老师个人工作计划报告5篇.doc
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1、 老师个人工作计划报告5篇 一、指导思想 新学期里,本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新教育观念,实施素养教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心安康的思想。 二、加强修养 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,
2、只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此,我首先要加强学习,仔细领悟标准中的各项内容,让标准的要求深入我心,只有这样,才能够保证自己在今后的工作中不偏离方向,不消失违反师德的行为。 三、教研工作 我将积极参与教学讨论工作,不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志,相互学习、相互帮忙,维护其他教师在学生中的威信,关怀集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素养教育的理论,进展更加深入的学习。在平常的教学工作中努力帮忙后进生,实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退,听从领导安排,不挑肥拣瘦讲价钱,平常团结
3、同志,尊老爱幼,做到相互关怀,相互爱惜。作为一名教师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师师德标准严格要求自己,工作严厉仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合力量都得到提高。 六、以身立教 师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教
4、师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必需“美其德,慎其行”,不能够消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情,自己必需做到。在工作中,时刻留意自己的形象,穿戴干净、朴实、大方,举止文静,带头遵守学校的各项规章制度,积极参与各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习典范,用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 七、无私奉献 教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。要留意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为公平的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要渐渐树立正确的人才观、师生观,敬重学生的
5、人格,建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不卑视差学生,要爱得有方,严得有度,特殊是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要擅长发觉学生身上的闪光点,并为他们制造展现自我的时机,帮忙学生树立信念,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、急躁、信念、恒心,以自己对学生的一片喜爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计酬劳。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进展家访,加强与学生家长的沟通,帮忙父母重新熟悉自己的孩子,找到孩子真正的致差的缘由,变革教育方法,并有意识地诱导家长
6、反省自己的失误,熟悉孩子的进展变化,变盲目协作为协作教育。 八、工作目标 通过本期教学,使学生形成肯定的素养,能够自觉运用学问解决生活中的问题,形成扎实的根本功,为今后连续学习打下良好的根底。培育一批尖子,能够把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风和习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面进展。总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严厉仔细、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。 教师个人工作规划报告篇2 新学期的工作又开头了,进展了一个假期的调整,我会以饱满的热忱来投入到紧急而
7、繁忙的教育教学工作中,为了更好的工作,我特制定工作规划如下: 一、思想及各种学习 在思想上,我会牢牢记住自己是一名共产党员,时时用党员的标准来要求自己的言行,不说对学校不利的话,不做对学校不利的事,把自己当成学校的仆人,从学校的大局动身,起到榜样带头作用,个人工作规划。在各种学习中,我会积极参与,用心听,仔细记,并在工作中反思和运用,真正做到深入的学习,同时结合自己的实际体会精神实质,在思想和业务上有争取有更大的进步。 二、班级治理 作为一名二年级的班主任,我制定了新的训练目标,在训练学生的学习、生活、劳动的习惯和文明礼貌等方面时会努力做到:嘴勤,凡事尽量做在前面,防患于未然;腿勤,多找同学、
8、家长谈话,了解更多的资料,对每个学生的行为表现做到心中有数,有的放矢;谈话勤,与同学谈话了解学生思想,发觉不好的苗头,准时矫正。为了使学生在日常学习中能有目标、有标准,我会在班级中查找在学习、劳动、纪律、卫生等方面有突出表现的同学,准时表扬,特殊重视宣传班级的好人好事,对于为班级做奉献的学生,我会在评比栏中加小红花,并在全班进展表扬,以详细的典范引导学生的行为方向。使学生朝着良好的方向进展,使班级形成一个人人为班做奉献的班风,使每个学生都成为班级的仆人。作为一位教师,我不仅是一位教育的主导者,学生的向导,还是每个学生的大朋友,我会放下架子,时时与他们和谐相处,事事与他们打成一片,同时要理性表达
9、自己的真实感受,将心比心以情换情。对于家庭困难的学生,我会尽我所能来帮忙学生,给他们买一些学习用品,让他们体会到教师的关爱,对于一些身体不太好的学生,我会特殊关注,不让他们受到损害。对学生的错误缺点我会严格进展批判教育,绝不姑息迁就,要进展严厉批判,以详细的事例来教育其他的学生,使学生能改正缺点,摒弃陋俗,做一个文明的小学生。 三、班级的各项活动 本学期,大队部安排了很多工作,我都会在自己的工作中一一落实:3月份:在3月5日我会利用班会时间开展“心中有他人,争做欢乐人”演讲活动。在3月8日,开展“我是怎样长大的”征文活动。在4月1日,开展“谈抱负唱红歌,重访岁月遗迹”的主题队活动。4月份:预备
10、为庆祝国庆而举办的大型书画展览。5月份:我重点放在学生才能的考察方面,评比出班级中比拟有才能的学生。6月份:主要是排练六一节目方面。同时,进展读书沟通,让读书好的学生讲一讲读书的好处及自己读了什么样的书。 对于学校交给的任务,我肯定会主动积极地完成。在开展每一项活动前,我肯定会做好发动,并且做好布置,由于是低年级开展各项活动都比拟困难,但是我会细心地做好,只要起到教育目的就可以,不在乎结果,重视过程中起到的教育目的。 总之,这学期的工作会是紧急而繁忙的,但是我会严格按时学校的要求来做,尽最大努力来做好每一项工作,做一个合格的教师,优秀的党员。 教师个人工作规划报告篇3 本学期我连续担当八、九年
11、级四个班级的思想品德教学工作,为了更好的完本钱学期的教学工作,现结合十花道学校教学常规实施细则制定本人的个人工作规划,如下: 一、业务学习及个人业务力量提升方面 积极完成学校及上级主管部门要求的政治学习、业务学习,并仔细书写相应的学习笔记。适应新课改的要求,有规划的进展“高效课堂”的理论学习。以思品课堂为实践基地,积极构建符合学生需要的“高效课堂”并能够对其他学科起到引领示范的作用。积极参与学校级相关部门组织的教育教研活动及业务培训活动。连续加强网络研修,开展有效的网络研修工作。例如:在吉林教育论坛努力学习电子简报的制作,在社区博客中至少要发表5篇以上的博文。利用吉林教育资源公共效劳平台积极参
12、与“一师一优课”活动。此外,本学期要有针对性地听课特殊是同一学科的相关课程,至少要完成20节的听课笔记。 二、教学方面 细心研习思品教材,保证严格根据新课标的要求进展教学。保证提前备出一周的教案,做到没有教案不进教室。制定适当的教学目标,在学生成绩方面八、九年级优秀率和及格率争取高于学校水平,平均分要到达优秀分数以上。 由于本学期九年级学生马上参与中考,八年级学生也已经步学习的关键时期。所以在备课的过程中肯定要特殊留意,针对两个年级的不怜悯况备课的侧重点也应有所不同。九年级在教案的编写中更应留意加强学问点的复习与整理归纳,争取做到使学生把三本教材相应的学问内化为一个有机整体并能够娴熟的应用。八
13、年在编写导学案的过程中要注意导学案的有用性和学生的参加度,选取学生感兴趣的话题和活动,力争让学生能够真正的参加的课程探究中而不是学问的被动承受者。 学生作业的布置要有目的性,作业的布置应主要针对学生的易错、易混淆的学问点,突出学习中的重点、难点做到少而精,不给学生过多的负担。八年级课外作业不多于非常钟,九年级作业争取不超过20分钟。在作业的批改上要做到仔细准时,有批有改有针对性。评价性语言要有特色,避开评价语言的平淡化简洁化。 三、学生治理方面 1。准时检查学生课堂笔记以及课后练习,对于没能完成课堂笔记或课后练习的肯定要催促完成或者同桌之间相互监视完成,形成一帮一互助学习小组。 2。对于丢失学
14、习兴趣的同学肯定要有急躁,多种手段调动其学习兴趣。有必要时每节课后都要检查其当堂课都把握了哪些内容,或者体检对他们的教材进展检查。 3。抓好课堂治理,实行肯定手段削减上课迟到、不用心听讲、玩手机现象的发生,多多与班主任及相关教师进展沟通共同努力打造一个和谐的课堂环境。 教师个人工作规划报告篇4 (一)指导思想: 在本中心成立一年来的根底上,进一步贯彻“为教师利益设身处地着想,为教学质量全心全意效劳,为学校进展脚踏实地奉献”的效劳宗旨,努力实现“职责制度化,行事程序化,办事标准化,质量精益化。”的追求目标。同时,以教辅岗位及人员精简、整合为契机,进一步强化本中心的整合效劳功能,最大限度实现人力、
15、物力资源的优化,确立“中心一盘棋”、“分工不分家”、“部门统筹协同”的工作思路,打破部门、学科及教学效劳技术领域的界限,进一步提高工作质效,并以求真务实的态度,落实重点推动工作,为进一步提升学校办学水平而添砖加瓦。 (二)重点推动工作: 1、初步建立新建演播厅及录课室使用治理制度和效劳功能开发的机制。 (1) 制订新建演播厅及录课室的使用治理制度,标准使用的申请、审批程序,明确使用责任制。 (2)组织相关的电教人员及全体教师参与演播厅及录课室使用、操作的培训活动,进一步提高电教人员的专业技术业务力量,更好地为教育教学效劳,并提高教师运用电化教学手段的力量。 (3) 初步讨论并开发演播厅及录课室
16、的使用功能,进一步调动电教人员的工作主动性和责任心,做好人力与物力的资源优化工作。 2、连续深入进展教师进展性评价工作。 (1) 对上学年完成的二级教师一年期个人进展规划评价工作进展总结、宣传、表彰。 (2) 对一级教师两年期个人进展规划的达成状况进展考核、评价、反应、嘉奖。 (三)常规工作: 1、人事治理: (1)建立并完善人事档案和教师业务档案。依据教育局组织人事科的要求,在上学年的根底上,连续对全体教师的干部人事档案材料进展补充、完善,并重新装订、制作,同时进展相关电子档案信息的录入工作。 (2)做好“正常晋级”、“职务晋升调整”、“校内构造工资”、“各类节日费”、“行规督导值班费”、“
17、各类津贴调整补发”及“年度考核奖”等经费的核算及造表工作。 (3) 做好见习期教师、新评职称教师的转正及工资定级的核算、审批、兑现工作。 (4) 做好工改后病事产假相应国家工资追扣的统计、核算、造表工作。 (5) 做好大年、小年调资的调查摸底、审核上报及兑现工作。 (6) 完成各类人事报表信息的统计、核查、输入、编辑、上报等工作。 (7) 做好新进外省籍大学生办理上海户口的有关工作。 (8) 做好20_学年度考核(续聘)的后续工作(业务正本的填写、收缴、装订、存档,考核审核表的考评分数填写、上报等)。 (9) 做好区“双名三优”、08学年校“优秀导师”及“优秀中青年教师”评定的相关工作(公示、
18、津贴核算发放等)。 (10) 做好2022年中、高级职称申报的组织工作(材料组织整理、审核、考评、公示、上报、随堂课安排、学科测试及面试等)。 (11) 做好教职工聘用、聘任的签约工作(签约年限梳理确定、合同文本预备及保存、签约工作安排等)。 (12) 做好非在编人员“劳动合同”及“劳务协议”的签约工作,准时做好社保金缴纳、有关信息统计汇总等治理工作。 (13) 做好09学年师资聘请的相关工作(参与聘请专场、整理审核应聘材料、组织安排学科测试及教学试讲、办理签约手续、汇总上报等)。 (14) 做好教师自主工程专项奖申报的组织工作,详细落实申报材料的收缴、整理、统计、组织部门审核、汇总、核算奖金
19、等工作。 (15) 做好学期综合考核的组织工作(考核布置、学生问卷调查安排、考评分数的统计及汇总等工作)。 (16) 做好年度考核及行政评优嘉奖的布置、材料审核及上报工作。 (17) 组织好教辅人员的月考核沟通及等第评定工作。 (18) 做好教辅人员的岗位设置调整及工作统筹安排,进一步精简人员,挖掘潜力,提高工作效率。 2、教师专业进展: (1)开展见习期新教师上岗培训活动。在08年暑期,对刚参与教育工作的新教师进展暑期上岗培训,使他们认同教师的职业责任,了解学校的历史和进展目标,沟通学习体会,初步了解学校的教育教学工作常规。 (2)为见习期新教师建立“合同带教”关系。开学初,为每位见习期新教
20、师确定富有教学阅历的带教“师傅”,并签订带教合同,一对一地进展教学业务的指导,从制度上保障带教关系。 (3)开展见习期新教师课堂教学视导活动。联合学校质量保障中心,在学期初开展见习期新教师课堂教学视导工作,通过随堂听课,对新教师进展课堂教学的视导、诊断和反应等,让新教师及其带教“师傅”比拟充分地了解新教师在教学中所存在的问题和缺乏,以便今后不断改良、完善。 (4)开展见习期新教师课例讨论活动。以课例讨论为主要抓手,通过“一课三上”的途径,不断提高新教师的教材分析力量、备课力量、活动设计力量和教学反思力量。在此根底上,写出课例讨论报告,记录讨论过程和教学感受,总结阅历,分析缺乏,使新教师尽快从“
21、站上讲台”过渡到“站稳讲台”。 (5)指导见习期新教师制订个人进展规划。通过宣传学习学校新五年进展规划,让新教师进一步了解学校对青年教师的培育规划和专业进展要求,在此根底上,指导新教师制订个人进展规划,分析自己的优势和缺乏之处,为自己确定一年的努力目标。 (6)做好对见习期新教师的常规检查治理工作。平常,要求师徒双方相互多听课、多教导、多学习,还于期中、期末分别检查新教师的“教师成长纪录手册”和听课记录本,落实教学常规检查,加强治理,并准时表扬优点,指出缺乏,提出改良建议,促使新教师快速成长。 (7)协作区教育局做好对见习期新教师的培训、考核活动。依据区教育局对见习期新教师培训与治理的有关精神
22、,结合我校对职初教师培训的要求和特点,协作区教育局做好对见习期新教师培训的安排、催促、检查及考核等活动。 (8)为二至五年教龄的职初教师连续合同带教。为了使一年期满及五年以下教龄的青年教师顺当完成从“站稳讲台”到“站好讲台”的转变,依据学校的要求、青年教师的需要和骨干教师的特长,为两年及以上教龄的二级教师和局部一级教师连续确定带教师傅,正式连续“师徒带教”关系,并签订带教协议书,明确带教任务及目标。 (9)对05至07年进校的青年教师进展专业进展检查指导。要求05至07年进校的青年教师进展工作总结、沟通,对他们个人进展规划的达成状况进展中期检查、考核和反应,并向他们提出顺当完成规划的建议,以促
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