竞赛。 【竞赛方法】 1、竞赛挨次：预赛随机分成4组进展单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛。决赛抽签进展淘汰赛。 2、预赛采纳单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。 3、决赛采纳单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。 4、每个工程的预赛选出8名选手参与决赛，决赛冠军、亚军、季军。 5、竞赛采纳中国羽毛球协会审定的最新羽毛球竞赛规章，竞赛用球由承办单位打算。 6、假如参赛者没有自备的球拍则使用承办单位供应的球拍参与竞赛。 【裁判员、仲裁委员会】 1、裁判长由主办单位选派，裁判员由承办单

20、位聘任。2、仲裁委员会由主办单位和承办单位人员组成，职责范围按 国家体育总局公布的仲裁委员会条例执行。 活动时间：xxxx年3月13日至xxxx年3月14日赛程地点： 竞赛方法：分组进展单场淘汰制(三局两胜) 【赛前预备】3月11日3月12日 【赛事详细活动流程安排】3月13日3月14日 【预赛后相关事宜】 每场预赛完毕当天：各组赛事负责任对赛事资料进展准时统计、整理。 预赛全部完毕后：召开赛后会议。准时公布预赛结果，并总结分析本阶段赛事对下阶段赛事做预备。 第三局部、羽毛球决赛 活动时间：xxxx年3月20日赛程地点： 竞赛方法：单场淘汰制(五局三胜) 【赛前预备】3月19日 【赛事详细活动

21、流程安排】3月20日 【颁奖仪式】 颁奖时间： 颁奖地点： 出席领导： 奖项设置： 冠军 亚军季军球员 有关羽毛球社团活动总结范文七 为了促进我校教师之间的情感沟通，丰富我校的文体活动，给大家营造一种运动气氛，加强体育熬炼，增加体质，为我们的学习打下良好的身体素养基，特举办本次羽毛球竞赛。 逸夫教育集团体育工程组。 逸夫教育集团全体教师均可报名参与。 1、预赛时间：各年级自行打算。 2、决赛时间：20xx年4月9日上午8点30分正式开头。 谢叠山校区羽毛球场。 男单、女单、男双、女双、混双。（注：单打两边打内线，后场打外线。） 1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、敬重裁判、敬重对方、敬重观

22、众； 2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序； 3、在竞赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。 4、坚绝听从裁判判罚，否则取消竞赛成绩；迟到五分钟者，视为弃权！ 5、选手可自带羽毛球拍，也可以用体育工程部预备的拍子。 1、每场竞赛实行抽签淘汰方式，三局两胜制； 2、竞赛实行21分制； 3、假如双方比分获胜一方需超过对手2分才算取胜； 4、假如双方比分打成25比25，则领先得到第26分的一方取胜； 5、首局获胜一方在接下来的一局竞赛中领先发球； 6、发球员和接发球员都必需站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限；两脚必需都有一局部与地面接触，不得移动，直至将球发出； 7、发球员的球拍必需

23、先击中球托，发球必需要过对面的发球线；没过发球线则发球一方失分。 8、发出的球必需向上飞行过网，假如不受拦截，应落入接发球员的发球区内；如球落在线上算接球方输一球。 9、一旦双方运发动站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开头； 10、发球员须在接发球员预备好后才能发球，假如接发球员已试图接发球则被认为已做好预备； 11、一旦发球开头，球被发球员的球拍触及或落地即为发球完毕； 组长：应建华 组员：贝业萍、江玉婷、全继明、郑葵阳 裁判兼计分：江玉婷、郑葵阳 抽签、统分、汇总：全继明 各年级上报人员名单时间为：4月7日下午1点前，逾期不报，逸夫校区报贝业萍教师处，谢叠山校区报江玉婷教师处。

24、 1、最终决出各工程一等奖1名，二等奖各3名，三等奖各5名。 2、并对获奖选手发放奖品。 体育工程组 20xx年3月 有关羽毛球社团活动总结范文八 活动目的 丰富社区居民文化生活，促进社区和和谐进展;促进社会主义精神文明建立;促进社会进展;富强体育市场，促进体育产业进展;增加社区人民身体安康水平;为社区人民供应健身消遣的平台。 活动时间 双休日和节假日 活动主题 我运动 我安康 活动口号 让运动成为习惯 让生命更加精彩 组织机构 主办单位 永川体育局、 永川街道社区体协、永川区居委会体育小组 承办单位 永川体育局、 永川街道社区体协、永川区居委会体育小组 活动内容 (一)启动仪式 时间： 20

25、23年10月 流程： 体育运动委员会领导介绍社区体育活动的相关状况; 居民代表宣读建议书; 裁判员宣代表誓：我代表全体裁判员和工作人员宣誓： 遵守体育职业道德，遵守运动竞赛规章。严格执法，公正裁判，努力为运发动供应良好的竞技气氛和高效优质效劳，维护公正的体育裁决信誉。为保证大会的圆满胜利，作出我们应有的奉献! 运发动代表宣誓：我们全体运发动将严格遵守竞赛规章，坚决听从裁判。发扬英勇、坚韧、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在竞赛中，我们将竭尽所能，发挥出最正确成 绩。 市区领导宣布活动开幕。 (二)社区羽毛球竞赛 承办单位：永川体育局、 永川街道社区体协、永川区居委会体育小组 协办单位：重庆市体

26、育局 宣传内容：在社区内张贴印有报名地址 联系人 联系电话 及竞赛规章和内容的宣传海报或在社区门口 发放传单 羽毛球竞赛的宣传册 活动名称：2023年社区羽毛球健身赛 活动目的： 促进我社区毛球运动的进展; 增加社区居民之间的相互沟通; 3、 丰富我社区业余文化生活; 三、参与对象 本社区居民 四、报名安排 1、报名时间：2023年12月28日至2023年12月30日; 2、报名方式：社区门卫处; 3、 报名形式：以个人为单位报名参赛; 五、活动安排 1、活动时间：2023年1月1日至2023年1月2日 2、活动地点：社区羽毛球成 3、竞赛工程：男单、女单 4、竞赛赛制：竞赛中执行国际最新的羽

27、毛球规章(详细规章如下) 羽毛球挑边规章 竞赛开头前，双方应通过掷挑边器打算场区或发球，赢得一方有权先选择： 1.首先发球：或 2.不首先发球： 3.选边。 输的一方选剩下的任何一项。 羽毛球发球违例规章 是指运发动发球时从第一次向前挥拍或抛球开头，至击球瞬间为止的这一段时间间隔。消失以下现象为违例： 1.过腰。球的任何局部在击球瞬间高于发球运发动的腰部。 2.过手。击球瞬间，球拍顶端未朝下，整个拍框没有明显低于握拍手的整个手部。 3.未先击球托。在击球瞬间不是首先击中羽毛的球托部 分。 4.不正值行为。一旦开头发球，双方站好位置，这时任何运发动不得做假动作，或有意阻碍对方或有意拖延发球或接发

28、球的预备时间，有企图占廉价等不正值行为(发球队员的向前挥拍动作不得中断)。 5.发球方位错误。发球时，发球队员(双打时包括接发球队员)未站在应当站的发球区内发球或接发球。 6.挨次错误。双打中发球或接发球队员，没有根据正确挨次进展发球或接发球。 7.脚违例。发球时，发球或接发球队员，不得有踩线、任何一脚离开地面、移动等动作。 发球队员违例，失去发球权。接发球队员违例，则判发球方得分。另外，羽毛球运动的发球时，球擦球网而过落入发球区，仍为有效球。 羽毛球竞赛进展时违例规章 从发球完毕至成“死球”为止的这一段时间间隔，称为竞赛进展时。消失以下现象为违例： 1.连击。运发动在击球时两次挥拍连续击球两次，或同队两名队员连续各击球一次。 2.持球。击球时，球停滞在拍上紧接着又有拖带动作。 3.过网击球。球拍与球的接触点不在击球者一方(如在本方击球后，则球拍允许随(来自: 唯 才 教育 网:社区羽毛球竞赛总结)球过网)。