美术特色计划.docx

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1、 美术特色计划 美术特色规划 美术特色教育规划 折纸活动是指利用一般的纸张，经过折、剪、画等活动来完成肯定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材便利，操作简洁，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣和爱好的事情。它既能熬炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断制造而流传下来的。它表达了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，而且活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。“兴趣是最好的教师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪心，求知欲望剧烈。因此，我们设了折纸活动作为班级特色教育课程。苏联教育家苏霍姆林斯基说过“儿童的才智在她的手 指

2、尖上。”折纸活动是典型的手脑并用、手眼协调并符合幼儿身心进展规律的活动之一，能培育幼儿的动手力量，探究精神，丰富想象等。生理科学的讨论也告知了我们：人脑中与手指相联系的神经所占面积较大，常常刺激这局部神经细胞，就能促进孩子智力进展。选择了折纸这一重要的动手途径。孩子们在折纸活动中不仅能获得胜利和满意，还能促进动脑、动手以及各种交往，探究力量的进展。幼儿园的折纸教育是启蒙教育，重在激发幼儿的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品。因此我认为幼儿学习折纸的过程应当是主动探究的过程，尤其是中大班幼儿，教师应让幼儿运用已有的阅历，通过各种感官，亲自动手，动脑去尝试，探究，并发觉问题，且通过

3、互动来解决问题，体验胜利的乐趣。 大班幼儿处于抽象思维萌芽阶段，有剧烈的探究欲望,但仍以详细形象思维为主，我们班由于是刚开头折纸特色活动,所以我们会以幼儿能承受的方式教育及指导幼儿对折纸感兴趣,慢慢地引导幼儿从看步骤示意图过渡到图示示意图。从而能自己动手尝试折纸活动,体验到喜悦的胜利感,我们也会把趣味性融入活动中，使学习活动变得更为轻松、开心并更具吸引力。刚开头比拟简洁的折纸时我们会以折纸结合绘画形式绽开活动来丰富作品。幼儿折纸的作品我们还可以用来进展嬉戏或美化环境。表达环境中以幼儿为主题的特点。 以下就是我们本学期的详细内容。活动内容： 周次一二三四五六七八内容香盒宝塔纸鹤章鱼蛇娃娃头彩球蝙

4、蝠九十十一十二十三十四十五十六十七十八 火箭兔子船狐狸手表小鸟麻雀蝴蝶爱心鲤鱼大象剪纸是我国优秀的民间艺术之一，民间剪纸寄予着人们的爱与恨，抒发着人们的情与美，它表达了人类艺术最根本的审美观念和精神品质，具有鲜亮的艺术特色和生活情趣。民间剪纸艺术，主要通过剪、粘、抠、刻等技法来表现艺术，造型简洁夸大、不拘一格的质朴特性与幼儿美术有着共同之处，让幼儿初步接触、了解民间艺术，有助于幼儿了解民族文化，进展审美情趣、审美想象和审美意志。 前苏联闻名教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的才智在他的手指尖上。”我国闻名儿童教育家陈鹤琴先生也说：“小孩子应有剪纸的时机。”他认为剪纸可以使孩子宁静下来，用心致志地干

5、一件事；还可以使他们练出一双灵活的手，而手巧往往意味着心灵，这是由于，手部肌肉群的训练有利于大脑的进展。在以往开展剪纸活动中，我们常常可以观察孩子欣喜的神情，也常常可以观察他们在美工区尽情的剪着、劳碌着乐此不疲。可见孩子们对于剪纸的兴趣还是特别深厚的。但是以往的剪纸活动都是比拟零星的、分散的，缺乏肯定的系统性，教师对剪纸也缺乏肯定的讨论与思索。因此本学期将剪纸作为幼儿园选择性课程之一，旨在通过剪纸活动，使幼儿把握剪、贴的技能，增加幼儿双手的灵活性，促进幼儿手指敏捷协调性的进展。 .能娴熟使用剪刀，把握使用技巧。 2.教孩子把握单一对称图形圆形，三角形，四角形，五角形，六角形的根本折剪方法，继而

6、学习三角 星，四角星，五角星，六角星的规章及不规章的剪法，学习自己设计图案剪出外形。 3.学习对称图案，二方连续，四方连续的剪法。 4.通过学习剪纸，使孩子手指小肌肉群得到熬炼，使手部动作灵活，协调，动手动脑，欢乐学习。 5.能用剪纸作品进展组合，成为剪纸剪贴画，初步学习空间构图。 6.把剪出的圆形标准粘贴，整理学习用具，清洁桌面，把剪下的碎纸放进自己带来的皮鞋盒子里，保持地 面洁净。 7.在剪纸活动中，培育孩子良好的学习、整理、规整、卫生习惯，能观赏自己及同伴的作品，能从中发觉 美。 折纸是一种“寓教于乐”的智力嬉戏，深受孩子们的宠爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观看、想象、概括和制造力量

7、都得到了熬炼和提高。在简洁的手工制作中，孩子们体会着胜利的欢乐。通过折纸活动，我认为： 一、进展幼儿的留意力、记忆力，丰富幼儿的想象力。 纸的普遍性，为课前材料的预备供应了便利。而在预备材料的过程中，幼儿又把握了折纸的几何外形。比方，折小鱼、小兔用三角形；折小房子、小风琴用正方形等。娴熟了，幼儿就记住了折什么用什么外形的纸了，从而加强了幼儿的记忆力。我们通过小班的折纸活动，幼儿已经记住教师的每一步示范动作，大大提高幼儿的留意力和记忆力。 对幼儿来说，详细形象思维是他们思维的主要特点。折纸作品的造型只是与事物的外部特征有一些想象，教师可以出示实物模型或卡片，引导幼儿比照和想象，增加幼儿的想象力。

8、二、加强幼儿小肌肉动作的训练，培育幼儿的动手操作力量。 进展幼儿的小肌肉动作，实际上就是进展他们手的动作。折纸中的折、转、压、绽开等技巧，需要幼儿双手的协作和手指积极活动。因此，折纸就是训练幼儿手的敏捷性、协调性的好方法。 经过教师双手的演示折叠，一张平面的纸，变化成了奇妙的立体形象。折纸的立体造型激发着幼儿的折纸兴趣。依据教师的示范和折纸符号的使用，幼儿启动着自己的左右手协调而积极地完成一件件稚拙的作品。在整个折纸的过程中，培育了幼儿的动手操作力量。三、培育幼儿做事仔细急躁的良好习惯和相互帮忙的良好品质。 幼儿的留意力简单分散，耐性又较差，做事总是马虎大意，而利用折纸就是培育幼儿做事仔细急躁

9、的一种好方法。折纸的整个过程是循序渐进的，幼儿需要集中精力依据教师的演示和讲解，把每一步折叠到位，最终才能把作品折好。 四、让折纸和粘贴相结合，培育幼儿的制造力及审美力量。 幼儿利用所学的折纸作品进展平面粘贴，画面会呈现半立体状，幼儿会比拟感兴趣，这种方法是幼儿园折纸教学的延长和进展，比拟适合幼儿的年龄特点。折纸粘贴画深受幼儿的喜爱，且简单为幼儿所把握，预备好背景底衬，幼儿经过自己构思，把折好的作品粘贴上，再添画一些适合的背景即可。小班的幼儿可以粘贴情节简洁的画面，以绘画为主，比方，折一条小鱼，添画气泡、水纹和水草等，就是一副很好的作品。中大班幼儿的折纸粘贴画就应当以折纸作品为主，而添画为辅。

10、比方，折好各种鱼、龟等粘贴海底世界，添画一些水草等；用房子、大树、小鸟、蝴蝶、小兔和蝗虫等组合粘贴一幅漂亮的风景画。幼儿会对这样的画面粘贴产生深厚的兴趣，在做做玩玩中增加了制造美的力量，这样还会有利于幼儿保存折纸作品。引导幼儿进展折纸组合，丰富幼儿的折纸活动。比方，用宝塔、裤子、小袄组合小滑稽人等，幼儿对这些特别感兴趣。它既进展了幼儿的想象力和制造力，又培育了幼儿的动手操作力量和审美力量。 综上所述，折纸活动在幼儿园的手工教学中具有重要的意义。它将为幼儿手和脑的进一步进展奠定良好的根底，同时也是开发幼儿智力的好方法。本学期折纸的详细内容有： 9月份：双三角形，双正方形，小鸟，衣服，稻草人。10

11、月份：气球，鲤鱼，胖头鱼，11月份：盒子（一）（二）（三），兔子。12月份：青蛙，牵牛花，灯笼。1月份：宝塔，瓢虫，小猪。 扩展阅读：美术特色规划 美术特色规划 幼教中心试验幼儿园张丽 上学期我班的美术活动是以培育幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了肯定的进步。本学期规划在培育幼儿对美术的兴趣的根底上，将注意对幼儿学问阅历的积存，及培育幼儿的动手力量。以指导为主，强调制造的过程，留意幼儿的情感体验，并在沟通中多了解孩子，主动观看、分析孩子的各种状况精确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，促进幼儿共性的进展。 美术活动是进展孩子想象力、制造

12、力的有效手段，也是孩子们较喜爱的活动，而兴趣就成了他们最好的教师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思索。教师要做的是敬重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关阅历，体验胜利，树立自信念。 除了兴趣和直接阅历以外，幼儿绘画离不开教师的指导。幼儿园课程纲要明确指出要让幼儿“喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。”这就确定了艺术在幼儿园实施素养教育中的作用。而美术活动是艺术教育的重要组成局部，学前美术教育的目的是挖掘幼儿潜在的美术素养和力量，塑造幼儿活泼开朗的共性，促进幼儿全面和谐的进展。 小班的幼儿由于心理、生理正

13、处于发育之中，他们的思想境地还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体的外形，只是为了绘画过程中表达愉悦感。他们更多地把美术活动看作是一种嬉戏。因此，面对年龄较小幼儿开展美术活动前，要更新观念，首先要把美术活动看作是一种嬉戏。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，特殊是小班幼儿，更离不开嬉戏。因此创设一个良好的嬉戏环境对幼儿开展美术活动是特别重要的。小班的幼儿受其认知进展水平的限制，生活阅历较少，他们往往只对日常社会中常常接触、熟识和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟识或感兴趣的题材。本学期我班选择了简洁的手工制作作为美术活动的重点，进展幼儿的动手操作力量。比方

14、鸡蛋皮是幼儿常见的材料，设计了“蛋皮贴画”等等。 通过本学期的手工特色活动规划使每位幼儿在对美术活动感兴趣的根底上，把握简洁手工活动的方法，提高动手操作力量，培育良好的卫生习惯，让幼儿不仅能通过美术作品感受到美，而且还能够通过自己的动手操作实践表现出美，甚至能够自己制造出漂亮的作品。 美术特色活动内容： 一、手工活动：欢乐的小鱼（纸杯粘画）二、手工活动:制作望远镜 三、手工活动：蛋皮贴画培育良好贴画卫生习惯四、手工活动：瓜子拼贴小花五、手工活动：粘拉花六、手工活动：盘花 七、手工活动：漂亮的烟花学习双手和搓皱纹纸八、手工活动：大塘块 友情提示：本文中关于美术特色规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，美术特色规划：该篇文章建议您自主创作。