老师教育工作阶段计划安排.doc

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1、 老师教育工作阶段计划安排 一、指导思想 本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的讨论力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。 二、根本状况分析 初三年级状况是：不好动、不好说、课堂气氛不如一二年级热闹。虽然绝大局部学生上课时能围围着教师思路转，但仍有学生回答下列问题跑调，放出去就收不回来。今年初三状况是：学生素养比上届高点，但学习习惯还必要培育，小局部男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又缺乏，故要到达100%的合格率目标还是有肯定的难度，因此在教学中必需加大力度备好课，做好

2、每一个课件，课堂准时稳固，准时消化，力求每一节课都能有实际成效。 三、教材分析 本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题，世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级统治的稳固扩大和国际工人运动、其次次工业革命、世界大战、科学和思想文化、苏联社会主义道路的探究、凡尔赛华盛顿体系下的东西方世界、其次次世界大战、主要资本主义国家的进展变化、社会主义国家的改革与演化、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演化、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。

3、四、学期目标及设想 1、深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、稳固性的原则。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好根底，进展学生智力，培育学生力量。 2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参加课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有根底上更进一步。 3、深入讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析力量，学习较困难者，重点让其把握考纲所要到达根底学问和根本力量，做到毕业会考能顺当通过。 4、加强教

4、育科研，理论联系实际搞好历史学科讨论。 5、以创新精神和实践力量的培育为核心，积极探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。 6、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用投影，像影片、网络等进展帮助性教学。 五、详细措施 1、夯实根底，培育学生力量 初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实根底，引导学生自己来探究历史进展规律，从而培育学生的力量。 2、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质

5、量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要讨论的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类开头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。 3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣 力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改良以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 4、以课改的理念作指导，对新教材进展摸索 新教材教材插图多，直观性强，力量要求高，所以预备好好讨论这本教材，上出自己的教学特色。 5、对课型进展讨论，仔细学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。 教师教育工作阶段规划安排2 一、指导思想 强化学生根底学问，训练学生思维

6、方式，培育学生试验技能，提升学生应试水平，贯穿从生活走向化学，从化学走向社会理念，突出化学学问与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。 二、学生分析 本人所教化学学科共有1个班，这些学生根底凹凸参差不齐，少数同学根底较牢，成绩较好，局部学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。总体状况分析：学生分化非常严峻，尖子生少，中等生所占比例较大，还有一局部学生对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的缺乏，尤其是所涉及学问拓展和学问的综合力量等方面不够好，学生反响

7、力量弱。 以上状况主要缘由是学生没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，很多学生对此感到学起来难，且不会进展学问的梳理，对所学化学学问不能进展归纳系统化，导致学生落伍，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使很多学生产生了厌学心理。 三、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中的实际学问引入，学习元素和化合物学问，同时有规划地穿插安排局部根本概念，根本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用化学根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安

8、排教学和便于学生学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。其次个特点，突出了以试验为根底的，以动手操作力量要求，每一块中都有有很多学生试验和试验探究，同时又留意了学生力量的培育。 四、目标任务 1、让化学学问联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。 2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的根底学问，把握局部化学试验和化学计算根本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、连续激发学生学习化学的兴趣，培育学生科学严谨的态度和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来解释或解决简洁的化学问题，逐步养成自己动手操作的力量、观看问题和分析问题的力量。 4、针对

9、中考新动向，把握中考改革的方向，培育学生适应中考及答案的各种技能技巧。 5、重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。 6、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。 五、方法措施 1、重视化学根本概念和理论的教学。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。 3、在平日讲课中学会比照。 4、讲究巧练，跟踪检查。 5、在平日要留意化学试验。 6、学会反思，每上完一节课，要从中找出胜利的、不胜利的地方。 7、加强课堂教学改革，进一步推动四模块教学，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合

10、作沟通的场所。 教师教育工作阶段规划安排3 一、理论学习 抓好教育理论特殊是的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 二、做好各时期的规划 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体规划和安排，并且对各单元的进度状况进展具体规划。 三、备好每堂课 仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 四、做好

11、课学堂教 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 五、批改作业 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 教师教育工作阶段规划安排4 一、指导思想。 讨论新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注意团结协作，面对全体学生，因材施教，激发

12、学生的数学学习兴趣，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。 二、学生根本状况。 新的学期里，本人任教高三10、11班两个文科班的数学课，这些学生大局部根底学问薄弱，没有自主学习的习惯，自制力量差，上课留意力不集中，简单走神，课后独立完成作业力量差，懒散思想严峻，因此整个高三的复习任务相当艰难。 三、工作措施。 1、仔细学习考试说明，讨论高考试题，提高复习课的效率。 考试说明是命题的依据，备考的依据。高考试题是考试说明的详细表达。因此要仔细讨论近年来的考试试题，从而加深对考试说明的理解，准时把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以利于我们精确地把握教学的重、难点，有针对性地选配例题，优化教

13、学设计，提高我们的复习质量。 2、教学进度。 根据高三数学组学年教学规划进展，结合本班实际状况，进展第一轮高三总复习，估计在2月底3月初完成。协作学校进行的月考，并准时进展教学反思。 3、了解学生。 通过课堂展现、学生沟通互动、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的状况，准时的观看、发觉、捕获有关学生的信息调整教法，让教师的教程度上效劳于学生。对于根底较薄弱的学生，应多鼓舞、多指导学法，增加他们学下去的信念和士气。 4、细心备课。 细心的备好每一节课，努力提高课堂效率，寻常多去听同科教师的课，向老教师学习阅历和好的教学方法，努力提高自己的任教力量。 5、优

14、化练习。 提高练习的有效性：学问的.稳固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。 练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透;对于典型问题，要让学生展现讲解，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做练习，注意综合。选取“题型小、方法巧、运用活、掩盖宽”的题目训练学生的应变力量。 6、注意学习方法、数学方法的指导。 我们在复习中要加强数学思想方法的复习：如转化与化归的思想、函

15、数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特别与一般的思想、或然与必定的思想等。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学根本方法都要有意识地依据学生学习实际予以复习及落实。 针对学生的详细状况，进展复习的学法指导，使学生养成良好的学习习惯，提高复习的效率。如：要求学生建立错题本，尤其是考后错题，让学生养成反思的习惯;养成学生擅长结合图形直观思维的习惯;养成学生表述标准，根据解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。 7、留意心理调整和应试技巧的训练。 应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开头，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素养是高考胜利的一个重要环节。我

16、们数学教师在讲课时尤其是考试中主要熬炼学生的心理素养，我们教育学生要以寻常心来对待每一次考试。 教师教育工作阶段规划安排5 一、班况分析： 我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培育，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了进展，每个孩子在原有的根底上有了很大的提高。例如：原来胆小、简单怯场的幼儿，交往力量在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清晰的回答下列问题;幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想;大局部幼儿能积极为集体效劳，主动关怀帮忙身边有困难的

17、小伙伴;自我效劳力量也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵等。在新学年，我们将在园工作规划的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有共性的进展。 二、班级目标： 1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的.教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，

18、使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。 三、本学期工作重点： 1、教育教学方面： (1)连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展; (2)依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些嬉戏，帮忙幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机;将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。 (3)为了让幼儿在活动区中真正活起来，让幼儿在做做

19、玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进展材料的更换投放，并在实践中进展总结讨论。 (4)加强艺术表现力量的培育。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进展想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘;喜爱表演，积极大胆地参加表演活动;懂得保持画面清洁，绘图的颜色丰富，艳丽;能观赏别人及自己的作品，尝试进展肯定的评价。 2、班级建立方面： 敬重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容

20、，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。 3、德育建立方面： (1)有规划地开展环境教育主题活动。依据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参加的过程中，树立环保意识，丰富环保学问。 (2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。 (3)注意幼儿环保实践。制造时机，引导幼儿参加环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。 (4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为标准，保持幼儿园及四

21、周环境的整齐、清洁、美丽，营造良好的环境。 4、安全、保健方面： (1)创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 (2)限度地保证幼儿在户外活动中的安全，准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 (3)培育幼儿的自我爱护意识。比方：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等。 (4)每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等

22、。 (5)仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到早发觉、早治疗。 5、家长工作方面： 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： (1)热忱接待家长，仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 (2)积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 (3)不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 (4)进展电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。 (5)连续搭建家园互动平台。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但

23、我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个幼儿和家长心。 四、详细工作按排： 八月份： 1、做好各项开学预备工作。 2、制定九月份教育活动、嬉戏活动规划。 九月份 1、制定十月份教育活动、嬉戏活动规划。 2、开展主题长大的我教学活动。 3、进展环境布置。 4、抓好班级各项活动、常规训练。 5、开展“我爱教师”“月饼圆圆”的活动。 6、对幼儿进展韵律操训练。 7、填写幼儿成长记录。 8、制定十月份教育活动、嬉戏活动规划。 9、对幼儿安全教

24、育，预防手、足、口病的传染。 十月份： 1、制定十一份教育活动、嬉戏活动规划。 2、开展主题我喜爱的幼儿园教学活动。 3、开展节日活动：祖国妈妈过生日啦。 4、走进社区：重阳节的礼物。(走进敬老院) 5、连续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。 6、填写幼儿成长记录。 十一月份： 1、制定十二月份教育活动、嬉戏活动规划。 2、开展主题绿色的植物教学活动。 3、连续抓好幼儿的安全防电教育工作。 4、召开中班家长会，家长学问竞赛活动。 5、填写幼儿成长记录。 十二月份 1、制定元月份教育活动、嬉戏活动规划。 2、开展主题、我居住的地方教学活动。 3、开展游园活动，欢庆“圣诞节”。 4、师生共同创设环境。 5、填写幼儿成长记录。 6、对幼儿进展交通安全学问教育。 元月份： 1、对幼儿本学期所学技能赐予正确的评价。 2、填写幼儿成长记事。 3、做好本学期的各项总结工作。 4、对幼儿进展寒假安全学问教育。 教师教育工作阶段规划安排