考察团赴江苏、上海小学考察报告.doc

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1、 *考察团赴江苏、上海小学考察报告*考察团赴江苏、上海小学考察报告2022年12月15日至12月24日，我们*考察团一行46人，在赵春露院长、曾凡教师和徐苏燕教师的带着下，在江苏、上海参观考察了七所小学并倾听了相关讲座。10天的学习考察，所见所闻颇多，感受良多，我将从以下三点谈谈这次考察带给我的启发。一、观看与感受感受一：专家引领，理论提升我们有幸倾听了四位专家的专题讲座，这些讲座分别是：回归普适与朴实：根底教育教学创新的品质、“办好学前教育”的实践解读、小学教学专业标准的制定与解读和安静中做教改，每位专家的讲座内容都不同，内容丰富，理念超前，可以说是对我教育理念、教育方法的一次洗礼与提升，使

2、我受益匪浅。印象深刻的是杨启亮教授回归普适与朴实：根底教育教学创新的品质的报告。杨教授从“为什么要主见四个方面回归普适与朴实”、“教育的目的”、“课程的困惑”和“方法的思索”等四个方面对根底教育的问题进展了精辟的剖析。杨教授给我们诠释了什么是朴实，他指出：“朴，就是未经雕琢的意思。素，原样，是什么就是什么，原汁原味。”“普适，是普遍适宜。”根底教育创新的品质应当是普适与朴实。但是当前社会存在着急躁、浮华的现象，存在着肯定的*，这势必对教育产生严峻的影响。接着杨教授讲到了教育的目的，即根底教育的目的是为了什么？他指出，根底教育是终身教育的根底，是培育适应社会、自食其力、能负起社会责任的一般劳动者

3、，根底教育要以人为本，要关注全体学生，特殊是弱势群体。在谈到课程的困惑这一问题，杨教授说，当前中国的根底教育考业负担特别严峻，有句话影响深远：“不要让孩子输在起跑线上。”恰恰这句话让孩子增加了巨大的心理压力，甚至产生许多学生*的现象。中国历史上从来没有像现在这样产生如此多的由于压力无法担当学习压力而*的现象。这种教育甚至让学生连根本的体育课业也让步了，无视了学生的安康，导致学生身体体能下降，一些高校连3000米、5000米长跑也取消了，这不得不说是个悲伤。最终，杨教授谈到了回归普适和朴实的方法。一是要慎言创新。二教法是最朴实和普适的一种方法。三适宜的方法，顺其自然就好！-教学自然、儿童自然、教

4、师自然。普一般通的实例、朴实无华的言语、独特的见解，让我们见识了一位与众不同的教育家。也留给我诸多的思索：1、教育要均衡，要关注弱势群体；2、切实减轻孩子的考业负担势在必行；3、教育要回归自然。然而，反观当前，根底教育的急躁、最浮华、*，这一切的一切，是谁造成的？作为一线教师，许多事情的转变不是我们力所能及的，例如，名校的打造，一考定终身的体制等问题。只要高考这根指挥棒还在，那么，各级部门势必会组织各种筛选的考试；一有考试，势必排名排序；为了名次，教师势必想尽一切方法。那么切实减轻学生课业负担就很难落到实处了。作为我，或许我能做的，就是让我的课堂自然、朴实、普适，让我的学生享受课堂的自然、乐趣

5、、幸福，爱上学习。感受二：特色鲜亮、底蕴深厚。我们考察的7所学校历史悠久，有的属于百年老校。风风雨雨百年中，一届又一届的学生，一代又一代的教师，一任又一任的校长，他们不断传承和提炼，走出了主题鲜亮富有特色的办学之路。南京夫子庙小学的“夫子”文化，学校的一切活动、课程都是基于孔子文化而形成的，而且挖掘的很深入、很全面、很细致。我最感兴趣的是“开笔礼”，一年级入学就到学校对面的大成殿进行“开笔礼”，穿上汉服、写人字、点朱砂、撞钟，盛大的仪式让孩子们一入学就浸润在夫子文化中。长江路小学提倡“和谐教育”，以闻名特级教师王兰、刘军为代表的优秀教师群体以“爱职业、爱儿童”为职业精神，营造和谐校园、构建和谐

6、课程、实施和谐治理、打造和谐文化，让师生在布满才智的校园中和谐共生。苏州市金阊新城试验小学推行和合教育，传承与发扬以“和”为根基的中华传统文化，以“学为乐、和为贵”为校训，打造出了自己的教育科研特色。上海日新试验小学以“为学生的一生进展奠基”为办学宗旨，全面塑造有国际视野背景、思想汇报专题身心安康活泼、有丰富制造力、有责任心的、有肯定英语沟通力量的、具有今日和将来幸福生活力量的儿童，成为一所社会广泛认同的好学校。感受三：环境美丽，育人有方。我们考察的学校都比拟重视校园文化建立，充分发挥放大校园文化在全面育人中的作用，着力打造美丽和谐校园。走进夫子庙小学，整个校园呈明清建筑风格，雕梁花窗，飞檐出

7、甍，闹中取静，古朴清幽。行走在校园之中，无处不感到一股浓郁的孔夫子文化气氛，进门处的小景观题名为“亦乐泉”；升旗台前刻着大大的八个字：学而不厌，诲人不倦；操场中心直立着巨大的孔子对着学生授课的雕像；操场的围栏上雕着三个大字“仁”、“礼”、“信”；洁白的墙壁上排着一大块长竹简，上面雕着“星星论语”；每个教室门口的班牌上都会写有一句孔子的名言就从校园文化来看，可以说到处皆有文化，到处皆有内涵。闲逛在苏州金阊新城试验小学的校园，到处都能感受到一种“和合”的气氛。文化墙上是“踢好球、读好书、做好人”、“君子和而不同，小人同而不和”的标语。教学楼里，展现本地风土人情的文化标牌和师生各类活动画面、以图文并

8、茂的形式呈现在教学楼醒目的墙壁上。与其相照应的，是楼道内安全警示语、温馨提示语、教育引导语，细心和关爱无处不在。而教室内的“名人名言、古诗美文”标牌则催人奋进，发人深省。诗情画意的综合楼里，一幅幅美不胜收的绘画作品，一件件温馨、贴心的装饰品。校园两侧的花坛旁，像诗一般的提示语让人在赏心悦目的同时，多了一份环保意识。而踏进日新的校园，我更感受了一个“新”字。校园到处洋溢着浓浓的艺术气息，过道两边是学生的作品，有记忆画、油画、剪纸等等；拾阶而上，楼道也挂着一张张校园活动和教研活动相片。教室里也布置得精巧有序，尽可能利用地方陈设孩子们的作品。每一间房、每一面墙、每一根柱、每一个景点都成为育人的场所，

9、时时充盈雅致、到处陶冶情操，让学生耳闻目睹受教育、时时到处受鼓励。感受四： 师资优化，课堂高效。优质的师资队伍是办好学校，提高质量，培育更多的优秀人才的关键，也是学校可持续进展的根本。考察的学校都特别注意师资队伍建立，夫子庙小学在充分调研的根底上，以提升教师的个人力量以促进教师的专业成长，围绕“聚星轩”“思辩苑”“博学坊”，充分发挥名教师的传帮带作用，努力培育具有“夫子气”的才智型教师。这些学校更为关注的是课堂教学。苏州长江路小学的“和美课堂”、新苏附小的“自主学习”等等。这几天，学校也给我展现了一些课例，授课教师大多是年轻的教师，他们根本功扎实，教态亲切、自然大方，印象深刻的是上海日新试验小

10、学的the jounary of little water drop，首先教师清爽自然，就像个邻家小女孩，毫不做作，一口美丽的英语，整节课思路清楚、过渡自然、一气呵成；其次，教法新奇，如导入时运用fly a paper plane嬉戏，既激发学生的兴趣，又让学生在不知不觉中击破难点，扫清阅读障碍；在复述故事时，借助思维导图帮忙学生理解文本；还觉得一个“实”，教师这节课上得很扎实，导入-故事整体输入-故事回忆-复述故事-重编故事，培育了学生的阅读力量，拓展了学生的思维，同时也特别注意小组合作，让学生有足够的时间自主学习、探究。感受五：素养教育，特色纷呈。上海日新小学各项活动内容丰富多彩：艺体教育

11、方面：创意剪纸系列课程、剪纸、围棋课、长跑、游泳、合唱、电子琴、舞蹈等；民族节日系列活动；社会考察系列活动：野营、野宿，旨在培育学生的自主力量、促进学生素养的进展。阅读方面：每日自由阅读一刻、每周经典阅读、每年举办读书节，让阅读成为一种生活方式、成为一种习惯，不愧为一所多元性、国际化的试验学校。上海师范大学附属外国语小学基于上海大都市对人才的要求开展双语教学，他们的欢乐reading、欢乐morning，校本教材走遍地球村，英语节等等，双语文化气氛特殊深厚，创出了双语教学机制。二、思索与感悟：思索一：先进的教育理念是教育进展的根基思索二：优质的师资队伍是学校进展的灵魂思索三：深厚的文化底蕴是培

12、育人才的沃土思索四：高效的课堂教学是素养教育的保障思索五：丰富的特色活动是学生进展的根本三、启发与设想：作为一线教师，我更多关注的是教育理念的提升、自身素养与教学力量的提高：（一）、教育理论的提升江苏、上海的教育改革和进展目前之所以走在全国前列，其中一个特别重要的因素就是江苏、上海在根底教育改革与进展中能依靠雄厚的当地高校资源，利用高校对教育理论和教育实践的讨论，理论先行，用先进的教育理论指导教育实践。作为教师，特殊是名教师培育对象，系统的理论学问是必不行少的。之前总是埋怨自己没有时间读书，其实是一种懒性在作祟。为提高理论水平，必需给自己压力、动力，应当培育自己的阅读习惯：一读教育理论：精读导

13、师组推举的书籍和其他相关书籍，并做读书笔记；二读教育报刊：了解同行在思索什么；三读人文书籍：拓展自己的人文视野。“在这个喧嚣的的年月，只要坚守者内心的良知与抱负，自觉拒绝世俗的诱惑与时尚的挑逗，一个有追求的教育者还是可以有所作为的，甚至还可以走得足够远”。我信任，只要能以平和之心坚持下来，理论方面定能有所提升。（二）、教学力量的提高我目前正在主持小学生英语“自主阅读”力量初步形成的讨论、小学生自主写作力量的培育课题讨论，在自主学习这一方面的理论有一点熟悉，我将连续这一理念的学习，并把这一理念转变为自己的教学改革和教学讨论，融入教学实践，讨论小学英语自主学习的教学模式，通过上公开课、示范课，不断磨练，提高自己的课堂教学力量，形成自己的教学风格。（三）、自身素养的提升此次考察学习，我感受最深的是上海的英语教育，无论是学校的重视，还是教师的素养、学生的水平无疑都走在全国前沿，特殊是几位英语做课教师的素养，她们一口美丽的口语，娓娓悦耳，使我感到还是有差距的。我将制定具体的规划，并落实到行动，提高自己的英语口语水平。为期10天的考察活动完毕了，我会把自己的学习体会积极内化，实施于自己的工作之中。同时也感谢工程组各位领导、教师的辛勤工作，感谢一路有你们的陪伴！感谢！